ВВОДНЫЙ УРОК Характеристика литературного процесса...
DESCRIPTION
ВВОДНЫЙ УРОК Характеристика литературного процесса на рубеже веков. Учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 1 п. Забайкальск Забайкальского края Турушева Л.И. План урока. 1. Исторические события на рубеже веков. Внутриполитическая обстановка. Разнообразие философских течений. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: ВВОДНЫЙ УРОК Характеристика литературного процесса на рубеже веков](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062304/568139f5550346895da1b290/html5/thumbnails/1.jpg)
ВВОДНЫЙ УРОК
Характеристика литературного процесса на рубеже веков.
Учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 1 п. Забайкальск Забайкальского края Турушева Л.И.
![Page 2: ВВОДНЫЙ УРОК Характеристика литературного процесса на рубеже веков](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062304/568139f5550346895da1b290/html5/thumbnails/2.jpg)
План урока
• 1. Исторические события на рубеже веков.
• Внутриполитическая обстановка.
• Разнообразие философских течений.
• Аналитическое чтение статьи учебника.
![Page 3: ВВОДНЫЙ УРОК Характеристика литературного процесса на рубеже веков](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062304/568139f5550346895da1b290/html5/thumbnails/3.jpg)
Омар Хайям
Много лет размышлял я над жизнью земной.
Непонятного нет для меня под луной,Мне известно, что мне ничего не
известно!-Вот последняя правда, открытая мной.
![Page 4: ВВОДНЫЙ УРОК Характеристика литературного процесса на рубеже веков](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062304/568139f5550346895da1b290/html5/thumbnails/4.jpg)
Омар Хайям
Мы источник веселья – и скорби рудник.Мы вместилище скверны – и чистый
родник.Человек, словно в зеркале мир –
многолик.Он ничтожен – и он же безмерно велик!
![Page 5: ВВОДНЫЙ УРОК Характеристика литературного процесса на рубеже веков](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062304/568139f5550346895da1b290/html5/thumbnails/5.jpg)
Периодизация литературного процесса
I период - 90-е годы – 20-е годы (завершение Гражданской войны).
II период – 20 – 40-е гг. (до начала Великой Отечественной войны.
III период – 1941 – 1956 гг. (до начала «оттепели»).
IV период 1956 -1991гг. (до развала СССР).
V период 1991 -2000гг.(новейший этап – условная граница)
![Page 6: ВВОДНЫЙ УРОК Характеристика литературного процесса на рубеже веков](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062304/568139f5550346895da1b290/html5/thumbnails/6.jpg)
Основные исторические события на рубеже веков
1. 3 революции (1905, февральская, октябрьская).
2. Русско-японская война 1904 – 05 гг.
3. Первая мировая война (1914 – 1921 гг.)
![Page 7: ВВОДНЫЙ УРОК Характеристика литературного процесса на рубеже веков](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062304/568139f5550346895da1b290/html5/thumbnails/7.jpg)
Внутриполитическая обстановка
1. Противоборство 3-х политических сил:
- Монархисты
- Сторонники буржуазных реформ
- Идеологи пролетарской революции
2. Необходимость перестройки.
![Page 8: ВВОДНЫЙ УРОК Характеристика литературного процесса на рубеже веков](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062304/568139f5550346895da1b290/html5/thumbnails/8.jpg)
Сопоставьте время, в которое мы живём с рубежом XIX и XX вв.
1.Перестройка во всех областях жизни.
2. Борьба идей.
3. Многопартийность.
4. Путь реформ и насильственный путь (терроризм).
5.Ещё…
![Page 9: ВВОДНЫЙ УРОК Характеристика литературного процесса на рубеже веков](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062304/568139f5550346895da1b290/html5/thumbnails/9.jpg)
Разнообразие философских течений
марксисты
богоискатели
софисты
богостроители
![Page 10: ВВОДНЫЙ УРОК Характеристика литературного процесса на рубеже веков](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062304/568139f5550346895da1b290/html5/thumbnails/10.jpg)
МЫ
В.Брюсов В мире широком, в море шумящем Мы – гребень встающей волны,Странно и сладко жить настоящим, Предчувствием песни полны.
Радуйтесь, братья, верным победам! Смотрите на даль с вышины!Нам чуждо сомненье, нам трепет неведом, - Мы – гребень встающей волны.
![Page 11: ВВОДНЫЙ УРОК Характеристика литературного процесса на рубеже веков](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062304/568139f5550346895da1b290/html5/thumbnails/11.jpg)
Наша задача, задача читателя на рубеже тысячелетий – разобраться в духовной жизни ушедшего века.
Духовная память народа должна пережить века и тысячелетия, чтобы воскресла духовная мощь России.
![Page 12: ВВОДНЫЙ УРОК Характеристика литературного процесса на рубеже веков](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062304/568139f5550346895da1b290/html5/thumbnails/12.jpg)
Домашнее задание
1. Подготовить небольшие сообщения о театре, музыке, живописи, архитектуре рубежа веков (по желанию).
2. Прочитать стр.7-13 учебника. Оформить записи заинтересовавших вас материалов в любой форме (конспект, тезисы, схемы, план, таблицы).
![Page 13: ВВОДНЫЙ УРОК Характеристика литературного процесса на рубеже веков](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062304/568139f5550346895da1b290/html5/thumbnails/13.jpg)
• http://www.liveinternet.ru/users/kakula/page952.html
• http://kommenta.com/post201363124/
• http://rus.ruvr.ru/2013_02_12/Biblioteku-JEsterhazi-vilozhat-v-internet-i-vernut-Avstrii/
• http://www.liveinternet.ru/community/2450664/post92216485/