Проблема развития вузов в России -- разбалансированность спроса и предложения

на специалистов

Егоршин Александр Петрович ректор НИМБ, заслуженный деятель науки РФ,

доктор экон. наук, профессор, академик МАМ

Гуськова Ирина Владимировнаканд. экон. наук,

доцент кафедры экономики НИМБ

25-26 маяг. Смоленск

Ключевые проблемы высшего образования в России

• резкое снижение численности выпускников вузов по техническим специальностям (21,2% от общего числа);• отсутствие качественной подготовки высококвалифицированных мастеров и рабочих инновационных специальностей в вузах и техникумах; • недостаточное госфинансирование вузов (50-60 %), вынуждающее развивать обучение в технических вузах по непрофильным специальностям;• старение профессорско-преподавательского состава, снижение общественного статуса ученого-педагога, слабый приток молодежи в отрасли промышленности;• низкая оплата труда преподавателей по сравнению с работниками материального производства (6% в 1990 году, 53% 2005 году и 70% в 2009 году);• снижение уровня научно-экономической и методической работы в вузах (НИР, УМК, мультимедиа и др.);• конкуренция вузов за прием студентов на специальности экономического и управленческого профилей в условиях сокращения потребности в специальностях;• значительная дифференциация в цене обучения и качестве образования периферийных и столичных вузов (от 18 до 200 тыс. руб. в год);• подготовка экономистов, юристов и менеджеров в технических и отраслевых вузах, где отсутствует научная экономическая школа;• резкое снижение качества заочного (дистанционного) обучения экономистов в малых городах и районах из-за отсутствия МТБ и ППС;• трудоустройство бакалавров и специалистов на предприятиях, организациях и учреждениях отраслей экономики по профилю приобретенной специальности в вузе.

А.П. Егоршин, И.В. Гуськова 2

Показатели, характеризующие население России

* с учетом предварительных итогов Всероссийской переписи населения 2010 года

603590582630663730753764Коэффициент демографической нагрузкина 1000 трудоспособного населения, чел.

-1,7-1,8-2,5-5,9-6,6-4,8-5,72,2Естественный прирост, убыльна 1000 населения

67,267,367,565,365,367,064,569,2Ожидаемая продолжительность жизнипри рождении, лет

35,435,634,934,834,835,133,132,7Средний возраст безработных, лет

40,040,039,739,639,140,638,238,3Средний возраст работников, занятыхв экономике, лет

21,1

38,9

21,3

38,1

21,5

39,1

22,5

36,2

24,4

29,8

24,3

27,6

27,9

22,8

62,2

9,4

Среднегодовая численность работников,занятых по формам собственности, млн. чел.:

государственная и муниципальная

частная

75,475,575,973,872,367,370,771,1Численность экономическиактивного населения, млн. чел.

5,66,25,35,27,18,96,7-Численность безработных, млн. чел.

69,869,470,668,665,358,466,075,3Среднегодовая численностьзанятых в экономике, млн. чел.

142,9 *141,9142143,5146,9147,8148,5147,7Общая численность населения, млн. чел.

20102009200820052000199819951990Показатели

А.П. Егоршин, И.В. Гуськова 3

Основные показатели трудовых ресурсов в России

Показатели 1990 1995 1998 2000 2005 2008 2009 2010Объем ВВП на душу населения, руб./чел. 4300 9678 18355 50453 150625 293527 275293 314480

Объем ВВП на 1 работника, занятогов экономике, руб./в т.ч. чел. 7970 21 514 42396 113618 313711 608700 562882 643828

Среднедушевые доходы населения,в ценах 1991 г., руб. 263 270 241 235 497 644 657 731

Среднемесячная начисленная заработная плата 1-го работника, руб.

303 472 1052 2223 8556 17290 18795 21090

Оплата труда наемных работниковв процентах к ВВП 49,0 45,4 49,6 40,2 43,8 47,1 51,8 50,4

Удельный вес занятых в экономике, имеющих высшее профессиональное образование, %

16,1 18,8 20,7 21,6 24,7 27,9 29,0 28,9

Удельный вес занятых в экономике, имеющих среднее профессиональное образование, %

31,6 33,3 33,4 28,7 25,4 26,5 27,5 27,5

Численность студентов вузовна 10 000 населения, чел. 190 189 247 324 495 529 523 493

Общая численность учащихся,млн. чел. 27,3 28,5 29,8 29,3 26,8 24,7 24,3 23,5

Площадь жилищ, приходящихсяв среднем на одного жителя, м2 16,4 18,0 18,8 19,2 20,9 22,0 22,5 22,5

А.П. Егоршин, И.В. Гуськова 4

Рейтинги стран по ИРЧП

СтраныРейтинги по годам

1998 1999 2000 2002 2004 2007 2010

Канада 1 1 3 4 6 4 8

США 4 3 6 8 8 13 4

Япония 8 4 9 9 7 10 11

Великобритания 14 10 13 12 18 21 26

Франция 2 11 12 16 16 8 14

Германия 19 14 17 19 21 22 10

Италия 21 19 20 21 17 18 23

Россия 72 71 60 57 65 71 65

А.П. Егоршин, И.В. Гуськова 5

Международные сравненияв области развития человеческого потенциала

Показатели Росси

я Канада США Япония

Велико-британия

Франция

Германия Италия

Индекс развития человеческого

потенциала, доли 0,719 0,888 0,902 0,884 0,849 0,872 0,885 0,854

Индекс уровня образования, скорректированный с учетом неравенства

0,661 0,834 0,863 0, 867 0,766 0,751 0,858 0,706

Число ученых и технических спе-циалистов, занимающихся НИОКР, на 1000 чел. населения, чел.

5,2 8,2 9,6 11,1 5,9 8,3 7,2 3,6

Ожидаемая продолжительность жизни при рождении, в годах

67,2 81,0 79,6 82,4 79,8 81,6 80,2 81,4

ВНП, в млрд. долл. США* 2116 1285 14260 4137 2149 2110 2811 1760

Реальный ВНП на душу населения,в тыс. долл. США*

15,3 38,7 47,1 34,7 35,1 34,3 35,3 29,6

Доля расходов на образование,в % от общих государственных расходов

11,9 14,2 15,5 10,5 - 11,4 9,9 9,5

Доля расходов образования,в % от ВВП

3,5 5,2 5,6 3,6 4,6 5,7 4,6 5,0

А.П. Егоршин, И.В. Гуськова 6

Показатели развития системы высшегои среднего профессионального образования России

ПоказательГоды

1990 1995 2000 2005 2008 2009 2010

Население России (млн. чел.) 147,7 148,5 146,9 143,5 142,0 141,9 142,9*

Численность студентов вузов (тыс. человек)

2824 2791 4741 7064 7513 7419 7050

Приходится студентов вузов на 10 тыс. чел. Населения

190 188 324 495 529 523 493

Численность студентов негосударственных вузов (тыс. человек)

- 136 471 1079 1298 1283 1201

Численность студентов средних специальных учебных заведений (тыс. человек)

2270 1930 2361 2591 2244 2142 2126

Приходится студентов средних специальных учебных заведений на 10 тыс. человек населения

153 130 162 181 158 151 149

А.П. Егоршин, И.В. Гуськова 7

Прием в средние профессиональные и высшие учебные заведения

20421527926815252-В негосударственные вузы, тыс. чел.

11951330136313721140629584

В том числе:

В государственные вузы,тыс. чел.

13991544164216401292681584Прием студентов в высшие учебные заведения, тыс. чел.

705694703854867669754Прием студентов в средние профессиональные учреждения, тыс. чел.

2010200920082005200019951990

Годы

Показатели

А.П. Егоршин, И.В. Гуськова 8

Распределение выпускников вузовпо группам специальностей в 2009 г.

1,5 1,2

21,2

9,3

2,31,534,1

14,2

8,7

физико-математические науки естественные наукиСоциально-гуманитарные науки образование и педагогиказдравоохранение культура и искусствоэкономика и управление Техническиедругие специальности

А.П. Егоршин, И.В. Гуськова 9

Структура потоков поступающих, 2009 (млн. человек)

Полная школа

10,11, (12) класс

НПО

СПОВПО

Рынок труда, служба в ВС, другие страны

Дополнительное образование взрослых

Основная школа 5-9

классы

1-4 клас-

сы

Дошколь-ники

Не ходятв детские

сады

0,290,24

0,08

0,21

0,76

0,03 0,140,49 0,42 0,17 1,37 0,64

0,63

0,02

0,023

0,22

1,29 0,95

0,54

0,63

1.41

1,07

0,04

0,34

0,01

А.П. Егоршин, И.В. Гуськова 10

* Из презентации ректора НИУ ВШЭ Я.И.Кузьминов на форуме «Гайдаровские чтения»

Средняя заработная плата в зависимости от уровня образования, руб.

11383

17799

24366

7722

11830

15276

8123

12136

15321

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

2005 2007 2009

ру

б.

высшее профессиональное среднее профессиональное

начальное профессиональное

А.П. Егоршин, И.В. Гуськова 11

Структура занятых в экономике России по категориями годам (тыс. чел.)

А.П. Егоршин, И.В. Гуськова 12

10069362100706031007081310068603100644621006122010057905 ИТОГО:

11,0760511,1787311,2793811,0756113,3860413,7836315,288076. Неквалифицированные рабочие (1-2 разряды)

30,12090831,42218230,82180933,32287937,32401735,12148734,6200315. Квалифицированные рабочие (3 и выше разряды)

16,31133616,11138516,71180817,11174814,4929514,7900913,678604. Служащие

16,01106715,11068314,81043914,1970115,1974515,5950315,489263. Специалисты среднего уровня квалификации

19,11321419,21352319,31354817,315,81015516,3999415,891402. Специалисты высшего уровня квалификации

7,552327,049647,552737,048054,126464,728645,431411. Руководители

%Чел.%Чел.%Чел.%Чел.%Чел.%Чел.%Чел.

2009200820072005200019991998 Годы

Категории

в области экономики и управления

6,746556,445376,143415,638246,139505,533395,93435

11909

Реалистичный прогноз занятых по группе специальностей«Экономика и управление»

6000

4000

1368

17051947

2314

2933

52284844

32463435 3339

3950 4024 3917

3562 37293824

40224341 4537

4640

46144460

4844

2842

3325

2366

1923

1527

1175880

650463

307185

188 231 294 353 396 443 476 484618 699

820

1022

101

84

122 156

657764 867

982 11021232

540419301200

970

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2010 2012 2015 2020

тыс. чел.

Персонал в области "Экономика и управление", тыс. чел. Общая численность выпускников вузов, тыс. чел.

Выпускники высших учебных заведений, тыс. чел. Вышедшие на пенсию за весь период, тыс. чел.

А.П. Егоршин, И.В. Гуськова 13

1. За последние 20 лет с 1990 года произошло изменениеструктуры численности студентов по техническим и естественнонаучным направлениям с 49 % до 38 % и роста специалистов экономико-гуманитарного профиля с 23 % до 64 %.

2. Подготовка специалистов и мастеров по техническим и инновационным специальностям осуществляется в недостаточном количестве, не соответствует темпам научно-технического прогресса и мировому уровню образования.

3. Впервые в научной литературе разработаны пессимистичный, реалистичный и оптимистичный сценарии развития рынка труда и системы образования России и рекомендуемые стратегии развития от условий социально-экономического развития.

4. Решена двойственная задача прогноза спроса и предложения специалистов на рынке труда и высшего экономического образования России. Результаты исследования могут быть использованы для определения государственного заказана бюджетные места и оценки рыночного спроса на подготовку кадров России.

Краткие выводы

А.П. Егоршин, И.В. Гуськова 14

«Будь готов к триумфу и поражению и к обоим к этим обманщикам относись одинаково».

Английский писатель Р. Киплинг

«Мы хотели как лучше, а получилось как всегда».

Председатель Правительства РФ В.С. Черномырдин (1992-1998 гг.)

«…мы можем временно  уступить нашим соседям в уровне благосостояния, но единственно в чем мы не можем им уступить, это в вооружении нашего интеллекта».

Президент ВАСХНИЛ, академик Н.И. Вавилов

«Войско баранов, возглавляемое львом, всегда одержит победу над войском львов, возглавляемых бараном».

Император Франции Наполеон I

«Человек, идущий к власти и ее добившийся, носит разные одежды».

Немецкий философ Ф. Ницше

Благодарю за внимание!