ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ «МОЛОДЕЖНАЯ МОДА» №13 г. Томска«МОЛОДЕЖНАЯ МОДА» №13 г. Томска

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ СПЕЦДИСЦИПЛИНПРЕПОДАВАТЕЛЬ СПЕЦДИСЦИПЛИНВолынцева Ольга ВладимировнаВолынцева Ольга Владимировна

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВСТУДЕНТОВ

Творческий потенциал специалиста – это Творческий потенциал специалиста – это высокая степень развития мышления, его высокая степень развития мышления, его гибкость и оригинальность, способность гибкость и оригинальность, способность генерировать идеи, быстро менять приемы генерировать идеи, быстро менять приемы действия в соответствии с новыми действия в соответствии с новыми требованиями и условиями деятельности, требованиями и условиями деятельности, чтобы на протяжении всей жизни иметь чтобы на протяжении всей жизни иметь возможность находить в ней свое место.возможность находить в ней свое место.

Любая профессиональная деятельность Любая профессиональная деятельность требует развития творческих способностей, требует развития творческих способностей, творческого потенциала личности, наличия творческого потенциала личности, наличия творческого начала в труде.творческого начала в труде.

МНОГОУРОВНЕВАЯ ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩИХСЯ В ЛИЦЕЕ СПОСОБСТВУЕТ МНОГОУРОВНЕВАЯ ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩИХСЯ В ЛИЦЕЕ СПОСОБСТВУЕТ ПЛАНОМЕРНОМУ РАЗВИТИЮ ИХ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И ПЛАНОМЕРНОМУ РАЗВИТИЮ ИХ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА.ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА.

1ступеньПрофессия «Портной»

Профессия

«Закройщик»

3ступеньспо

Профессия«Художник по костюму»

Специальность 2808Конструирование и моделирование

швейных изделий Квалификацияконструктор-модельер

Специальность 2809Технология швейных изделий

Квалификация техник

2ступеньнпо+

1ступень1ступень Профессия «ПОРТНОЙ» Профессия «ПОРТНОЙ»

Дисциплина «Основы художественного проектирования Дисциплина «Основы художественного проектирования одежды»одежды»

Данная дисциплина знакомит с основами композиционного решения костюма, Данная дисциплина знакомит с основами композиционного решения костюма, пропорциями фигуры человека, цветовыми сочетаниями в одежде, силуэтными и пропорциями фигуры человека, цветовыми сочетаниями в одежде, силуэтными и стилевыми решениями в костюме, пропорциональными и ритмическими стилевыми решениями в костюме, пропорциональными и ритмическими закономерностями художественного проектирования костюма.закономерностями художественного проектирования костюма.

На практических занятиях закрепляются теоретические знания, вырабатываются На практических занятиях закрепляются теоретические знания, вырабатываются умения и навыки практической работы, способствующие развитию творческих умения и навыки практической работы, способствующие развитию творческих способностей и начальному творческому потенциалу.способностей и начальному творческому потенциалу.

На данном этапе активно используется проектная деятельность в виде На данном этапе активно используется проектная деятельность в виде монопроектов с открытой явной координацией. Где в качестве координатора монопроектов с открытой явной координацией. Где в качестве координатора выступает преподаватель-предметник. выступает преподаватель-предметник.

Закрепление теоретических Закрепление теоретических знанийзнаний

Закрепление теоретических знанийЗакрепление теоретических знаний

2 ступень НПО+2 ступень НПО+ Профессии «Закройщик» и «Художник по костюму» Профессии «Закройщик» и «Художник по костюму»

Дисциплины: «Моделирование и декоративное оформление одежды»Дисциплины: «Моделирование и декоративное оформление одежды»«Художественное моделирование и декоративное оформление «Художественное моделирование и декоративное оформление

одежды»одежды» ««История костюма»История костюма»

Данные дисциплины расширяют и Данные дисциплины расширяют и преобразуют знания, приобретенные на преобразуют знания, приобретенные на 1ступени.1ступени.

Студенты изучают зрительные иллюзии, Студенты изучают зрительные иллюзии, используемые при проектировании костюма; используемые при проектировании костюма; различные виды моделирования (техническое, различные виды моделирования (техническое, объемное); художественные системы объемное); художественные системы «ансамбль» и «комплект» , работают с «ансамбль» и «комплект» , работают с различными фактурами материалов, различными фактурами материалов, фурнитурой и т.д.фурнитурой и т.д.

Предмет «История костюма» знакомит с Предмет «История костюма» знакомит с костюмами различных исторических эпох и костюмами различных исторических эпох и народов; их силуэтными формами, кроем, народов; их силуэтными формами, кроем, цветовым решением, фактурой тканей, цветовым решением, фактурой тканей, орнаментацией и т.д.орнаментацией и т.д.

Полученные знания студенты активно Полученные знания студенты активно применяют на практике, участвуя в различных применяют на практике, участвуя в различных лицейских, городских, областных и лицейских, городских, областных и региональных мероприятиях (конкурсах, региональных мероприятиях (конкурсах, показах и т.п.).показах и т.п.).

На данном этапе используются различные На данном этапе используются различные виды проектной деятельности: монопроекты, виды проектной деятельности: монопроекты, творческие, долгосрочные, межпредметные; творческие, долгосрочные, межпредметные; групповые ,парные, персональные; с открытой групповые ,парные, персональные; с открытой и скрытой координацией преподавателей-и скрытой координацией преподавателей-предметников.предметников.

Творческие проектыТворческие проекты«Бумажный мир»«Бумажный мир»

3 ступень СПО3 ступень СПОСпециальность 2808 «Конструирование и моделирование Специальность 2808 «Конструирование и моделирование

швейных изделий»швейных изделий»Квалификация «Конструктор модельер»Квалификация «Конструктор модельер»

Специальность2809 «Технология швейных изделий»Специальность2809 «Технология швейных изделий»Квалификация «Техник»Квалификация «Техник»

На 3 ступени на более На 3 ступени на более высоком профессиональном высоком профессиональном уровне расширяются и уровне расширяются и приобретаются знания по приобретаются знания по конструктивному конструктивному моделированию, по моделированию, по объемному макетированию, объемному макетированию, по проектированию и этапам по проектированию и этапам проработки коллекций, по проработки коллекций, по проектированию и работе с проектированию и работе с нестандартными нестандартными материалами и т. д.материалами и т. д.

На этом этапе студенты, имея На этом этапе студенты, имея опыт работы над проектами, опыт работы над проектами, участвуют как в участвуют как в монопроектах (на уроках), так монопроектах (на уроках), так и в долгосрочных творческих и в долгосрочных творческих авторских проектах с авторских проектах с выходом на городские, выходом на городские, областные, региональные и областные, региональные и республиканские конкурсы и республиканские конкурсы и показы.показы.

Творческие проекты и Творческие проекты и результатырезультаты

Конкурс молодых дизайнеров Конкурс молодых дизайнеров ««КОЛЛЕКЦИЯ»КОЛЛЕКЦИЯ»

Творческие проекты и Творческие проекты и результатырезультаты

Областной конкурс молодых дизайнеров Областной конкурс молодых дизайнеров «КОЛЛЕКЦИЯ»«КОЛЛЕКЦИЯ»

Шакурин Николай - 2 место

Шмонина Ирина - 2 место

Анисимов Дмитрий

Красильникова Анастасия

Творческие проекты и результаты Творческие проекты и результаты

Региональный фестиваль-конкурс Региональный фестиваль-конкурс

« Пространство стиля» « Пространство стиля»

Городской конкурс Городской конкурс

«Сам себе кутюрье»«Сам себе кутюрье»

Региональный Региональный конкурс конкурс ««Серебряная нить»Серебряная нить»

Творческие проекты и результатыТворческие проекты и результаты

Творческие проекты и Творческие проекты и результатырезультаты

Общероссийский конкурс Общероссийский конкурс «Северная «Северная жемчужина» жемчужина» г. Санкт-Петербургг. Санкт-Петербург

Бурундукова ЛарисаБурундукова Лариса

Малеева НатальяМалеева Наталья

с коллекциейс коллекцией

«Блики востока»«Блики востока»

2 место2 место

в номинации в номинации

«Костюм»«Костюм»

ЗАКЛЮЧЕНИЕЗАКЛЮЧЕНИЕ

Путем применения ранее полученных Путем применения ранее полученных теоретических знаний на практике теоретических знаний на практике вырабатываются навыки творческой, вырабатываются навыки творческой, практической работы.практической работы.

В ходе творческой деятельности у студентов В ходе творческой деятельности у студентов развиваются широта и глубина мышления, развиваются широта и глубина мышления, гибкость ума, самостоятельность, гибкость ума, самостоятельность, критичность.критичность.

Приобретенные навыки творческой работы Приобретенные навыки творческой работы помогут выпускникам быстро адаптироваться помогут выпускникам быстро адаптироваться в будущей профессиональной среде, позволят в будущей профессиональной среде, позволят им повышать профессиональный уровень, им повышать профессиональный уровень, совершенствоваться, саморазвиваться.совершенствоваться, саморазвиваться.

ЛитератураЛитература

1. Журнал Методист» №3, 2004 г.1. Журнал Методист» №3, 2004 г.

2. Приложение к журналу «Среднее 2. Приложение к журналу «Среднее профессиональное образование» №3, 2004 г.профессиональное образование» №3, 2004 г.