我所理解的我所理解的教育技术教育技术

任淑敏任淑敏

我所理解的教育技术我所理解的教育技术

教育技术的含义教育技术的含义 信息技术与教学信息技术与教学 在信息条件下的教学 在信息条件下的教学 教育技术与电化教育的区别 教育技术与电化教育的区别 我的直接感知 我的直接感知

教育技术的含义教育技术的含义 AECT’94AECT’94 定义：教学技术是关于学习资源定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。因此教学技术的主要评价的理论和实践。因此教学技术的主要研究对象是学习资源和学习过程研究对象是学习资源和学习过程

教学技术是为了促进学习，对有关的过程教学技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。价的理论与实践。

信息技术与教学信息技术与教学

与教学相关的技术与教学相关的技术 传统教具：黑板、粉笔、挂图、模型传统教具：黑板、粉笔、挂图、模型 传统电教技术：录音机、幻灯机、放映机传统电教技术：录音机、幻灯机、放映机 现代信息技术：计算机、网络现代信息技术：计算机、网络

在信息技术条件下的教学在信息技术条件下的教学

aa 、老师的教学变化、老师的教学变化 知识的传授者 导师型知识的传授者 导师型

bb 、学生学习的变化、学生学习的变化 接受式学习 自主性学习、研究性学习接受式学习 自主性学习、研究性学习

教育技术与电化教育的区别

最早电化教育是教育教学中使用了需要最早电化教育是教育教学中使用了需要“电”支持的教学设备而得名的，电化教育与电“电”支持的教学设备而得名的，电化教育与电教媒体的关系密切。而教育技术却不一定非要用教媒体的关系密切。而教育技术却不一定非要用到电教媒体，甚至不涉及媒体。比如，你设计或到电教媒体，甚至不涉及媒体。比如，你设计或开发出一个可以重复使用的有效的教学方案、教开发出一个可以重复使用的有效的教学方案、教学方法或策略，就未必用到媒体。设计或开发的学方法或策略，就未必用到媒体。设计或开发的教材、教学辅导材料也被认为是教育技术，就未教材、教学辅导材料也被认为是教育技术，就未必用到电教媒体。不过国内教育技术学术界有时必用到电教媒体。不过国内教育技术学术界有时也互用这样两个术语，只是电化教育的含义更丰也互用这样两个术语，只是电化教育的含义更丰富些。 富些。

我的直接感知我的直接感知 教学设计：应用广泛教学设计：应用广泛 教学模式：评价重要教学模式：评价重要 信息化教学：以学为主信息化教学：以学为主 信息化教学设计的目的是为了合理利信息化教学设计的目的是为了合理利用资源，优化教学过程，提升教学效用资源，优化教学过程，提升教学效果，而并不是替代传统教学方法果，而并不是替代传统教学方法