11

بسم الله الرحمن بسم الله الرحمن الرحيمالرحيم

22

علوم : و بدنی تربیت دانشکده علمی انجمن علوم : مجری و بدنی تربیت دانشکده علمی انجمن مجری) پویش ) کرمان باهنر شهید دانشگاه (ورزشی پویش ) کرمان باهنر شهید دانشگاه ورزشی

... ميرزاحسينی ماشاا ميربلوکی ... علی ميرزاحسينی ماشاا ميربلوکی علیحسينی اقدس سبزواری حسينی فاطمه اقدس سبزواری فاطمه

: الزمانی حب صا منصور دکتر راهنما : استاد الزمانی حب صا منصور دکتر راهنما استاد

های آسیب پراکندگی میزان های بررسی آسیب پراکندگی میزان بررسی

رشته دانشجویان بین در رشته ورزشی دانشجویان بین در ورزشیبدنی بدنی تربیت تربیت

33

44

55

پژوهش پژوهش اهداف اهداف

کلی : کلی : هدف هدف

در ورزشی های آسيب پراکندگی و علل در بررسی ورزشی های آسيب پراکندگی و علل بررسیدانشگاههای بدنی تربيت رشته دانشجويان دانشگاههای بين بدنی تربيت رشته دانشجويان بين

کشور کشور منتخب منتخب

66

پژوهش پژوهش اهداف اهدافاختصاصی : اختصاصی :اهداف اهداف

بدن سطح در آن پراکندگی و عضالنی های آسيب ميزان بدن بررسی سطح در آن پراکندگی و عضالنی های آسيب ميزان بررسیبدن سطح در آن پراکندگی و اسکلتی های آسيب ميزان بدن بررسی سطح در آن پراکندگی و اسکلتی های آسيب ميزان بررسی

دانشجويان در ديدگی آسيب اصلی علل دانشجويان بررسی در ديدگی آسيب اصلی علل بررسیدروس مختلف های رشته در آسيب ميزان شناخت و دروس بررسی مختلف های رشته در آسيب ميزان شناخت و بررسی

عملیعملیدانشجو هر برای تکميلی تغذيه مصرف ميزان دانشجو بررسی هر برای تکميلی تغذيه مصرف ميزان بررسی

ونيمسال روز مختلف ساعات در آسيب ميزان شناخت و ونيمسال بررسی روز مختلف ساعات در آسيب ميزان شناخت و بررسیتحصيلیتحصيلی

آن نوع و آسيب از بعد در بازتوانی از استفاده ميزان آن بررسی نوع و آسيب از بعد در بازتوانی از استفاده ميزان بررسیتمرينی جلسه يک مختلف های قسمت در آسيب ميزان تمرينی بررسی جلسه يک مختلف های قسمت در آسيب ميزان بررسی

ها آسيب انواع با جنسيت و قد وزن، سن، متغيرهای بين ها رابطه آسيب انواع با جنسيت و قد وزن، سن، متغيرهای بين رابطهمختلف های زمان در آسيب ميزان با مربی حضور رابطه مختلف بررسی های زمان در آسيب ميزان با مربی حضور رابطه بررسی

تمرينیتمرينی

77

پژوهش پژوهش روش روشتحقیق تحقیق ابزار ::ابزار

سطح در مقدماتی بررسی انجام با که خودساز سطح پرسشنامه در مقدماتی بررسی انجام با که خودساز ابهامات 2525پرسشنامه ابهامات نفر نفر- . تصاویراسکلتی از اصلی پرسشنامه در شد برده باال آن روایی اعتبارو و -رفع . تصاویراسکلتی از اصلی پرسشنامه در شد برده باال آن روایی اعتبارو و رفع . گردید استفاده بدن مختلف نقاط گذاری شماره و . عضالنی گردید استفاده بدن مختلف نقاط گذاری شماره و عضالنی

آماری های آماری روش های ::روشاستخراج خام اطالعات ها داده توصیف پژوهش،جهت اهداف به توجه استخراج با خام اطالعات ها داده توصیف پژوهش،جهت اهداف به توجه باپردازش از پس و کامپیوتر در پرسشنامه سئواالت گذاری کد از بعد و پردازش گردید از پس و کامپیوتر در پرسشنامه سئواالت گذاری کد از بعد و گردید

آماری افزار نرم بوسیله آماری آنها افزار نرم بوسیله و spssspss 11.511.5آنها توصیفی آمار صورت به و نتایج توصیفی آمار صورت به نتایج . گردید مشخص . استنباطی گردید مشخص استنباطی

آماری آماری جامعه ::جامعهدر تحصیل به شاغل بدنی تربیت رشته دانشجویان از عبارتست آماری در جامعه تحصیل به شاغل بدنی تربیت رشته دانشجویان از عبارتست آماری جامعه ( باهنر شهید کشور سراسر منتخب های دانشگاه بعد ما و چهارم ) ترم باهنر شهید کشور سراسر منتخب های دانشگاه بعد ما و چهارم ترمتهران ( بهشتی مشهد،اصفهان،شهید تهران ( کرمان،فردوسی بهشتی مشهد،اصفهان،شهید کرمان،فردوسی

آماری آماری نمونه ::نمونهشامل پژوهش آماری شامل نمونه پژوهش آماری پرسشنامه، 300300نمونه باتوزیع بودند،که پرسشنامه، نفر باتوزیع بودند،که نفر

استفاده 275275تعدادتعداد قابل و گفته پاسخ نقص بدون و کامل پرسشنامه به استفاده نفر قابل و گفته پاسخ نقص بدون و کامل پرسشنامه به نفربودند. بودند.

88

سابقسابقه ه ورزورز

شی شی سالسال))

))

بومبومی %ی %

ميانگيميانگيقد قد ن ن

سانتیمسانتیم))((ترتر

ميانگين ميانگين وزن وزن

کیلو کیلو ))((گرمگرم

ميانگيميانگين ن

سنی سنی ((سالسال))

پراکندپراکندگی %گی %

متغيرمتغير

جنسيتجنسيت

رديرديفف

3.33.342.242.2

11دختردختر164.6164.6565621.921.95454

22پسرپسر5.55.524.824.8176.3176.369.669.622.522.54646

جنسيت تفکيک به تحقيق جنسيت متغيرهای تفکيک به تحقيق متغيرهای

99

وجود وجود ورزشکار ورزشکار

در در خانوادهخانواده

ميانگيميانگين ن

واحد واحد کلیکلی

ميانگيميانگين ن

واحد واحد عملیعملی

انتخاب انتخاب محل محل

به به تحصيل تحصيلصورت صورت تصادفیتصادفی

انتخاب انتخاب به به رشته رشتهصورت صورت تصادفیتصادفی

متغيرمتغير

جنسيت جنسيت

رديرديفف

59.759.7

7878222211دختردختر33.133.118.818.8

22پسرپسر57.957.940.540.517.417.4

جنسيت تفکيک به تحقيق جنسيت متغيرهای تفکيک به تحقيق متغيرهای

10

93 96.7 95

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

%

1

میزاندرصداستفادهازتغذيهمکمل

دختر پسر کل

11

18.9

34.5

41.8

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

%

1

هزينهمازادتغذيهسلفسرويسدرماه

تومان 5هزار از کمتر تومان تا 10هزار بين 5هزار تومان باالی10هزار

12

38.2

26.5

17.1

6.9 4 3.6

0

5

10

15

20

25

30

35

40

%

1

پراکندگیعللآسيبديدگی

گرمنکردنکافی فشاربيشازحد عدمآمادگیبدنی

اجرایتمريناتخطرناک عدمرعايتقوانينورزشی عدمسردکردنبدن

13

26.5

18.5

13.19.8

6.5 5.8 5.8

0

5

10

15

20

25

30

%

1

ميزانآسيبديدگیدررشتههایمختلفورزشی

ژيمناستيک دووميدانی آمادگیجسمانی فوتبال هندبال کشتی واليبال

14

62.5

29.5

0

10

20

30

40

50

60

70

%

1

پراکندگیآسيبدرترمهایمختلفتحصیلی

ترمپاييزه ترمبهاره

15

47.1

29.8

11.6

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

%

1

پراکندگیآسیبدرطولترم

اوايلترم اواسطترم پایانترم

16

27.6

14.9 14.9 14.2

0

5

10

15

20

25

30

%

1

پرخطرترینساعاتآموزشی

8 - 9.5 17 - 18.5 بعد 19به 13 - 14.30

17

47.3

21.5

14.5 16.7

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

%

1

اولیناقدامبعدازآسیبدیدگی

ماساژیخ بیحرکتکردنمحلآسیبدیده ادامهدادنبهتمرینات روشهایدیگر

18

31.3

12.78.4 6.9 4.6

36.1

0

5

10

15

20

25

30

35

40

%

1

پراکندگیاستفادهازروشهایمختلفبازتوانیبعدازدرمان

ماساژ فیزیوتراپی حرکتدرمانی هیدروتراپی تمریناتباوزنه بدونجواب

19

2.9

4.4

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

%

1

میزاننیازبهجراحیوبستریشدنبعدازآسیبدیدگی

جراحی بستریشدن

20

81.5

10.91.5 1.5

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

%

1

پراکندگیمیزانآسیبدریکجلسه

هنگامتمرین هنگامآموزش هنگامگرمکردن هنگامسردکردن

21

50.9

25.8

6.9 9.5

0

10

20

30

40

50

60

%

1

پراکندگیمدتزمانبهبودیبعدازآسیبدیدگی

ماه یک از کمتر ماه یک از بیشتر بعداز 6ماه سال یک بعداز

22

82.3

13.14.6

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

%

1

پراکندگینوعآسیب

-تاندونی آسیبهایعضالنی آسیبهایاسکلتیومفصلی خونریزی

23

68

16.2 15 18

0

10

20

30

40

50

60

70

%

1

پراکندگیآسیبدرمناطقمختلفبدن

بندلگنی کمر اندامتحتانیو ستونفقرات تنهو

بندشانهای اندامهایفوقانیوکمر وصورت سر

24

48.3

20.3

13.78.2

4.92.81.8

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

%

1

پراکندگیانواعآسیب

گرفتگیعضالنی

کوفتگیعضالنی

کشیدگی

پیچیدگی

دررفتگی

زخموخونریزی

شکستگی

2525

استنباطی استنباطی آمار آمار

متغیرهای بین استنباطی آمار قسمت متغیرهای در بین استنباطی آمار قسمت در

اسکلتی های آسیب و اسکلتی سن های آسیب و سن

اسکلتی های وآسیب اسکلتی وزن های وآسیب وزن

اسکلتی های وآسیب اسکلتی قد های وآسیب قد

های آسیب و شده گذرانده عملی واحد های تعداد آسیب و شده گذرانده عملی واحد تعداداسکلتیاسکلتی

شده ثبت ورزشی رکورد ترین باال و تمرینی شده سابقه ثبت ورزشی رکورد ترین باال و تمرینی سابقه

. دارد وجود دار معنی و مثبت .ارتباط دارد وجود دار معنی و مثبت ارتباط

2626

وپیشنهادات گیری وپیشنهادات نتیجه گیری نتیجه

در عملی کالسهای االمکان حتی گردد می در پیشنهاد عملی کالسهای االمکان حتی گردد می پیشنهاد. گردد برگزار خطر کم .ساعات گردد برگزار خطر کم ساعات

شیوع بودن باال خصوص در تحقیق نتایج شیوع بواسطه بودن باال خصوص در تحقیق نتایج بواسطهکه دروسی شود می پیشنهاد پاییزه ترمهای در که آسیب دروسی شود می پیشنهاد پاییزه ترمهای در آسیبترم در است باالتر دانشجویان دیدگی آسيب ترم خطر در است باالتر دانشجویان دیدگی آسيب خطر

. گردد ارائه . بهاره گردد ارائه بهاره

ها، آسیب از پیشگیری در تغذیه نقش به توجه ها، با آسیب از پیشگیری در تغذیه نقش به توجه باهای گروه و ها دانشکده در که شود می های پیشنهاد گروه و ها دانشکده در که شود می پیشنهادوعده میان عنوان به ای تغذیه سرانه بدنی، وعده تربیت میان عنوان به ای تغذیه سرانه بدنی، تربیت

. گردد اجرا و .طراحی گردد اجرا و طراحی

2727

وپیشنهادات گیری وپیشنهادات نتیجه گیری نتیجهدر بازتوانی مناسب های روش اساسی نقش توجه در با بازتوانی مناسب های روش اساسی نقش توجه باهای فعالیت عرصه به دانشجویان سریعتر های بازگشت فعالیت عرصه به دانشجویان سریعتر بازگشتدر آموزشی کارگاههای گردد، می پیشنهاد در بدنی، آموزشی کارگاههای گردد، می پیشنهاد بدنی،در دیده آسیب ورزشکاران بازتوانی چگونگی در خصوص دیده آسیب ورزشکاران بازتوانی چگونگی خصوصبرگزار بدنی تربیت گروههای و ها دانشکده برگزار سطح بدنی تربیت گروههای و ها دانشکده سطح

گردد.گردد.

در ورزشی مناسب تجهیزات نقش در بواسطه ورزشی مناسب تجهیزات نقش بواسطهدر گردد می پیشنهاد ورزشی، های آسیب از در پیشگیری گردد می پیشنهاد ورزشی، های آسیب از پیشگیریلباس قبیل از اصلی ورزشی وسایل تامین لباس خصوص قبیل از اصلی ورزشی وسایل تامین خصوصگروههای و ها کفش،دانشکده و ورزشی گروههای مناسب و ها کفش،دانشکده و ورزشی مناسبتربیت دانشجویان اختیار در ای یارانه بدنی تربیت تربیت دانشجویان اختیار در ای یارانه بدنی تربیت

. دهند قرار .بدنی دهند قرار بدنی

2828

وپیشنهادات گیری وپیشنهادات نتیجه گیری نتیجه

بروز کاهش در جسمانی آمادگی نقش به توجه بروز با کاهش در جسمانی آمادگی نقش به توجه باضمن که گردد می پیشنهاد ورزشی های ضمن آسیب که گردد می پیشنهاد ورزشی های آسیبعملی دروس فصل سر و ها برنامه در عملی بازنگری دروس فصل سر و ها برنامه در بازنگریاز پس جسمانی آمادگی درس بدنی، تربیت از رشته پس جسمانی آمادگی درس بدنی، تربیت رشتهواحد یک ارزش با تحصیلی سال هر در اول واحد سال یک ارزش با تحصیلی سال هر در اول سال

. گردد ارئه .درسی گردد ارئه درسیبین در ورزشی های آسیب موضوع اهمیت بین بواسطه در ورزشی های آسیب موضوع اهمیت بواسطهلحاظ از بدنی تربیت لحاظ دانشجویان از بدنی تربیت دانشجویانمی پیشنهاد وجسمانی، می اقتصادی،اجتماعی،روانی پیشنهاد وجسمانی، اقتصادی،اجتماعی،روانیدراین و ملی سطح در مبسوطی دراین گردد،تحقیقات و ملی سطح در مبسوطی گردد،تحقیقات

. گیرد انجام .زمینه گیرد انجام زمینه

29