走内涵建设发展道路 提高应用型人才培养质量
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走内涵建设发展道路 提高应用型人才培养质量. 福 建 工 程 学 院 陈 文 哲. 2012 年 4 月 25 日. 报 告 内 容. 我国高等教育的现状和发展动向. 深化教学改革加强内涵建设. 改革应用型人才培养模式 提高教育质量. 我国高等教育的现状和发展动向. 大学不仅是科学、技术和教育的摇篮，而且是现代人类文化、思想最主要的源泉。 大学不仅是理论思考的基地，而且可以直接培训和提供实现这些目标的人才，使理论转化为现实。. 高等教育教学改革的思考. 问题的提出？！ 当前中国高等教育状况如何 ？ - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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2012425
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2010
2358 53 1112 (323 ) 1246 31797481316215.66134.3193.5514. 8637.7220.0346.34) 36519 7.714.59
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2010
3105,2385.6 9298
26.5% 2231.79+87.13661.76+22.27575.42+44.32 153.8425.89+13.356.384.947.4433.46 536.04208.4396562.01103
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(20071)
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2010
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2010 20102020 20102020
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20102020
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24.4%2020 2009 2012 2015 2020 78.77 88.2 92.7 103.3 75.05 83.7 87.2 93.9 3.8 4.6 5.6 7.6 % 24.4 32 40 53 20102020
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201232223 30 2011
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3030
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1 2 10 1117 18 25 26 28 2930
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9
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199821 (learn to be) (learn to know) (learn to how to learn) (learn to deal with the others)
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1,2345678
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3
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3 11
2009 71944 7214041
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2011
2011032011 7224372039
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12 34 56 78
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, 2002 49
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1. () 2. ()
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3. 4. 5.
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102122500 2009
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20092006ICT
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Claudio BorriErkki Ormala2006Michael LightnerArchie Johnston
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2020
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211985
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1 1
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313 1 4 2 411 1 1 42n 4 35
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500
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1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
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424924
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Plan
ActionCheckDo PDCA
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3+1 Do 1. 2007303 2008310 2010345 2011365
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2. 1234
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3. ----123
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4.12
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12 5.
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6.
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