การประก�นคุณภาพ

การศึ�กษาภายใน:ตั�วบ่�งชี้��และเกณฑ์�

การประเมิ!น

24 สิ!งหาคุมิ 2553ศึาสิตัราจารย�เก�ยรตั!คุณ ดร.ก!ตัตั!

ชี้�ย ว�ฒนาน!กร

เง'(อนไขสิ,าคุ�ญในการจ�ดระบ่บ่ ประก�นคุณภาพอดมิศึ�กษา ตั��งแตั�ป.การศึ�กษา 2553

การประก�นคุณภาพอุดมศึ�กษาในระยะต่�อุไปได�ด�าเน�นการภายใต่�เงื่��อุนไขต่�อุไปน ! :

พระราชบั�ญญ�ต่�การศึ�กษาแห่�งื่ชาต่� พ.ศึ. 2542 แก�ไขเพ��มเต่�ม (ฉบั�บัที่ � 2) พ.ศึ.2545

แผนอุดมศึ�กษาระยะยาว 15 ป, ฉบั�บัที่ � 2(พ.ศึ - .2551 2565)

กฎกระที่รวงื่ว�าด�วยระบับั ห่ลั�กเกณฑ์1 แลัะว�ธี การประก�นคุณภาพการศึ�กษา พ.ศึ. 2553

การประก�นคุณภาพอดมิศึ�กษาตัามิ พรบ่.

สิมิศึ.ตั/นสิ�งก�ด ก.พ.รสิกศึ.

ร�ฐบ่าล (คุรมิ.)• ก,าหนดยทธศึาสิตัร� และมิาตัรฐานชี้าตั!• ตั!ดตัามิการปฏิ!บ่�ตั!/ จ�ดสิรรงบ่ประมิาณ

กระทรวงศึ�กษาธ!การ

สิถาบ่�นอดมิศึ�กษา ร�บ่ผิ!ดชี้อบ่จ�ดการศึ�กษาให/มิ�คุณภาพ โดยจ�ดให/มิ�การประก�น

คุณภาพภายในเป7นสิ�วนหน�(ง ของการปฏิ!บ่�ตั!งานประจ,าตัามิปกตั!(IQA)

กกอ./สิกอ.สิ�งเสิร!มิ/สิน�บ่สินนการ

อดมิศึ�กษาเสินอ/ก,าหนด มิาตัรฐาน

และเกณฑ์�การปฏิ!บ่�ตั!ร�วมิจ�ดระบ่บ่ประก�น

คุณภาพภายใน(IQA)รองร�บ่การประเมิ!นภายนอก(EQA)

ร�บ่ข/อเสินอ จาก สิมิศึ. เพ'(อปร�บ่ปรงสิถานศึ�กษา

การประก�นคุณภาพอดมิศึ�กษาตัามิ พรบ่.

ตั/นสิ�งก�ด ก.พ.ร

สิมิศึ.ประเมิ!นผิลการ

จ�ดการศึ�กษาของ มิหาฯ (EQA)ร�บ่รองมิาตัรฐาน

คุณภาพและเสินอแนะการปร�บ่ปรงสิถานศึ�กษาตั�อตั/นสิ�งก�ด

รายงานการประเมิ!น ตั�อร�ฐบ่าล หน�วยงาน ท�(เก�(ยวข/อง และ

สิาธารณชี้น สิถาบ่�นอดมิศึ�กษาร�บ่ผิ!ดชี้อบ่จ�ดการศึ�กษาให/มิ�คุณภาพ โดยจ�ดให/มิ�การประก�น

คุณภาพภายในเป7นสิ�วนหน�(งของการปฏิ!บ่�ตั!งานประจ,าตัามิปกตั!(IQA)

สิกศึ.

กระทรวงศึ�กษาธ!การ

กกอ/สิกอ.

ร�ฐบ่าล (คุรมิ.)• ก,าหนดยทธศึาสิตัร� และมิาตัรฐานชี้าตั!• ตั!ดตัามิการปฏิ!บ่�ตั! / จ�ดสิรรงบ่ประมิาณ

การประก�นคุณภาพอดมิศึ�กษาตัามิ พรบ่.

ตั/นสิ�งก�ดสิกศึ.

กระทรวงศึ�กษาธ!การ

กกอ/สิกอ.

ก.พ.ร•จ�ดท,าคุ,าร�บ่รองการ

ปฏิ!บ่�ตั!ราชี้การ•ตั!ดตัามิประเมิ!นผิล

ด/านประสิ!ทธ!ผิล คุณภาพการให/บ่ร!การ ประสิ!ทธ!ภาพ และการพ�ฒนาองคุ�กร

•เสินอผิลการประเมิ!น และสิ!(งจ9งใจตั�อ คุรมิ.

สิมิศึ.

สิถาบ่�นอดมิศึ�กษาร�บ่ผิ!ดชี้อบ่จ�ดการศึ�กษาให/มิ�คุณภาพ โดยจ�ดให/มิ�การประก�นคุณภาพภายในเป7นสิ�วนหน�(งของการปฏิ!บ่�ตั!งานประจ,าตัามิปกตั! (IQA)

ร�ฐบ่าล (คุรมิ.)• ก,าหนดยทธศึาสิตัร� และมิาตัรฐานชี้าตั!• ตั!ดตัามิการปฏิ!บ่�ตั!/ จ�ดสิรรงบ่ประมิาณ

การประก�นคุณภาพอดมิศึ�กษาตัามิ พรบ่.

ตั/นสิ�งก�ดสิกศึ.

กระทรวงศึ�กษาธ!การ

กกอ/สิกอ. ก.พ.ร

สิมิศึ.

สิถาบ่�นอดมิศึ�กษาร�บ่ผิ!ดชี้อบ่จ�ดการศึ�กษาให/มิ�คุณภาพ โดยจ�ดให/มิ�การประก�นคุณภาพภายในเป7นสิ�วนหน�(งของการปฏิ!บ่�ตั!งานประจ,าตัามิปกตั! (IQA)

ร�ฐบ่าล (คุรมิ.)• ก,าหนดยทธศึาสิตัร� และมิาตัรฐานชี้าตั!• ตั!ดตัามิการปฏิ!บ่�ตั!/ จ�ดสิรรงบ่ประมิาณ

ประเด:นสิ,าคุ�ญของแผินอดมิศึ�กษาระยะยาว 15 ป. ฉบ่�บ่ท�(2 (พ.ศึ -.2551พ.ศึ .2565) ในสิ�วนท�(เก�(ยวข/องก�บ่คุณภาพการศึ�กษา

เป=าหมิายของกรอบ่แผินอดมิศึ�กษา ระยะยาวฉบ่�บ่ท�( 2 เมิ'(อสิ!�นสิดแผิน

ในป. พ.ศึ.2564 “ ยกระด�บัคุณภาพอุดมศึ�กษาไที่ย เพ��อุผลั�ต่แลัะพ�ฒนา

บัคุลัากรที่ �ม คุณภาพ สู่5�ต่ลัาดแรงื่งื่าน แลัะพ�ฒนาศึ�กยภาพอุดมศึ�กษาในการสู่ร�างื่คุวามร5 �แลัะนว�ต่กรรม เพ��อุเพ��มข ดคุวามสู่ามารถในการแข�งื่ข�นขอุงื่ประเที่ศึใน

โลักาภ�ว�ต่น1 รวมที่�!งื่สู่น�บัสู่นนการพ�ฒนาที่ �ย� �งื่ย�นขอุงื่ที่�อุงื่ถ��นไที่ย โดยใช�กลัไกขอุงื่ ธีรรมาภ�บัาลั การเงื่�น การก�าก�บั

มาต่รฐาน แลัะเคุร�อุข�ายอุดมศึ�กษา บันพ�!นฐานขอุงื่ เสู่ร ภาพที่างื่ว�ชาการ คุวามห่ลัากห่ลัาย แลัะเอุกภาพเช�งื่

ระบับั”

แนวทางการพ�ฒนาคุณภาพในสิาระสิ,าคุ�ญบ่างประเด:นจากแผิน 15 ป. ประเด9นที่ � 1

เพ��อุแก�ป:ญห่าการไร�ที่�ศึที่างื่ คุวามซ้ำ�!าซ้ำ�อุน การขาดคุณภาพ แลัะการขาดประสู่�ที่ธี�ภาพ ให่�พ�ฒนาจั�ดสู่ถาบั�นอุดมศึ�กษาเป=น 4 กลั�ม(category): กลั�มว�ที่ยาลั�ยชมชน (Community Colleges): กลั�มมห่าว�ที่ยาลั�ยสู่ �ป, (4-year University)แลัะมห่าว�ที่ยาลั�ยศึ�ลัปศึาสู่ต่ร1(Liberal Arts University): กลั�มมห่าว�ที่ยาลั�ยว�ที่ยาศึาสู่ต่ร1แลัะเที่คุโนโลัย มห่าว�ที่ยาลั�ยเฉพาะที่างื่(Specialized University): กลั�มมห่าว�ที่ยาลั�ยว�จั�ย (Research University) แลัะมห่าว�ที่ยาลั�ยบั�ณฑ์�ต่ (Graduate University)

จดเน/นของสิถาบ่�นตัามิการแบ่�งกล�มิสิถาบ่�นฯโดย กกอ.

.a ว�ที่ยาลั�ยชมชน ผลั�ต่ห่ลั�กสู่5ต่รต่��ากว�าปร�ญญาต่ร จั�ดฝึ?ก

อุบัรมสู่นอุงื่คุวามต่�อุงื่การขอุงื่ที่�อุงื่ถ��นแลัะ รอุงื่ร�บัการเปลั �ยนอุาช พพ�!นฐาน แลัะเป=น

แห่ลั�งื่เร ยนร5 �ต่ลัอุดช ว�ต่ข ) สู่ถาบั�นที่ �เน�นระด�บัปร�ญญาต่ร

เน�นผลั�ต่บั�ณฑ์�ต่ปร�ญญา ต่ร เพ��อุเป=นห่ลั�กในการข�บัเคุลั��อุนการ

พ�ฒนาแลัะการเปลั �ยนแปลังื่ในระด�บัภ5ม�ภาคุ

จดเน/นของสิถาบ่�นตัามิการแบ่�งกล�มิสิถาบ่�นฯ (ตั�อ)คุ ) สู่ถาบั�นเฉพาะที่างื่

เน�นผลั�ต่บั�ณฑ์�ต่เฉพาะ ที่างื่ห่ร�อุเฉพาะกลั�มสู่าขาว�ชา รวมที่�!งื่สู่าขา

ว�ชาช พเฉพาะที่างื่ ม บัที่บัาที่ในการพ�ฒนาภาคุการผลั�ต่จัร�งื่ที่�!งื่อุต่สู่าห่กรรมแลัะ

บัร�การ จั�าแนกได�เป=นสู่อุงื่ลั�กษณะ ลั�กษณะที่ � 1

เน�นระด�บับั�ณฑ์�ต่ศึ�กษา ลั�กษณะที่ � 2 เน�นระด�บัปร�ญญาต่ร

จดเน/นของสิถาบ่�นตัามิการแบ่�งกล�มิสิถาบ่�นฯ (ตั�อ)

งื่ ) สู่ถาบั�นที่ �เน�นการว�จั�ยข�!นสู่5งื่แลัะผลั�ต่ บั�ณฑ์�ต่ระด�บับั�ณฑ์�ต่ศึ�กษา โดยเฉพาะระด�บั

ปร�ญญาเอุก เน�นผลั�ต่บั�ณฑ์�ต่ระด�บับั�ณฑ์�ต่ศึ�กษาโดยเฉพาะระด�บั

ปร�ญญาเอุก รวมถ�งื่การว�จั�ยห่ลั�งื่ปร�ญญา เอุก เพ��อุเป=นผ5�น�าที่างื่คุวามคุ�ดขอุงื่ประเที่ศึ

ม ศึ�กยภาพในการข�บัเคุลั��อุนอุดมศึ�กษาให่� อุย5�ในแนวห่น�าระด�บัสู่ากลั สู่ร�างื่อุงื่คุ1คุวามร5 �

ที่ฤษฎ แลัะข�อุคุ�นพบัให่ม�ที่างื่ว�ชาการ

แนวทางการพ�ฒนาคุณภาพในสิาระ สิ,าคุ�ญบ่างประเด:นจากแผิน 15 ป.

(ตั�อ)ประเด9นที่ � 2กกอุ.จั�ดที่�าห่ลั�กเกณฑ์1ก�าก�บัแลัะใช�เคุร��อุงื่ม�อุเช�งื่

นโยบัาย แลัะการเงื่�นเพ��อุ- ลัดเลั�กห่ลั�กสู่5ต่รที่ �ไม�เป=นที่ �ต่�อุงื่การขอุงื่สู่�งื่คุม แลัะ ต่ลัาดแรงื่งื่าน- ลัดเลั�กคุณะแลัะสู่ถาบั�นที่ �ม ป:ญห่าคุณภาพรนแรงื่- จั�ดกลัไกคุณะกรรมการต่รวจัสู่อุบั แลัะศึ5นย1สู่ถ�ต่�อุดมศึ�กษา

แนวทางการพ�ฒนาคุณภาพในสิาระ สิ,าคุ�ญบ่างประเด:นจากแผิน 15 ป. (ตั�

อ)

ประเด9น ที่ �3ให่�ม การอุอุกแบับัระบับัคุวามเช��อุมโยงื่ระห่ว�างื่

อุดมศึ�กษาแลัะภาคุการผลั�ต่ เพ��อุสู่ร�างื่ภารก�จัขอุงื่มห่าว�ที่ยาลั�ยจั�านวนห่น��งื่ที่ �ใช�อุปสู่งื่คุ1จัากภาคุการ

ผลั�ต่เป=นต่�วต่�!งื่ ที่�!งื่การจั�ดห่ลั�กสู่5ต่รแลัะการเร ยน การสู่อุน การบัร�การว�ชาการ การว�จั�ย

แนวทางการพ�ฒนาคุณภาพในสิาระ สิ,าคุ�ญบ่างประเด:นจากแผิน 15 ป.

(ตั�อ)

ประเด9นที่ � 4 จั�ดให่�ม การที่�างื่านร�วมก�นระห่ว�างื่

มห่าว�ที่ยาลั�ย กลั�มมห่าว�ที่ยาลั�ย ศึ5นย1คุวามเป=น เลั�ศึ ภาคุอุต่สู่าห่กรรม ในแลัะต่�างื่ประเที่ศึ ภาคุ

สู่�งื่คุมแลัะชมชน

กฎกระทรวงว�าด/วยระบ่บ่ หล�กเกณฑ์� และ ว!ธ�การประก�นคุณภาพการศึ�กษา พ.ศึ. 2553 (เฉพาะประเด:นสิ,าคุ�ญและเก�(ยวก�บ่อดมิศึ�กษา)

คุวามิหมิาย“การประเม�นคุณภาพภายใน” ห่มายคุวามว�า การประเม�น

คุณภาพการจั�ดการศึ�กษาการต่�ดต่าม แลัะการต่รวจัสู่อุบัคุณภาพแลัะมาต่รฐานการศึ�กษาขอุงื่สู่ถานศึ�กษาที่ �กระที่รวงื่ศึ�กษาธี�การประกาศึก�าห่นดสู่�าห่ร�บัการประก�นคุณภาพภายใน ซ้ำ��งื่กระที่�าโดยบัคุลัากรขอุงื่สู่ถานศึ�กษาน�!นห่ร�อุโดยห่น�วยงื่านต่�นสู่�งื่ก�ดที่ �ม ห่น�าที่ �ก�าก�บัด5แลัสู่ถานศึ�กษา

“การประเม�นคุณภาพภายนอุก” ห่มายคุวามว�า การประเม�นคุณภาพการจั�ดการศึ�กษาการต่�ดต่าม แลัะการต่รวจัสู่อุบัคุณภาพแลัะมาต่รฐานการศึ�กษาขอุงื่สู่ถานศึ�กษา ซ้ำ��งื่กระที่�าโดยสู่�าน�กงื่านร�บัรอุงื่มาต่รฐานแลัะประเม�นคุณภาพการศึ�กษา (อุงื่คุ1การมห่าชน) ห่ร�อุผ5�ประเม�นภายนอุก

คุวามิหมิาย(ตั�อ)“การต่�ดต่ามต่รวจัสู่อุบัคุณภาพการศึ�กษา” ห่มายคุวามว�า

กระบัวนการต่�ดต่ามต่รวจัสู่อุบั คุวามก�าวห่น�าขอุงื่การปฏิ�บั�ต่�ต่ามแผนการพ�ฒนาคุณภาพการศึ�กษา แลัะจั�ดที่�ารายงื่านการต่�ดต่าม ต่รวจัสู่อุบัคุณภาพการศึ�กษา พร�อุมที่�!งื่เสู่นอุแนะมาต่รการเร�งื่ร�ดการพ�ฒนาคุณภาพการศึ�กษา

“การพ�ฒนาคุณภาพการศึ�กษา” ห่มายคุวามว�า กระบัวนการพ�ฒนาการศึ�กษาเข�าสู่5�คุณภาพที่ �สู่อุดคุลั�อุงื่ก�บัมาต่รฐานการศึ�กษาขอุงื่ชาต่� โดยม การก�าห่นดมาต่รฐานการศึ�กษา การจั�ดระบับัแลัะโคุรงื่สู่ร�างื่ การวางื่แผน แลัะการด�าเน�นงื่านต่ามแผน รวมที่�!งื่การสู่ร�างื่จั�ต่สู่�าน�กให่�เห่9นว�าการพ�ฒนาคุณภาพการศึ�กษาจัะต่�อุงื่ด�าเน�นการอุย�างื่ต่�อุเน��อุงื่แลัะเป=นคุวามร�บัผ�ดชอุบัร�วมก�นขอุงื่ที่กคุน

หมิวด ๑ บ่ทท�(วไปข�อุ ๓ ระบับัการประก�นคุณภาพภายในเพ��อุการ

พ�ฒนาคุณภาพการศึ�กษาแลัะพ�ฒนามาต่รฐานการศึ�กษาที่กระด�บั ต่�อุงื่ประกอุบัด�วย

(๑) การประเม�นคุณภาพภายใน (๒) การต่�ดต่ามต่รวจัสู่อุบัคุณภาพการ

ศึ�กษา (๓) การพ�ฒนาคุณภาพการศึ�กษา

หมิวด ๑ บ่ทท�(วไป(ตั�อ)ข�อุ ๔ ระบับัการประก�นคุณภาพภายนอกเพ��อุร�บัรอุงื่มาต่รฐานแลัะม�งื่พ�ฒนาคุณภาพการศึ�กษาที่กระด�บั ต่�อุงื่ประกอุบัด�วย

(๑) การประเม�นคุณภาพภายนอุก (๒) การต่�ดต่ามต่รวจัสู่อุบัคุณภาพการศึ�กษา

หมิวด ๑ บ่ทท�(วไป(ตั�อ)ข�อุ ๕ ให่�สู่ถานศึ�กษาด�าเน�นการประก�นคุณภาพภายในอุย�างื่ต่�อุ

เน��อุงื่เป=นประจั�าที่กป,โดยเน�นผ5�เร ยนเป=นสู่�าคุ�ญ ที่�!งื่น !ด�วยการสู่น�บัสู่นนจัากห่น�วยงื่านต่�นสู่�งื่ก�ดแลัะการม สู่�วนร�วมขอุงื่ชมชน

ข�อุ ๖ ให่�สู่ถานศึ�กษาจั�ดที่�ารายงื่านประจั�าป,ที่ �เป=นรายงื่านประเม�นคุณภาพภายในเสู่นอุต่�อุคุณะกรรมการสู่ถานศึ�กษา ห่น�วยงื่านต่�นสู่�งื่ก�ด แลัะห่น�วยงื่านที่ �เก �ยวข�อุงื่เพ��อุพ�จัารณา แลัะเปHดเผยรายงื่านน�!นต่�อุสู่าธีารณชน

ข�อุ ๗ สู่ถานศึ�กษาต่�อุงื่น�าผลัการประเม�นคุณภาพที่�!งื่ภายในแลัะภายนอุกไปประกอุบัการจั�ดที่�าแผนการพ�ฒนาคุณภาพการศึ�กษาขอุงื่สู่ถานศึ�กษา

หมิวด๒ การประก�นคุณภาพภายใน สิ�วนท�( ๓ การอดมิศึ�กษาข/อ ๓๒ ให/มิ� “คุณะกรรมิการประก�นคุณภาพภายในระด�บ่อดมิศึ�กษา” มิ�อ,านาจหน/าท�(ด�งน�� (๑) วางระเบ่�ยบ่หร'อออกประกาศึก,าหนดหล�กเกณฑ์�และแนวปฏิ!บ่�ตั!เก�(ยวก�บ่การ

ประก�นคุณภาพภายในระด�บ่อดมิศึ�กษา เพ'(อสิ�งเสิร!มิ สิน�บ่สินน และพ�ฒนาการประก�นคุณภาพภายในระด�บ่อดมิศึ�กษา โดยคุวามิเห:นชี้อบ่ของคุณะกรรมิการการอดมิศึ�กษา

(๒) เสินอแนะแนวทางปร�บ่ปรงและพ�ฒนาคุณภาพการศึ�กษาแก�สิถานศึ�กษาโดยน,าผิลการประเมิ!นคุณภาพท��งภายในและภายนอกไปปร�บ่ปรงคุณภาพการศึ�กษาอย�างตั�อเน'(อง

(๓) แตั�งตั��งคุณะท,างานเพ'(อด,าเน!นการเก�(ยวก�บ่การประก�นคุณภาพภายในระด�บ่อดมิศึ�กษา

(๔) ปฏิ!บ่�ตั!การอ'(นท�(เก�(ยวข/องตัามิท�(ร�ฐมินตัร�หร'อคุณะกรรมิการการอดมิศึ�กษามิอบ่หมิาย

ว!ธ�ประก�นคุณภาพการศึ�กษาภายใน

ข�อุ ๓๕ ว�ธี การประก�นคุณภาพภายในสู่ถานศึ�กษาระด�บัอุดมศึ�กษา ให่�ใช�แนวปฏิ�บั�ต่�ด�งื่ต่�อุไปน !

(๑) ให่�คุณะว�ชาแลัะสู่ถานศึ�กษาระด�บัอุดมศึ�กษาจั�ดให่�ม ห่น�วยงื่านห่ร�อุคุณะกรรมการที่ �ร �บัผ�ดชอุบัการด�าเน�นการด�านการประก�นคุณภาพการศึ�กษาข�!น โดยม ห่น�าที่ �พ�ฒนา บัร�ห่ารแลัะต่�ดต่ามการด�าเน�นการประก�นคุณภาพภายใน ต่ลัอุดจันประสู่านก�บัห่น�วยงื่านภายนอุก เพ��อุให่�เก�ดคุวามม��นใจัว�าการจั�ดการศึ�กษาจัะเป=นไปอุย�างื่ม ประสู่�ที่ธี�ภาพ

ว!ธ�ประก�นคุณภาพการศึ�กษาภายใน(ตั�อ)(๒) ให่�คุณะว�ชาแลัะสู่ถานศึ�กษาระด�บัอุดมศึ�กษาพ�ฒนาระบับั

การประก�นคุณภาพภายในเพ��อุใช�ก�าก�บั ต่�ดต่าม ต่รวจัสู่อุบัแลัะประเม�นคุณภาพการศึ�กษาให่�ม ประสู่�ที่ธี�ภาพภายใต่�กรอุบันโยบัายแลัะห่ลั�กการที่ �สู่�าน�กงื่านคุณะกรรมการการอุดมศึ�กษาก�าห่นด

(๓) ให่�คุณะว�ชาแลัะสู่ถานศึ�กษาระด�บัอุดมศึ�กษาด�าเน�นการต่ามระบับัการประก�นคุณภาพภายใน โดยถ�อุเป=นสู่�วนห่น��งื่ขอุงื่กระบัวนการบัร�ห่ารการศึ�กษา

(๔) ให่�คุณะว�ชาแลัะสู่ถานศึ�กษาระด�บัอุดมศึ�กษาจั�ดให่�ม ระบับัแลัะกลัไกคุวบัคุมคุณภาพขอุงื่อุงื่คุ1ประกอุบัต่�างื่ ๆ ที่ �ใช�ในการผลั�ต่บั�ณฑ์�ต่ ด�งื่ต่�อุไปน !

ว!ธ�ประก�นคุณภาพการศึ�กษาภายใน(ตั�อ)

(ก) ห่ลั�กสู่5ต่รการศึ�กษาในสู่าขาว�ชาต่�างื่ ๆ(ข) คุณาจัารย1แลัะระบับัการพ�ฒนาคุณาจัารย1(คุ) สู่��อุการศึ�กษาแลัะเที่คุน�คุการสู่อุน(งื่) ห่�อุงื่สู่มดแลัะแห่ลั�งื่การเร ยนร5 �อุ��น(จั) อุปกรณ1การศึ�กษา(ฉ) สู่ภาพแวดลั�อุมในการเร ยนร5 �แลัะบัร�การการศึ�กษา(ช) การว�ดผลัการศึ�กษาแลัะสู่�มฤที่ธี�ผลัที่างื่การเร ยนขอุงื่

น�กศึ�กษา(ซ้ำ) อุงื่คุ1ประกอุบัอุ��นต่ามที่ �แต่�ลัะสู่ถานศึ�กษาระด�บัอุดมศึ�กษา

เห่9นสู่มคุวร

ว!ธ�ประก�นคุณภาพการศึ�กษาภายใน(ตั�อ)

ให่�แต่�ลัะคุณะว�ชาแลัะสู่ถานศึ�กษาระด�บัอุดมศึ�กษาจั�ดให่�ม ระบับัการต่�ดต่ามต่รวจัสู่อุบัคุณภาพการศึ�กษาต่ามที่ �เห่9นสู่มคุวร โดยให่�สู่�าน�กงื่านคุณะกรรมการการอุดมศึ�กษาสู่�งื่เสู่ร�มแลัะสู่น�บัสู่นนให่�ม การพ�ฒนาด�านการประก�นคุณภาพการศึ�กษาในระด�บัคุณะว�ชาขอุงื่สู่ถานศึ�กษาระด�บัอุดมศึ�กษาอุย�างื่ต่�อุเน��อุงื่

ข�อุ ๓๖ ให่�ห่น�วยงื่านต่�นสู่�งื่ก�ดขอุงื่สู่ถานศึ�กษาระด�บัอุดมศึ�กษาจั�ดให่�ม การต่�ดต่ามต่รวจัสู่อุบัคุณภาพการศึ�กษาน�!นอุย�างื่น�อุยห่น��งื่คุร�!งื่ในที่กสู่ามป,แลัะแจั�งื่ผลัให่�สู่ถานศึ�กษาระด�บัอุดมศึ�กษาที่ราบั รวมที่�!งื่เปHดเผยผลัการต่�ดต่ามต่รวจัสู่อุบัคุณภาพการศึ�กษาต่�อุสู่าธีารณชน

มิาตัรฐานสิ,าหร�บ่ประเมิ!นคุณภาพภายนอกข/อ ๓๘ ในการประก�นคุณภาพภายนอก ให/สิ,าน�กงานท,าการประเมิ!น

คุณภาพภายนอกสิถานศึ�กษาแตั�ละแห�งตัามิมิาตัรฐานการศึ�กษาของชี้าตั!และคุรอบ่คุลมิหล�กเกณฑ์�ในเร'(อง ด�งตั�อไปน��

(๑) มิาตัรฐานท�(ว�าด/วยผิลการจ�ดการศึ�กษาในแตั�ละระด�บ่และประเภทการศึ�กษา

(๒) มิาตัรฐานท�(ว�าด/วยการบ่ร!หารจ�ดการศึ�กษา (๓) มิาตัรฐานท�(ว�าด/วยการจ�ดการเร�ยนการสิอนท�(เน/นผิ9/เร�ยนเป7น

สิ,าคุ�ญ (๔) มิาตัรฐานท�(ว�าด/วยการประก�นคุณภาพภายในในกรณ�ท�(มิ�คุวามิจ,าเป7นตั/องท,าการประเมิ!นคุณภาพภายนอกจาก

มิาตัรฐานอ'(นเพ!(มิเตั!มิจากมิาตัรฐานท�(ก,าหนดในวรรคุหน�(ง ให/สิ,าน�กงานประกาศึก,าหนดมิาตัรฐานอ'(นได/โดยคุวามิเห:นชี้อบ่ของร�ฐมินตัร�

กรณ�ไมิ�ผิ�านเกณฑ์�มิาตัรฐานประก�นคุณภาพภายนอก

ข�อุ ๔๐ ในกรณ ที่ �ผลัการประเม�นคุณภาพภายนอุกแสู่ดงื่ว�า ผลัการจั�ดการศึ�กษาขอุงื่สู่ถานศึ�กษาได�ไม�ผ�านเกณฑ์1มาต่รฐาน ให่�สู่�าน�กงื่านแจั�งื่เป=นห่น�งื่สู่�อุพร�อุมแสู่ดงื่เห่ต่ผลัที่ �ไม�ผ�านเกณฑ์1มาต่รฐานแก�ห่น�วยงื่านต่�นสู่�งื่ก�ดแลัะสู่ถานศึ�กษาน�!น แลัะให่�สู่ถานศึ�กษาน�!นปร�บัปรงื่แก�ไขโดยจั�ดที่�าแผนพ�ฒนาคุณภาพแลัะด�าเน�นการต่ามแผน เพ��อุขอุร�บัการประเม�นให่ม�ภายในสู่อุงื่ป,น�บัแต่�ว�นที่ �ได�ร�บัแจั�งื่ผลัการประเม�นคุร�!งื่แรก

ระบ่บ่ประก�นคุณภาพการศึ�กษาภายใน

ตั��งแตั�ป.การศึ�กษา 2553

ตัามิหล�กเกณฑ์�และแนวปฏิ!บ่�ตั!ของ กกอ.

ระบ่บ่ประก�นคุณภาพภายใน

กกอุ.: ก�าห่นดกรอุบันโยบัาย ห่ลั�กเกณฑ์1แลัะแนวปฏิ�บั�ต่�ในประก�น คุณภาพภายใน ภายใต่� 9 อุงื่คุ1ประกอุบัคุณภาพ ประกอุบัด�วย

1) พ�ฒนาต่�วบั�งื่ช !แลัะเกณฑ์1การประเม�นในแต่�ลัะอุงื่คุ1 ประกอุบั เพ��อุให่�สู่ถาบั�นอุดมศึ�กษาสู่ามารถประเม�นต่นเอุงื่ในที่ก

ม�ต่�ขอุงื่การบัร�ห่ารการศึ�กษา2) ก�าห่นดแนวที่างื่การจั�ดกระบัวนการประเม�นคุณภาพ

การศึ�กษาโดยเร��มจัากระด�บัสู่าขาว�ชา/ ภาคุว�ชา คุณะ แลัะสู่ถาบั�น 3) สู่กอุ./ต่�นสู่�งื่ก�ด ต่�ดต่ามต่รวจัสู่อุบัคุณภาพการ

ศึ�กษาขอุงื่สู่ถาบั�นอุดมศึ�กษาอุย�างื่น�อุยห่น��งื่คุร�!งื่ในที่กสู่ามป, 4 ) สู่กอุ.น�าผลัการประเม�นประกอุบัการร�บัรอุงื่

ว�ที่ยฐานะสู่ถาบั�นอุดมศึ�กษาเอุกชนต่ามกฎกระที่รวงื่ว�าด�วยการขอุให่�ร�บัรอุงื่แลัะการร�บัรอุงื่ว�ที่ยฐานะฯ

ระบ่บ่ประก�นคุณภาพ ภายใน (ตั�อ)

สู่ถาบั�นฯ: พ�ฒนาระบับัประก�นคุณภาพภายในแลัะแนวที่างื่การด�าเน�นงื่านขอุงื่ต่นเอุงื่ ประกอุบัด�วย

1) พ�ฒนาระบับัการประก�นคุณภาพภายในภายใต่�กรอุบันโยบัาย ห่ลั�กเกณฑ์1แลัะแนวปฏิ�บั�ต่�ที่ � กกอุ . ก�าห่นด

2) สู่ร�างื่ต่�วบั�งื่ช !แลัะเกณฑ์1เพ��มเต่�มนอุกเห่น�อุจัากต่�วบั�งื่ช !ขอุงื่ กกอุ . แลัะ สู่มศึ . ที่ �เห่มาะสู่มก�บัว�สู่�ยที่�ศึน1แลัะสู่ภาพแวดลั�อุมขอุงื่ต่นเอุงื่ 3) ประเม�นต่นเอุงื่แลัะสู่�งื่รายงื่านประจั�าป,ไปย�งื่ สู่กอุ./ต่�นสู่�งื่ก�ด ที่กสู่�!นป,การศึ�กษาต่ามระบับั

-CHE QA Online 4) ต่�ดต่ามต่รวจัสู่อุบัแลัะพ�ฒนาต่ามผลัการประเม�น

หล�กการในการพ�ฒนาตั�วบ่�งชี้��ประก�นคุณภาพ สิกอ.

ต่�วบั�งื่ช !คุรอุบัคุลัม 9 อุงื่คุ1ประกอุบัคุณภาพแลัะเป=นไปต่ามกฎกระที่รวงื่ว�าด�วยระบับัห่ลั�กเกณฑ์1 แลัะว�ธี การประก�นคุณภาพการศึ�กษา พ.ศึ.2553

ต่�วบั�งื่ช !ต่อุบัสู่นอุงื่เจัต่นารมณ1แห่�งื่พระราชบั�ญญ�ต่�การศึ�กษาแห่�งื่ชาต่� พ.ศึ .2542 แก�ไขเพ��มเต่�ม (ฉบั�บัที่ � 2) พ.ศึ .2545มาต่รฐานการศึ�กษาขอุงื่ชาต่� มาต่รฐานการอุดมศึ�กษา มาต่รฐานสู่ถาบั�นอุดมศึ�กษา กรอุบัมาต่รฐานคุณวฒ�ระด�บัอุดมศึ�กษาแห่�งื่ชาต่� แลัะมาต่รฐานต่�างื่ ๆ ที่ �เก �ยวข�อุงื่

ต่�วบั�งื่ช !ประเม�นป:จัจั�ยน�าเข�า กระบัวนการ ผลัผลั�ต่แลัะผลัลั�พธี1 โดยต่�วบั�งื่ช !ด�านผลัผลั�ต่แลัะผลัลั�พธี1จัะรวมต่�วบั�งื่ช !ขอุงื่ สู่กอุ.แลัะ สู่มศึ. ที่�!งื่น ! เพ��อุคุวามเช��อุมโยงื่แลัะเป=นเอุกภาพขอุงื่ระบับัประก�นคุณภาพอุดมศึ�กษาไที่ย

หล�กการในการพ�ฒนาตั�วบ่�งชี้��ประก�นคุณภาพ สิกอ.

ต่�วบั�งื่ช !ม คุวามสู่มดลัระห่ว�างื่มมมอุงื่การบัร�ห่ารจั�ดการที่�!งื่ 4 ด�าน คุ�อุ ด�านน�กศึ�กษาแลัะผ5�ม สู่�วนได�สู่�วนเสู่ ย ด�าน

กระบัวนการภายใน ด�านการเงื่�น แลัะด�านบัคุลัากร การเร ยนร5 �แลัะนว�ต่กรรม

จั�านวนต่�วบั�งื่ช !ที่ �พ�ฒนาข�!น เป=นเพ ยงื่จั�านวนต่�วบั�งื่ช !ข� !นต่��าสู่ถาบั�นอุดมศึ�กษาสู่ามารถเพ��มเต่�มต่�วบั�งื่ช !แลัะเกณฑ์1ได�ต่ามคุวามเห่มาะสู่มก�บัระด�บัการพ�ฒนาขอุงื่สู่ถาบั�น

เกณฑ์1ที่ �พ�ฒนาข�!นม ที่�!งื่ประเภที่เกณฑ์1มาต่รฐานที่��วไปที่ �ใช�ก�บัที่กกลั�มสู่ถาบั�นอุดมศึ�กษา แลัะเกณฑ์1มาต่รฐานเพ��มเต่�มเฉพาะกลั�มสู่ถาบั�นอุดมศึ�กษา ต่ามน�ยามที่ �ก�าห่นดในประกาศึกระที่รวงื่ศึ�กษาธี�การ เร��อุงื่มาต่รฐานสู่ถาบั�นอุดมศึ�กษา

ประเภทตั�วบ่�งชี้��

ตั�วบ่�งชี้��เชี้!งคุณภาพจะระบ่เกณฑ์�มิาตัรฐานเป7นข/อๆ ก,าหนดเกณฑ์�การประเมิ!นตั�วบ่�งชี้��เป7น 5 ระด�บ่ มิ�คุะแนนตั��งแตั� 1ถ�ง 5 การประเมิ!นจะน�บ่จ,านวนข/อและระบ่ว�าผิลการด,าเน!นงานได/ก�(ข/อ ได/คุะแนนเท�าใด กรณ�ท�(ไมิ�ด,าเน!นการใดๆ หร'อด,าเน!นการไมิ�คุรบ่ท�(จะได/ 1 คุะแนน ให/ถ'อว�าได/ 0 คุะแนน

ตั�วบ่�งชี้��เชี้!งปร!มิาณอย9�ในร9ปของร/อยละหร'อคุ�าเฉล�(ย ก,าหนดเกณฑ์�การประเมิ!นเป7นคุะแนนระหว�าง 1 ถ�ง 5 โดยเป7นคุ�าตั�อเน'(อง (มิ�จดทศึน!ยมิ) สิ,าหร�บ่การแปลงผิลการด,าเน!นงานตัามิตั�วบ่�งชี้�� (ซึ่�(งอย9�ในร9ปร/อยละหร'อคุ�าเฉล�(ย ) เป7นคุะแนนท,าโดยการเท�ยบ่บ่�ญญ�ตั!ไตัรยางศึ� โดยท�(แตั�ละตั�วบ่�งชี้��จะก,าหนดคุ�าร/อยละหร'อคุ�าเฉล�(ยท�(คุ!ดเป7นคุะแนน 5 ไว/

เกณฑ์�การประเมิ!น

คุะแนน 0.00 – 1.50 ห่มายถ�งื่การด�าเน�นงื่านต่�อุงื่ปร�บัปรงื่เร�งื่ด�วน

คุะแนน 1.51 – 2.50 ห่มายถ�งื่การด�าเน�นงื่านต่�อุงื่ปร�บัปรงื่คุะแนน 2.51 – 3.50 ห่มายถ�งื่การด�าเน�นงื่านระด�บัพอุใช�คุะแนน 3.51 – 4.50 ห่มายถ�งื่การด�าเน�นงื่านระด�บัด คุะแนน 4.51 – 5.00 ห่มายถ�งื่การด�าเน�นงื่านระด�บัด มาก

กระบ่วนการประเมิ!นคุณภาพการศึ�กษาภายใน

สู่ถาบั�นวางื่แผนจั�ดกระบัวนการประเม�นฯให่�เสู่ร9จัก�อุนสู่�!นป,การศึ�กษา เพ��อุสู่ามารถน�าผลัการประเม�นไปที่�าแผนปร�บัปรงื่ป,ต่�อุไป

กระบัวนการประเม�นม 4 ข�!นต่อุน ต่ามระบับัพ�ฒนาคุณภาพ: PDCA

ที่�าการประเม�นต่�!งื่แต่�ระด�บั ภาคุว�ชา/สู่าขาว�ชา คุณะ แลัะสู่ถาบั�น โดยใช�ระบับั CHE QA Online ประเม�นต่�!งื่แต่�ระด�บัคุณะข�!นไป

การประเมิ!น: ภาคุว!ชี้า/สิาขาว!ชี้า คุณะ สิถาบ่�น การประเม�นคุณภาพการศึ�กษาภายในระด�บัสู่ถาบั�น แต่�ลัะ

สู่ถาบั�นอุดมศึ�กษาจัะต่�อุงื่ใช�ต่�วบั�งื่ช !คุณภาพขอุงื่ สู่กอุ.(แลัะ สู่มศึ .) ที่กต่�วในการประเม�นคุณภาพแต่�ลัะป,การศึ�กษา

การประเม�นคุณภาพการศึ�กษาภายในระด�บัภาคุว�ชา/สู่าขาว�ชา คุณะว�ชาแลัะห่น�วยงื่านที่ �ม การเร ยนการสู่อุนให่�สู่ถาบั�นพ�จัารณาต่�วบั�งื่ช !ขอุงื่ สู่กอุ.(แลัะ สู่มศึ.)ที่ �จัะน�าไปใช�ให่�สู่อุดคุลั�อุงื่ก�บับัร�บัที่ โคุรงื่สู่ร�างื่ แลัะระบับัการบัร�ห่าร แลัะปร�บัข�อุคุวามในต่�วบั�งื่ช !แลัะเกณฑ์1มาต่รฐานให่�สู่อุดคุลั�อุงื่ก�บัระด�บัขอุงื่ห่น�วยงื่านที่ �ร �บัการประเม�น

การเตัร�ยมิการของสิถาบ่�นก�อนการตัรวจเย�(ยมิของท�มิผิ9/ประเมิ!น

เต่ร ยมรายงื่านประจั�าป,ต่ามระบับั CHE QA Online แลัะเต่ร ยมเอุกสู่ารอุ�างื่อุ�งื่ โดยอุาจั Upload ห่ร�อุ Link ไปย�งื่ CHE QA Online

แต่�งื่ต่�!งื่ แลัะประสู่านงื่านก�บัที่ มผ5�ประเม�นเต่ร ยมคุวามพร�อุมบัคุลัากร โดยเฉพาะผ5�ที่�า

ห่น�าที่ �ประสู่านงื่านการต่รวจัเย �ยมเต่ร ยมคุวามพร�อุมด�านอุปกรณ1 แลัะสู่ถานที่ �จัะ

อุ�านวยคุวามสู่ะดวกแก�ผ5�ประเม�น

การแตั�งตั��งคุณะผิ9/ประเมิ!น

คุณะกรรมิการประเมิ!นระด�บ่ภาคุว!ชี้าหร'อหน�วยงานเท�ยบ่เท�าม กรรมการประเม�นฯ อุย�างื่น�อุย 3 คุน ที่�!งื่น ! ข�!นอุย5�ก�บัขนาดขอุงื่ภาคุว�ชา

ห่ร�อุห่น�วยงื่านเที่ ยบัเที่�าเป=นผ5�ประเม�นจัากภายนอุกภาคุว�ชาห่ร�อุห่น�วยงื่านเที่ ยบัเที่�าที่ �ผ�านการฝึ?ก

อุบัรมห่ลั�กสู่5ต่รผ5�ประเม�นขอุงื่ สู่กอุ . อุย�างื่น�อุย 1 คุน ในกรณ ที่ �ผ5�ประเม�นจัากภายนอุกภาคุว�ชาห่ร�อุห่น�วยงื่านเที่ ยบัเที่�าเป=นผ5�ที่ �ม คุวามร5 �แลัะประสู่บัการณ1สู่5งื่ ซ้ำ��งื่สู่ามารถให่�คุ�าแนะน�าที่ �จัะเป=นประโยชน1อุย�างื่ย��งื่ต่�อุภาคุว�ชาห่ร�อุห่น�วยงื่านเที่ ยบัเที่�าที่ �ร �บัการประเม�น อุาจัอุนโลัมให่�ไม�ต่�อุงื่ผ�านการฝึ?กอุบัรมห่ลั�กสู่5ต่รผ5�ประเม�นขอุงื่ สู่กอุ . ก9ได� สู่�วนผ5�ประเม�นจัากภายในภาคุว�ชาห่ร�อุห่น�วยงื่านเที่ ยบัเที่�าต่�อุงื่ผ�านการฝึ?กอุบัรมห่ลั�กสู่5ต่รผ5�ประเม�นขอุงื่ สู่กอุ . ห่ร�อุที่ �สู่ถาบั�นจั�ดฝึ?กอุบัรมให่�โดยใช�ห่ลั�กสู่5ต่รขอุงื่ สู่กอุ .

ประธีานคุณะกรรมการประเม�นฯเป=นผ5�ประเม�นจัากภายในห่ร�อุภายนอุกภาคุว�ชาห่ร�อุห่น�วยงื่านเที่ ยบัเที่�าก9ได� โดยต่�อุงื่เป=นผ5�ที่ �ผ�านการฝึ?กอุบัรมห่ลั�กสู่5ต่รผ5�ประเม�นขอุงื่ สู่กอุ . ห่ร�อุที่ �สู่ถาบั�นจั�ดฝึ?กอุบัรมให่�โดยใช�ห่ลั�กสู่5ต่รขอุงื่ สู่กอุ .

การแตั�งตั��งคุณะผิ9/ประเมิ!น

คุณะกรรมิการประเมิ!นระด�บ่คุณะว!ชี้าหร'อหน�วยงานเท�ยบ่เท�า ม กรรมการประเม�นฯ อุย�างื่น�อุย 3 คุน ที่�!งื่น ! ข�!นอุย5�ก�บัขนาดขอุงื่คุณะ

ว�ชาห่ร�อุห่น�วยงื่านเที่ ยบัเที่�า เป=นผ5�ประเม�นจัากภายนอุกสู่ถาบั�นที่ �ผ�านการฝึ?กอุบัรมห่ลั�กสู่5ต่รผ5�

ประเม�นขอุงื่ สู่กอุ . อุย�างื่น�อุย 1 คุน ในกรณ ที่ �ผ5�ประเม�นจัากภายนอุกสู่ถาบั�นเป=นผ5�ที่ �ม คุวามร5 �แลัะประสู่บัการณ1สู่5งื่ ซ้ำ��งื่สู่ามารถให่�คุ�าแนะน�าที่ �จัะเป=นประโยชน1อุย�างื่ย��งื่ต่�อุคุณะที่ �ร �บัการประเม�น อุาจัอุนโลัมให่�ไม�ต่�อุงื่ผ�านการฝึ?กอุบัรมห่ลั�กสู่5ต่รผ5�ประเม�นขอุงื่ สู่กอุ . ก9ได� สู่�วนผ5�ประเม�นจัากภายในสู่ถาบั�นต่�อุงื่ผ�านการฝึ?กอุบัรมห่ลั�กสู่5ต่รผ5�ประเม�นขอุงื่ สู่กอุ .ห่ร�อุที่ �สู่ถาบั�นจั�ดฝึ?กอุบัรมให่�โดยใช�ห่ลั�กสู่5ต่รขอุงื่ สู่กอุ.

ประธีานคุณะกรรมการประเม�นฯ เป=นผ5�ประเม�นจัากภายในห่ร�อุนอุกสู่ถาบั�นก9ได�ในกรณ ที่ �เป=นผ5�ประเม�นภายในสู่ถาบั�นต่�อุงื่อุย5�นอุกสู่�งื่ก�ดคุณะที่ �ประเม�น โดยประธีานต่�อุงื่เป=นผ5�ที่ �ข�!นบั�ญช ประธีานคุณะกรรมการประเม�นคุณภาพการศึ�กษาภายในขอุงื่ สู่กอุ.

การแตั�งตั��งคุณะผิ9/ประเมิ!น

คุณะกรรมิการประเมิ!นระด�บ่สิถาบ่�น ม กรรมการประเม�นฯ อุย�างื่น�อุย 5 คุน ที่�!งื่น ! ข�!นอุย5�ก�บัขนาด

ขอุงื่สู่ถาบั�น เป=นผ5�ประเม�นจัากภายนอุกสู่ถาบั�นที่ �ผ�านการฝึ?กอุบัรม

ห่ลั�กสู่5ต่รผ5�ประเม�นขอุงื่ สู่กอุ . อุย�างื่น�อุยร�อุยลัะ 50 สู่�วนผ5�ประเม�นจัากภายในสู่ถาบั�นต่�อุงื่ผ�านการฝึ?กอุบัรมห่ลั�กสู่5ต่รผ5�ประเม�นขอุงื่ สู่กอุ . ห่ร�อุที่ �สู่ถาบั�นจั�ดฝึ?กอุบัรมให่�โดยใช�ห่ลั�กสู่5ต่รขอุงื่ สู่กอุ.

ประธีานคุณะกรรมการประเม�นฯ เป=นผ5�ประเม�นจัากภายนอุกสู่ถาบั�นที่ �ข�!นบั�ญช ประธีานคุณะกรรมการประเม�นคุณภาพการศึ�กษาภายในขอุงื่ สู่กอุ.

การตั!ดตัามิตัรวจสิอบ่โดย สิกอ./ตั/นสิ�งก�ด

สู่กอุ./ต่�นสู่�งื่ก�ด จั�ดให่�ม การต่�ดต่ามต่รวจัสู่อุบัคุณภาพการศึ�กษาอุย�างื่น�อุยห่น��งื่คุร�!งื่ในที่กสู่ามป, โดย

1 )ต่�ดต่ามคุวามก�าวห่น�าขอุงื่การปฏิ�บั�ต่�ต่ามแผนการพ�ฒนาคุณภาพการศึ�กษาขอุงื่สู่ถาบั�น

2) จั�ดที่�ารายงื่านการต่�ดต่าม ต่รวจัสู่อุบัคุณภาพการศึ�กษา

3) เสู่นอุแนะมาต่รการเร�งื่ร�ดการพ�ฒนาคุณภาพการศึ�กษาขอุงื่สู่ถาบั�น

ตั�วบ่�งชี้�� ท�(พ�ฒนาโดย สิกอ.

องคุ�ประกอบ่และตั�วบ่�งชี้��การประเมิ!นคุณภาพภายใน ระด�บ่สิถาบ่�น

จ,าแนกตัามิกล�มิสิถาบ่�นอดมิศึ�กษา (ข, คุ(1), คุ(2), ง,)ท�( ตั�วบ่�งชี้�� ข คุ

(1)คุ

(2) ง

องคุ�ประกอบ่ท�( 1 ปร�ชี้ญา ปณ!ธาน ว�ตัถประสิงคุ� และแผินด,าเน!นการ

1.1 กระบัวนการพ�ฒนาแผน / / / /องคุ�ประกอบ่ท�( 2 การผิล!ตับ่�ณฑ์!ตั

2.1 ระบับัแลัะกลัไกการพ�ฒนาแลัะบัร�ห่ารห่ลั�กสู่5ต่ร / // // //2.2 อุาจัารย1ประจั�าที่ �ม คุณวฒ�ปร�ญญาเอุก // // // //2.3 อุาจัารย1ประจั�าที่ �ด�ารงื่ต่�าแห่น�งื่ที่างื่ว�ชาการ // // // //2.4 ระบับัการพ�ฒนาคุณาจัารย1แลัะบัคุลัากรสู่น�บัสู่นน / / / /2.5 ห่�อุงื่สู่มด อุปกรณ1การศึ�กษา แลัะสู่ภาพแวดลั�อุมการ

เร ยนร5 �/ / / /

/ =ต่�วบั�งื่ช !ร �วมแลัะเกณฑ์1ร�วมก�นที่กกลั�มสู่ถาบั�น//= ต่�วบั�งื่ช !ร �วมแต่�ม เกณฑ์1เพ��มเต่�มห่ร�อุแต่กต่�างื่เฉพาะกลั�มสู่ถาบั�นน�!น

องคุ�ประกอบ่และตั�วบ่�งชี้��การประเมิ!นคุณภาพภายใน ระด�บ่สิถาบ่�น

จ,าแนกตัามิกล�มิสิถาบ่�นอดมิศึ�กษา (ข, คุ(1), คุ(2), ง,)

ท�( ตั�วบ่�งชี้�� ข คุ (1)

คุ (2) ง

องคุ�ประกอบ่ท�( 2(ตั�อ ) การผิล!ตับ่�ณฑ์!ตั 2.6 ระบับัแลัะกลัไกการจั�ดการเร ยนการสู่อุน / / / /2.7 ระบับัแลัะกลัไกพ�ฒนาสู่�มฤที่ธี�ผลัการเร ยนต่าม

คุณลั�กษณะขอุงื่บั�ณฑ์�ต่ / // / //

2.8 ระด�บัคุวามสู่�าเร9จัขอุงื่การเสู่ร�มสู่ร�างื่คุณธีรรมจัร�ยธีรรมที่ �จั�ดให่�ก�บัน�กศึ�กษา

/ / / /

/ =ต่�วบั�งื่ช !ร �วมแลัะเกณฑ์1ร�วมก�นที่กกลั�มสู่ถาบั�น // =ต่�วบั�งื่ช !ร �วมแต่�ม เกณฑ์1เพ��มเต่�มห่ร�อุแต่กต่�างื่เฉพาะกลั�มสู่ถาบั�นน�!น

องคุ�ประกอบ่และตั�วบ่�งชี้��การประเมิ!นคุณภาพภายใน ระด�บ่สิถาบ่�น

จ,าแนกตัามิกล�มิสิถาบ่�นอดมิศึ�กษาท�( ตั�วบ่�งชี้�� ข คุ

(1)คุ

(2) ง

องคุ�ประกอบ่ท�( 3 ก!จกรรมิการพ�ฒนาน�กศึ�กษา 3.1

ระบับัแลัะกลัไกการให่�คุ�าปร�กษาแลัะบัร�การด�านข�อุม5ลัข�าวสู่าร

/ / / /

3

.2

ระบับัแลัะกลัไกการสู่�งื่เสู่ร�มก�จักรรมน�กศึ�กษา / / / /

องคุ�ประกอบ่ท�( 4 การว!จ�ย 4

.1ระบับัแลัะกลัไกการพ�ฒนางื่านว�จั�ยห่ร�อุงื่านสู่ร�างื่สู่รรคุ1

// / // /

4

.2

ระบับัแลัะกลัไกจั�ดการคุวามร5 �จัากงื่านว�จั�ยห่ร�อุงื่านสู่ร�างื่สู่รรคุ1

/ // / //

4

.3

เงื่�นสู่น�บัสู่นนงื่านว�จั�ยแลัะงื่านสู่ร�างื่สู่รรคุ1ต่�อุจั�านวนอุาจัารย1ประจั�าแลัะน�กว�จั�ย

//* //* //* //*

/ =ต่�วบั�งื่ช !ร �วมแลัะเกณฑ์1ร�วมก�นที่กกลั�มสู่ถาบั�น // =ต่�วบั�งื่ช !ร �วมแต่�ม เกณฑ์1เพ��มเต่�มห่ร�อุแต่กต่�างื่เฉพาะกลั�มสู่ถาบั�นน�!น

* =แยกต่ามกลั�มสู่าขาว�ชา

องคุ�ประกอบ่และตั�วบ่�งชี้��การประเมิ!นคุณภาพภายใน ระด�บ่สิถาบ่�น

จ,าแนกตัามิกล�มิสิถาบ่�นอดมิศึ�กษา

ท�( ตั�วบ่�งชี้�� ข คุ (1)

คุ (2)

ง

องคุ�ประกอบ่ท�( 5 การบ่ร!การทางว!ชี้าการแก�สิ�งคุมิ

5

.1ระบับัแลัะกลัไกการบัร�การที่างื่ว�ชาการแก�สู่�งื่คุม

/ / / /

5

.2

กระบัวนการบัร�การว�ชาการให่�เก�ดประโยชน1ต่�อุสู่�งื่คุม/ / / /

องคุ�ประกอบ่ท�( 6 การท,านบ่,ารงศึ!ลปะและว�ฒนธรรมิ

6

.1ระบับัแลัะกลัไกการที่�านบั�ารงื่ศึ�ลัปะแลัะว�ฒนธีรรม / / / /

/= ต่�วบั�งื่ช !ร �วมแลัะเกณฑ์1ร�วมก�นที่กกลั�มสู่ถาบั�น

องคุ�ประกอบ่และตั�วบ่�งชี้��การประเมิ!นคุณภาพภายใน ระด�บ่สิถาบ่�น

จ,าแนกตัามิกล�มิสิถาบ่�นอดมิศึ�กษาท�( ตั�วบ่�งชี้�� ข คุ

(1)

คุ (2)

ง

องคุ�ประกอบ่ท�( 7 การบ่ร!หารและการจ�ดการ7.1

ภาวะผ5�น�าขอุงื่สู่ภาสู่ถาบั�นแลัะผ5�บัร�ห่ารที่กระด�บัขอุงื่สู่ถาบั�น

/ / / /

7.2

การพ�ฒนาสู่ถาบั�นสู่5�สู่ถาบั�นเร ยนร5 �/ / / /

7.3

ระบับัสู่ารสู่นเที่ศึเพ��อุการบัร�ห่ารแลัะการต่�ดสู่�นใจั/ / / /

7.4

ระบับับัร�ห่ารคุวามเสู่ �ยงื่/ / / /

องคุ�ประกอบ่ท�( 8 การเง!นและงบ่ประมิาณ 8

.1ระบับัแลัะกลัไกการเงื่�นแลัะงื่บัประมาณ / / / /

องคุ�ประกอบ่ท�( 9 ระบ่บ่และกลไกการประก�นคุณภาพ

9

.1ระบับัแลัะกลัไกการประก�นคุณภาพการศึ�กษาภายใน / / / /

/ =ต่�วบั�งื่ช !ร �วมแลัะเกณฑ์1ร�วมก�นที่กกลั�มสู่ถาบั�น

รวมิจ,านวนตั�วบ่�งชี้��ประเมิ!น คุณภาพการศึ�กษาภายใน แตั�ละป.การศึ�กษา ท��งท�(พ�ฒนาโดย สิกอ. และ สิมิศึ

จ,านวนตั�วบ่�งชี้��ประก�นคุณภาพ แบ่�งตัามิองคุ�ประกอบ่คุณภาพ 9 ด/าน

องคุ�ประกอบ่คุณภาพ Input Indicat

ors

Process

Indicators

Output/Outcome

Indicator

s

รวม

1. ปร�ชี้ญา ปณ!ธาน ว�ตัถประสิงคุ� และแผินด,าเน!นการ

- 1 - 1

2. การผิล!ตับ่�ณฑ์!ตั 3 4 1+ สู่มศึ 5?

8+5?

3. ก!จกรรมิการพ�ฒนาน!สิ!ตัน�กศึ�กษา - 2 - 2

4. การว!จ�ย 1 2 + สู่มศึ 3? 3+3?

5. การบ่ร!การทางว!ชี้าการแก�สิ�งคุมิ - 2 + สู่มศึ 3? 2+3?

6. การท,านบ่,ารงศึ!ลปะและว�ฒนธรรมิ - 1 + สู่มศึ 2? 1+2?

7. การบ่ร!หารและการจ�ดการ - 4 + สู่มศึ 2? 4+2?

8. การเง!นและงบ่ประมิาณ - 1 - 1

9. ระบ่บ่และกลไกการประก�นคุณภาพ

- 1 - 1

รวมิตั�วบ่�งชี้�� 4 18 1+ สู่มศึ 15?

23+15?