Опрятней модного паркетаБлистает речка, льдом одета.Мальчишек радостный народКоньками звучно режет лед…

Е. Онегин.

Что нужно знать о силе трения, чтобы разгадать ее природу?

Автор: Четырина

Зоя Владимировна,

учитель физики МБОУ

«Горельская СОШ»

в селе Малиновка.

Вопрос учебной темы: сила

Учебные предметы: физика

Участники: учащиеся 7-9 классов

Дидактические цели проекта:

• развитие творческого мышления учащихся;• умение анализировать изученный материал;• формирование навыков самостоятельной

исследовательской деятельности учащихся.

Методические задачи:

• формирование представлений о причинно-следственных связях;

• развитие творческих способностей;• познакомить учащихся с силой трения;• научить учащихся решать задачи по данной

теме;• проверить знания по теме: «Сила трения».

Аннотация

Проект реализуется в рамках курса физики раздела «Силы» и рассчитан на учащихся 7-9 классов.

Самостоятельные исследования учащихся и приобретенные знания и умения помогут ответить на проблемные вопросы и вопросы учебной темы.

Результаты представления исследования

• Презентация учащихся.• Дидактический материал.

Этапы и сроки проведения проекта

1 урок

Введение основных понятий темы.

Постановка задачи.

Формулирование тем исследований.

2 урок

Выбор творческого названия.

Обсуждение плана работы учащихся.

3 урок

Предъявление учащимся источников информации.

Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания.

4 урок

Защита полученных результатов и выводов.

Информационные ресурсы

• Е.М. Гутник, тематическое планирование, Москва, Дрофа 2001.

• Н.С. Пурышева, физика 7 класс, Москва, Дрофа 2007.

• hhttp://kiv.sovtest.ru/theory/tema-03/p03a/