台灣客家知識治理之研究 -- 以 行政院客委會為例

台灣客家知識治理之研究 -- 以 行政院客委會為例

發表人： 彭安麗 南華大學公共行政與政策研究所助理教授

2007.09.30

發表人： 彭安麗 南華大學公共行政與政策研究所助理教授

2007.09.30

壹、問題意識壹、問題意識

1 ．知識乃關鍵資源2 ．建構知識型政府的願景3 ．治理成為當前政府改革之主要途徑

1 ．知識乃關鍵資源2 ．建構知識型政府的願景3 ．治理成為當前政府改革之主要途徑

貳、知識治理之定義貳、知識治理之定義

「知識治理」界定為由多元參與者連結而成的自組織式知識網絡中，基於共享規範 、 價值與認同彼此持續進行互動 、 協調與領控，建立互信 、 互惠 、 互賴的合作關係，以有效將共享的知識資源經由存取 、 轉換 、 擴散 、 創造與利用等知識流程，並在資訊科技的催化下，加速 、 擴大知識的創新與加值。

「知識治理」界定為由多元參與者連結而成的自組織式知識網絡中，基於共享規範 、 價值與認同彼此持續進行互動 、 協調與領控，建立互信 、 互惠 、 互賴的合作關係，以有效將共享的知識資源經由存取 、 轉換 、 擴散 、 創造與利用等知識流程，並在資訊科技的催化下，加速 、 擴大知識的創新與加值。

知識管理知識管理

＊知識管理體系平台 --科技平台與人文平台＊知識管理目標的達成＊擴大知識創造螺旋

＊自組織知識網絡的形成

＊知識管理體系平台 --科技平台與人文平台＊知識管理目標的達成＊擴大知識創造螺旋

＊自組織知識網絡的形成

＊有效整合政策網絡知識＊提升治理績效＊治理結構 --政府市場網絡＊治理過程領控與協調

治 理

參、客家知識治理之現況參、客家知識治理之現況1 ．客家行政體系之成立2 ．客家事務重回公共領域3 ．客家議題成為政策議題4 ．客家學重返知識體系5 ．四個分析面向： a. 制度法規 b. 政策方案 c. 學術研究 d. 產業開發

1 ．客家行政體系之成立2 ．客家事務重回公共領域3 ．客家議題成為政策議題4 ．客家學重返知識體系5 ．四個分析面向： a. 制度法規 b. 政策方案 c. 學術研究 d. 產業開發

肆、客家知識治理之運作要素肆、客家知識治理之運作要素

1 ．確保適當且有效能的公共服務2 ．準備好有效的政策夥伴3 ．建構並發揮公私部門知識資本的槓桿效應4 ．發展有能力的知識工作者

1 ．確保適當且有效能的公共服務2 ．準備好有效的政策夥伴3 ．建構並發揮公私部門知識資本的槓桿效應4 ．發展有能力的知識工作者

敬請 指教謝謝！

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