童軍教學分享一年級上學期

分享人 福科國中 劉玲佑

2014.10.01 @ 東峰國中

綜合活動教什麼 ?

綜合活動學習領域之內涵架構

課程總目標：培養學生具備生活實踐的能力四大

主題軸 自我發展 生活經營 社會參與 保護自我與環境

十二項核心素養

自我探索 生活管理 人際互動危機辨識與處理

自我管理生活適應與創新

社會關懷與服務

戶外生活

尊重生命資源運用與開發

尊重多元文化

環境保護

綜合活動 - 輔導 + 童軍 + 家政

各項能夠引導學習者進行體驗、省思與

實踐，並能驗證與應用所知的活動，

包括符合綜合活動理念之輔導活動、童軍活動、家政活動、團體活動、服務學習活動，以及需要跨越學習領域聯絡合作的學習活動。

綜合活動領域 範圍包含

綜合活動學習領域之內涵架構

課程總目標：培養學生具備生活實踐的能力四大

主題軸 自我發展 生活經營 社會參與 保護自我與環境

十二項核心素養

自我探索 生活管理 人際互動危機辨識與處理

自我管理生活適應與創新

社會關懷與服務

戶外生活

尊重生命資源運用與開發

尊重多元文化

環境保護

綜合活動

通常分五組，一組不要超過六個人。 用活動來進行分組，有趣又不傷人。 隊長人選先預選、組內男女各半

分組小撇步

回合制 擂台大戰 大風吹 ( 用活動打亂順序 ) 抽牌 ( 多重組合 ) 友誼的考驗 抽籤制 ( 老師抽、隊長抽、自己抽

… ) 其他…

分組方式

小隊分工 ( 配合課本 )

小隊名 小隊呼 小隊徽 小隊旗 小隊誌

學生越來越熟悉，可以減少討論時間與項目。

小隊分好，開始建立小隊精神

隊呼範例 ~

設計一系列的主題課程，從容的執行。

一年級：團隊建立、校園認識、防災觀念

二年級：露營、野外求生、手工藝

三年級：休閒、服務學習、環境保護

用模組課程減低負擔

團隊活動 瘋狂自我介紹 姓名賓果 猜猜我是誰 班級願景建立

觀察與校園認識

觀察介紹 觀察訓練 ( 金氏遊戲、圖的觀察、聽覺體驗、恐怖箱、嗅覺

… ) 三吋之地 校園觀察實作 校園危險探查 延伸至學區觀察

一年級上學期可以參考的單元

教師專業社群分享

教育部數位教學資源入口網

台中市國教輔導團 綜合活動檔案櫃

萬能的 Google 與 youtube

資源很多