مشروع إدخال الحاسب الآلي في المرحلتين الإبتدائية و...

11

Upload: amena

Post on 08-Jan-2016

55 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

مشروع إدخال الحاسب الآلي في المرحلتين الإبتدائية و المتوسطة. دروس رياضيات في دمج الحاسب و تقنية المعلومات في التعليم. المتطابقات الأساسية. المتطابقات الأساسية. هناك عدد لا يحصى من المتطابقات ، سوف نتعرف على مجموعة منها فيما يلي ، و نحصل عليها من حاصل الضرب لكثيرات حدود مكونة من حدين. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: مشروع إدخال الحاسب الآلي في المرحلتين الإبتدائية و المتوسطة
Page 2: مشروع إدخال الحاسب الآلي في المرحلتين الإبتدائية و المتوسطة
Page 3: مشروع إدخال الحاسب الآلي في المرحلتين الإبتدائية و المتوسطة

األساسية المتطابقات

مجموعة على نتعرف سوف ، المتطابقات من يحصى ال عدد هناكالضرب حاصل من عليها نحصل و ، يلي فيما منها

حدين من مكونة حدود لكثيرات

حدين مجموع مربع

ب ) + ( ب 2 + 2أ = 2أ 2ب +أ

حدين بين الفرق مربع

ب ) - ( ب + 2 - 2أ = 2أ ب 2أ

Page 4: مشروع إدخال الحاسب الآلي في المرحلتين الإبتدائية و المتوسطة

حدين = مجموع مربع

حدين مجموع مربع

ب ) + ( ب + 2 + 2أ = 2أ ب 2أ

حدين بين الفرق مربع

ب ) - ( ب + 2 - 2أ = 2أ ب 2أ

االول الحد مربع

الحدين+ ضرب حاصل ضعف

الثاني+ . الحد مربع

حدين = بين الفرق مربعاالول الحد مربع

الحدين- ضرب حاصل ضعف

الثاني+ . الحد مربع

Page 5: مشروع إدخال الحاسب الآلي في المرحلتين الإبتدائية و المتوسطة

ـ : يأتي مما كل مفكوك أوجد

2 ( 2س [ ) + 1]

4س + 4+ 2س=

( 1مثال )

2 2 + 2س × × 2 + 2س=

2 ( 3س [ ) - 2]

9س + 6- 2س= 2 3 + 3س × × 2 - 2س=

2 أ + جـ ( 2 [ ) 3]

2 أ جـ + جـ 4+ 2أ 4= 2 أ × جـ + جـ2 × 2 + 2 أ ( 2= )

Page 6: مشروع إدخال الحاسب الآلي في المرحلتين الإبتدائية و المتوسطة

2 س (4 – 1 [ ) 4]

2س 16س + 8 – 1= 2 س (4س + ) 4 × 1 × 2 - 2 1=

ـ : حدين بين الفرق و مجموع مربع باستخدام اآلتية األعداد مربعات أوجد

[1 ( ] 102 ) 2 ( = 2 + 100 ) 2

=2 2 +2 × 2 × 100 + 100 2 =4 + 400 + 10000 =10404

Page 7: مشروع إدخال الحاسب الآلي في المرحلتين الإبتدائية و المتوسطة

[2 ( ] 97 ) 2 ( = 100 - 3 ) 2

=100 2 -2 × 100 × 3 + 3 2 =10000 - 600 + 9 =9409

ـ : يأتي مما كل في المفقود الحد أوجد

25+ ........ + 2س= 2 ( 5س [ ) + 1] س + ..... 14... 2س= 2 ( 7س [ ) - 2]

ص + ( 2 [ ) 3] 2ص= ..... + ......... + 2س

س 10

-49

ص 24س 4 س

Page 8: مشروع إدخال الحاسب الآلي في المرحلتين الإبتدائية و المتوسطة

بينهم = الفرق في حدين مجموع ضرب حاصل

بينهم الفرق في حدين مجموع ضرب

أ ) + ( ) – ( = ب أ ب 2ب - 2أ

االول الحد مربع

الثاني . الحد مربع ـــــ

ـ : يأتي مما كل مفكوك أوجد

( 2س ( ) – 2س ) + [1] 4- 2س=

( 1مثال ) 2 2 - 2س=

Page 9: مشروع إدخال الحاسب الآلي في المرحلتين الإبتدائية و المتوسطة

ـ : يأتي مما كل مفكوك أوجد

( 5س – 2 () 5س + 2 [ ) 1]

2525- - 22س س 44= =

( 2مثال ) 2 5 - 2س ( 2= )

س 3 + 8 )( س 3 – 8 )[ 2 ] )

2س 9 – 64 = 2 ( س 3 ) – 2 8 =

1أ - 4 ) [ 3 ] 1أ + 4 )( )

11- - 22أ أ 16 = 16 = 2 1 - 2 ( أ 4 ) =

Page 10: مشروع إدخال الحاسب الآلي في المرحلتين الإبتدائية و المتوسطة

خطأ أيها و صواب اآلتية العبارات أيص )( – )( + ) = ( – ) 1( س ص س ص ( 2س

( ب( – ) ) 2( أ = ( – ) 2أ 2ب

( ) ( 1= - 2س 4 ) – 1س + 2 )( 1س – 2 )( 3(

( ( س 12+ 2س 9 + 4= 2 ) 2س + 3( )4(

( 49أ + 35+ 2أ 25= 2 ) 7أ + 5( )5(

( ) ( 2م + 16م + ) = 4م – ) ( 4 ) ( 6( (

×

× ×

Page 11: مشروع إدخال الحاسب الآلي في المرحلتين الإبتدائية و المتوسطة

تنفيذ و إعداد من العمل