بسمه تعالی

نتايج ارزشيابي كيفيت آموزشي مدرسين توسط دانشجويان ترمي

به روش الكترونيكي

89-88در نيمسال دوم

و مقايسه نتايج ارزشيابي با سه دوره برگزار شده و نيمسال 88- 87،نيمسال دوم 88-87)نيمسال اول

(89-88اول

گزارش ارزشيابي الکترونیکی مدرسین توسط دانشجویان

.انجام ارزشيابي كيفيت آموزشي اعضاي هيات علمي 1روش تحت وب به ترميتوسط دانشجويان

لغايت 89/3/12. بازه زماني ارزشيابي از تاريخ 289/4/12

لغايت 89/4/12.تمديد مهلت ارزشيابي از تاريخ 389/4/31

مدرسين در هر درستمامي . امكان ارزشيابي 4

گزارش ارزشيابي الکترونیکی مدرسین توسط دانشجویان ) ادامه(

. امكان ارزشيابي دانشجويان مقطع كارورزي 5دانشكده پيراپزشكي از اعضاي هيات علمي

امكان ارزشيابي دانشجويان مقطع كارورزي . 6دانشكده بهداشت از اعضاي هيات علمي

. اعمال ضرايب حيطه ها 7.امكان مشاهده نتايج ارزشيابي به تفكيك حيطه هاي 8

مورد ارزشيابي. تشكيل بانك اطالعاتي ارزشيابي در زمينه نتايج 9

ارزشيابي مدرسين به تفكيك هر دانشكده

گزارش ارزشيابي الکترونیکی مدرسین توسط دانشجویان ) ادامه(

.اطالع رساني به دانشجويان از طريق :10الف/وب سایت خدمات آموزشی

ب/وب سایت دانشگاه و دانشكده هاج/ ارسال ايميل و ايميل يادآور

د/ نصب اطالعيهه/ اساتيد مشاور انجام پذيرفت.

تZعداZد اZساتZيد اZرزشيابZي شده تZعداZد كل درصد اZساتZيد اZرزشيابZي شده0

20

40

60

80

100

120

ZيZلمZع هZيات غير و ZوZمدع ZيدZساتZا

پZايZه موZظفعZلوZم ZيدZساتZا

ZالينيZب موZظف ZيدZساتZا

پZزشكي ZكدهZشZنZاZد ZيدZساتZا كليه

16 16

%100

85

55

%65

1313

%100

114

84 74%

بررسي تعداد اساتي=د ارزشي=ابي شده دانشكده پزشكي توسط دانشجويان ترمي

به روش الكت=روني=كي) 89-88ني=مسال دوم (

ZرZغي Zد مدعو وZتيZاساهيZاZت علمي

اساZتيZد موظZف علوم پاZيهاساZتيZد موظZف باZلZيZنZي

كZليZه اساZتيZد دانشZكZده پزZشكZي

ك=ل اساتيد= تعد=اد تعد=ادشد=ه ارزشيابي

اساتيد= درصد=شد=ه ارزشيابي

0

20

40

60

80

100

120

140

160

موظف اساتيد=

پرستاري دانشك=د=ه اساتيد= ك=ليه

61

32

%58

92

53

%52

153

85%56

بررسي تعداد اساتي=د ارزشي=ابي شده توسط دانشجويان ترمي و بالي=ن=ي

در دانشكده پرست=اري و مامايي به روش الكت=روني=كي89-88ني=مسال دوم ( (

موظف اساتيد=غير و مد=عو اساتيد=

علمي هياتدانشك=د=ه اساتيد= ك=ليهپرستاري

ك=ل اساتيد= تعد=اد تعدادشد=ه ارزشيابي

اساتيد= درصد=شد=ه ارزشيابي

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

موظف اساتيد

داروسازي دانشك=د=ه اساتيد= ك=ليه29 25

%86

38 30

%79

67

55

%82

بررسي تعداد اساتي=د ارزشي=ابي شده دانشكده داروسازي توسط دانشجويان

به روش الكت=روني=كي) 89-88ني=مسال دوم (

موظف اZساتZيدعلمZي هيات غير و مدعو اZساتZيد

داZروسازي داZنشكده اZساتZيد كليه

كل ا=س=اتي=د تعدا=د تعدا=دش=ده ارزش=ي=ابي

ا=س=اتي=د درص=دش=ده ارزش=ي=ابي

0102030405060708090

اZساتZيد موظف

اZساتZيد كليهداZنشZكده 16بZهداZشت

11

%69

13 11

%85

2922

%76

بررسي تعداد اساتي=د ارزشي=ابي شده دانشكده بهداشت به روش الكت=روني=كي

توسط دانشجويان ترمي ) 89-88ني=مسال دوم (

موظف اZساتZيدعلمZي هيات غير و مدعو اZساتZيد

بZهداZشت داZنZشكده اZساتZيد كليه

كل ا=س=اتي=د تعدا=د تعدادش=ده ارزش=ي=ابي

اس=اتي=د درص=دش=ده ارزش=ي=ابي

0102030405060708090

100

اZساتZيد موظف

اZساتZيد كليهداZنشZكده پZيراZپZزشكي

13 10

%7753 53

%100

66 63

%95

بررس=ي تعداد اس=اتي=د ارزش=ي=ابي ش=ده دانشكده پي=راپزش=كي به= روش الكت=روني=كي توس=ط دانشج=ويان= ترمي) 89-=88ني=م=سال= دوم= (

موظف اZساتZيدعلمي هيات غير و مدعو اZساتZيد

پZيراZپZزشكي داZنشكده اZساتZيد كليه

ك=ل اساتيد= تعد=اد تعدادارزشيابي

شد=ه

اساتيد= درصد=ارزشيابي

شد=ه

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

موظف اساتيد=

هياتعلمي غير مد=عوو اساتيد=

دند=انپزشك=ي دانشك=د=ه اساتيد= ك=ليه

42

32

%76

31 31

%100

73

63

%86

ب=رر=س=ي= ت=عد=اد= اس=ا=ت=يد= ار=ز=ش=يا=ب=ي ش=د=ه= د=ان=شك=د=ه= د=ن=د=ان=پزش=ك=ي= ت=وس=ط= د=ان=شج=وي=ا=ن= ت=رمي ب=ه ر=وش= ال=ك=ترون=يك=ي=) 89-88ن=يمسا=ل= د=وم (

موظف اساتيد=هيات غير و مد=عو اساتيد=علميدانشك=د=ه اساتيد= ك=ليهدند=انپزشك=ي

دا=نشجو=ياني كه در ارزش=ي=ابي ش=ر=كت= نكر=ده

نفر=526اند 69م=عادل %

دا=نشجو=ياني كه در ارزش=ي=ابي ش=ر=كت= نمو=ده

نفر=162اند 31م=عادل %

مي=زان شركت دانشجويان دانشكده پزشكي در ارزشي=ابي اساتي=دبه روش الكت=روني=كي

89-88در ني=مسال دوم

شرك=ت ارزشيابي در ك=ه دانشجويانياند= نك=رد=ه

ارزشيابي در ك=نند=گ=ان شرك=ت

دا=نشجو=ياني كه در ارزش=ي=اب

ي شر=كت=

نكر=ده اند نفر=883

م=ع=ادل 85%

دا=نشجو=ياني كه در

ارزش=ي=ابي شر=كت نمو=ده

160اند نفر=

م=عادل 15%

م=ي=ز=ا=ن ش=ر=ك=ت= د=ا=نشج=و=يان د=ا=نشك=ده پر=س=ت=ار=ي و= م=ام=ايي د=ر= ا=رز=ش=ي=ابي ا=س=اتي=د به= رو=ش= ا=لك=ت=ر=و=ني=كي

89-=88د=ر ني=م=سال د=و=م=

شرك=ت ارزشيابي در ك=ه دانشجويانياند= نك=رد=ه

ارزشيابي در ك=نند=گ=ان شرك=ت

دانشج=وياني كه= در ارزشي=ابي ش=ركت نكرده

نف=ر349اند، 84معادل %

شركت كن=ن=دگان= نف=ر65درارزش=ي=ابي, 16معادل %

مي=زان شركت دانشجويان دانشكده داروسازي در ارزشي=ابي مدرسی=ن به روش الكت=روني=كي

) 89-88درني=مسال دوم (

ش=رك=ت= ار=ز=ش=يا=ب=ي د=ر= ك=ه د=ان=شج=وي=ا=ن=يان=د= ن=ك=رد=ه

ار=ز=ش=يا=ب=ي د=ر= ك=نند=گ=ا=ن= ش=رك=ت=

دانشجوياني ك=ه در ارزشيابي شرك=ت نكرد=ه اند=

نفر75087معادل %

شركت كنندگانZ در اZرزشيابZي، نZفر117

13معادل %

مي=زان= ش=ركت دانشج=ويان= دانشكده پي=راپزشكي و به=داش=ت در ارزش=ي=ابي اساتي=د به= روش الكت=روني=كي

89-=88در ني=م=سال دوم=

دانشجوياني ك=ه در ارزشيابي شرك=ت نك=رد=ه اند=شرك=ت ك=نند=گ=ان در ارزشيابي

ك=ه دانشجويانيارزشيابي درنك=رده شركت

نفر 198اند= 81معادل %

ك=ه دانشجويانيارزشيابي درنموده شرك=ت

نفر 45اند= 19معادل %

مي=زان= ش=ركت دانشج=ويان= دانشكده دندانپ=زش=كي در ارزش=ي=ابي اس=اتي=د به= روش الكت=روني=كي) 89-=88ني=م=سال دوم= (

که > شده 10اZساتZیدی تZکمZیل فرم که < شده 10اZساتZیدی تZکمZیل 0فرم

10

20

30

40

50

60

35 33

51% 49%

بر=ر=س=ی تع=د=ا=د= م=در=س=ی=ن= ا=رز=ش=ی=ابی ش=ده د=ا=نشکد=ه پز=ش=ک=ی تو=س=ط د=ا=نشج=و=یان عل=و=م= پایه= و= فی=ز=یوپات

)= بر= ا=س=اس= ح=د=ا=قل= فر=م= تک=م=ی=ل= ش=ده 89-=88به= رو=ش= ا=لکت=ر=و=نی=کی نی=م=سال د=و=م= قابل= قب=و=ل(=

كه > شده 10اZساتZيدي تZكمZيل فرم كه < شده 10اZساتZيدي تZكمZيل 0فرم

10

20

30

40

50

60

70

55

26

%68

%32

بررس=ي تعداد اس=اتي=د ارزش=ي=ابي ش=ده دانشكده پرس=ت=اري= و مام=ايي توس=ط دانشج=ويان= ترمي به= روش الكت=روني=كي

89-=88در ني=م=سال دوم= )بر اس=اس ح=داقل فرم= تكم=ي=ل ش=ده قابل قب=ول (

كه > شده 10اZساتZيدي تZكمZيل فرم كه < شده 10اZساتZيدي تZكمZيل 0فرم

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

59

3

%95

%5

بررس=ي تعداد اس=اتي=د ارزش=ي=ابي ش=ده دانشكده دندانپ=زش=كي توس=ط دانشج=ويان= ترمي

89-= 88به= روش الكت=روني=كي در ني=م=سال دوم= )بر اس=اس ح=داقل فرم= تكم=ي=ل ش=ده قابل قب=ول(

كه > شده 10اZساتZيدي تZكمZيل فرم كه < شده 10اZساتZيدي تZكمZيل 0فرم

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

63

5

93%

8%

بررس=ي تعداد اس=اتي=د ارزش=ي=ابي ش=ده دانشكده پي=راپزش=كي توس=ط دانشج=ويان= به= روش الكت=روني=كي )بر اس=اس ح=داقل مي=زان= فرم=

تكم=ي=ل ش=ده قابل قب=ول(89-=88در ني=م=سال دوم=

كه > شده 10اZساتZيدي تZكمZيل فرم كه < شده 10اZساتZيدي تZكمZيل 0فرم

10

20

30

40

50

60

3025

55%

45%

بررسي تعداد اساتي=د ارزشي=ابي شده دانشكده داروسازي توسط دانشجويان به روش الكت=روني=كي

) بر اساس حداقل مي=زان فرم تكمي=ل شده قابل قب=ول ( 89-88در ني=مسال دوم

كه > شده 10اZساتZيدي تZكمZيل فرم كه < شده 10اZساتZيدي تZكمZيل 0فرم

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

21

1

95%

5%

بررس=ي تعداد اس=اتي=د ارزش=ي=ابي ش=ده دانشكده به=داش=ت توس=ط دانشج=ويان= به= روش الكت=روني=كي )بر اس=اس ح=داقل مي=زان= فرم= تكم=ي=ل ش=ده قابل قب=ول(

89-=88در ني=م=سال دوم=

و پZايZه علوم مقZطع در شده تZكمZيل فرم حداZكثرفيزيZوپZات

و پZايZه علوم مقطع در شده تZكمZيل فرم حداZقلفيزيZوپZات

0

10

20

30

40

50

60

54

1%22 %1

بررس=ي ح=داقل و ح=داكث=ر فرم= ارزش=ي=ابي تكم=ي=ل ش=ده اس=اتي=د توس=ط دانشج=ويان= عل=وم= پايه= و في=زيوپات به روش الكت=روني=كي در دانشكده

(89-=88پزش=كي )ني=م=سال دوم=

و اZرشد كارشناسي مقZطع در شده تZكمZيل فرم PHDحداZكثر و اZرشد كارشناسي مقطع در شده تZكمZيل فرم PHD0حداZقل

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

41

%50

%14

بررس=ي ح=داقل و ح=داكث=ر فرم= ارزش=ي=ابي تكم=ي=ل ش=ده اس=اتي=د توس=ط دانشج=ويان= كارش=ن=اس=ي PHD ارش=د و

به= روش الكت=روني=كي89-=88دردانشكده پزش=كي ني=م=سال دوم=

تZرمي مقZطع در شده تZكمZيل فرم حداZكثر تZرمي مقطع در شده تZكمZيل فرم حداZقل0

10

20

30

40

50

60

70

34

1

%70

%4

ب=رر=س=ي= ح=د=اق=ل و ح=د=اك=ثر ف=رم= ار=ز=ش=يا=ب=ي= اس=ا=ت=يد= ت=ك=م=يل ش=د=ه= ت=وس=ط د=ان=شج=وي=ا=ن= ت=رمي ب=ه ر=وش= ال=ك=ترون=يك=ي= د=ر= د=ان=شك=د=ه= پ=رس=تا=ر=ي= و ما=ما=ي=ي=

(=89-88)=ن=يمسا=ل= د=وم=

کارآZموزی مقطع در شده تZكمZيل فرم حداZكثر کارآZموزی مقZطع در شده تZكمZيل فرم 0حداZقل

5

10

15

20

25

81

%25

%3

ب=رر=س=ي= ح=د=اق=ل و ح=د=اك=ثر ف=رم= ت=ك=ميل ش=د=ه= ار=ز=ش=يا=ب=ي= اس=ا=ت=يد= ت=وس=ط د=ان=شج=وي=ا=ن= ب=ا=ل=يني ب=ه ت=ف=ك=يك= اس=ا=ت=يد=

(=89-88د=ر= د=ان=شك=د=ه= پ=رس=تا=ر=ي= و ما=ما=ي=ي )=ن=يمسا=ل= د=وم=

شده تZكمZيل فرم حداZكثر شده تZكمZيل فرم 0حداZقل

5

10

15

20

25

25

1

25%

1%

ب=رر=س=ي= ح=د=اق=ل و ح=د=اك=ثر ف=رم= ار=ز=ش=يا=ب=ي= ت=ك=ميل ش=د=ه= اس=ا=ت=يد= ت=وس=ط د=ان=شج=وي=ا=ن= ب=ه ت=ف=ك=يك= اس=ا=ت=يد=

ب=ه ر=وش= ال=ك=ترون=يك=ي= د=ر= د=ان=شك=د=ه= د=ار=وس=ا=ز=ي= ) 89-88ن=يمسا=ل= د=وم= (

شده تZكمZيل فرم حداZكثر شده تZكمZيل فرم 0حداZقل

10

20

30

40

50

60

11

1

60%

%3

بر=رس=ي حدا=قل و= حدا=كث=ر= فر=م تكميل ش=ده ا=رزش=ي=ابي ا=س=اتي=د توس=ط دانشجويان به تفكي=ك ا=س=اتي=د به رو=ش الكت=ر=و=ني=كي

89-88در دا=نشكده بهداش=ت= در ني=مسال دو=م

شده تZكمZيل فرم حداZكثر شده تZكمZيل فرم حداZقل05

101520253035404550

26

1

%50

%3

بر=رس=ي حدا=قل و= حدا=كث=ر= فر=م تكميل ش=ده ا=رزش=ي=ابي ا=س=اتي=د توس=ط دانشجويان به تفكي=ك ا=س=اتي=د به رو=ش الكت=ر=و=ني=كي89-88در دا=نشكده پي=ر=اپز=شكي در ني=مسال دو=م

و پايه علوم= د=رمقطع ف=رم= ك=لف=یزیوپات

شد=ه تك=ميل ف=رم= ف=رم= تك=ميل درصد=0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

7078

813

11%

بررس=ي مي=زان= فرم ارزش=ي=ابي تكم=ي=ل ش=ده اساتي=د توس=ط دانشج=ويان= عل=وم= پايه= و فی=زیوپات

89 -=88در دانشكده پزش=كي به= روش الکت=رونی=کی در ني=م=سال دوم=

ك=ارشناسي د=رمقطع ف=رم= ك=لو PHD ارشد=

شد=ه تك=ميل ف=رم= ف=رم= تك=ميل درصد=0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

188

45

24%

بررس=ي مي=زان= فرم= ارزش=ي=ابي تكم=ي=ل شده اس=اتي=د توس=ط دانشج=ويان= كارش=ن=اس=ي PHD ارش=د و

(89-=88به= روش الكت=روني=كي در دانشكده پزش=كي )ني=م=سال= دوم=

ترمي د=رمقطع ف=رم= ك=ل شد=ه تك=ميل ف=رم= ف=رم= تك=ميل درصد=0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

40003990

751

19%

ب=رر=س=ي= ميزان= ف=رم= ار=ز=ش=يا=ب=ي= اس=ا=ت=يد= ت=ك=ميل ش=د=ه= ت=وس=ط د=ان=شج=وي=ا=ن= ت=رمي= د=ر= (=89-88د=ان=شك=د=ه= پ=رس=تا=ر=ي= و ما=ما=ي=ي ب=ه ر=وش= ال=ک=ترون=یک=ی= )=ن=يمسا=ل= اول=

ک=ارآموزی د=رمقطع ف=رم= ك=ل شد=ه تك=ميل ف=رم= ف=رم= تك=ميل درصد=0

500

1000

951

9110%

بررس=ي مي=زان= فرم= ارزش=ي=ابي اس=اتي=د تكم=ي=ل ش=ده توس=ط دانشج=ويان= بالي=ن=ي(89-=88در دانشكده پرس=ت=اري= و م=امايي به= روش الکت=رونی=کی )ني=م=سال دوم=

ف=رم= ك=ل ميزان شد=ه تك=ميل ف=رم= ميزان ف=رم= تك=ميل درصد=0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

6448

497%8

بر=رس=ي م=ي=ز=ا=ن فر=م ا=رزش=ي=ابي ا=ساتي=د تكمي=ل ش=ده تو=س=ط دا=نشجو=يان دانشكده دارو=س=ازي= به رو=ش ا=لكت=ر=و=ني=كي

) 89-88ني=مسال دو=م (

ف=رم= ك=ل ميزان شد=ه تك=ميل ف=رم ميزان ف=رم= تك=ميل درصد=0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

866

759%

بررس=ي مي=زان= فرم= ارزش=ي=ابي اس=اتي=د تكم=ي=ل ش=ده توس=ط دانشج=ويان= ترمي دانشكده (89-=88به=داش=ت به= روش الکت=رونی=کی )ني=م=سال دوم=

فرم كل ZنZميزا شده تZكمZيل فرم ZنZميزا فرم تZكمZيل درصد0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

866

759%

بررس=ي مي=زان= فرم= ارزش=ي=ابي اس=اتي=د تكم=ي=ل ش=ده توس=ط دانشج=ويان= ترمي دانشكده به=داش=ت

) 89-=88ني=م=سال دوم= (

فرم كل ZنZميزا شده تZكمZيل فرم ZنZميزا فرم تZكمZيل 0درصد

500

1000

1500

2000

2500

2363

336

%14

بررس=ي مي=زان= فرم= ارزش=ي=ابي اساتي=د تكم=ي=ل ش=ده توس=ط دانشج=ويان= ترمي دانشكده (89-=88پي=راپزش=كي )ني=م=سال دوم=

پZزشكي داZنZشكده دنZداZنZپزشكي داZنZشكده داZروسازي داZنZشكده و پZرستاري داZنZشكدهمامايZي

پZيراZپZزشكي داZنZشكده %0داZنشZگاه

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

31%

19%

16% 15%13%

20%

درصد مشاركت دانشج=ويان= در ارزشي=ابي اس=اتي=د به روش الكت=روني=كي به= تف=كي=ك دانشكده ها

89-=88در ني=م=سال دوم=

داZروسازي داZنZشكده و پZرستاري داZنشZكدهمامايZي

پZيراZپZزشكي داZنشZكده بZهداZشت داZنZشکده داZنZشكده دنZداZنZپزشكي

پZزشكي داZنZشكده 65داZنZشگاه

70

75

80

85 84.32

77.32 78.14

79.35

76.4

79.106

82.88

79.3377.78

76.8676.13

78.596

83.88

80

77.38

83.51

77.62

80.478

73.2473.97

71.96

77.37

74.2173.53

74.11

مق=ایسه= می=انگی=ن نم=رات ارزش=ی=ابی اس=اتی=د توسط دانشج=ویان= به= روش الکت=رنی=کی به= تف=کی=ک دانشکده ها

(89-=87 دوره برگزار ش=ده )4در

)(

الینیZب هداZشت

Zب دهشک

ZنZدا

شكي

پZز هشكد

ZنZدا( Ph

D)

اماييم و ستاري

پZر هشZكد

داZن

هداZشتZب ده

شکZنZدا

شكياZنپز

دنZدكده

داZنZش

) (

الينيZب امايZي

م يوستار

پZر هشكد

ZنZدا

سازياZرو

د كدهZنشZدا

)(

الینیZب ي

شكراZپZز

پZي هشكد

ZنZدا

شكيراZپZز

پZي هشكد

ZنZدا

شكي

پZز هشZكد

داZنگاه

داZنZش64666870727476788082 80.45

76.49

74.31 74.3 74.21 73.63 73.24 72.9171.01 70.58

74.113

م=ي=انگي=ن= نم=ر=ا=ت ا=ر=زش=ي=ابي ا=س=اتي=د تو=س=ط د=ا=نشج=ويان به= رو=ش= ا=لکت=ر=و=نی=کی د=ر= 89-=88ني=م=سال د=و=م=

پZزشكي )داZنZشكدهو اZرشد كارشناس

PhD)

داZنZشكده و پZرستاري

) تZرمي) مامايZي

داZنZشكده پZيراZپZزشكي

داZنZشكده پZايZه) علوم پZزشكي

) فيزيZوپZات و

داZنZشكده و پZرستاري

) بZاليني) مامايZي

بZهداZشت داZنشZكده داZنZشكده داZروسازي

داZنZشكده دنZداZنZپزشكي

0%

5%

10%

15%

20%

25% 24%

19%

14%

11%10%

9%8%

5%

م=ي=انگي=ن= فر=م= ا=ر=زش=ي=ابي کی=ف=ی=ت= آ=م=و=زش= تكم=ي=ل= ش=د=ه م=د=رس=ی=ن تو=س=ط د=ا=نشج=و=یان به= رو=ش= ا=لکت=ر=و=نی=کی به= تف=ک=ی=ک د=ا=نشک=ده ها) 89-=88نی=م=سال د=و=م= (

داZنZشكده و پZرستاري

مامايZي

داZنZشكده پZيراZپZزشكي

داZنZشكده دنZداZنZپزشكي

پZزشكي داZنشZكده داZنZشكده داZروسازي

%0داZنZشگاه

10%

20%

30%

40%

50%

60%

%38

%31.35

%45.6

%25.3

%28.2%32.6

%53.49

%27.21

%35.41

%16.41

%27.25

28.6%

%33%33 %30

%37

%16

%31.41

15%13%

19%

31%

16%20%

مق=ا=ي=سه ميزان= ش=رك=ت= د=ان=شج=وي=ا=ن= ت=رمي د=ر= ار=ز=ش=يا=ب=ي ک=یف=یت= آموز=ش= مد=ر=س=ین ب=ه ر=وش= ال=ك=ترون=يك=ي=(=88-89 ت=ا= ن=یمسا=ل= د=وم 87-88د=ر= چ=ه=ا=ر= د=ور=ه= ب=رگ=زار= ش=د=ه= ب=ه ت=ف=ك=يك= د=ان=شك=د=ه= ها= )=از=ن=یمسا=ل= اول=

دانشك=د=ه پيراپزشك=ي

دانشك=د=ه دند=انپزشك=ي

دانشك=د=ه داروسازي

دانشك=د=ه پزشك=ي

دانشك=د=ه و پرستاري

مامايي

دانشك=د=ه به=د=اشت

دانشگ=اه0%

10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%95%

86% 82%74%

56% 56%

75%

مق=ايسه= اس=اتي=د ارزش=ي=ابي ش=ده توس=ط دانشج=ويان= ترمي به= روش الكت=روني=كي89-=88در ني=م=سال دوم= به تف=كي=ك هر دانشكده

دانشك=د=ه پزشك=ي

دانشك=د=ه داروسازي

دانشك=د=ه و پرستاري

مامايي

دانشك=د=ه پيراپزشك=ي

دانشك=د=ه دند=انپزشك=ي

دانشك=د=ه به=د=اشت

دانشگ=اه0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%49%

45%

32%

8%5% 5%

24%

مق=ايسه= درصد مدرس=ي=ن ارزش=ي=ابي ش=ده توس=ط دانشج=ويان= به= روش الكت=روني=كي بر اس=اس -=88 فرم( به= تف=كي=ك دانشكده ها )ني=م=سال دوم= 10ح=داقل فرم= تكم=ي=ل ش=ده قابل قب=ول)

89)

بحث و نتيجه گيري

نفر از دانشجويان از 549در اين دوره از ارزشيابي، نفردر ارزشيابي تحت وب (درصد 3291مجموع

فرم 3470شركت نمودند و (%16.7مشاركت نفر از مدرسين دانشگاه علوم 372ارزشيابي براي

پزشكي تكميل گرديد و با توجه به کاهش مشاركت دانشجويان در ارزشيابي، به نظر مي رسد براي جلب

رضايت وشركت بيشتر دانشجويان در ارزشيابي اعضاي محترم هيات علمي نيازمند :

)ادامه(بحث و نتيجه گيري

جديد 1 هاي روش از اسZZتفاده براي سZZازي .فرهنZZگ ارزشيابي اساتيد

به دانشجويانبه موقع . اطالع رساني صحيح و 2.تشكيل جلسات توجيهي براي دانشجويان در دانشكده ها3.امكان دسترسي دانشجويان در صورت وجود هر گونه 4

مشكل به نمايندگان كميته ارزشيابي دانشكده ها . آشنايي دانشجويان با شيوه ارزشيابي و كاربردهاي آن 5

توسط اساتيد مشاور

)ادامه(بحث و نتيجه گيري

. ارايه بازخورد مناسب به دانشجويان از نتايج ارزشيابي6. نظارت بر انجام فرايند ارزشيابي توسط نمايندگان دانشكده ها7.اجباري کردن ارزشيابي دانشجويان از اساتيد( عدم مشاهده 8

نمرات دروس، عدم امکان حضور در جلسه امتحان، عدم امکان انتخب واحد)

تمهيدات الزم جهت تشويق دانشجويان (امكان دسترسي سريع . 9تر به نمرات دروس، انتخاب واحد)

. تمهیدات الزم جهت استفاده دانشجویان از اینترنت پر سرعت10. استفاده از یک نوع شیوه ارزشیابی11

)ادامه(بحث و نتيجه گيري

بZه نظZر مZی رسZد یکZی از علZل مهZم کاهش ميزان های دوره به نسZZبت دانشجويان مشاركZZت Zبا کاغذی ارزشيابZي همزمان برگزاری گذشتZه، ارزشیاZبZی الکترونیکZی مZی باشدو بZا توجZه به جود یکسZری ایرادات در نرم افزار ارزشیابی اعضای

فرم تکمیZل شده توسط 3470هیات علمZی از فرم آنالZیز گردیده است.2817 دانشجویان

برنامه هاي آتي

- نصب و راه اندازی نرم افزار جامع ارزشيابي اعضاي 1هيات علمي شركت روياپرداز ماد

- ثبت دقيق و صحيح اطالعات مدرسين در هر دانشكده2. ثبت اسامي تمامي مدرسين در هر درس 3.بكارگيري فرم هاي جديد ارزشيابي اعضاي هيات علمي4. اعمال محدودیت برای دانشجویان جهت شرکت در 5

ارزشیابی

(ادامه(برنامه هاي آتي

.برگزاري ارزشيابي دانشجويان باليني از اعضاي 6هيات علمي دانشكده پزشكي و دندانپزشكي به

روش تحت وب (پايلوت). برگزاري ارزشيابي اعضاي هيات علمي توسط 7

معاون آموزشي ، مديرگروه، همكار و خودسنجي به روش تحت وب (پايلوت)