¸ասվար-դաստիարակների ¸ասվար-դաստիարակների վերապատրաստման վերապատրաստման

դասընթացների ամփոփումդասընթացների ամփոփում

Լիլիթ ԿիրակոսյանԼիլիթ Կիրակոսյան

20132013

• Նորովի ստեղծագործելու կարողությունՆորովի ստեղծագործելու կարողություն• Համակարգչային ծրագրերով աշխատելու Համակարգչային ծրագրերով աշխատելու

կարողությունկարողություն• Ազգային երգերին յուրովի մոտենալու Ազգային երգերին յուրովի մոտենալու

հմտությունհմտություն• Դասավանդողների հետ միասին հարցեր Դասավանդողների հետ միասին հարցեր

քննարկելու սովորությունքննարկելու սովորություն• Նախագծեր մշակելու, մշտապես ձգտելու Նախագծեր մշակելու, մշտապես ձգտելու

ցանկությունցանկություն• Սովորողին մոտենալ որպես ստեղծագործող Սովորողին մոտենալ որպես ստեղծագործող

անհատիանհատի

Ինչ տվեց ինձ դասընթացը

Ջանի Ռոդարի Ջանի Ռոդարի <<Երևակայությունը, <<Երևակայությունը, ստեղծագորխությունը, ստեղծագորխությունը, դպրոցը>> մշակումդպրոցը>> մշակում

• Ռոդարիական Ռոդարիական ստուգատեսրստուգատեսր

<<Ջելսոմինոն <<Ջելսոմինոն խաբեբաների խաբեբաների աշխարհում>>աշխարհում>>

Մայրենիի, Մայրենիի, մաթեմատիկայի, մաթեմատիկայի, տեխնոլոգիայի թարս տեխնոլոգիայի թարս ու շիտակ դասու շիտակ դաս((ֆիլմֆիլմ))

Ինչպիսի’ նյութեր պատրաստեցի ինքս

<<<<Հինգի արկածներըՀինգի արկածները>>>>

• Պատմվածքի թարգմանությունՊատմվածքի թարգմանություն

• Մաթեմատիկական դաս, որի ընթացքում Մաթեմատիկական դաս, որի ընթացքում փորձեցինք նմանատիպ պատմվածքներ հորինելփորձեցինք նմանատիպ պատմվածքներ հորինել

• ֆիլմֆիլմ

Մաթմատիկական խնդրագրքերի Մաթմատիկական խնդրագրքերի ստեղծում` որպես ուսումնական ստեղծում` որպես ուսումնական գործունեության արդյունք գործունեության արդյունք ((մայիսյան մայիսյան հավաքի նախագիծհավաքի նախագիծ))

• ՀոդվածՀոդված• Հանելուկների, ոտանավորների Հանելուկների, ոտանավորների

թարգմանություն. թարգմանություն. Ասա տարիքը ճուտիկի Ասա տարիքը ճուտիկի ձվում, Ասա քանակը թևերի ձվում, Ասա քանակը թևերի կատվի, Թե քանի սար կատվի, Թե քանի սար կուլ կտա փիղը, Քանի կուլ կտա փիղը, Քանի տոննա կկշռի մուկը, տոննա կկշռի մուկը, Հոտում քանի ձուկ կլինի, Հոտում քանի ձուկ կլինի, Գուշակեցիր թիվը… Գուշակեցիր թիվը…

Ակտիվ մասնակցություն Ակտիվ մասնակցություն դասերինդասերին

• 2-3 2-3 ï³ñ»Ï³ÝÝ»ñ ï³ñ»Ï³ÝÝ»ñ

Ուրախ մարմնամարզություն. Նոր դպրոց, Ուրախ մարմնամարզություն. Նոր դպրոց, Դպրոց-պարտեզԴպրոց-պարտեզ

¶»Õ³ñí»ëïÇ ¹åñáó-å³ñ﻽áõÙ ÏÇÃ³é ¶»Õ³ñí»ëïÇ ¹åñáó-å³ñ﻽áõÙ ÏÇóé Ýí³·»óÇÝù, Üáñ ¹åñáóáõÙ ¿É` ¹¹áõÙ Ýí³·»óÇÝù, Üáñ ¹åñáóáõÙ ¿É` ¹¹áõÙ ïÝÏ»óÇÝùïÝÏ»óÇÝù

¼³ïÏ³Ï³Ý å³ëï³é å³ïñ³ëï»óÇ, êáõñµ ¼³ïÇÏÇÝ ¼³ïÏ³Ï³Ý å³ëï³é å³ïñ³ëï»óÇ, êáõñµ ¼³ïÇÏÇÝ ÍÇë³Ï³Ý »ñ·»ñ áõ å³ñ»ñ ëáíáñ»óÇÍÇë³Ï³Ý »ñ·»ñ áõ å³ñ»ñ ëáíáñ»óÇ

Շնորհակալություն Շնորհակալություն <<<<Մխիթար ՍեբաստացիՄխիթար Սեբաստացի>> >>

կրթահամալիրին կրթահամալիրին ուսումնական ուսումնական գործընթացին նոր շունչ գործընթացին նոր շունչ հաղորդելու և այն մեզ հաղորդելու և այն մեզ փոխանցելու համարփոխանցելու համար