Виконала: Маляренко Олена Анатоліївна , вихователь ...
DESCRIPTION
Логіко-математичний розвиток дошкільників засобами інноваційної технології «Логічні блоки Дьєнеша». Виконала: Маляренко Олена Анатоліївна , вихователь Дошкільний навчальний заклад(дитячий садок) Спеціального типу № 29 «Ластівка» Черкаської міської ради. Мета. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Логіко-математичний розвиток дошкільників
засобами інноваційної технології
«Логічні блоки Дьєнеша».
Виконала:
Маляренко Олена Анатоліївна,
вихователь
Дошкільний навчальний заклад(дитячий садок)
Спеціального типу № 29 «Ластівка»
Черкаської міської ради
Мета.
Створення умов для розвитку елементарних
прийомів логічного мислення як способів
пізнавальної діяльності у дошкільників через
використання логічних фігур і блоків Дьєнеша.
Завдання вихователя.Завдання вихователя.
формування основних прийомів логічного мислення;
розвивати мовлення;
розвиток пізнавальних інтересів, творчої уяви;
виховання комунікативних навичок.
розвивати вміння виявляти властивості в об'єктах, називати їх;
пояснювати схожість і відмінності об'єктів.
розвивати пізнавальні процеси, розумові операції;
розвивати творчі здібності, уяву, фантазію.
Взаємодія учасників педагогічного процесу
Взаємодія
з батьками і
старшими
дошкільниками
Система роботи з дошкільниками
Взаємодія з батьками
та старшими
дошкільниками
Використання дидактичних ігор та вправ з блоками Дьєнеша
Створення розвиваючого середовища
Використанняблоків Дьєнеша в
самостійні діяльності
Діагностика розвитку логічного мислення
Логічні блоки
Логічні блоки Дьенеша представляють собою набір з 48 геометричних фігур:
а) чотирьох форм (коло, трикутник, квадрат, прямокутник);
б) чотирьох кольорів (червоний, синій, жовтий);
в) двох розмірів (великий, маленький);
г) двох видів товщини (товстий, тонкий).
Кожна геометрична фігура характеризується чотирма ознаками:
формою, кольором , розміром, товщиною.
У наборі немає жодної однакової фігури.
Ефективність використання для:
Ознайомлення дітей з геометричними фігурами і формами предметів;
розвитку зв’язного мовлення;
розвитку розумових вмінь;
порівняння, аналізування, класифікування, узагальнення;
засвоєння елементарних навичок культури мислення;
розвитку творчих здібностей;
Розвитку пізнавальних процесів.
Блоки Дьєнеша – універсальний дидактичний матеріал, що дозволяє
успішно реалізувати завдання пізнавального розвитку дітей, поставлені
в новому базовому компоненті.
Перш ніж приступити до ігор і вправ, нехай дитина самостійно
Використовує їх на свій розсуд в іграх. Як правило, діти з
задоволенням з них щось будують. У ході таких ігор блоками
малюк встановить, що вони мають різну форму, колір, величину і
товщину.
Безсумнівний плюс блоків Дьєнеша в тому, що ігри на їх основі може створити сам вихователь, змінюючи лише сюжет і завдання в залежності від віку та індивідуальних особливостей дитини.
Форми роботи з батьками
Анкетування
Консультування,
батьківські збориМайстер -класи
Пізнавальні
ігри для дітей
та батьків
Виготовлення буклетів, пам'яток, статей.
Форми роботи зі старшими школярами по експериментальному майданчику «Розробка
педагогічної технології соціально-особистісної взаємодії та виховання дітей дошкільного та старшого
шкільного віку« Сьогодні підлітки-завтра батьки »
АнкетуванняРобота учнів та дошкільників
Майстер - класи
Творча робота в групах
“ Придумай цікаву казку
з використанням
Блоків Дьєнеша ”
Результативність Аналіз роботи з дошкільниками
показав, що у дітей
сформовані такі первинні поняття, як
логічні дії, структура і алгоритми
виконання дій.
Діти вміють думати, стежити за
координацією рухів і
використовувати більш
складні граматичні структури речень у мовленні на основі порівнянь
і поєднань однорідних предметів.
Діти вміють виявляти властивості в об'єктах, називати їх, узагальнювати
об'єкти за їх властивостями, пояснювати схожість і відмінності об'єктів.
051015202530354045
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
ВисокийСереднійНизький
ВисновокВисновокВсі ігри та ігрові вправи можна розділити на 4 групи з
поступовим ускладненням:
- для розвитку умінь виявляти і абстрагувати властивості;
- для розвитку умінь порівнювати предмети за їх
властивостями;
- для розвитку дій класифікації та узагальнення;
- для розвитку здатності до логічних дій та операцій.
Отже, система роботи з розвитку логічного мислення дошкільнят з використанням логічних блоків Дьєнеша сприяє більш успішному формуванню у дітей основних прийомів логічного мислення,розвиває творчі здібності, уяву, фантазію і зв’язне мовлення.
Список використаних джерелСписок використаних джерел
1. Логіка і математика для дошкільнят: Методичний посібник/Авт.-сост. Е.А. Носова, Р.Л. Непомняща. - СПб.: Акцідент, 1997. - 79 с.
2. Немов Р.С. Психологія. - У 3-х кн. - Кн.2. - 2-е. изд. - М.: Просвещение: Владос, 1995. - 496 с.
3. Математика до школи: Посібник для вихователів дитячих садків та батьків. - Ч.1: Смоленцева А.А., Пустовойт О.В.; Ч.2: Ігри-головоломки/Сост. З.А. Михайлова, Р.Л. Непомняща. СПб.: Дитинство-Прес, 2002. - 191 с.
4. Тихомирова Л.Ф., Басов А.В. Розвиток логічного мислення дітей. - Ярославль: ТОО В«Академія розвитку В», 1996. - 240 с.
5. http://www.razvitie.co.ua/product_info.php?products_id=1186. http://www.bayun-school.com/handmade/h3-5/mathematics-3-5/
blocks-denesha.html