בית ראשון ובית שניבית ראשון ובית שני

גלות בבל ושיבת ציוןגלות בבל ושיבת ציון

תור הזהב וגירוש ספרדתור הזהב וגירוש ספרד

תנועת ההשכלהתנועת ההשכלה

בית ראשון ובית שניבית ראשון ובית שני

גלות בבל ושיבת ציוןגלות בבל ושיבת ציון

תור הזהב וגירוש ספרדתור הזהב וגירוש ספרד

תנועת ההשכלהתנועת ההשכלה

מורשת יהודיתמורשת יהודית

מצגת לימודמצגת לימוד

שכבה ט'שכבה ט'

מורשת יהודיתמורשת יהודית

מצגת לימודמצגת לימוד

שכבה ט'שכבה ט'

בית ראשון ובית שניבית ראשון ובית שני

שנה לאחר חורבן הבית שנה לאחר חורבן הבית 7070נבנה כ- נבנה כ- בית המקדש השניבית המקדש השני ששבו ששבו גולי בבל )עליית "עזרא ונחמיה"(,גולי בבל )עליית "עזרא ונחמיה"(,הראשון, ע"י הראשון, ע"י

לירושלים לאחר שקיבלו רשיון מכורש מלך פרס.לירושלים לאחר שקיבלו רשיון מכורש מלך פרס.

שנה. שנה. 580580בית המקדש השני עמד על תלו כ-בית המקדש השני עמד על תלו כ-

בתקופת המלך הורדוס הגיע לשיא פארו. בתקופת המלך הורדוס הגיע לשיא פארו.

7070בשנת בשנת הרומאי הרומאי נחרב על ידי טיטוסנחרב על ידי טיטוסבית המקדש בית המקדש בעקבות המרד הגדול.בעקבות המרד הגדול. לספירהלספירה

המקום שעליו עמדו בית המקדש המקום שעליו עמדו בית המקדש

אואו הר המוריההר המוריההראשון והשני נקרא הראשון והשני נקרא

".".הר הביתהר הבית""

הוא הקיר הוא הקיר הכותל המערביהכותל המערבי

המערבי של החומה שהקיפה את המערבי של החומה שהקיפה את

שטח הר הבית.שטח הר הבית.

::הפולחן המרכזיהפולחן המרכזיהמקדש היה מקום המקדש היה מקום

הקריבו בו קרבנות,הקריבו בו קרבנות,•

העלו אליו את הביכורים,העלו אליו את הביכורים,•

עלו אליו לרגל בשלושת הרגלים )פסח, עלו אליו לרגל בשלושת הרגלים )פסח, •שבועות וסוכות(.שבועות וסוכות(.

מה עשו בבית המקדש?מה עשו בבית המקדש?

על פי המסורת בית המקדש הראשון על פי המסורת בית המקדש הראשון והשני נחרבו - והשני נחרבו -

ע"י טיטוס.ע"י טיטוס.א-א-

בתשעה באב.בתשעה באב.ב-ב-

ע"י נבוכדנצר.ע"י נבוכדנצר.ג-ג-

ב- י"ז בתמוז.ב- י"ז בתמוז.ד-ד-

11שאלה שאלה

גלות בבל ושיבת ציוןגלות בבל ושיבת ציון

586586בשנת בשנת בעקבות חורבן בית מקדש הראשון בעקבות חורבן בית מקדש הראשון

שבה שבה לפנה"ס, הוגלתה ממלכת יהודה לבבל,לפנה"ס, הוגלתה ממלכת יהודה לבבל,

ביססו הגולים את חייהם החברתיים ביססו הגולים את חייהם החברתיים

והתרבותיים. והתרבותיים.

גולי בבל שבים לירושלים ובונים גולי בבל שבים לירושלים ובונים את בית המקדש השניאת בית המקדש השני

גלות בבל ושיבת ציוןגלות בבל ושיבת ציון

שנה לאחר חורבן הבית, הכריז שנה לאחר חורבן הבית, הכריז 5050עם כיבוש בבל על ידי הפרסים, כ-עם כיבוש בבל על ידי הפרסים, כ-

לפני הספירה: לפני הספירה:538538כורש מלך פרס, בשנת כורש מלך פרס, בשנת

גולי בבל שבים לירושלים ובונים את בית גולי בבל שבים לירושלים ובונים את בית המקדש השניהמקדש השני

חלק מבני העם היהודי חלק מבני העם היהודי הצהרת כורשהצהרת כורשבעקבות בעקבות והקימו את והקימו את שבו לארץ, ובראשם עזרא ונחמיהשבו לארץ, ובראשם עזרא ונחמיה

בית המקדש השני.בית המקדש השני.

השמים" אלוהי לי נתן הארץ ממלכות השמים" כל אלוהי לי נתן הארץ ממלכות כל "… בירושלים בית לו לבנות עלי פקד …" והוא בירושלים בית לו לבנות עלי פקד והוא

) - ,' ג) ב א (עזרא - ,' ג) ב א עזרא

ובניית בית שני? ובניית בית שני?לשיבת ציוןלשיבת ציוןמה היה המניע מה היה המניע

הכרזת העצמאותהכרזת העצמאותא-א-

הצהרת העצמאות.הצהרת העצמאות.ב-ב-

הצהרת כורש.הצהרת כורש.ג-ג-

גירוש ספרד.גירוש ספרד.ד-ד-

22שאלה שאלה

"על נהרות בבל שם ישבנו גם בכינו בזוכרנו את ציון""על נהרות בבל שם ישבנו גם בכינו בזוכרנו את ציון"

תור הזהבתור הזהב

תור הזהב הוא כינויה של תקופת פריחה של תור הזהב הוא כינויה של תקופת פריחה של

היהודים בספרד בימי הביניים.היהודים בספרד בימי הביניים.

תקופת פריחה של היהודים תקופת פריחה של היהודים בספרדבספרד

תור פירושו עידן, תקופה.תור פירושו עידן, תקופה.

תור הזהבתור הזהב

זהו פרק חשוב ביצירה הרוחנית היהודית, בה פרחה השירה, זהו פרק חשוב ביצירה הרוחנית היהודית, בה פרחה השירה, ההגות והפרשנות. ההגות והפרשנות.

בין הבולטים שבחכמי ספרד:בין הבולטים שבחכמי ספרד:ר' יהודה הלוי, פילוסוף ומשורר, ור' אברהם אבן עזרא, שהיה ר' יהודה הלוי, פילוסוף ומשורר, ור' אברהם אבן עזרא, שהיה

משורר ופרשן המקרא. משורר ופרשן המקרא.

, הייתה ספרד , הייתה ספרד 1313החל מהמאה התשיעית ועד המאה ה-החל מהמאה התשיעית ועד המאה ה- מקלט ליהודים, והקהילה היהודית נהנתה בה מרווחה מקלט ליהודים, והקהילה היהודית נהנתה בה מרווחה

כלכלית ומפריחה תרבותית. כלכלית ומפריחה תרבותית.

תקופת פריחה של היהודים תקופת פריחה של היהודים בספרדבספרד

((14921492)) גירוש ספרדגירוש ספרד

עם הכיבוש הנוצרי של ספרד השתנה היחס ליהודים עם הכיבוש הנוצרי של ספרד השתנה היחס ליהודים ומצבם החל להידרדר. ומצבם החל להידרדר.

היהודים נרדפו ונדרשו להתנצר; אלה שסירבו הועלו היהודים נרדפו ונדרשו להתנצר; אלה שסירבו הועלו על המוקד. על המוקד.

יהודים רבים המירו את דתם למראית עין, ונקראו יהודים רבים המירו את דתם למראית עין, ונקראו ".".אנוסיםאנוסים""

..לכל יהודי ספרדלכל יהודי ספרד הוצא צו גירוש הוצא צו גירוש14921492ב-ב-

תנועת ההשכלהתנועת ההשכלה

ה"משכיל" היהודי צירף לידיעתו בתורה שליטה ה"משכיל" היהודי צירף לידיעתו בתורה שליטה בקיאות בהשכלה כללית והתעניינות בקיאות בהשכלה כללית והתעניינות בלשון העמים, בלשון העמים,

..בהווי העולםבהווי העולם

קנה המידה החדש הוא השכל, התבונה והטבע ולא קנה המידה החדש הוא השכל, התבונה והטבע ולא רק המסורת. רק המסורת.

במערב במערב 1818קמה במאה ה- קמה במאה ה- אירופהאירופה

משה מנדלסוןמשה מנדלסוןמנהיג התנועה – מנהיג התנועה –

תנועת ההשכלהתנועת ההשכלה

, פילוסוף יהודי שחי בגרמניה הנהיג את , פילוסוף יהודי שחי בגרמניה הנהיג את משה מנדלסוןמשה מנדלסוןהתנועה. התנועה.

הוא ביקש להוכיח כי אדם יכול להישאר יהודי נאמן הוא ביקש להוכיח כי אדם יכול להישאר יהודי נאמן ברשותו הפרטית, ויחד עם זאת לתרום לתרבות הכללית.ברשותו הפרטית, ויחד עם זאת לתרום לתרבות הכללית.

מפעלו הספרותי היה תרגום התורה לגרמנית עם ביאור מפעלו הספרותי היה תרגום התורה לגרמנית עם ביאור חדש. חדש.

במערב במערב 1818קמה במאה ה- קמה במאה ה- אירופהאירופה

משה מנדלסוןמשה מנדלסוןמנהיג התנועה – מנהיג התנועה –

ההשכלה- ההשכלה-

ראתה באל את מרכז העולם.ראתה באל את מרכז העולם.א-א-

העדיפה להסתגר במסגרת הקהילה.העדיפה להסתגר במסגרת הקהילה.ב-ב-

נתנה לשכל, לטבע ולתבונה משמעות רבה.נתנה לשכל, לטבע ולתבונה משמעות רבה.ג-ג-

חייבה את השימוש בלשון הקודש.חייבה את השימוש בלשון הקודש.ד-ד-

33שאלה שאלה

שאלות סיכום וחזרהשאלות סיכום וחזרהשאלות סיכום וחזרהשאלות סיכום וחזרה

הפרשן רבי אברהם אבן עזרא הפרשן רבי אברהם אבן עזרא שייך לתקופת -שייך לתקופת -

ההשכלה.ההשכלה.א-א-

תור הזהב בספרד.תור הזהב בספרד.ב-ב-

שיבת ציון.שיבת ציון.ג-ג-

גלות בבל.גלות בבל.ד-ד-

44שאלה שאלה

האנוסים -האנוסים -היו גולי בבל.היו גולי בבל.א-א-

יהודים שהמירו את דתם למראית עין בספרד יהודים שהמירו את דתם למראית עין בספרד ב-ב-הנוצרית.הנוצרית.

יהודים שהצטרפו בעל כורחם לתנועת יהודים שהצטרפו בעל כורחם לתנועת ג-ג-ההשכלה.ההשכלה.

יהודים שנאלצו לשוב לירושלים בשיבת ציון.יהודים שנאלצו לשוב לירושלים בשיבת ציון.ד-ד-

55שאלה שאלה

בית המקדש השני הגיע לשיא בית המקדש השני הגיע לשיא תפארתו בימי - תפארתו בימי -

שלמה המלךשלמה המלךא-א-

הורדוסהורדוסב-ב-

דוד המלךדוד המלךג-ג-

נבוכדנצר מלך בבלנבוכדנצר מלך בבלד-ד-

66שאלה שאלה

מה היה המפעל הספרותי הגדול של מה היה המפעל הספרותי הגדול של משה מנדלסון?משה מנדלסון?

תרגום התורה לגרמנית עם ביאור חדשתרגום התורה לגרמנית עם ביאור חדשא-א-

תרגום התורה לארמית עם ביאור חדשתרגום התורה לארמית עם ביאור חדשב-ב-

חיבור מילון עברי גרמני.חיבור מילון עברי גרמני.ג-ג-

לספירה. לספירה.220220חתימת המשנה בשנת חתימת המשנה בשנת ד-ד-

77שאלה שאלה

מהו סדר האירועים הנכון?מהו סדר האירועים הנכון?

בית ראשון, שיבת ציון, גלות בבל, בית שני.בית ראשון, שיבת ציון, גלות בבל, בית שני.א-א-

בית ראשון, בית שני, גלות בבל, שיבת ציון.בית ראשון, בית שני, גלות בבל, שיבת ציון.ב-ב-

בית ראשון, גלות בבל, שיבת ציון, בית שני.בית ראשון, גלות בבל, שיבת ציון, בית שני.ג-ג-

בית ראשון, גלות בבל, בית שני, שיבת ציון.בית ראשון, גלות בבל, בית שני, שיבת ציון.ד-ד-

88שאלה שאלה