第二章 技术世界中的设计

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第二章 技术世界中的设计. 本章导读 :. 设计. 人机关系. 技术试验. “ 书架”产生的原因 ?. 放书. 摆设. ?. 这样的书架你经常看到吗. 创意书架. 书架 沙发. 功能型书架. 功能型书架. 书梯. 技术与设计. 技术产品的丰富多样. 人的需求. 技术. 技术产品的变化发展. 不同人不同空间的需求 ……. 设计. 设计. !. 设计 是基于一定设想的、有目的的规划及 创造活动 。. ?技术与设计关系. P24. 案例分析. 公元 700 年:罗马人发明羽毛笔 。. 沾水笔. 青铜笔. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 第二章  技术世界中的设计

第二章 技术世界中的设计

Page 2: 第二章  技术世界中的设计

本章导读 :

设计

人机关系

技术试验

Page 3: 第二章  技术世界中的设计

“ 书架”产生的原因 ?

放书放书

摆设摆设

Page 4: 第二章  技术世界中的设计

? 这样的书架你经常看到吗

创意书

Page 5: 第二章  技术世界中的设计

功能型书架 书架沙

Page 6: 第二章  技术世界中的设计

功能型书架

书梯

Page 7: 第二章  技术世界中的设计

技术与设计

人的需求技术

技术产品的丰富多样

技术产品的变化发展

不同人不同空间的需求…….

设计

Page 8: 第二章  技术世界中的设计

设计! 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

?技术与设计关系?技术与设计关系

Page 9: 第二章  技术世界中的设计

P24P24 案例分析

公元 700 年:罗马人发明羽毛笔 。

青铜笔 沾水笔

刘易斯 · 埃德森 · 沃特曼发明了第一枝实用的自来水笔。

Page 10: 第二章  技术世界中的设计

P24P24 案例分析

水彩笔圆珠笔

水笔

这些设计对技术的发展有什么价值 ?

Page 11: 第二章  技术世界中的设计

一项技术的创新需要设计

一个技术产品的更新需要设计

一项新工艺的改进需要设计

! 技术与设计的关系

设计是技术成果转化的桥梁和纽带,设计发挥了技术的潜在价值。

Page 12: 第二章  技术世界中的设计

P25P25 案例分析

白色污染

环保餐具

富有创造性特征的设计使产品具有新的品质。

设计促进了技术的革新

Page 13: 第二章  技术世界中的设计

! 技术的发展离不开设计

1. 设计是技术成果转化的桥梁和纽带2. 设计促进了技术的革新

富有创造性的设计可以将技术的潜在价值发挥出来 , 使人类的可持续发展成为可能。

Page 14: 第二章  技术世界中的设计

P25P25 阅读

达 ● 芬奇意大利艺术家

?技术对设计的影响 (p26 案例分析 )

Page 15: 第二章  技术世界中的设计
Page 16: 第二章  技术世界中的设计

技术更新对设计产生重要影响!

1. 技术是设计的平台,没有技术为基础,设计 将难以表现和实现。

2. 技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。

Page 17: 第二章  技术世界中的设计

处处有设计

建筑设计

Page 18: 第二章  技术世界中的设计

处处有设计

操作系统设计

Page 19: 第二章  技术世界中的设计

处处有设计

服装设计

Page 20: 第二章  技术世界中的设计

! 设计的丰富内涵设计是一种创造性活动

技术设计

艺术设计

功能造型材料工艺色彩结构….

Page 21: 第二章  技术世界中的设计

总结总结

1. 技术的发展离不开设计

2. 技术更新对设计产生重要影响

3. 设计的丰富内涵

Page 22: 第二章  技术世界中的设计

! 以往电路图的设计都是手工绘制,烦琐且易出错;随着电子技术发展,尤其电脑的发展,现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计,而且还可以进行仿真测试,这体现了技术与设计的什么关系?( )

练习

A .技术的发展为设计创新提供了条件 B .技术的发展和设计无关 C .技术的发展对设计不产生影响

D .技术就是设计

A

Page 23: 第二章  技术世界中的设计

具有 MP4 功能的手机要求能够长时间播放视频节目,这种设计要求电池的容量要大、体积要小,这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。这个案例说明( )

! 练习

A .设计创新促进了技术的发展 B .设计与技术的发展无关C .技术总是无法满足设计的要求

D .技术的发展不需要设计

A

Page 24: 第二章  技术世界中的设计

技术设计是围绕技术的目的而展开;而艺术设计更强调感觉的需要,如果让你为学校在广场上设计一座雕像,则设计应侧重 (  )

! 练习

A.功能、欣赏、工艺和材料

B.功能、结构、材料和程序C.环保、造型、功能与结构

D.欣赏、美感、色彩和造型

D