1

　　如何寫好議論文？我們由議論文

的三個要素來討論：

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議論文的寫法

　　論點要正確、鮮明，就是贊成什

麼、反對什麼、肯定什麼、否定什麼，

要說得清楚。

一、論

點二、論

據 　　要提出充分的依據，可以包括事

實材料和理論道理。

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三、論證方

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寫好議論文

「舉例」和「引用前人的名言」是

很好的論證方式。

　　用事實和充分的理由，從正面論

證自己的觀點；或是運用真憑實據和科

學理論駁斥別人的觀點，從而證明自己

的觀點正確。

3

舉例

　　在文章「勤能補拙」中，舉了兩

個例子：

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⒈愛迪生的努

力⒉龜兔賽跑

　　「愛迪生的努力」是正面的例子，

說明勤奮努力得到的成就。

　　「龜兔賽跑」中的兔子是反面的

例子，說明即使有優秀的能力，若不能

貫徹始終也無法得勝。

4

引用前人的名言

　　「勤能補拙」中，引用了兩句話：

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寫好議論文

　　從正、反兩面舉例，可以產生對

照的作用，而引用前人的名言，可以更

強化文章的說服力，所以，「舉例」和

「引用」對於寫議論文是一個好方法。

⒈「一分的靈感，加上九十九分的努力。」

⒉有人說：「一勤天下無難事。」

5

　　勤是勤勞，指為學做事，勤奮不

懈，努力去完成。拙是笨拙，指天資較

差，反應緩慢。

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勤能補拙

　　整句話的意思是說：如果能勤勉

不懈，就可以彌補天資的不足。

　　發明大王愛迪生，他勤勉不懈的

研究，有許多的發明，人人都公認他是

一個天才。

6

　　　　　　　　　　　　　　　　

幸虧他的母親對他並不灰心，慢慢教導

他，不斷鼓勵他，而他在研究、發明的

時候，常常廢寢忘食，從不因為失敗而

灰心放棄。他的成功，正是勤能補拙的

鐵證。 範文欣賞

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勤能補拙

　　可是他對天才的解釋是：「一分

的靈感，加上九十九分的努力。」

　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　愛迪

生小時候在學校被認為太笨了，無法學

習，所以只上了幾個月的課就輟學了，

7

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勤能補拙

　　但是，烏龜不斷的向前跑，中途

不休息，等兔子醒過來的時候，烏龜早

已到達終點了。這個故事告訴我們「勤

勉可以得勝」。

　　在伊索寓言裡，烏龜和兔子賽跑，

兔子看到烏龜跑得很慢，就認為烏龜

趕不上他，於是放心的在樹下睡覺。

8

　　有人說：「一勤天下無難事。」

天下的事有困難和容易的分別嗎？只要

勤勉去做，困難的事也變容易了；假如

不做，即使容易的事也很困難了。所以

說，聰明不如人，就拿勤勉來補足，一

樣能有所成就。

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勤能補拙

9

　　讀完這篇「勤能補拙」後，請你

回答下列問題。

(

　　)

⒈這一篇文章是哪一種文體？

　　　①議論文　②劇

本　　　③記敘文　④韻

文

(

　　)

⒉第一段是說明什麼？

　　　①舉例子

　　　②說明「勤」和「拙」的意

義　　　③參觀的經過

　　　④讀書的方法

①②範文欣賞

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勤能補拙

10

(

　　)⒊這篇文章舉了幾個例子？

　　　①一個　　　②兩

個　　　③三個　　　④四

個

(

　　)

⒋「一分的靈感，加上九十九

分　　　　的努力。」是誰說的話？

② ②範文欣賞

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勤能補拙

　　　①作者自己　　　②愛迪生

　　　③伊索　　　　　④不知道是

誰

11

(

　　)⒌舉例說明有什麼好處？

④　　　①讓文章字數很多

　　　②符合老師的規定

　　　③分段容易

　　　④可以證明自己的主張，並且

容　　　　易使讀者信服

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勤能補拙

12

　　什麼叫做「引用」？讓我們先看

看下面的句子。

引用

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⒊「一年之計在於春」，剛起頭兒，

有　的是工夫，有的是希望。

⒉有人說：「一勤天下無難事。」

⒈愛迪生對天才的解釋是：「一分的

靈　感，加上九十九分的努力。」

13

引用

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　　讀了上面的例子，「引用」的意思

就是：

　　「引用」就是在文章中插入別人先

前已經說過的話語，包括別人的言論、

公認的史料、格言、諺語，以及典故等

，來加強自己的說服力。

⒋李文炤說：「一生之計在於勤。」

⒌孔子說：「民無信不立。」又說：

　「人而無信，不知其可也。」

14

　　現在請你想一想或查一查，寫出

有關「守信」的話或典故、俗語，寫在

左邊的框框中。

引用

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⒈「信義為立業之本」。

⒉商鞅立信於民，才能推動政策。

15

　　請你參考例句，練習寫條件複句。

句型練習（條件複句）

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不管多麼困難，我都要去進行。

當我們放學回到家，媽媽早已準備好

點心。

例句：

⒉「不管…

…

都……

」

　　　不管父母如何規勸，他都不肯

去做。

例句：

⒈「當…

…」

　　　當我們呱呱落地，父母早已準

備好可以遮風蔽雨的家園。

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　　請你參考例句，練習寫因果複句。

句型練習（因果複句）

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不論高矮胖瘦，每個人身上擁有的特

質，都是獨一無二的。

凡是去過的人，都喜愛這個地方。

例句：

⒋「不論…

…

都是…

…」

　　　不論貧富貴賤，每個人一天擁

有的時間，都是二十四小時。

例句：

⒊「凡是…

…

都……

」

　　　凡是讀過這本書的人，都深深

為主角的愛心所感動。

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　　請你參考例句，練習寫因果複句。

句型練習（因果複句）

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有了誠信，才能得到他人的信任。

例句：

⒌「有了…

…

才能…

…

」

　　　有了明確的目標、計畫和持之

以恆的精神，才能成為時間的主人。

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介紹專名號

　　專名號畫在名詞的旁邊，直書寫

時，在名詞的左邊；橫書寫時，在名詞

的下邊。

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　　什麼時候要使用專名號呢？讓我

們來看看以下的說明。

　　專名號用在標示人名、種族名。

例如：

⒈王小明是我們班的學藝股長。

⒉阿美族豐年祭。

19

介紹專名號

　　專名號也用在標示國名、地名。

例如：

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　　專名號又用在標示機構名、學派名。

例如：

⒈他將於今年暑假到法國自助旅行。

⒉高雄市是國際馳名的港都。

⒈中山大學的校園十分美麗。

⒉印象派的繪畫表現光影的變化。

20

介紹專名號

　　專名號還用在標示路線名、工程

建築名。例如：

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　　最後，專名號還用在標示時代名、

山川、河泊。例如：

⒈中部橫貫公路使東西的交通更為便利。

⒉故宮博物院收藏著無價的藝術品。

⒈漢、唐兩代是我國歷史上著名的盛世。

⒉玉山是臺灣第一高峰。

⒊淡水河的夕陽景色十分優美。

21

介紹專名號

※「專名號」也有一項常用的記法：

　　瘦竹竿，靠邊站，專有名詞用到它。

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22

介紹音界號

　　音界號是用來標明外國人姓名音

界的符號，放於外國人姓名中間。例如：

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※「音界號」也有一項常用的記法：

　　小黑點，分上下，外國姓名需要它。

⒈海倫‧

凱勒

⒉華盛頓‧

喬

治

23

想一想或查一查

　　現在請你想一想或查一查，寫出

有專名號或音界號的句子。寫在以下的

框框中。

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比爾‧

蓋茲是電腦業的天才。

商鞅立信於民，才能推動政策。