种子科学与工程专业核心课程《种子生产学》课程教学大纲

种子科学与工程专业《种子生产学》课程教学大纲种子科学与工程专业《种子生产学》课程教学大纲

种子科学与工程专业核心课程

《种子生产学》课程教学大纲


一、课程简介二、教学目标及任务三、学时分配四、理论课教学内容及教学要求五、实验内容设置六、考核方式及要求七、教材及教学主要参考书八、特色

汇报提纲


一、课程简介

种子生产学是研究农作物种子生产繁殖的课程，是为农

业生产服务的一门应用学科，是一门理论与应用相结合的

专业课程，处于作物遗传育种和作物栽培两个二级学科的

交叉点，对于学生全面掌握作物科学知识具有不可或缺的

作用，是种子科学与工程专业本科生必修的专业课。


《种子生产学》的教学，旨在使学生系统学习农作物种子繁殖、生产特点，掌握种子生产的相关概念、分类与类型以及防杂保纯和生产技术的原理，重点学习和掌握我国主要农作物如水稻、小麦、玉米等种子生产的各项技术。

通过学习本课程后，学生应当具有这样的知识和能力：了解我国种子生产体系；掌握不同繁殖方式作物种子生产的原理和方法以指导生产实践；能科学合理地制订植物种子生产计划；能在种子生产实践中灵活运用所学知识解决出现的具体问题。

二、教学目标及任务


章节教学内容教学时数

总学时理论实验

绪论 2 2

第一章种子生产的基本原理 8 6 2

第二章自花授粉农作物种子生产技术 20 14 6

第三章异花授粉农作物种子生产技术 5 3 2

第四章常异花授粉农作物种子生产技术 8 6 2

第五章无性繁殖作物种子生产技术 3 3

第六章蔬菜种子生产技术 4 4

第七章花卉种子种苗生产技术 2 2

第八章种子生产的认证体系 2 2

合计 54 42 12

三、学时分配


绪论教学重点：种子生产的概念和任务；种子生产的种类；种

子生产的特点；种子生产计划的制定

教学难点：种子生产体系发展的阶段

教学要求：了解种子生产的任务和特点，种子生产计划的制定；掌握种子、品种和良种的概念；熟练掌握种子生产的分类。

四、理论课教学内容及教学要求


第一章种子生产的基本原理教学重点：品种的 DUS 三性、纯系品种、杂交种品种、群体

品种、无性系品种；品种混杂退化的原因及防备措施；自花授粉植物、异花授粉植物及其遗传特点、杂交制种的关键技术；生态条件对种子生产的影响、种子生产中生态条件的调控、现代种子生产基地的要求；人工种子的制作环节。

教学难点：纯系学说、遗传平衡定律及与种子生产的关系教学要求：了解栽培品种的分类与类型；熟练掌握栽培品种

的特性与防杂保纯；掌握植物的繁殖方式与种子生产技术；理解影响种子生产的生态条件及种子生产的基地建设；了解人工种子的生产技术。


第二章自花授粉农作物种子生产技术教学重点：小麦常规种原种、良种生产技术、两系杂交小

麦制种技术；水稻栽培品种的分类、三系杂交稻三系间的关系、两系、三系杂交稻制种技术

教学难点：杂交小麦、水稻制种过程中花期调控

教学要求：了解小麦、水稻种子生产的生物学特性；掌握小麦、水稻常规种子生产技术；熟练掌握杂交稻种子生产技术。


第三章异花授粉农作物种子生产技术教学重点：玉米栽培品种的分类、玉米杂交种亲本与杂交

种生产技术。

教学难点：玉米杂交种制种的花期调控

教学要求：了解玉米种子生产的生物学特性；掌握玉米亲本种子生产技术；熟练掌握玉米杂交种子生产技术。


第四章常异花授粉农作物种子生产技术教学重点：棉花栽培品种的分类、棉花杂交种生产技术；

油菜栽培品种的分类、油菜常规品种种子生产技术。

教学难点：杂交油菜三系繁殖与杂交种制种技术

教学要求：了解棉花、油菜种子生产的生物学特性；理解与掌握棉花、油菜原种种子生产技术；熟练掌握棉花、油菜杂交种子生产技术。


第五章无性繁殖作物种子生产技术教学重点：马铃薯退化的原因、马铃薯种薯的原种和良种

生产技术、马铃薯种署生产过程中防止病毒再侵染措施。

教学难点：马铃薯脱毒原理与方法

教学要求：了解马铃薯病毒与种薯退化；掌握马铃薯种薯生产、甘薯脱毒快繁技术。


第六章蔬菜种子生产技术教学重点：白菜原种生产程序、杂种制种技术；黄瓜原种

与大田用种生产程序、杂交种制种技术。

教学难点：杂交种亲本保纯生产

教学要求：了解白菜和黄瓜等蔬菜的生物学特性；掌握白菜和黄瓜等蔬菜种子生产程序与生产技术。


第七章花卉种子种苗生产技术教学重点：花卉植物的繁殖方式及其特点、防止花卉品种

混杂退化的技术措施。

教学难点：花卉植物的分类

教学要求：了解花卉植物的繁殖方式及特点；掌握花卉的快繁技术。


第八章种子生产的认证体系教学重点：中国种子认证工作；种子认证的四世代系统、

基础种子生产、 OECD 的种子认证特点。

教学难点： AOSCA、 OECD

教学要求：了解种子认证的历史与种子认证组织；理解种子生产的认证程序。


五、实验内容设置

序号实验项目名称实验内容实验

类别

实验

类型

实验

要求

1 玉米品种识别和真实性

鉴定

通过对常见玉米种类的观察识别，掌握玉米常用的品种识别方法及

主要的玉米形态特征和在生产上的应用。专业验证选做

2 小麦品种识别和真实性

鉴定

通过对常见小麦种类的观察识别，掌握小麦常用的品种识别方法及

主要的小麦形态特征和在生产上的应用。专业验证选做

3 水稻品种识别和真实性

鉴定

通过对常见水稻种类的观察识别，掌握水稻常用的品种识别方法及

主要的水稻形态特征和在生产上的应用。专业验证选做

4 花粉生活力测定学习和初步掌握花粉生活力测定的原理、步骤、方法。专业验证选做

5 田间纯度的检验观察不同玉米品种的植株和穗部性状，掌握鉴定品种纯度田间检验

的内容、方法、依据和步骤。专业验证必做

6 杂交水稻繁种、制种技

术学习和初步掌握杂交水稻繁种、制种技术和田间基本管理。专业验证必做

7 区域试验与生产试验了解区域试验与生产试验的概念，掌握其具体实施的方法。专业验证必做


成绩包括实验报告成绩、平时成绩和期末成绩，其中实验报告成绩 10%，平时考核占 10%，期末考试占 80%。平时考核内容：平时考核成绩以课堂回答问题的表现和到课率为依据。

期末考试采取闭卷笔试的方式进行，考卷内容包括基本概念、知识点（名词解释、填空题和判断题）、基本原理与基本方法（问答题）、案例分析（综合应用题）。采用百分制记分。

六、考核方式及要求


教材：胡晋主编 .种子生产学 .中国农业出版社 ,2009.

主要参考书：王建华、张春庆主编 .种子生产学 . 高等教育出版社 ,2006.

颜启传、主编 .种子学 .中国农业出版社 ,2001.

高荣岐、张春庆主编 .作物种子学 .中国农业科技出版社 ,1997.

七、教材及教学主要参考书


1、课程培养目标突出应用型人才培养特点课程培养目标关键是要为学生构建合理的知识、能力和素质

结构，通过本课程的学习，使学生懂得种子生产理论基础，又突出“能制种，制好种”应用型人才培养特点；让学生在理论上、能力上与技术上得到提升和锻炼。

2、课程结构进一步优化，使学生更易构建合理知识结构课程依据作物种子繁殖、生产特点，分章节重点学习和掌握

主要农作物种子生产的各项技术。使学生更易掌握不同繁殖方式作物种子生产的原理和方法，并能在种子生产实践中灵活运用所学知识解决具体问题。

八、特色


敬请各位专家批评指正！

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