교육인적자원부 차관보 김광조

교육인적자원부 차관보 김광조교육인적자원부 차관보 김광조

2006. 7. 8.2006. 7. 8.

교육인적자원부 정책조정과교육인적자원부 정책조정과

다문화 가정 자녀 교육 지원 대책다문화 가정 자녀 교육 지원 대책

목 차 목 차

11 추진 배경 및 목적

22 정책 대상

33 다문화가정 자녀 교육 현황

44 정책과제 및 대응 방안


추진배경 및 목적추진배경 및 목적11

경제적경제적 ·· 사회적 기반이 취약한 다문화가정 자녀의 교육소외 방지사회적 기반이 취약한 다문화가정 자녀의 교육소외 방지

▣ 추진 배경 및 목적▣ 추진 배경 및 목적

우리 사회 다양한 구성원의 인권 보호 및 사회 통합 우리 사회 다양한 구성원의 인권 보호 및 사회 통합

다문화가정 학부모 및 자녀들을 다문화주의 전파자다문화가정 학부모 및 자녀들을 다문화주의 전파자 , , 다언어를 구사하는 글로벌 인적자원으로 육성다언어를 구사하는 글로벌 인적자원으로 육성

다문화가정의 문화와 역사를 존중다문화가정의 문화와 역사를 존중 ·· 이해하는 사회환경 조성이해하는 사회환경 조성


정책 대상정책 대상22

정책대상정책대상

▷ 한국인과 결혼한 외국인 배우자 사이에서 출생한 아동 ▷ 국적법 제 2 조제 1 항에 따라 출생과 동시에 한국 국민이 됨 ▷ 헌법 제 31 조에 의거 교육권을 보장 받음

국제결혼 가정 자녀국제결혼 가정 자녀

▷ 외국인 근로자 부부 사이에서 출생한 아동▷ 헌법 제 6 조제 2 항 및 ‘이주 노동자와 그 가족의 권리보호에 관한 국제협약(‘UN,’91)

의거 한국아동과 동일한 교육기본권 가짐▷ 불법체류자 자녀의 경우 ‘아동의 권리에 대한 국제협약’ , ‘UN 아동권리위원회 권고’에 따라 합법 체류 근로자의 자녀와 동등한 권리 보유

외국인 근로자 자녀외국인 근로자 자녀


다문화가정 자녀 교육 현황다문화가정 자녀 교육 현황33

국제결혼 가정 자녀 교육 현황국제결혼 가정 자녀 교육 현황

7,998 명 ( 초 85%, 중 11.6%, 고 3.5%) * 경기 , 서울 , 전남 , 전북 순7,998 명 ( 초 85%, 중 11.6%, 고 3.5%) * 경기 , 서울 , 전남 , 전북 순재학 국제결혼가정 자녀재학 국제결혼가정 자녀

6,695 명 ( 전체의 83.7%) * 경기 , 전남 , 전북 , 서울 순6,695 명 ( 전체의 83.7%) * 경기 , 전남 , 전북 , 서울 순어머니가 외국인인 경우어머니가 외국인인 경우

국제결혼가정 자녀의 교육 실태 및 문제점국제결혼가정 자녀의 교육 실태 및 문제점

한국어 습득 지체로 인한 학습 결손 및 학교 부적응한국어 습득 지체로 인한 학습 결손 및 학교 부적응

순혈주의 전통에 따른 편견과 차별 , 집단 따돌림순혈주의 전통에 따른 편견과 차별 , 집단 따돌림

언어 발달 지체 – 독해˙어휘력˙쓰기˙작문 능력 취약언어 발달 지체 – 독해˙어휘력˙쓰기˙작문 능력 취약

진학 과정에서 중도 탈락할 우려진학 과정에서 중도 탈락할 우려

외국인 근로자 자녀 교육 현황외국인 근로자 자녀 교육 현황

1,574 명 ( 초 995 명 , 중 352 명 , 고 227 명 ) * 서울 , 경기 순1,574 명 ( 초 995 명 , 중 352 명 , 고 227 명 ) * 서울 , 경기 순재학 외국인근로자 자녀재학 외국인근로자 자녀

17,287 명 ( 추정 ) * 취학연령 : 7 세 ~ 18 세17,287 명 ( 추정 ) * 취학연령 : 7 세 ~ 18 세취학연령대 등록외국인취학연령대 등록외국인

외국인 근로자 자녀의 교육 실태 및 문제점외국인 근로자 자녀의 교육 실태 및 문제점

가정의 교육기능이 취약하여 기초 학습 능력 낮음가정의 교육기능이 취약하여 기초 학습 능력 낮음

외국인 근로자 자녀 입학기피 , 통합교육 거부 , 집단 따돌림 발생외국인 근로자 자녀 입학기피 , 통합교육 거부 , 집단 따돌림 발생

사회˙경제적 기반 취약으로 인해 열악한 학습 환경에 노출사회˙경제적 기반 취약으로 인해 열악한 학습 환경에 노출

불법체류자 자녀는 신분 불안으로 정규 교육에서 소외되기도불법체류자 자녀는 신분 불안으로 정규 교육에서 소외되기도


정책과제 및 대응 방안정책과제 및 대응 방안44

유관부처유관부처 ·· 기관간 협조를 통한 패키지 정책 수립기관간 협조를 통한 패키지 정책 수립 ·· 추진추진 - - 다문화가정 지원 실천사례 나눔 대회다문화가정 지원 실천사례 나눔 대회 (( 교육부 주관교육부 주관 / / 법무부법무부 , , 행자부행자부 , , 여가부 여가부 협조협조 )) - - 결혼이민자 대상 생활 안내 책자 발간결혼이민자 대상 생활 안내 책자 발간 (( 문광부 주관문광부 주관 / / 관련 부처 협조관련 부처 협조 ))

과제 1. 다문화가정 지원을 위한 부처간 협력과제 1. 다문화가정 지원을 위한 부처간 협력

다문화가정 지원 실천사례 나눔대회다문화가정 지원 실천사례 나눔대회

지역인적자원개발 사업을 통한 지자체 중심의 협력체제 구축지역인적자원개발 사업을 통한 지자체 중심의 협력체제 구축 - - 지자체지자체 , , 교육청교육청 , NGO, , NGO, 대학대학 , , 언론언론 , , 기업 등 지역사회 내 유관기관간 협력 기업 등 지역사회 내 유관기관간 협력 활성화활성화

지자체의 다문화가정 지원 우수사례 발굴지자체의 다문화가정 지원 우수사례 발굴 ·· 확산확산- - 대구대구 ·· 경북지역의 결혼이주민 직업능력 개발 사업 등경북지역의 결혼이주민 직업능력 개발 사업 등

과제 2. 지역사회의 다문화가정 지원 협력체제 구축과제 2. 지역사회의 다문화가정 지원 협력체제 구축

다문화가정 자녀를 위한 방과후학교 프로그램 개설다문화가정 자녀를 위한 방과후학교 프로그램 개설

과제 3. 학교의 다문화가정 자녀 지원 기능 강화과제 3. 학교의 다문화가정 자녀 지원 기능 강화

교사 및 또래집단과의 교류 활성화교사 및 또래집단과의 교류 활성화- - 전담교사 지정전담교사 지정 , , 또래 친구와의 또래 친구와의 11 대대 1 1 결연 활성화결연 활성화

학교 홈페이지를 활용한 교육 자료 제공 및 대화 채널 구축학교 홈페이지를 활용한 교육 자료 제공 및 대화 채널 구축

전북 장수초등학교의 다문화가정 지원 사례전북 장수초등학교의 다문화가정 지원 사례

국제결혼가정 자녀 20 명 ( 학부모 15 명 ) – 일본 , 중국 , 필리핀

국제결혼 학부모 사랑방 운영

전 교원 - 국제결혼가정 자녀 1:1 결연

국제결혼가정 자녀와 1:1 로 도우미 친구 결연

‘ 토요휴업일 공부방’ 통해 전통문화 이해 교육 및 학습 지도

교원 연수에 다문화 이해교육교원 연수에 다문화 이해교육 , , 따돌림 예방교육 등 포함토록 권장따돌림 예방교육 등 포함토록 권장

교사 대상 한국어교사 대상 한국어 (KSL) (KSL) 및 한국문화 교육 연수 활성화및 한국문화 교육 연수 활성화

과제 4. 다문화가정 자녀 교육을 위한 교사 역량 강화과제 4. 다문화가정 자녀 교육을 위한 교사 역량 강화

다문화가정 자녀 상담 참고 자료 제작 및 배포다문화가정 자녀 상담 참고 자료 제작 및 배포

‘ ‘ 한국어교원자격증한국어교원자격증 (KSL(KSL 자격증자격증 )’ )’ 소지 교사에 대한 인센티브 부여 검토소지 교사에 대한 인센티브 부여 검토

『다문화교육 교사 연수 센터』설치『다문화교육 교사 연수 센터』설치 ·· 운영운영 (’07(’07 년부터년부터 ))

현행 교과서의 민족적현행 교과서의 민족적 ·· 문화적 배타성 완화문화적 배타성 완화

다문화교육에 관한 ‘교과서 지도 보완 자료’ 발간 및 배포다문화교육에 관한 ‘교과서 지도 보완 자료’ 발간 및 배포

과제 5. 교육과정 및 교과서에 다문화 교육요소 반영과제 5. 교육과정 및 교과서에 다문화 교육요소 반영

차기 교육과정 개정시 다문화 교육요소 반영차기 교육과정 개정시 다문화 교육요소 반영 (( 중중 3 3 도덕교과서도덕교과서 ))

단일민족 관련 교과서 수록 현황단일민족 관련 교과서 수록 현황 (( 예시예시 ))

학년 과목 원문 내용초 2 생활의 길잡이 우리나라는 한 핏줄을 이어받은 한 민족으로 이루어져 있습니다 .

초 6 사회 우리는 생김새가 서로 같고 , 같은 말과 글을 사용하는 단일민족입니다 .

중 2 도덕 우리가 같은 핏줄을 이어 받은 한민족이라는 ~

고 1 도덕 본래 우리 민족은 동일한 언어와 문화 , 혈통을 지닌 단일 민족으로서 ~

고 1 국가 우리 민족은 세계사에서 보기 드문 단일민족 국가로서의 전통을 이어오고 있다 .

대학생 멘토링 사업을 다문화가정 자녀에게도 확대대학생 멘토링 사업을 다문화가정 자녀에게도 확대

국제결혼가정 자녀의 이중언어국제결혼가정 자녀의 이중언어 (Dual Language) (Dual Language) 학습 지원학습 지원

기타과제 기타과제

다문화가정 학부모 위한 ‘학교생활 안내 리플렛’ 모형을 다언어로 제작다문화가정 학부모 위한 ‘학교생활 안내 리플렛’ 모형을 다언어로 제작

NGO, NGO, 지자체의 다문화가정 교육 지원 현황 조사 실시지자체의 다문화가정 교육 지원 현황 조사 실시

부처 협의를 통한 불법체류자 자녀의 교육권 보호부처 협의를 통한 불법체류자 자녀의 교육권 보호


감 사 합 니 다 .

교육인적자원부는 다문화가정 자녀의 교육권 보호를 위해

최선을 다하겠습니다 .

감 사 합 니 다 .

교육인적자원부는 다문화가정 자녀의 교육권 보호를 위해

최선을 다하겠습니다 .

교육인적자원부 차관보 김광조

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