ЯКІСНА СКЛАДОВА ІННОВАЦІЙНИХ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ, ІНТЕРНЕТ-

РЕСУРСОВ, КВЕСТРЕСУРСІВ, КВЕСТ – ПРОЕКТІВ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТ І УЧНІВ

ВЕБ-КВЕСТ

ІЗ ІСТОРІЇ ПОЯВИ ВЕБ-КВЕСТУ

Модель ВЕБ-КВЕСТУ була розроблена Берні Dodge в Сан-Дієго, Державному університеті в лютому 1995 року.

• освітній веб - квест - ( webquest ) - проблемне завдання c елементами рольової гри (своєрідна головоломка, пригода), для виконання якого використовуються інформаційні ресурси Інтернету

• це ситуація з чіткими ролями всіх учасників.• це пошукова діяльність, спрямована по одному або декількох маршрутах,

ведуча до певних цілей. • приклад організації інтерактивного освітнього середовища.• сайт в Інтернеті, з яким працюють і навчаються, виконуючи ту чи іншу

навчальну задачу.• одна із найбільш ефективних моделей використання Інтернету в

навчальному процесі.• формат уроку орієнтований на розвиток пізнавальної, пошукової діяльності

учнів, на якому значна частина інформації здобувається через ресурси Інтернету.

• дидактична структура, в рамках якої викладач удосконалює пошукову діяльність учнів, задає їм параметри цієї діяльності і визначає її час.

• активизация познавательной деятельности учащихся;• повышение мотивации у учащихся;• выход за привычные рамки представления материала,

учебной информации;• стимуляция самообразовательной деятельности

учащихся;• развитие мышления учащихся на стадии анализа,

обобщения и оценки информации;• развитие коммуникационных навыков учащихся;• поощрение учеников учиться по личностной траектории

развития своих способностей;• выработка толерантного поведения и умений работы в

группе, коммуникативных навыков.• Компиляция (трансформация формата информации) в виде творческого продукта.

Этап Содержание

IntroductionВведение (вступление)

Ясное описание темы, цели веб-квеста с описанием главных ролей участников или сценарий веб-квеста, предварительный план работы, обзор всего веб-квеста, мотивация учащихся на деятельность, повышение интереса учащихся к процессу.

TaskЗадание (центральное)

Четко определен итоговый результат самостоятельной работы, формулировка проблемы или задачи, формы представления конечного результата.

ProcessРуководство к действиям (инструкция к процессу). Выбор ролей. Выполнение

Описание процедуры работы, инструкция по организации работы, которую необходимо выполнить каждому участнику квеста при самостоятельном выполнении задания (этапы), алгоритм последовательности действий, план работы, объем задания, форма представления собранной информации и творческого продукта. Учащимся предоставляется список ролей (от 2 и более), от лица которых необходимо прописать план работы и задания.

EvaluationОценивание, критерии оценивания работы

Описание, бланк критериев и параметров оценки конечного продукта.

СonclusionЗаключение. Отчет

Заключение, где суммируется опыт, самоанализ, оценки, тестирование, викторины или другие формы рефлексии.

CreditsИспользуемые материалы, ресурсы

Список информационных ресурсов ( в электронном виде), ссылки на ресурсы, интернет – адреса по теме, необходимые для выполнения задния, список литературы.

TeacherPageСтраница учителя, комментрии преподавателя

комментарии по использованию веб-квеста, цели, задачи, планируемые результаты.

• Сайт, блог, презентація, фільм, відеоролік.• Мистецький твір, п'єса, вірші, пісні.• Пригодницька гра, • Головоломка, кросворд, інтерактивний

детектив, • Таємнича історія (на основі суперечливих

фактів).• Журналістськє розслідування (об'єктивний

виклад інформації, розподіл думок і фактів).• Публікація (газета, буклет з власними

досдідженнями).• Ментальна карта

• Химия – https://sites.google.com/site/vebkvesthimiaizizn11klass/• Психология (классное руководство) - http://www.webquest186.ru/quest1.htm • Физика - http://vebqwestf.fnv-site.ru/ • Литература - http://www.kvect.blogspot.ru/ • Світова література - http://veb-stendal.jimdo.com

• http://sitetarasshevchenko.wix.com/2014

• География - http://www.gymnasium9.ru/quest/geo/ • Математика - http://ninakutischewa.narod.ru/web-kvest__sdat_uspeshno_ege_-

_nasha_zadacha/ • История - https://sites.google.com/site/civilizaciasrednevekova/• www.earth-in-danger.jimdo.com

• www.my-solar-system.jimdo.com

• www.itteachers.jimdo.com

• www.study-music.jimdo.com