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这个婆娘不是人， 　九天仙女下凡尘。 　儿孙个个都是贼 ， 　偷得寿桃献至亲 。

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事情的波澜：指事情叙述有起伏、有曲折、有变化。

文似看山不喜平：

说的是写文章好比观赏山峰那样，雄峻高耸，奇势迭出，才会引人入胜。

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文似看山不喜平——写出文章的波澜

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叙事时为什么要波澜起伏？

情节曲折，波澜迭起，则吸引读者；平铺直叙，见头知尾，则索然寡味。

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怎样写出文章的波澜？

1 、要善于利用事件本身的曲折性、复杂性。 （选材）

2 、学习一些写出事件波澜的方法。　　　　

（构思、技法）

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设置悬念，引人入胜

“ 悬念”其实就是我们平时说的“卖关子”，也就是在文章的开头或者中间设置疑问或矛盾冲突，引起读者某种强烈期待或热切关切的心理状态，使读者欲罢不能。

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周末回家，远远看见父亲站在门口眺望，望见我时却又急忙转身进了屋。我不敢看父亲的脸色，就默默地埋着头。

上周拿到老师刚发回来的一篇满分作文，是我写父亲的作文。文中的父亲一点儿也不爱我，不关心我，成天一副极暴躁、极冷酷的样子。离家返校时，我把作文放到桌上最显眼的位置——故意留给父亲看。 屋里传来“吧、吧”抽烟的声音，我在门口迟疑了好久，如果父亲已看过那篇作文，我知道进了屋就意味着

什么。

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欲扬先抑，柳暗花明

欲扬先抑，就是想褒扬某个人物，却先从相反的贬抑处落笔，最后，通过主人公的行动，来消解前面的贬抑，达到褒扬的效果。

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《留点感激在心中》 “来喽 !补鞋喽——”好不容易有一次睡懒觉的机会，却被那吆喝声吵醒，烦死了 ! 我在床上抱怨着，这难听的吆喝又打断了我的美梦。今天，一定得想个办法捉弄一下他。很快，心头便有了“妙计”。我故意“从垃圾堆里捡了一双破得不能再破的鞋”让他来补，接下来的几天，我故意躲着他，不给他钱，不取鞋。

…… 老人一见到我就说：“孩子，你的鞋我已经补好了，这几天总不见你来拿，是没有钱吧 ?呵呵，没关系，帮学生补鞋是小事。给你鞋，可得好好读书啊 !” 听完他的话，我羞愧地说道：“这鞋是……”“我知道啊，这是……”

“补鞋喽 !补鞋喽——”如今，听到那熟悉的声音，心中总会涌起

一种无言的感激。这美妙的声音，让我懂得了尊重，学会了做人。

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铺垫蓄势，结尾陡转 　

铺垫就是为主要人物出场或主要事件的发生创造条件而着重描述渲染的一种表现手法，这是为主要情节蓄势的过程。

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铺垫一：女儿，你二伯听说你们都快要考完试了，特别给你们捎来大大的鸭梨。还说成绩最好的分最好的梨。下点功夫吧，就可以慰劳一下这个小馋嘴了 !?

铺垫二：二伯的鸭梨真是棒极了，虽然皮厚了点，但里边的梨肉白嫩多汁，让人“醉仙忘死”。为了我的鸭梨奋斗到底。 铺垫三：好不容易挨到了这一天，二伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨，笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、姐姐。这梨真大，他们都欢呼雀跃。现在就剩那箱小号的了。小的不都是精华嘛，这次我成绩大有进步，

最好的梨非我莫属 !

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拆封后，我傻了眼，怎么……怎么全是又小又破的梨呢 ! 拿起一个试试看，酸得真是不敢恭维…… 　　“这梨酸吗 ?哈哈，牙都软了吧 !”二伯还在幸灾乐

祸，真是气死我了。 原来二伯之所以这样做是一番良苦用心：要让我记住成功的来之不易，辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀 !教给我一个人生哲理，这是最好的奖赏。

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他从饭店打完工，在回家的路上忽然被一个小个子男人撞了一下，他警觉地一摸裤兜，发现钱包没了。他立即用英语大叫：“Wallet， Wallet!” （钱包，钱包）。那撞他的人不但没有停，反而加快脚步跑开了。他奋起直追，且边跑边用英语喊：“赶快站住，把钱包拿出来。”那撞他的人就更加慌张，跑得更快了。他以百米赛的速度猛追。就在他马上就要追上的时候，那个撞他的人扔下钱包跑了。当他打开钱包查看时，才发现钱包不是他的，里面有 800多元美妙、几枚硬币和一张工资结算单。原来那个撞他的人也和他一样是在饭店里打工的。他看看自己的裤子才猛然想起，早晨起来时换了一条裤子，自己的钱包还在原来裤子的兜里。

示例作家许行的一篇小小说《钱包》的情节是：

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《钱包》在构思上的巧妙：设置误会，造成悬念。

钱包被偷

猛追

追回了钱包才发现不是自己的

你误会了他他误会了你

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小结： 要写出事件的波澜，应注意以下几点。　　 第一，要善于利用事件本身的曲

折性，复杂性。　　 第二，要了解一些兴波澜，生变

化的方法。　　 第三，尤其注意的是，一篇文章

往往不只用到一种方法，而是综合运用几种方法。

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根据以下情景编故事，故事要波澜起伏并且合理。情景一 : 夜晚 影子情景二 : 小巷 声音情景三 : 街口 灯光情景四 : 家 母亲

编拟故事

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作文训练 以“ ”出人意料的一件事 为题写一篇作文 ,情节要有波澜 ,运用 2种或以上兴波澜的方法，字数不少于 800字 .