第五章遵守社会公德维护公共秩序

第五章遵守社会公德维护公共秩序第五章遵守社会公德维护公共秩序

第五章遵守社会公德维护公共秩序


教学目的及要求•了解公共生活的特点，正确认识公共生活有序化对社会发展的重要意义，明确道德和法律是维护公共秩序的基本手段；•正确把握社会公德的主要内容，自觉践行社会公德规范，遵守网络生活中的道德要求；•认识法律规范在公共生活中的作用，了解公共生活中主要法律规范的基本内容，努力做维护公共秩序的模范。

•了解公共生活的特点，正确认识公共生活有序化对社会发展的重要意义，明确道德和法律是维护公共秩序的基本手段；•正确把握社会公德的主要内容，自觉践行社会公德规范，遵守网络生活中的道德要求；•认识法律规范在公共生活中的作用，了解公共生活中主要法律规范的基本内容，努力做维护公共秩序的模范。


本章学习重点、难点、热点

◆ 本章学习重点：•理论方面的重点，是人类公共生活领域的形成、

发展、运作的特点，维护公共生活秩序的重要意义和基本手段。•知识方面的重点，是我国社会公德的基本内容、

相关法律规范的立法精神和主要内容。

◆ 本章学习重点：•理论方面的重点，是人类公共生活领域的形成、

发展、运作的特点，维护公共生活秩序的重要意义和基本手段。•知识方面的重点，是我国社会公德的基本内容、

相关法律规范的立法精神和主要内容。



◆ 本章学习难点：

•用所知的社会公德规范和公共生活的法律规范要求自己，自觉维护公共生活秩序，做一个现代的文明人，促进社会文明的进步。

◆ 本章学习难点：

•用所知的社会公德规范和公共生活的法律规范要求自己，自觉维护公共生活秩序，做一个现代的文明人，促进社会文明的进步。



◆ 本章学习热点：•在我国现代化建设过程中，社会公共领域中的无序和不规范现象大量存在。有些现象在高等教育领域中也同样存在，比如招生问题、大学生考试作弊问题、网络文明问题等等。如何认识这些问题的危害性，如何规范这些方面的秩序，如何提高自身的素质，如何促进公共生活领域的整体文明程度 ?对这些问题，需要思考。

更需要行动。

◆ 本章学习热点：•在我国现代化建设过程中，社会公共领域中的无序和不规范现象大量存在。有些现象在高等教育领域中也同样存在，比如招生问题、大学生考试作弊问题、网络文明问题等等。如何认识这些问题的危害性，如何规范这些方面的秩序，如何提高自身的素质，如何促进公共生活领域的整体文明程度 ?对这些问题，需要思考。

更需要行动。


第一节公共生活与公共秩序第一节公共生活与公共秩序第二节公共生活中的道德规范第二节公共生活中的道德规范第三节公共生活中的法律规范第三节公共生活中的法律规范

本章教学内容


第一节公共生活与公共秩序

一、公共生活及其特点

二、公共生活需要公共秩序

三、维护公共秩序的基本手段

一、公共生活及其特点

二、公共生活需要公共秩序

三、维护公共秩序的基本手段


人与动物都是大自然的朋友 ——名牌大学学生虐熊案思考


时间： 2002 年 2月 23 日地点：北京动物园时间： 2002 年 2月 23 日地点：北京动物园

刘海洋接受警方调查刘海洋接受警方调查

马来熊国家一级保护动物

马来熊国家一级保护动物

黑熊国家二级保护动物

黑熊国家二级保护动物

棕熊国家二级保护动物

棕熊国家二级保护动物

三种动物均被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为国际一级保护动三种动物均被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为国际一级保护动




时间： 2002 年 2月 23 日地点：北京动物园时间： 2002 年 2月 23 日地点：北京动物园

刘海洋接受警方调查刘海洋接受警方调查

《中华人民共和国刑法》明确规定：

“ 非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的……处 5 年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处 5 年以上 10 年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处 10 年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。”

《中华人民共和国刑法》明确规定：

“ 非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的……处 5 年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处 5 年以上 10 年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处 10 年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。”




大学生泼熊事件、大学生微波炉烤犬事件、研究生虐猫事件、酒精泡鸟事件……

•大学生为什么会做出如此残忍的行为？•优秀大学生是不是“学习好”就够了？

大学生泼熊事件、大学生微波炉烤犬事件、研究生虐猫事件、酒精泡鸟事件……

•大学生为什么会做出如此残忍的行为？•优秀大学生是不是“学习好”就够了？


一、公共生活及其特点一、公共生活及其特点公共生活——人类在社会公共场所进行的活动（与私人生活相对）。

公共生活——人类在社会公共场所进行的活动（与私人生活相对）。（ 1 ）活动范围的广泛性

传统领域→虚拟世界

（ 2 ）交往对象的复杂性熟人社会→陌生人社会

（ 3 ）活动方式的多样性

（ 1 ）活动范围的广泛性传统领域→虚拟世界

（ 2 ）交往对象的复杂性熟人社会→陌生人社会

（ 3 ）活动方式的多样性



二、公共生活需要公共秩序二、公共生活需要公共秩序公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。

主要包括：工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。

主要包括：工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。



时间：时间： 2006 年 7月 10 日地点：德国世界杯决赛赛场

•齐达内用头把马特拉奇顶翻在地

•主裁判埃利松多向齐达内掏出了红牌

•齐达内低头从大力神杯旁边走过

2006 年德国世界杯齐达内“撞人事件”


在 7 月 10 日进行的德国世界杯决赛中，齐达内利用点球帮助法国队首开纪录，马特拉齐随后头球将比分扳平。比赛进行到 109 分钟时，马特拉齐后场盯防齐达内，两人似乎发生口角，齐达内突然头顶马特拉齐胸口上，后者应声倒地，主裁判埃利松多鸣哨暂停了比赛。通过征询场下裁判，本场主裁对齐达内出示红牌。最终，法国队在点球大战中不敌意大利。一些媒体认为，正是齐达内不冷静的行为，造成本身局面占有优势的法国队最终输掉了比赛。

7 月 20 日，国际足联纪律委员会宣布了齐达内头撞马特拉齐事件的处罚结果，齐达内和马特拉齐分别被处以罚款和禁赛的处罚。

处罚结果如下：齐达内由于头撞对方球员被禁赛３场，罚款７５００瑞士法郎（约合６０１４美元）；马特拉齐在此事件中同样负有一定的责任，被禁赛２场，罚款５０００瑞士法郎（约合４０１０美元）。处罚没有提到剥夺齐达内的金球奖，齐达内在职业生涯的末尾保住了世界杯上的这一殊荣。

2006 年德国世界杯齐达内“撞人事件”


二、公共生活需要公共秩序二、公共生活需要公共秩序公共生活有序化的重要意义公共生活有序化的重要意义

有序的公共生活是有序的公共生活是1. 构建和谐社会的重要条件

2. 经济社会健康发展的必要前提

3. 提高社会成员生活质量的基本保证

4. 国家现代化和文明程度的重要标志

1. 构建和谐社会的重要条件

2. 经济社会健康发展的必要前提

3. 提高社会成员生活质量的基本保证

4. 国家现代化和文明程度的重要标志



三、维护公共秩序的基本手段三、维护公共秩序的基本手段道德规范和法律规范是建立和维护社会秩序的基本力量道德规范和法律规范是建立和维护社会秩序的基本力量

1. 社会秩序的形成要靠道德，也要靠法律。

2. 道德规范发挥作用的领域更加广泛。

3. 要综合运用风俗、道德、纪律、法律，形成良好的社会风气。

1. 社会秩序的形成要靠道德，也要靠法律。

2. 道德规范发挥作用的领域更加广泛。

3. 要综合运用风俗、道德、纪律、法律，形成良好的社会风气。

摩西十诫摩西十诫



第二节公共生活中的道德规范

一、社会公德及其特点

二、社会公德的主要内容

三、社会公德的实践与养成

四、网路生活中的道德要求

一、社会公德及其特点

二、社会公德的主要内容

三、社会公德的实践与养成

四、网路生活中的道德要求


一、社会公德及其特点一、社会公德及其特点社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则

•内容→基础性•对象→广泛性•表达→简明性•形成→继承性

•内容→基础性•对象→广泛性•表达→简明性•形成→继承性



二、社会公德的主要内容二、社会公德的主要内容

1.1. 文明礼貌文明礼貌1.1. 文明礼貌文明礼貌

2.2.助人为乐助人为乐2.2.助人为乐助人为乐

3.3. 爱护公物爱护公物3.3. 爱护公物爱护公物

4.4.保护环境保护环境4.4.保护环境保护环境

5.5. 遵纪守法遵纪守法5.5. 遵纪守法遵纪守法



三、社会公德的实践与养成三、社会公德的实践与养成我国当前社会公德的基本现状我国当前社会公德的基本现状

1.继承和发扬传统道德中社会公德的优良传统2.改革开放为社会公德的建设注入了新的活力3. 正确认识当前社会公德的主流和存在的问题

1.继承和发扬传统道德中社会公德的优良传统2.改革开放为社会公德的建设注入了新的活力3. 正确认识当前社会公德的主流和存在的问题



北京大学版

1. 迟到旷课； 2.随地吐痰； 3. 践踏草坪； 4.在宿舍影响他人休息； 5. 乱扔垃圾； 6.占座不到； 7. 考试作弊； 8. 损坏公物； 9.公共场所情侣举止过度亲密； 10.上课和自习时不关手机。

北京大学版

1. 迟到旷课； 2.随地吐痰； 3. 践踏草坪； 4.在宿舍影响他人休息； 5. 乱扔垃圾； 6.占座不到； 7. 考试作弊； 8. 损坏公物； 9.公共场所情侣举止过度亲密； 10.上课和自习时不关手机。

西安交大版

1. 图书馆、教室、会场手机铃声或接打手机； 2.乱扔杂物、垃圾； 3.占座位； 4. 部分学生组织腐败； 5. 浪费能源； 6. 偷窥，偷听，偷拍； 7.食堂买饭菜不排队； 8. 粗口； 9.在墙壁、课桌等公共设施上乱写乱画、乱涂乱刻； 10. 食堂餐后餐盘不送残食车。

西安交大版

1. 图书馆、教室、会场手机铃声或接打手机； 2.乱扔杂物、垃圾； 3.占座位； 4. 部分学生组织腐败； 5. 浪费能源； 6. 偷窥，偷听，偷拍； 7.食堂买饭菜不排队； 8. 粗口； 9.在墙壁、课桌等公共设施上乱写乱画、乱涂乱刻； 10. 食堂餐后餐盘不送残食车。

校园十大不文明现象


三、社会公德的实践与养成三、社会公德的实践与养成我国当前社会公德的基本现状我国当前社会公德的基本现状



在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范

三、社会公德的实践与养成三、社会公德的实践与养成

•积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识•积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识•从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范

•从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范



近日，张先生乘坐公交车去办事，当车停靠站时，一前一后上来两位老人，“当时我差点又站了起来，但很快又否定了这个行为，因为如果起来让座的话，这就是我今天在这辆车上第３次让座了。”

原来，当天公交车上的乘客并不是很多，只有六七个乘客站着。“上车刚过了一站，就上来一个老大爷，由于我坐在靠前车门的地方，看见他上来就把座让给了他。”过了一会，这位老人下车了，张先生又坐回了原来的位置。“没几站又上来一位老人。由于那站下车的人也不少，我想后边会有空座，就没起来。可这位老人上来停了一会就站在我旁边了，我回头一看已经没有空座，就又起来把座让给了他。”但这次不像上次那么自然了，张先生心里总有一种怪怪的说不出的感觉。“第三次想让的时候，我发现很多人都盯着我，还听到有人小声议论，说什么‘怎么就显着你了呢，傻不傻呀’。”想到这些，张先生感觉好像自己的让座行为成了一种罪过，终于没有第三次站起来。

问题：根据“让座行为成另类，让座让到不敢让”的案例，请回答：如果你是那位张先生，你在这一过程中会怎么想，怎么做？

近日，张先生乘坐公交车去办事，当车停靠站时，一前一后上来两位老人，“当时我差点又站了起来，但很快又否定了这个行为，因为如果起来让座的话，这就是我今天在这辆车上第３次让座了。”

原来，当天公交车上的乘客并不是很多，只有六七个乘客站着。“上车刚过了一站，就上来一个老大爷，由于我坐在靠前车门的地方，看见他上来就把座让给了他。”过了一会，这位老人下车了，张先生又坐回了原来的位置。“没几站又上来一位老人。由于那站下车的人也不少，我想后边会有空座，就没起来。可这位老人上来停了一会就站在我旁边了，我回头一看已经没有空座，就又起来把座让给了他。”但这次不像上次那么自然了，张先生心里总有一种怪怪的说不出的感觉。“第三次想让的时候，我发现很多人都盯着我，还听到有人小声议论，说什么‘怎么就显着你了呢，傻不傻呀’。”想到这些，张先生感觉好像自己的让座行为成了一种罪过，终于没有第三次站起来。

问题：根据“让座行为成另类，让座让到不敢让”的案例，请回答：如果你是那位张先生，你在这一过程中会怎么想，怎么做？

让座行为成另类，让座让到不敢让


网络生活中的道德要求是社会公德规范在网络空间的运用和扩展网络生活中的道德要求是社会公德规范在网络空间的运用和扩展

四、网络生活中的道德要求四、网络生活中的道德要求第二节公共生活中的道德规范


四、网络生活中的道德要求四、网络生活中的道德要求第二节公共生活中的道德规范


网络十大不文明行为


四、网络生活中的道德要求四、网络生活中的道德要求

大学生网络道德失范主要体现在以下几个方面

1.剽窃他人网上成果而侵犯知识产权；2. 网上行为不文明；3. 网上色情有局部泛滥之势；4.“ 黑客文化”受宠；5.随意作假、不愿在网上透露真实信息；6. 网络道德认知力不高。

大学生网络道德失范主要体现在以下几个方面

1.剽窃他人网上成果而侵犯知识产权；2. 网上行为不文明；3. 网上色情有局部泛滥之势；4.“ 黑客文化”受宠；5.随意作假、不愿在网上透露真实信息；6. 网络道德认知力不高。



在网络生活中加强社会公德自律在网络生活中加强社会公德自律四、网络生活中的道德要求四、网络生活中的道德要求

1. 正确使用网络工具

2. 健康进行网络交往

3. 自觉避免沉迷网络

4.养成网络自律精神

1. 正确使用网络工具

2. 健康进行网络交往

3. 自觉避免沉迷网络

4.养成网络自律精神



“ 中国博客第一案”宣判


无节制地沉迷于网络游戏的危害无节制地沉迷于网络游戏的危害四、网络生活中的道德要求四、网络生活中的道德要求

1.浪费时间 2.浪费金钱

3. 危害健康 4. 人格异化

1.浪费时间 2.浪费金钱

3. 危害健康 4. 人格异化



手机短信文明公约手机短信文明公约四、网络生活中的道德要求四、网络生活中的道德要求



第三节公共生活中的法律规范

一、公共生活与法律规范

二、公共生活中的相关法律规范

一、公共生活与法律规范

二、公共生活中的相关法律规范


法律规范在公共生活中的作用法律规范在公共生活中的作用一、公共生活与法律规范一、公共生活与法律规范

1.指引作用•可以作什么（授权性指引）•不得作什么（禁止性指引）•必须作什么（义务性指引）

1.指引作用•可以作什么（授权性指引）•不得作什么（禁止性指引）•必须作什么（义务性指引）



2. 预测作用

•必须作什么（义务性指引）

2. 预测作用

•必须作什么（义务性指引）


《治安管理处罚法》第 42条规定，有多次发送淫秽、侮辱、恐吓信息，干扰他人正常生活等行为的，可处以 5日以下拘留或者 500元以下罚款；情节较重的，处 5日以上 10 日以下拘留，可以并处 500元以下罚款。

《治安管理处罚法》第 42条规定，有多次发送淫秽、侮辱、恐吓信息，干扰他人正常生活等行为的，可处以 5日以下拘留或者 500元以下罚款；情节较重的，处 5日以上 10 日以下拘留，可以并处 500元以下罚款。




3. 评价作用

•评价行为合法与不合法

3. 评价作用

•评价行为合法与不合法




4. 强制作用

•运用国家强制力制裁违法和犯罪，维护社会秩序和社会正义

4. 强制作用

•运用国家强制力制裁违法和犯罪，维护社会秩序和社会正义




5. 教育作用

•影响思想，培养和提高法律意识，引导依法行为，使法律获得人们内心才认同，自觉遵守

5. 教育作用

•影响思想，培养和提高法律意识，引导依法行为，使法律获得人们内心才认同，自觉遵守



（一）《治安管理处罚法》（一）《治安管理处罚法》二、公共生活中的相关法律规范二、公共生活中的相关法律规范




1. 基本精神一方面规范、引导社会成员的行为，使人人懂法、守法，既实现自身的合法权益和自由，又不对他人的合法权益和自由造成侵害；

另一方面规范、指导公安机关和人民警察的执法行为，在有效惩治违法行为的同时充分保障人权。

1. 基本精神一方面规范、引导社会成员的行为，使人人懂法、守法，既实现自身的合法权益和自由，又不对他人的合法权益和自由造成侵害；

另一方面规范、指导公安机关和人民警察的执法行为，在有效惩治违法行为的同时充分保障人权。




2. 主要内容（ 1）违反治安管理行为

（ 2）治安管理处罚种类

（ 3）治安管理处罚程序

（ 4）治安管理处罚的执法监督

2. 主要内容（ 1）违反治安管理行为

（ 2）治安管理处罚种类

（ 3）治安管理处罚程序

（ 4）治安管理处罚的执法监督



（二）《集会游行示威法》（二）《集会游行示威法》二、公共生活中的相关法律规范二、公共生活中的相关法律规范

▲立法目的：

在维护社会安定和公共秩序的前提下，充分保障宪法赋予公民的集会、游行、示威的权利和自由。

▲立法目的：

在维护社会安定和公共秩序的前提下，充分保障宪法赋予公民的集会、游行、示威的权利和自由。




▲基本原则：

⑴ 政府依法保障原则； ⑵ 权利义务一致原则； ⑶ 和平进行原则。

▲基本原则：

⑴ 政府依法保障原则； ⑵ 权利义务一致原则； ⑶ 和平进行原则。




▲主要内容：

⑴ 适用范围；

⑵ 集会游行示威的条件。

▲主要内容：

⑴ 适用范围；

⑵ 集会游行示威的条件。



（三）《环境保护法》（三）《环境保护法》二、公共生活中的相关法律规范二、公共生活中的相关法律规范

▲立法目的：

保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展。

▲立法目的：

保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展。




▲基本原则：

⑴ 经济建设与环境保护协调发展

⑵ 预防为主、防治结合、综合整治

⑶ 谁污染谁治理、谁开发谁保护

▲基本原则：

⑴ 经济建设与环境保护协调发展

⑵ 预防为主、防治结合、综合整治

⑶ 谁污染谁治理、谁开发谁保护




▲主要内容：

⑴ 何谓环境

⑵ 一切单位和个人都有保护环境的义务

⑶ 我国环境管理基本制度

▲主要内容：

⑴ 何谓环境

⑵ 一切单位和个人都有保护环境的义务

⑶ 我国环境管理基本制度



（四）《道路交通安全法》（四）《道路交通安全法》二、公共生活中的相关法律规范二、公共生活中的相关法律规范

▲立法目的：

维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。

▲立法目的：

维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。




▲基本原则：

⑴ 依法管理原则

⑵ 以人为本、与民方便原则

▲基本原则：

⑴ 依法管理原则

⑵ 以人为本、与民方便原则




▲主要内容：

⑴ 道路通行原则

⑵ 交通事故处理原则

⑶ 对严重违法行为的处罚

▲主要内容：

⑴ 道路通行原则

⑵ 交通事故处理原则

⑶ 对严重违法行为的处罚



（五）《维护互联网安全的决定》（五）《维护互联网安全的决定》二、公共生活中的相关法律规范二、公共生活中的相关法律规范

▲立法目的：

兴利除弊，促进我国互联网的健康发展，维护国家安全和社会公共利益，保护个人、法人和其他组织的合法权益。

▲立法目的：

兴利除弊，促进我国互联网的健康发展，维护国家安全和社会公共利益，保护个人、法人和其他组织的合法权益。




▲基本原则：

⑴ 促进网络发展与加强监管相结合

⑵ 信息自由与社会公共利益有机结合

⑶ 与现代网络发展相适应、与传统法律规范相协调

▲基本原则：

⑴ 促进网络发展与加强监管相结合

⑵ 信息自由与社会公共利益有机结合

⑶ 与现代网络发展相适应、与传统法律规范相协调




▲主要内容： ⑴ 保障互联网的安全

⑵ 维护国家安全和社会稳定

⑶ 维护社会主义市场经济秩序和社会管理秩序

⑷ 保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利

⑸ 利用互联网实施其他犯罪行为（行政违法行为和民事侵权行为）

▲主要内容： ⑴ 保障互联网的安全

⑵ 维护国家安全和社会稳定

⑶ 维护社会主义市场经济秩序和社会管理秩序

⑷ 保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利

⑸ 利用互联网实施其他犯罪行为（行政违法行为和民事侵权行为）



备受关注的“中国博客第一案”昨天下午在南京市鼓楼区法院公开宣判，法院认定：被告杭州博客信息技术有限公司没有直接对原告陈堂发实施侵权，其过错主要在于对有害信息的判断标准存在失误，发现有害信息后监管不力。法院判决：被告自判决生效起 5 日内，在中国博客网首页向原告刊登致歉声明并保留 10 日；赔偿原告经济损失 1000元。有关专家称，此案的判决对规范博客网站的运营意义重大。

　　“对此判决，我基本满意。”昨天，本案原告陈堂发副教授告诉上海东方早报记者，此判决确立了网站的侵权事实，使其合法权益得到了部分的救济，但本案的“公共价值”没能得到体现，表现为“承担监管过失责任的博客网站为其行为付出的代价太小了”。

　　法院审理认为，《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》第 7条规定：从事互联网业务的单位发现互联网上出现违法犯罪行为和有害信息时，要采取措施，停止传输有害信息，并及时向有关机关报告。因此网站承担有监督控制、停止传输有害信息的法定义务。而网民在网络中承担的法定义务与现实生活中并无区别，任何人不得利用博客侵犯他人合法权益。在《烂人烂教材》这篇博客日志中，作者 K007 用“猥琐人”、“流氓”等词语评价原告，而这些评价在通常人看来明显具有侮辱性质，故《烂人烂教材》因存在侮辱原告的内容面而构成有害信息。

备受关注的“中国博客第一案”昨天下午在南京市鼓楼区法院公开宣判，法院认定：被告杭州博客信息技术有限公司没有直接对原告陈堂发实施侵权，其过错主要在于对有害信息的判断标准存在失误，发现有害信息后监管不力。法院判决：被告自判决生效起 5 日内，在中国博客网首页向原告刊登致歉声明并保留 10 日；赔偿原告经济损失 1000元。有关专家称，此案的判决对规范博客网站的运营意义重大。

　　“对此判决，我基本满意。”昨天，本案原告陈堂发副教授告诉上海东方早报记者，此判决确立了网站的侵权事实，使其合法权益得到了部分的救济，但本案的“公共价值”没能得到体现，表现为“承担监管过失责任的博客网站为其行为付出的代价太小了”。

　　法院审理认为，《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》第 7条规定：从事互联网业务的单位发现互联网上出现违法犯罪行为和有害信息时，要采取措施，停止传输有害信息，并及时向有关机关报告。因此网站承担有监督控制、停止传输有害信息的法定义务。而网民在网络中承担的法定义务与现实生活中并无区别，任何人不得利用博客侵犯他人合法权益。在《烂人烂教材》这篇博客日志中，作者 K007 用“猥琐人”、“流氓”等词语评价原告，而这些评价在通常人看来明显具有侮辱性质，故《烂人烂教材》因存在侮辱原告的内容面而构成有害信息。



　　法院认为，原告于 2005 年 10 月 24日电话通知被告删除信息，可以认定被告此时已经发现有害信息，其应当在合理的时间内采取措施停止有害的传播。但是网站要求陈提供身份证明而不采取任何措施，未尽到“善良管理人”的注意义务，应承担相应的法律责任。

　　事件回放：争议博客引纠纷

　　南京大学新闻传播学院副教授陈堂发诉称， 2005 年 6 月 24日起，杭州博客信息技术有限公司拥有的中国博客网上刊登有《烂人烂教材》的博客日志，该文章中指名道姓将他斥为“烂人”、“猥琐人”、“简直就是流氓”，对其直接辱骂和攻击。

　　陈堂发认为网站没能及时删除文章，接到他的电话通知后又拒绝删除，网站的过错导致他的名誉受到严重损害。陈请求法院判令被告停止侵害、删除《烂人烂教材》及在中国博客网网站上对此事件的评论中所有辱骂他的言辞，并在中国博客网站首页刊登致歉声明，赔偿经济损失 1324元、精神损害赔偿金 1万元。

　　法院认为，原告于 2005 年 10 月 24日电话通知被告删除信息，可以认定被告此时已经发现有害信息，其应当在合理的时间内采取措施停止有害的传播。但是网站要求陈提供身份证明而不采取任何措施，未尽到“善良管理人”的注意义务，应承担相应的法律责任。

　　事件回放：争议博客引纠纷

　　南京大学新闻传播学院副教授陈堂发诉称， 2005 年 6 月 24日起，杭州博客信息技术有限公司拥有的中国博客网上刊登有《烂人烂教材》的博客日志，该文章中指名道姓将他斥为“烂人”、“猥琐人”、“简直就是流氓”，对其直接辱骂和攻击。

　　陈堂发认为网站没能及时删除文章，接到他的电话通知后又拒绝删除，网站的过错导致他的名誉受到严重损害。陈请求法院判令被告停止侵害、删除《烂人烂教材》及在中国博客网网站上对此事件的评论中所有辱骂他的言辞，并在中国博客网站首页刊登致歉声明，赔偿经济损失 1324元、精神损害赔偿金 1万元。

陈堂发

陈堂发



喧嚣一时的全国首例ＱＱ盗号案已最终审结，两名被告在最后上诉期并未提出异议，一审判决成为终审。两名被告因合作盗卖了１３０多个ＱＱ号，以侵犯通信自由罪分别被判处拘役６个月，并追缴违法所得６．１６５万元。由于以往我国司法实践领域对盗窃ＱＱ账号行为的认定尚属空白，此判决意味着法律明确界定盗窃ＱＱ号码属于犯罪行为。

本案是以“侵犯他人通信自由”来定罪的，而不是盗窃罪。据了解，当初深圳市南山区检察机关指控，ＱＱ号符合财物的特征，应以盗窃罪追究被告的刑事责任。业内人士称，尽管ＱＱ号码目前尚不属于我国《刑法》所保护的财产之列，这里存在着法律的空白，但本案也已经说明盗号属于犯罪行为。

关于“侵犯通讯自由罪”，知名互联网法律专家于国富律师解释说，本案中，两个被告人作为熟悉互联网和计算机操作的ＱＱ用户，篡改了１３０余个ＱＱ号码密码，使原注册的ＱＱ用户无法使用本人的ＱＱ号与他人联系，造成侵犯他人通信自由的后果。

于国富律师还提醒说，不仅直接盗卖ＱＱ号者将会受到法律的追究，开发和提供盗号软件下载的行为也有可能涉嫌犯罪，并为此受到刑事制裁。提供盗号软件下载和交易黑号码的网站，其实也是在涉嫌提供犯罪工具，极有可能会在类似案件中承担连带责任。

喧嚣一时的全国首例ＱＱ盗号案已最终审结，两名被告在最后上诉期并未提出异议，一审判决成为终审。两名被告因合作盗卖了１３０多个ＱＱ号，以侵犯通信自由罪分别被判处拘役６个月，并追缴违法所得６．１６５万元。由于以往我国司法实践领域对盗窃ＱＱ账号行为的认定尚属空白，此判决意味着法律明确界定盗窃ＱＱ号码属于犯罪行为。

本案是以“侵犯他人通信自由”来定罪的，而不是盗窃罪。据了解，当初深圳市南山区检察机关指控，ＱＱ号符合财物的特征，应以盗窃罪追究被告的刑事责任。业内人士称，尽管ＱＱ号码目前尚不属于我国《刑法》所保护的财产之列，这里存在着法律的空白，但本案也已经说明盗号属于犯罪行为。

关于“侵犯通讯自由罪”，知名互联网法律专家于国富律师解释说，本案中，两个被告人作为熟悉互联网和计算机操作的ＱＱ用户，篡改了１３０余个ＱＱ号码密码，使原注册的ＱＱ用户无法使用本人的ＱＱ号与他人联系，造成侵犯他人通信自由的后果。

于国富律师还提醒说，不仅直接盗卖ＱＱ号者将会受到法律的追究，开发和提供盗号软件下载的行为也有可能涉嫌犯罪，并为此受到刑事制裁。提供盗号软件下载和交易黑号码的网站，其实也是在涉嫌提供犯罪工具，极有可能会在类似案件中承担连带责任。

全国首例 QQ盗号案审结判处被告拘役 6个月


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①中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议

②最缺乏公德的行为评选

③中华人民共和国治安管理处罚法

④中华人民共和国集会游行示威法

⑤全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定

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②最缺乏公德的行为评选

③中华人民共和国治安管理处罚法

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本章参考文献

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

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第五章遵守社会公德维护公共秩序