Методичне об'єднання вчителів природничо –...
DESCRIPTION
Методичне об'єднання вчителів природничо – математичного циклу. Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ступенів. Науково-методична проблема М.О. “Інформаційно – комп'ютерні технології у навчально-виховному процесі”. Склад методичного об'єднання:. Гіль Лідія Василівна Гіль Сергій Станіславович - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Методичне об'єднання вчителів природничо – математичного циклу
Володимирівська ЗОШ І-ІІІ Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ступенівступенів
“Інформаційно – комп'ютерні технології у навчально-виховному процесі”
• Гіль Лідія Василівна
• Гіль Сергій Станіславович
• Омельчак Оксана Петрівна
• Димніч Людмила Миколаївна
• Таратайко Ігор Миколайович
• Умрихін Микола Володимирович
• Іванченко Надія Михайлівна
Склад методичного об'єднання:Склад методичного об'єднання:
Методичне об'єднання ставить такі основні
задачі:• Підвищувати науково-методичну підготовку,
удосконалювати педагогічну майстерність;• Систематично знайомитись і впроваджувати в
практику сучасні освітні технології;• Працювати над розвитком в учнів
самостійного критичного та креативного мислення, здійснювати індивідуальний підхід до юної особистості, інтерактивного здобування знань.
Освіта: вища,має звання “Старший вчитель” В 1985 році закінчила Миколаївський педагогічний інститут ім.В.Г.Бєлінського. Має кваліфікацію вчитель математики і фізики. Стаж роботи – 27 років Педагогічне кредо: віра в кожну дитину. Проблемне питання “Застосування ІКТ та методу проектів на уроках математики та в позакласний час.
• На своїх уроках використовую різноманітні форми і методи роботи. Особливу увагу приділяю проектній діяльності. Учням цікаво створювати і презентувати свої проекти.
• Урок геометрії в 11 класі. Проект “Математика - наука прикладна. Трикутники”
вчитель географії Володимирівської ЗОШ І – ІІІ ступенів
Казанківської районної радиМиколаївської області.
• Закінчила Криворізький Державний педагогічний інститут у 1990 році за спеціальністю «географія та біологія».
• Педагогічний стаж – 22 роки.
• Має вищу кваліфікаційну категорію.
• Викладає географію, біологію, природознавство, економіку, веде заняття зі спецкурсу «Основи лісоводства»
Моє педагогічне кредо – «Не згаси вогонь холодом долонь»
• Діти, їхні душі надзвичайно ніжні, тендітні, вразливі. Вони потребують чуйного ставлення до себе, любові, тепла, розуміння , підтримки. На мою думку, - географія – один із найцікавіших предметів у школі. Вона є найдивовижнішою фантастикою, і водночас, найфантастичнішою реальністю.
Особливою формою залучення дітей до спілкування з природою є туристичні походи та
змагання
• Вчитель хімії, біології, ОБЖ.
• Педагогічний стаж – 14 років
Моє педагогічне кредо
• Урок – то творення добра Божими словами, що йдуть від щирого вчительського серця. А скупа душа учня буде творити нетлінні скарби Віри, Надії і Любові.
• Щоб торкнутися тіла дитини, лікар зігріває руки, а учительське серце випромінює світло доброти, що передається навіть на відстані.
• Найголовніше у моїй роботі - не бути байдужим.
Завжди - і словом , і очима кажу своїм учням : “Люблю”. І ця любов тримає мене в житті.
• Вчитель вищої Вчитель вищої категорії категорії
• Педагогічний стаж – Педагогічний стаж – 31 рік31 рік
• Викладає Викладає математику та математику та інформатикуінформатику
Моє педагогічне кредо:• Вчити дітей основам творчого Вчити дітей основам творчого
самостійного мислення шляхом самостійного мислення шляхом використання відповідних правил, етапів, використання відповідних правил, етапів, алгоритмів творчого процесуалгоритмів творчого процесу
Проблемне питання:““Компетентний підхід до викладання Компетентний підхід до викладання
математики та інформатики”математики та інформатики”
• Вчитель вищої категорії
• Педагогічний стаж – 35 років
• Викладає фізику та математику
Моє педагогічне кредо:
• “Потрібно добре знати психологію дитини, її проблеми, особливості характеру. Всі учні дуже різні, тому, Боже збав, підходити до них з однією міркою”.
Проблемне питання:
“ Використання проектних технологій та ІКТ під час проведення фізичного експерименту ”
• Вчитель ІІ категорії• Педагогічний стаж -
19 років• Викладає трудове
навчання,захист Вітчизни
• заступник директора з патріотично – виховної роботи
Моє педагогічне кредо:
“Якщо учні йдуть з мого уроку з бажанням знову прийти, вважаю себе справжнім вчителем”.
Проблемне питання:
• Реалізація особистісно зорієнтованого навчання через використання ІКТ та методу проектів на уроках трудового навчання і захисту Вітчизни
Вчитель І категорії Вчитель І категорії педагогічний стаж – 22 рокипедагогічний стаж – 22 роки
Викладає фізичну культуруВикладає фізичну культуру
Моє педагогічне кредо:Моє педагогічне кредо:““Пошуки Пошуки оптимального оптимального варіанта організації варіанта організації навчального навчального процесу є для мене процесу є для мене однією з важливих однією з важливих ділянок роботи. Без ділянок роботи. Без інтересу - немає інтересу - немає результатів”результатів”
Проблемне питанняПроблемне питанняРозвиток фізичних здібностей Розвиток фізичних здібностей учнів на уроках фізичної культуриучнів на уроках фізичної культури
Участь методичного об'єднання у педрадах та педагогічних тренінгах
• Підготовка учнів до тестування в МАН.• Шкільні олімпіади з предметів природничо –
математичного циклу• Всеукраїнський конкурс “Колосок”• Всеукраїнський фізичний конкурс “Левеня”• Міжнародний математичний конкурс “Кенгуру”• Районні олімпіади з предметів природничо –
математичного циклу• Дослідницька робота з лісоводства• Проведення предметних тижнів з фізики,хімії,
ОБЖ економіки та фізичного виховання