Історія створення Маніфесту “Педагогіка...
DESCRIPTION
Історія створення Маніфесту “Педагогіка співробітництва ”. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Історія створення Маніфесту “Педагогіка співробітництва ”](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813dad550346895da77469/html5/thumbnails/1.jpg)
Історія Історія створення створення Маніфесту
“ПЕДАГОГІКА СПІВРОБІТНИЦТ
ВА””
Історія Історія створення створення Маніфесту
“ПЕДАГОГІКА СПІВРОБІТНИЦТ
ВА””
![Page 2: Історія створення Маніфесту “Педагогіка співробітництва ”](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813dad550346895da77469/html5/thumbnails/2.jpg)
Термін Термін "педагогіка "педагогіка співробітництва" співробітництва" з’явився після з’явився після публікації Маніфесту "Педагогіка публікації Маніфесту "Педагогіка співробітництва", що був підписаний співробітництва", що був підписаний у Передєлкіно у 1986 році робочою у Передєлкіно у 1986 році робочою групою, до складу якої увійшли 7 групою, до складу якої увійшли 7 відомих на той час педагогів-відомих на той час педагогів-новаторів, які об’єднали свої новаторів, які об’єднали свої зусилля і на зустрічі поділились зусилля і на зустрічі поділились досвідом і надбаннями, досвідом і надбаннями, накопиченими за двадцять років накопиченими за двадцять років практичної роботи у школі: С. М. практичної роботи у школі: С. М. ЛисенковаЛисенковаВ. Ф. Шаталов, І. П. Волков, В. Ф. Шаталов, І. П. Волков, В. А. Караковський, М. П. Щетинін, В. А. Караковський, М. П. Щетинін, Є. М. Ільїн, Ш. А. Амонашвілі. Є. М. Ільїн, Ш. А. Амонашвілі.
![Page 3: Історія створення Маніфесту “Педагогіка співробітництва ”](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813dad550346895da77469/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Історія створення Маніфесту “Педагогіка співробітництва ”](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813dad550346895da77469/html5/thumbnails/4.jpg)
Засновником педагогіки
співробітництва вважається
С. Соловейчик разом із
вищеназваними педагогами-новаторами.
![Page 5: Історія створення Маніфесту “Педагогіка співробітництва ”](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813dad550346895da77469/html5/thumbnails/5.jpg)
ЛИСЕНКОВА Софія Миколаївна
(1924-2013 рр.), російський педагог, народний вчитель
СРСР (1990), з 1974 вчитель початкових
класів середньої школи N 587
(Москва). Розробила основи методики "перспективного
навчання" початкових класів.
![Page 6: Історія створення Маніфесту “Педагогіка співробітництва ”](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813dad550346895da77469/html5/thumbnails/6.jpg)
Шаталов Віктор Федорович (нар. 01.05.1927) – педагог-новатор,
творець оригінальної технології
інтенсивного навчання,
заслужений учитель УРСР (1987),
народний учитель СРСР (1990).
![Page 7: Історія створення Маніфесту “Педагогіка співробітництва ”](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813dad550346895da77469/html5/thumbnails/7.jpg)
Волков Ігор Павлович
заслужений учитель школи
РСФСР, кандидат педагогічних наук,
учитель малювання та
співів (з 1952 р.), школи № 2 (м.
Реутово Московської
області)
![Page 8: Історія створення Маніфесту “Педагогіка співробітництва ”](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813dad550346895da77469/html5/thumbnails/8.jpg)
Карако/вський Володимир
Абрамович
(нар.1932 р., м.Свердловськ)
заслужений учитель школи
РСФСР, кандидат педагогічних наук,
директор школи № 825
(м. Москва).
![Page 9: Історія створення Маніфесту “Педагогіка співробітництва ”](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813dad550346895da77469/html5/thumbnails/9.jpg)
Щети/нін Михайло Петрович(1944 р., село Новый
Бирюзяк Дагестанской АССР) — ст. науковий співробітник Інституту
загальних проблем виховання АПН СРСР,
радянський і російський педагог,
член Російської академії наук,
засновник і директор експериментальної
наукової школи інтернатного типу.
![Page 10: Історія створення Маніфесту “Педагогіка співробітництва ”](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813dad550346895da77469/html5/thumbnails/10.jpg)
ІльїнЄвген Миколайович(1929 р., м.Ленінград)
–працював учителем
літератури в школах Ленінграда, учитель-методист школи №
307 (м. Санкт-Петербург). З 1993 року –
профессор Відкритого университету екології людини і мистецтва в
Санкт-Петербурзі.
![Page 11: Історія створення Маніфесту “Педагогіка співробітництва ”](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813dad550346895da77469/html5/thumbnails/11.jpg)
Амонашвілі Шалва
Олександрович (нар. 1931) — грузинський
педагог, доктор психологічних наук,
професор, академік РАО, директор НДІ
педагогічних наук (м. Тбілісі). Педагог-
новатор, розробник педагогіки
співробітництва. Автор праць з проблем ролі
оцінки у педагогічному процесі, гуманістичного
підходу у вихованні.
![Page 12: Історія створення Маніфесту “Педагогіка співробітництва ”](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081421/56813dad550346895da77469/html5/thumbnails/12.jpg)
"Педагогіка співробітництва – це етап "Педагогіка співробітництва – це етап розвитку педагогіки 80-х років, – зазначає розвитку педагогіки 80-х років, – зазначає Ш. Амонашвілі, – вона породила могутній Ш. Амонашвілі, – вона породила могутній рух учителів. Вона породила і принципи рух учителів. Вона породила і принципи співробітництва з дітьми. Ці принципи співробітництва з дітьми. Ці принципи
мають науково-психологічне обґрунтування. мають науково-психологічне обґрунтування. Педагогіка співробітництва – це могутній Педагогіка співробітництва – це могутній
струмінь гуманної педагогікиструмінь гуманної педагогіки