بسم الله الرحمن للعبادة أثر في الفردالرحيم

روحيا وأخالقيا وعقليا وبدنيا.

سلطان. صالح د

المقدمة:

: البحث أهميةأحكامها . 1 ناحية من العبادات عن الحديث كثرة

وأسرارها حكمها إلى التعرض وندرة الفقهيةالعلمية وآثارها التربوية مما, ومضامينها

وصعوبة الفقهية المادة جفاف في أسهم. أحيانا فهمها

مستوفية . 2 العبادات تأدية على الحرصإلى القصد دون الفقهية وأحكامها شروطها

مما وهذا التربوية، وآثارها الشرعية مقاصدها. اإلسالم بأحكام االلتزام عن البعض صرف

اإلنسان . 3 بناء في التوازن قضية وضوح عدمالعبادات روح من Iاستلهاما الكافي بالقدر

. السنية ومقاصدها

المقدمة:

نفس ي:تعن المقاصد في عبادة كل تتركه ماالشرعية، مقاصدها وفق يؤديها من

تعن تزكية يوالتربوية من تحققه أن يجب ماالمسلم الفرد في متوازن وإصالح وتنمية

األساسية الجوانب :في اآلتية 1. : الروحي منه الجانب تنبع جانب وهو

والشقاء بربه ألنه السعادة العبد عالقة يمثل , الجوانب كل على فعال أثر ذو وهو وعال جل

التالية.

2 .: الخلقي عنه الجانب تصدر جانب وهو،الق الرديئة التصرفات أو الحميدة يم األفعال

. الهابطة النقائص او السامية3 .: العقلي يصنع الجانب جانب وهو

اإلنجازات يحطم أو الراقية الحضاراتأو السابقة، األرض في الخير يضاعف

يضعفه.4 .: الجسدي الوعاء الجانب يمثل جانب وهو

على ويحتوي الروح مع يتداخل الذي الحيقوة إلى يرجع ملكة كل ونشاط العقل،

. ضعفه أو البدن

المقدمة:

للفرد المسلم.الروحيالمقصد التربوي للعبادات في الجانب

التربوي. 1 للطهارة.المقصد

التربوي. 2 للصالة.المقصدالتربوي. 3 للزكاة.المقصد

التربوي. 4 للصيام.المقصد

التربوي. 5 للحج.المقصد

المظهر 1. طهارة مع الجوهر .طهارة

في الجانب الروحي للفرد المسلم.للطهارةالمقصد التربوي

اإليمان ” شطر “.الطهور

الطهارة (: مراتب الغزالي) اإلمام

•. واألخباث األحداث من الظاهر تطهير•. واآلثام الجرائم عن الجوارح تطهير•. الممقوتة والرذائل المذمومة األخالق عن القلب تطهير• .) والصديقين ) األنبياء طهارة تعالى الله سوى عما السر تطهير

تعالى = = . 2 الله حب الطهارة. القلب + + سعادة الصدر انشراح الروح ونقاء شفافية

3 .. الروح = وصفاء الذنوب من النفس نقاء الوضوء

في الجانب الروحي للفرد المسلم.للطهارةالمقصد التربوي

” gب hحiي iهjالل kو lوا iر mهkطkتkي أkن kونgب hحiي nال kجhر hيه hفkينhر oهmطiمlاآلية ) “ال .التوبة( 108من

الوضوء ” مثال: فيحسن مسلم رجل يتوضأ الالصالة وبين بينه ما له غفر إال صالة فيصلي

.“ تليها التي

في الجانب الروحي للفرد المسلم.للطهارةالمقصد التربوي

4 ..) الباردة ) الغنيمة الطهارة بأذكار القلب اطمئنان

5 .. القيامة يوم اإليمان عالمات من

“.مثال: والخبائث ” الخبث من بك أعوذ إني اللهم

القيامة " مثال: يوم المحجلون الغر أنتممنكم استطاع فمن الوضوء، إسباغ من

." وتحجيله غرته فليطل

في الجانب الروحي للفرد المسلم.للطهارةالمقصد التربوي

الحسية . 6 الطهارة صلة على األدلة أكبر منعلى يقتصر ال التطهير ذلك أن الروح بطهارة

. I وجوبا األموات يiغسل بل األحياء

الثقة = . 7 تعالى الله ألمر المطلق التسليموساوس من الصدر وسالمة واليقين

الشيطان.

في الجانب الروحي للفرد المسلم.للصالةالمقصد التربوي

1 .. سوية = + + نفس ذكية روح مطمئن قلب روحية رياضة

” k kال أ hهjالل hرlكhذhب م iهiوبiل iق gنhئ kمlطkت kو lواiن kآم kينhذmال iوبiل iقlال gنhئ kمlطkت hهjالل hرlكhذhالرعد( 28) “ب .سورة

تعالى . 2 الله يدي بين للوقوف القلب تعلق.إ= النوافل على والدوام الفرائض قامة

” lم iهmب kر kونiعlدkي hع hاج kضkمlال hنkع lم iهiوبiن iج افkى kجkتkت kون iق hنفiي lمiاهkن lق kز kر ا mم hمkو عIا kمkطkو ا Iفlو k( 16) “خ

السجدة .سورة

في الجانب الروحي للفرد المسلم.للصالةالمقصد التربوي

3 .. التمزق من والقلب التشتت من النفس حفظ

4 ..) للقلب ) مطهرة الروح وشفافية القلب حياة منهج

السيئات ” قاعدة: يذهبن الحسنات .“إن

فطر ” مثال: للذي وجهي وجهتأنا وما مسلما حنيفا واألرض السماوات

.“ المشركين من

في الجانب الروحي للفرد المسلم.للزكاةالمقصد التربوي

1 .. المال حب من النفس تقي

تزكيها + . 2 الذنوب من النفس تطهر. الله + لنعمة شكر الحميدة باألخالق

.“.... الدرهم” عبد تعس

.إ. 3 الشح من وقائي طار

” kون iحhل lف iمlال iمiه kكhئkل lوiأ kف hه hس lفkن mح iش kوقiي التغابن( 16) “وkمkن .سورة

في الجانب الروحي للفرد المسلم.للزكاةالمقصد التربوي

5 .. للمسكين + طعمة والرفث اللغو من للصائم طهرة

4.. يؤديها لمن سعادة والقلب الروح تغمر

بkةk ”مثال: lوmالت iلkب lقkي kو iه kهjالل mنkأ l وا iمkلlعkي lمkلk أ kو iه kهjالل mنkأ kو hات kقkد mالص iذ iخlأkي kو hِهhادkب hع lنkع

iيم hح mالر iابmوmاآلية ) “الت التوبة( 104من .سورة

اللغو ” من للصائم طهرة الفطر زكاة فرضللمساكين وطعمة “.والرفث،

في الجانب الروحي للفرد المسلم.للصيامالمقصد التربوي

الصيام = .2 مداومة الله .محبة

1 .. السعادة = التقوى

” kونiن kز lحkي lمiه kالkو lم hهlيkلkع nفlو kخ kال kف kحkل lصkأ kو ى kقmات hنkم kاألعراف( 35)“ف .سورة

غiفر ”مثال: Iواحتسابا Iإيمانا رمضان قام من I إيمانا رمضان صام ومن ذنبه، من تقدم ما له

ذنبه من تقدم ما له غiفر Iواحتسابا“.

في الجانب الروحي للفرد المسلم.للصيامالمقصد التربوي

الترا ) .4 صالة والليل بالنهار روحي (السحور, يحونشاط .

كبيرة = .3 ايمانية جرعة رمضان .صيام

, .....“.مثال: تدعوِه ” فال بركة كله السحور

5" ..) ( " واآلخرة الدنيا سعادة خير مفتاح ترد ما دعوة

ترد ”مثال: ما لدعوة فطرِه عند للصائم “.إن

في الجانب الروحي للفرد المسلم.للصيامالمقصد التربوي

وتقوية .7 راقية روحية جولة االعتكاف. المعروف وصنائع الخير لمكامن

بالله زيادة. 6 بالدني وقلة التعلق ا.التعلق

أن مثال: عنها الله رضي عائشة عنوسلم النب عليه الله صلى دخل ي إذا كان

. أهله وأيقظ ليله، وأحيا مئزرِه شد العشر

في الجانب الروحي للفرد المسلم.للحجالمقصد التربوي

القلب .2 إلحياء األذكار .رحلة

وتعلق . 1 األجر لعظيم الصدر انشراح. الزيارة في والرغبة القلب

بينهما )مثال: لما كفارة العمرة إلى العمرةالجنة إال جزاء له ليس المبرور (.والحج

اللjهk ”:1مثال l وا iرiكlاذ kف yات kف kرkع lنoم تiم lضkفkأ ِإhذkا kف hام kر kحlال hرkع lشkمlال kند hاآلية ) “ع البقرة( 198من .سورة

ورمى ) :2مثال بالبيت الطواف جعل إنماإلقامة والمروة الصفا بين والسعي الجمار

) الله .ذكر

في الجانب الروحي للفرد المسلم.للحجالمقصد التربوي

الحج. 4 شعائر من العبادة مخ وهو الدعاءالسعادة أمن وهو والعمرة أبواب وسع.القلبية

3 .. والكون اإلنسان بين اإليماني التفاعل صور أعظم التلبيةعن ”مثال: ما لبى إال يلبي مسلم من ما

حتى مدر أو شجر أو حجر من وشماله يمينهوهاهنا هاهنا من األرض “.تنقطع

, مثال: عرفة ” يوم دعاء الدعاء أفضلال : قبلي من والنبيون أنا قلت ما وأفضل

.“... الله إال إله

المعاد .2 وأهوال اآلخرة لسفر .تذكرة

1 .. تعالى الله ألمر االمتثال معاني أسمى

في الجانب الروحي للفرد المسلم.للحجالمقصد التربوي

للفرد المسلم.الخلقيالمقصد التربوي للعبادات في الجانب

التربوي. 1 للطهارة.المقصد

التربوي. 2 للصالة.المقصدالتربوي. 3 للزكاة.المقصد

التربوي. 4 للصيام.المقصد

التربوي. 5 للحج.المقصد

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للطهارةالمقصد التربوي

.ا. 1 الله فطرة على لمحافظة

ال . 2 .ِإسنة والمسميات الكلمات تحسين في سالم

نi ”مثال: kسlحkأ kيhه الmتhي l ولiوا iقkي لoعhبkادhي وkقiل kانkك kانkطlي mالش mنhإ lم iهkنlيkب iغ kنزkي kانkطlي mالش mنhإ

بhينIا gم ا عkدiو| hان kسlنhِإلhاإلسراء( 53)“ ل .سورة

3 . , , وعدم البيئة الناس مشاعر على .إالحفاظ اآلخرين يذاء

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للطهارةالمقصد التربوي

الالعنين ”مثال: ...“.اتقوا

ش . 4 كل في .يءاالقتصاد الله نعم من: ”مثال: . في هل فقال ياسعد السرف هذا ما

قال سرف؟ وسلم الماء عليه الله ,نعم: صلى yجار yنهر على كنت “.وإن

على طالت. 5 والحرص النجاسات من هروالغسل والطهارة والوضوء االستنجاءالمسلم غدا كلما أو دواعيه وجدت كلما

الناس إإلى مع .جتماع

المي . 6 تغسيل عند األسرار ت.حفظ

“.مثال: المأمنون ” موتاكم ليغسل

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للطهارةالمقصد التربوي

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للصالةالمقصد التربوي

حدود 1. عند Iوقافا المسلم تجعل الصالة.وتعدِه الله راقيا أخالقيا إعدادا

2 . , الوقت ) ضبط حسنة عادات الفرد تعود ) والكالم الحركة عن النفس ضبط

. السيئة العادات من وتخرجه

” hنkع تkنlهkى kالة mالص mنhإ kالة mالص hمhقkأ kو hرkنك iمlال kو اء kش lح kفlاآلية ) “ال سورة( 45من

.العنكبوت

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للصالةالمقصد التربوي ومشاعرهم . 3 اآلخرين نفوس مراعاة

, , تخفيف) الحرارة اشتداد بالجوع الشعور.).. للصالة اإلمام

الصالة، ”مثال: وأقيمت العشاء، حضر إذابالعشاء .“فابدأوا

المسلم . 4 يعرف الصالة افتتاحية دعاء من. الناس من مكانه أين

السماوات” فطر للذي وجهي وجهت.“ المسلمين أول وأنا مسلما حنيفا واألرض

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للصالةالمقصد التربوي 5 .: الفاتحة قراءة من فوائد *. لصاحبه الفضل معرفةالله * شكر من الناس شكر

.تعالى

الله * لرحمة .تعالى االنطالق

*. لآلخرة العملبالله * واالستعانة التوكل

تعالى. */ المسلم غيرِه.و معاملة

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للصالةالمقصد التربوي

وال . 6 العزة .ِإاكتساب والكرامة باء

7. والوقار. السكينةإلى ”مثال: فامشوا اإلقامة سمعتم إذا

وال والوقار، بالسكينة وعليكم الصالةفاتكم وما فصلوا أدركتم فما تسرعوا

.“فأتموا

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للصالةالمقصد التربوي

ال . 9 المسجد ِإالتربية خالل من جتماعية , ال) السلبية أمراض, ِإتنفي نفرادية

الخوف(.

8 .. الموعد تأخير وعدم وقته أول في الواجب إلى المبادرةفليوتر ” الليل آخر من يقوم ال أن خاف من

فِإن الليل آخر يقوم أن طمع ومن أوله،أفضل وذلك مشهودة الليل “.صالة

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للزكاةالمقصد التربوي

.1 . الشح من النفس تنقية

2. الفقير. نفس في والحسد الحقد داء عالج

” kون iحhل lف iمlال iمiه kكhئkل lوiأ kف hه hس lفkن mح iش kوقiي التغابن( 16) “وkمkن .سورة

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للزكاةالمقصد التربوي 3 .. النفس وعزة العفة المسلم تعلم

4, الكرم. بأخالق البذل, الجود, التخلقالتضحية.

وتنمية .5 بهم واإلحساس اآلخرين حباحتياجات ومعرفة االجتماعية التربية

اآلخرين.

” I حبال أحدكم يأخذ ألن بيدِه نفسي والذي I رجال يأتي أن من له خير ظهرِه على فيحتطب

منعه أو .“أعطاِه

فh ي” gفkعmالت kنhم أkغlنhيkاء iلhاه kجlال iم iهiب kس lحkا Iاف kحlلh إ kاسmالن kونiلkأ lسkي kال lمiاه kيم hسhب م iه iفhرlعkت“

اآلية ) البقرة( 273من .سورة

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للصيامالمقصد التربوي النفس 1. محبوبات الله إترك لمحبة يثارا

الظاهرة ) الجوارح حفظ ومرضاته.) الباطنة والقوى

حرم. 2 وما المسلم بين قويا سياجا يقيم. تعالى الله

3 .. النفس وتهذيب األخالق تقويم

به ”مثال: والعمل الزور قول يدع لم منوشرابه طعامه يدع أن حاجة لله “.فليس

ش. 4 ألي والعبودية العادة أسر من اإلنسان .يءيحرر تعالى لله إال

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للصيامالمقصد التربوي

5 .. الشح داء من المسلم يحرر: المرض هذا عالج وسائل من

. الصائمين* إفطار على الحث.“ أقبل* ” الخير باغي يا

.“ رمضان* ” في يكون ما أجود وسلم عليه الله صلى بالنبي التأسي. الفطر* صدقة

والطهارة. 6 العفة خلق المسلم يعود. الشهوات وثورات النفس هواجس ويحجب

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للصيامالمقصد التربوي

منكم ”مثال: استطاع من الشباب، معشر ياوأحصن للبصر أغض فِإنه فليتزوج الباءة

فعلي يستطع لم ومن له هللفرج فِإنه بالصوم “.وجاء

7 .. اللسان آفات عالج

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للصيامالمقصد التربوي

الحياء .8 خلق .تنمية

الوقت .9 قيمة .احترام

” الحياء اإلسالم وخلق Iخلقا دين لكل .“إن

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للحجالمقصد التربوي ومشاعرِه 1. جوارحه على اإلنسان إقدار

ونزواته .وشهواته

الجوارح . 2 كل على السيطرة إحكامالبشرية النفس في القوية والمشاعر

اإلحرام ) ومحظورات (.واجبات3 .. والجود بالكرم المسلم تخلق

عما . 4 العفة خلق الناس في تزكية أيدي. بأيديهم ما استشراف وعدم

وظروفهم . 5 اآلخرين مشاعر وتقدير احترام , , الشعر) حلق المزاحمة عدم لِإلحرام الغسل.).... , والسعي, الطواف في الركوب للمريض

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للحجالمقصد التربوي

وkى ”مثال: lقmالت hاد mالز kرlي kخ mنhِإ kف lواiد mو kزkت kو hابkبlلkاأل لhي lو

iأ يkا hون iقmات kاآلية )“ و سورة( 197من.البقرة

6 .. العزة وأخالق المكارم إلى الناس دفع

7 . , قوة وفي النفس ملكات في الثقة تعيدللمهمات, المسلم ينهض كي االحتمال

.) اإلسالم ) أمانة أداء الجسام

في الجانب الخلقي للفرد المسلم.للحجالمقصد التربوي

النبي ”مثال: وسلم مر عليه الله وهو صلىأو بسير إنسان إلى يدِه ربط بِإنسان يطوف

النبي فقطعه ذلك غير بشيء أو صلى خيطوسلم عليه : الله بيدِه. قدِه قال ثم “.بيدِه

للفرد المسلم.العقليالمقصد التربوي للعبادات في الجانب

التربوي. 1 للطهارة.المقصد

التربوي. 2 للصالة.المقصدالتربوي. 3 للزكاة.المقصد

التربوي. 4 للصيام.المقصد

التربوي. 5 للحج.المقصد

في الجانب العقلي للفرد المسلم.للطهارةالمقصد التربوي

.1 . المسلم الفرد لطهارة العقل حماية

2 .. الجمود تعرف ال وقوة بمرونة المسلم عقلية تشكل: التيسير صور من

.“ ميتته” الحل ماؤِه الطهور هو ” وسلم عليه الله صلى الله رسول رأيت

.“ خفيه على ومسح توضأ ثم بال بالغسل المستحاضة المرأة إلزام عدم

. صالة لكل.) الوضوء ) عنها يجزيك أبردة هذِه إنما ” وإن المسلم طهور الطيب الصعيد إن

.“ سنين عشر الماء يجد لم

في الجانب العقلي للفرد المسلم.للصالةالمقصد التربوي وجه 1. على مسلم لكل رصينة عقلية صياغة

من معقول حد على بالمحافظة األرض. والقلبية العقلية االعتقادات

يفرغ . 2 مما القلب وراحة الصدر انشراحالعلمي والنبوغ العميق للتفكير العقل

. والتحصيل واالستيعاب

رh ”مثال: lمkأ lنhم iوح gالر hل iق hوح gالر hنkع kكkونiلk أ lسkي kو

I لhيال kق mالhإ hمlلhعlال مoن أiوتhيتiم ا kمkو بoي kسورة( 85) “ر.اإلسراء

” ٌiهjالل iمiك iمoلkعiي kو kهjالل l وا iقmات kاآلية ) “و البقرة( 282من .سورة

والعلماء .3 والعلم العقل .تقدير

موضعه . 4 في أمر كل تضع منهجية (صياغة األولويات ) .فقه

في الجانب العقلي للفرد المسلم.للصالةالمقصد التربوي

:”مثال: وسلم عليه الله صلى يؤمن قالالله لكتاب أقرؤهم في ,القوم كانوا فِإن

بالسنة فأعلمهم سواء كانوا ,القراءة فِإنهجرة فأقدمهم سواء السنة . ...“في

: ” مثال: إذا وسلم عليه الله صلى قال.“ المكتوبة إال صالة فال الصالة أقيمت

5 .. , القرارات في التهور وعدم عمل كل من الهدف تحديد

اليومية . 6 المواقف مع التعامل كيفية , , التشدد التعقيد عن بعيدا ويسر بسهولة

الغلو.و

في الجانب العقلي للفرد المسلم.للصالةالمقصد التربوي

السماوات ) مثال: فطر للذي وجهي وجهت , من أنا وما مسلما حنيفا واألرض

المشركين(.

: التيسير من مع صور القبلة لغير الصالة , من, صالة القيام يستطيع ال من صالة االجتهاد

. , المسافر صالة عورته يستر ما اليجد

وتستجمع . 7 التردد تحسم االستخارة صالةاالقدام على والروحية العقلية دون الطاقة

.تردد القوة خلق على فيتعود

التردد . 8 مع التعامل في الحياة منهجفال الظنون نخفستت والوساوس تلعب, ه ال

, الوساوس اليقين والبه عندِه يخفتالشك .لمجرد

في الجانب العقلي للفرد المسلم.للصالةالمقصد التربوي

عنه مثال: الله رضي هريرة أبي أن عن: قال وسلم عليه الله صلى الله إذا " رسول

عليه فأشكل Iشيئا بطنه في أحدكم وجدالمسجد من يخرج فال ال؟ أم شئ منه أخرج

" ريحا يجد أو صوتا يسمع .مسلمرواِه حتى

.مثال: االستخارة دعاء

في الجانب العقلي للفرد المسلم.للزكاةالمقصد التربوي

على 1. النهم من القلب وطهارة النفس زكاة. العلم, من للنهل العقل وتفريغ الدنيا

البشرية . 2 لقيادة المسلمة العقلية تأهيلتميزها المسلمة للعقلية فتكون صالحها نحو

. واالختراع الكشف في وتفردها

ص مثال: النبي :قال وسلم عليه الله منهومان ” لىدنيا: وطالب علم طالب “.اليشبعان

في الجانب العقلي للفرد المسلم.للصيامالمقصد التربوي

.1. والخير العلم آفاق المسلم على تفتح التقوى

ال . 2 عقل .ِإيجعل وإدراكا نشاطا أكثر نسان

الفطنة ) تذهب .(البطنة

اللjهiٌ ”:1مثال iمiك iمoلkعiي kو kهjالل l وا iقmات kاآلية ) “و البقرة( 282من .سورة

يiؤlتk ي ”:2مثال وkمkن اء kشkي مkن kة kمlك hحlال ؤتhي m hال إ iرmكmذkي ا kمkو ا Iيرhثkك ا Iرlي kخ kيhوتiأ lد kق kف kة kمlك hحlال

hابkبlلkاأل lواiل lوi البقرة( 269) “أ .سورة

ترسي. 3 الشهر هذا في القرآن قراءة كثرةالعلم ,أصول المسلمة أو المسلم وهو لدى

. العقلي النمو موارد أكبر منقويا . 4 تأثيرا تؤثر الصيام أحكام مفردات

ال العقل صياغة مرنة ِإفي صياغة .سالمي

في الجانب العقلي للفرد المسلم.للصيامالمقصد التربوي

( العقول بنظرات العواطف نزوات (.ألجموا.“..... والوصال ” إياكم

أمثلة:

. األعذار أصحاب وأحوال ظروف مراعاة

” : مع غزونا قال أنه الخدري سعيد أبي عنعشرة لست وسلم عليه الله صلى الله رسول

, , , أفطر من ومنا صام من فمنا رمضان من مضت , على المفطر وال المفطر على الصائم يعب فلم

الصائم“.

في الجانب العقلي للفرد المسلم.للحجالمقصد التربوي

مفض 1. وآدابه - -الحج أركانه استوفى .إذا التقوى إلى: يلي مما ذلك يتضح

أدائها عند الشعائر عkائhرk ” :تعظيم kش lمoظkعiي lنkمkو kكhلkذ hوبiل iقlال وkى lقkت lنhم ا kهmنh ِإ kف hهmالل“ : . (32الحج)

الجامدة باألفعال يكون ال الله إلى kنl ل” :التقربوkى lقmالت iهiالkنkي lنhكkل kو ا kهiاؤ kمhد وkال ا kه iوم iحiل kهmالل kالkنkي

lمiكlن hم“ : اآلية) من .(37الحج

بالتقوى مصحوبا منى أيام في وا ” :التأخير iرiكlاذ kو kمlثh إ ال kف hنlي kمlوkي فhي kل mجkعkت lنkم kف yاتkودiدlع kم yامmيk أ فhي kهmالل

kهmالل وا iقmات kو ى kقmات hنkمhل hهlيkلkع kمlثh إ ال kف kر mخkأkت lنkمkو hهlيkلkع kون iر kشlحiت hهlيkلh إ lمiكmنk أ : “وkاعlلkمiوا .(203البقرة)

التقوى بزاد مصحوبا للحج رn ”:الخروج iه lشkأ gج kحlال kوق iسiف kالkو kثkف kر kال kف mج kحlال mن hيه hف kض kر kف مkن kف nاتkومiلlع mم

iهjالل iه lمkلlعkي yرlي kخ lنhم lواiلkع lفkت ا kمkو oج kحlال فhي kالkد hج kالkووlلhي

iأ يkا hون iقmات kو وkى lقmالت hاد mالز kرlي kخ mنhِإ kف lواiدmو kزkت kوhابkبlلk(197البقرة ) “األ.

وسعة . 3 المرونة بطابع المسلم العقل يطبع. الناس على والتيسير األفق

في الجانب العقلي للفرد المسلم.للحجالمقصد التربوي

الذي . 2 الرباني المسلم لعقلية التميز قمة. االيمان روافد أكبر من الفكر يكون

......(مثال: تنفع ) وال تضر ال حجر أنك ألعلم إني .

, أمثلة: , اإلحرام مباحات للمحرم التجارة إباحة . , المناسك ترتيب الحج أحكام تيسيرات

في الجانب العقلي للفرد المسلم.للحجالمقصد التربوي الخالفات . 4 مع التعامل في األفق سعة

في, وخلقية عقلية ومنهجية الفقهية. اآلخر الرأي مع التعامل

5 .. الجدلية ال الجادلة األمور في العقل توظيف

قال عبدالله عن مثال: مسعود مع : ”بن صليتص عليه النبي الله ومع لى عرفة يوم أي ركعتين

تفرقني ثم ركعتين عمر ومع ركعتين بكر أبيركعتان أربع من حظي ليت فيا الطرق، بكم

.“ متقبلتان البخاري رواِه

كان ”مثال: من أهلك إنما تركتم ما دعونيفِإذا أنبيائهم، على وأختالفهم سؤالهم قبلكم

بأمر أمرتكم وإذا فاجتنبوِه شيئ عن نهيتكمأستطعت ما منه مفأتوا “.

للفرد المسلم.الجسديالمقصد التربوي للعبادات في الجانب

التربوي. 1 للطهارة.المقصد

التربوي. 2 للصالة.المقصدالتربوي. 3 للزكاة.المقصد

التربوي. 4 للصيام.المقصد

التربوي. 5 للحج.المقصد

في الجانب الجسدي للفرد المسلم.للطهارةالمقصد التربوي الخبث ا. 1 أو الحدث من نظافة هي لطهارة

) .الكاساني)

أ على المسلمون الشرعية ناتفق الطهارة

من : وطهارة الحدث من طهارة طهارتان

رشد ) الخبث المالكي(.ابن

هو ِإال عرفته أسالم علمي نظام ول

يأمر ِإال .بنسانية التلوث ويحارب التعقيم

األدران . 2 كل من الطهارة االسالم أوجبالروحي الصفاء إلى سبيال وجعلها عليها وحض

. القلبي واالنشراح النفسي والنقاء” kينhر oهkطkت iمlال gب hحiي kو kينhاب mوmالت gب hحiي kهjالل mنhمن ) “إ

البقرة( 222اآلية .سورة

) الكريم ) القرآن في طهر مادة مرة 31وردت

. والمعنوية الحسية الطهارة بين تمزج

في الجانب الجسدي للفرد المسلم.للطهارةالمقصد التربوي

في الجانب الجسدي للفرد المسلم.للطهارةالمقصد التربوي والمسلمة . 3 المسلم جسم في الطهارة تتوجه

مناخا تكون أن يمكن التي المواضع جميع إلىوالبكتيريا الميكروبات إليواء خصبا

. وتكاثرها والفيروسات:أمثلة

” : وسلم عليه الله صلى من قال خمسالشارب،: وقص واالستحداد، الختان، الفطرة

اإلبط ونتف األظافر، “.وتقليم العانة األظافر , قمل الحاجة , تقليم قضاء عدم

الطريق , في , , السواك, المضمضة الوضوء واالستنشاق.

واالغتسال ِإال. 4 الحيض من بالنقاء أمر سالميسبب لما الفترة هذِه في الجماع وحرم همنه

. عديدة أمراض من

في الجانب الجسدي للفرد المسلم.للطهارةالمقصد التربوي

” l لiوا hزkتlاع kف أkذIى kو iه lل iق hيض hحkمlال hنkع kكkونiلk أ lسkي kو kن lر iهlطkي kىmت kح mنiوهiب kر lقkت kالkو hيض hحkمlال فhي اء kسoالن

k“.... ( اآلية البقرة( 222من .سورةال . 5 مسلم ِإحرص لكل البدن صحة على سالم(.اسبأ) الخنزير لحم تحريم ب

” yم hاعkط عkلkى ا Iم mر kحiم mيkلh إ kي hحlوiأ ا kم فhي iد hج

kأ mال قiل kم lحkل lو

k أ ا Iوح iف lسmم ا Iمkد lوkأ Iةkتlي kم kونiكkي أkن mالhإ iه iمkعlطkي

hن kم kف hهhب hهjالل hرlيkغhل mلhهiأ ا Iق lسhف lوkأ nسlجhر iهmنh ِإ kف yيرhنز hخ

nيم hح mر nور iفkغ kكmب kر mنhِإ kف yادkع kالkو yاغkب kرlيkغ mرiط l( 145) “اضاألنعام .سورة

في الجانب الجسدي للفرد المسلم.للصالةالمقصد التربوي

.1 . وصالبة قوة الجسم تعطي بدنية رياضة

ال .2 الصحيح ِإقمة البدني عداد .

“. مثال: القيامة ” يوم تام بنور المساجد إلى الظلم في المشائين بشر

3 .. الصالة أحكام في المسلمين بين البدنية الفروق مراعاة

في الجانب الجسدي للفرد المسلم.للصالةالمقصد التربوي

: ” مثال: صلى رسول إن عمر بن عبدالله عنفي الرحال في بالصالة أذن وسلم عليه الله

.“ وريح وبرد مطر ذات ليلة4 .. الجسد مطالب بين الشرعي التوافق

“. مثال: , بالعشاء ” فابدءوا الصالة وأقيمت العشاء حضر إذا

5 .. للجسم كثيرة فوائد للصالة, أمثلة: , العضالت تقوية الدموية الدورة تنشيط

... المستعصية األمراض عالج

في الجانب الجسدي للفرد المسلم.للزكاةالمقصد التربوي

تكريم 1. عن عبارة حاجات لالنصاب يضمن ألنه .هلجسد

الحاجات . 2 تراعي واألحكام النصوص. واحد آن في والنفسية الجسدية

ى ”مثال: kرlعkت وkال ا kيه hف kوع iجkت أkال kكkل mنhال * إ kكmنk أ kوتkضlحkى وkال ا kيه hف iأ kمlظkطـه( 119-118) “ت .سورة

به ”مثال: يعلم وهو جنبه إلى جائع وجارِه Iشبعانا بات ما بي آمن ما “.

ال . 3 ال ِإاحترام ثوابت من .ِإنسان األديان اختلفت مهما سالم

في الجانب الجسدي للفرد المسلم.للزكاةالمقصد التربوي

روح . 4 أخذت األخرى المالية التشريعاتال كفالة في حاجاته ِإالزكاة وسد نسان

.) الجزية ) مسلما يكن لم ولو حتى الجسدية

” kمkآد بkنhي نkا lم mرkك lد kقkل kاآلية ) “و اإلسراء( 70من .سورة

ل . 5 شرعت الفطر من ِإزكاة الفقراء غناء , للصيام طهرة وهي اليوم هذا في السؤال

وطعم والرفث اللغو كين.اللمس ةمنفرض ” مثال: وسلم عليه الله صلى النبي أن

والرفث اللغو من للصيام طهرة الفطر زكاة.“ للمساكين وطعمة

في الجانب الجسدي للفرد المسلم.للصيامالمقصد التربوي

طو إ) السحور:سنة . 1 الجسد , اصالح صالة اليوم ل , طعم ومالئكته تعالى المبارك ةالله الغداء .(من

بالجسد . 2 الفطور ) العناية (.تعجيل

.“ بركة” السحور في فِإن تسحروا

” الفطر ماعجلوا بخير الناس .“اليزال

ال . 3 , ِإحرص وقوته الجسم قوام على سالموالفتوة القوة زيادة الصيام من فالقصد

الدهر ) صيام عن (.النهي.“... الدهر” صام من صام ال

في الجانب الجسدي للفرد المسلم.للصيامالمقصد التربوي

عن .4 البدن وصون قويا الجسد على الحفاظالتيسير ) من وهو وينهكه يجهدِه ما األعذار كل

للفطر (المبيحة :

2 المريض 1 المسافر

عقله زال 4 من 3 الصغير

إلنقاذ الفطر معصوم

6 سنه لكبر 5 العاجز

على أكرِه من اإلفطار

8 الجوع غلبه من عطشالو

7

والنفساء 10 الحائض و 9 مرضعالالحامل

في الجانب الجسدي للفرد المسلم.للصيامالمقصد التربوي

5 .. بالجسد عناية مزيد الصيام بآداب االلتزام

.ف. 6 للجسم مباشرة صحية وائد

.“ تصحوا” صوموا

, أمثلة: , السمنة عالج الميتة الخاليا من التخلص , داء من الوقاية السكر مرض من حماية

النقرس..

في الجانب الجسدي للفرد المسلم.للحجالمقصد التربوي

يحتاج 1. ينهض إالحج كي بدنية قوة لىوال, راع ِإبالشعائر وأال ىسالم الصحية الحاالت

عدم مع البدنية طاقته فوق أحدا يكلف. الثواب من حرمانه

أذى .2 إلى التعرض خشية الطريق أمن توفر أيضا االستطاعة .من

” hهlيkلh إ kاعkطkت lاس hنkم hتlيkبlال gج hح hاسmالن عkلkى hهjلhل kو I بhيال kاآلية ) ”س عمرا( 97من آل نسورة .

ال . 3 من معقول حد للحاجات ِإضمان شباع. يعولهم ومن للحاج والحاجية الضرورية

في الجانب الجسدي للفرد المسلم.للحجالمقصد التربوي

و . 5 العامة الصحة على سقاط إالحفاظ. معديا مرضا المريض عن الفريضة

الحج . 6 أحكام في الصحية األحوال مراعاةالبدنية طاقته فوق المسلم يكلف ما أفال و

يطي .قال

4 .. الحج في بالبدن العناية أهمية

.مثال: المجذومة والمرأة عنه الله رضي الخطاب بن عمر قصة

راكبة ” مثال: وأنت الناس وراء من طوفي “.التي .7 الرياضات أهم من المشي رياضة

الج اتح وتخليص الجسدية الصحة على م سفظالدهون .من

الجانب في للطهارة التربوي المقصد. المسلم للفرد الروحي

المظهر . 1 طهارة مع الجوهر .طهارة

ونقاء = = . 2 شفافية تعالى الله حب الطهارة. القلب + + سعادة الصدر انشراح الروح

3 .. الروح = وصفاء الذنوب من النفس نقاء الوضوء

الغنيمة ) . 4 الطهارة بأذكار القلب اطمئنان الباردة(.

الجانب في للطهارة التربوي المقصد. المسلم للفرد الروحي

5 .. القيامة يوم اإليمان عالمات من

الله . 6 إلى للقدوم كذلك األموات على تجبهيئة وأنقى أحسن في .تعالى

الثقة = . 7 تعالى الله ألمر المطلق التسليموساوس من الصدر وسالمة واليقين

الشيطان.

الجانب في للصالة التربوي المقصد. المسلم للفرد الروحي

ذكية = + + . 1 روح مطمئن قلب روحية رياضة. سوية نفس

تعالى = . 2 الله يدي بين للوقوف القلب تعلق.إ النوافل على والدوام الفرائض قامة

3 .. التمزق من والقلب التشتت من النفس حفظ

مطهرة ) . 4 الروح وشفافية القلب حياة منهجللقلب(.

الجانب في للزكاة التربوي المقصد. المسلم للفرد الروحي

1 .. المال حب من النفس تقي

باألخالق + . 2 تزكيها الذنوب من النفس تطهر. الله + لنعمة شكر الحميدة

.إ. 3 الشح من وقائي طار

4 .. يؤديها لمن سعادة والقلب الروح تغمر

طعمة + . 5 والرفث اللغو من للصائم طهرةللمسكين.

الجانب في للصيام التربوي المقصد. المسلم للفرد الروحي

1 .. السعادة = التقوى

2 .. الصيام = مداومة الله محبة

3 .. كبيرة = ايمانية جرعة رمضان صيام

الترا ) . 4 صالة والليل بالنهار روحي يح(.ونشاط

الجانب في للصيام التربوي المقصد. المسلم للفرد الروحي

5" . ( " الدنيا سعادة خير مفتاح ترد ما دعوةواآلخرة(.

بالله زيادة. 6 بالدنيا وقلة التعلق التعلق

لمكامن . 7 وتقوية راقية روحية جولة االعتكاف. المعروف وصنائع الخير

الجانب في للحج التربوي المقصد. المسلم للفرد الروحي

القلب . 1 وتعلق األجر لعظيم الصدر انشراح. الزيارة في والرغبة

2 .. القلب إلحياء األذكار رحلة

بين . 3 اإليماني التفاعل صور أعظم التلبية. والكون اإلنسان

4 .. القلبية السعادة أبواب اوسع من الدعاء

5 .. تعالى الله ألمر االمتثال معاني أسمى

6 .. المعاد وأهوال اآلخرة لسفر تذكرة

الجانب في للطهارة التربوي المقصد. المسلم للفرد الخلقي

1 .. الله فطرة على المحافظةال . 2 الكلمات ِإسنة تحسين في سالم

والمسميات.3 . , , وعدم البيئة الناس مشاعر على يذاء إالحفاظ

اآلخرين.

ش . 4 كل في .يءاالقتصاد الله نعم من

االستنجاء طالت. 5 على والحرص النجاسات من هردواعيه وجدت كلما والغسل والطهارة والوضوء

إلى المسلم غدا كلما الناس إأو مع .جتماع6 .. الميت تغسيل عند األسرار حفظ

الجانب في للصالة التربوي المقصد. المسلم للفرد الخلقي

1 .. راقيا أخالقيا إعدادا المسلم إعداد

العادات . 2 من وتخرجه حسنة عادات الفرد تعود.السيئة

3 .. ومشاعرهم اآلخرين نفوس مراعاة

دعاء . 4 أين إمن المسلم يعرف الصالة فتتاحية. الناس من مكانه

قراءة . 5 .الفاتحةسورة فوائد

الجانب في للصالة التربوي المقصد. المسلم للفرد الخلقي

وال . 6 العزة .ِإاكتساب والكرامة باء

7 .. والوقار السكينة

وعدم . 8 وقته أول في الواجب إلى المبادرة. الموعد تأخير

المسجد . 9 خالل من االجتماعية .التربية

الجانب في للزكاة التربوي المقصد. المسلم للفرد الخلقي

1 .. الشح من النفس تنقية

2 .. الفقير نفس في والحسد الحقد داء عالج

3 .. النفس وعزة العفة المسلم تعلم

4 ., الكرم بأخالق . الجود, التخلق التضحية, البذل

التربية . 5 وتنمية بهم واإلحساس اآلخرين حب. اآلخرين احتياجات ومعرفة االجتماعية

الجانب في للصيام التربوي المقصد. المسلم للفرد الخلقي

النفس . 1 محبوبات الله إترك لمحبة يثارا .ومرضاته

الله . 2 حرم وما المسلم بين قويا سياجا يقيمتعالى.

3 .. النفس وتهذيب األخالق تقويم

من . 4 اإلنسان ألي أيحرر والعبودية العادة سر. تعالى لله إال شئ

5 .. الشح داء من المسلم يحرر

الجانب في للصيام التربوي المقصد. المسلم للفرد الخلقي

ويحجب . 6 والطهارة العفة خلق المسلم يعود. الشهوات وثورات النفس هواجس

7 .. اللسان آفات عالج

8 .. الحياء خلق تنمية

9 .. الوقت قيمة احترام

الجانب في للحج التربوي المقصد. المسلم للفرد الخلقي

وشهواته . 1 ومشاعرِه جوارحه على اإلنسان إقدار ونزواته.

والمشاعر . 2 الجوارح كل على السيطرة إحكامالبشرية النفس في .القوية

3 .. والجود بالكرم المسلم تخلق

وعدم . 4 الناس أيدي عما العفة خلق تزكية. بأيديهم ما استشراف

5 .. وظروفهم اآلخرين مشاعر وتقدير احترام

العزة . 6 وأخالق المكارم إلى الناس .دفع

اإلسالم . 7 أمانة .أداء

الجانب في للطهارة التربوي المقصد. المسلم للفرد العقلي

1 .. المسلم الفرد لطهارة العقل حماية

ال . 2 وقوة بمرونة المسلم عقلية تشكل. الجمود تعرف

الجانب في للصالة التربوي المقصد. المسلم للفرد العقلي

على . 1 مسلم لكل رصينة عقلية صياغةمعقول حد على بالمحافظة األرض وجه

. والقلبية العقلية االعتقادات منيفرغ . 2 مما القلب وراحة الصدر انشراح

العلمي والنبوغ العميق للتفكير العقل. والتحصيل واالستيعاب

3 .. والعلماء والعلم العقل تقديرموضعه . 4 في أمر كل تضع منهجية صياغة

.) األولويات) فقه

في/ للصالة التربوي المقصد يتبع. المسلم للفرد العقلي الجانب

5 . , التهور وعدم عمل كل من الهدف تحديد. القرارات في

اليومية . 6 المواقف مع التعامل كيفية , , التشدد التعقيد عن بعيدا ويسر بسهولة

الغلو.ووتستجمع . 7 التردد تحسم االستخارة صالة

االقدام على والروحية العقلية الطاقة. القوة خلق على فيتعود

التردد . 8 مع التعامل في الحياة منهجفال الظنون نخفستت والوساوس ه

. اليقين عندِه واليخفت

الجانب في للزكاة التربوي المقصد. المسلم للفرد العقلي

النهم . 1 من القلب وطهارة النفس زكاة , من للنهل العقل وتفريغ الدنيا على

العلم.البشرية . 2 لقيادة المسلمة العقلية تأهيل

المسلمة للعقلية فتكون صالحها نحو.وتميزها واالختراع الكشف في تفردها

الجانب في للصيام التربوي المقصد. المسلم للفرد العقلي

العلم . 1 آفاق المسلم على تفتح التقوىوالخير.

2 .. وإدراكا نشاطا أكثر االنسان عقل يجعلترسي. 3 القرآن قراءة العلم كثرة أصول

. العقلي النمو موارد أكبر من وهوقويا . 4 تأثيرا تؤثر الصيام أحكام مفردات

ال العقل صياغة .ِإفي مرنة صياغة سالمي

الجانب في للحج التربوي المقصد. المسلم للفرد العقلي

1 .. التقوى إلى مفض الحجالذي . 2 الرباني المسلم لعقلية التميز قمة

. االيمان روافد أكبر من الفكر يكونالمرونة . 2 بطابع المسلم العقل يطبع

. الناس على والتيسير األفق وسعةالخالفات . 5 مع التعامل في األفق سعة

في, وخلقية عقلية ومنهجية الفقهية. اآلخر الرأي مع التعامل

ال . 6 الجادلة األمور في العقل توظيف الجدلية.

الجانب في للطهارة التربوي المقصد. المسلم للفرد الجسدي

هو ِإال. 1 عرفته أسالم علمي نظام ول.ِإال التلوث ويحارب التعقيم يأمر نسانيةال . 2 األدران ِإأوجب كل من الطهارة سالم

الصفاء إلى سبيال وجعلها عليها وحضواالنشراح النفسي والنقاء الروحي

القلبي.المسلم . 3 جسم في الطهارة تتوجه

يمكن التي المواضع جميع إلى والمسلمةالميكروبات إليواء خصبا مناخا تكون أن

. وتكاثرها والفيروسات والبكتيريا

في/ للطهارة التربوي المقصد يتبع. المسلم للفرد الجسدي الجانب

واالغتسال ِإال. 4 الحيض من بالنقاء أمر سالملما الفترة هذِه في الجماع وحرم هسببيمنه

. عديدة أمراض منال ِه. مسلم ِإحرص لكل البدن صحة على سالم

(.اسبأ) الخنزير لحم تحريم ب

الجانب في للصالة التربوي المقصد. المسلم للفرد الجسدي

1 .. وصالبة قوة الجسم تعطي بدنية رياضة

ال . 2 .ِإقمة الصحيح البدني عداد

المسلمين . 3 بين البدنية الفروق مراعاة. الصالة أحكام في

4 .. الجسد مطالب بين الشرعي التوافق

5 .. للجسم كثيرة فوائد

الجانب في للزكاة التربوي المقصد. المسلم للفرد الجسدي

تكريم . 1 عن عبارة ألنه لالنصاب لجسدحاجات ه.يضمن

الحاجات . 2 تراعي واألحكام النصوص. واحد آن في والنفسية الجسدية

ال . 3 ال ِإاحترام ثوابت من مهما ِإنسان سالم. األديان اختلفت

روح . 4 أخذت األخرى المالية التشريعاتحاجاته وسد االنسان كفالة في الزكاة

.) الجزية ) مسلما يكن لم ولو حتى الجسديةل . 5 شرعت الفطر من ِإزكاة الفقراء غناء

, للصيام طهرة وهي اليوم هذا في السؤالوطعم والرفث اللغو كين.اللمس ةمن

الجانب في للصيام التربوي المقصد. المسلم للفرد الجسدي

طو إ )السحور. 1 الجسد , اصالح اليوم ل , الغداء من طعمه ومالئكته تعالى الله صالة

.(المباركبالجسد . 2 (. العناية الفطور) تعجيلال . 3 , ِإحرص وقوته الجسم قوام على سالم

والفتوة القوة زيادة الصيام من فالقصد.) الدهر) صيام عن النهي

البدن . 4 وصون قويا الجسد على الحفاظمن وهو وينهكه يجهدِه ما كل عن.) للفطر ) المبيحة األعذار التيسير

عناية . 5 مزيد الصيام بآداب االلتزام بالجسد.

6 .. للجسم مباشرة صحية فوائد

الجانب في للحج التربوي المقصد. المسلم للفرد الجسدي

يحتاج . 1 ينهض إالحج كي بدنية قوة لىوال, راع ِإبالشعائر الصحية ىسالم الحاالت

عدم مع البدنية طاقته فوق أحدا يكلف وأال. الثواب من حرمانه

الطريق . 2 أمن توفر أيضا االستطاعة من. أذى إلى التعرض خشية

ال . 3 من معقول حد للحاجات ِإضمان شباع. يعولهم ومن للحاج والحاجية الضرورية

4 .. الحج في بالبدن العناية أهمية

الجانب/ في للحج التربوي المقصد يتبع. المسلم للفرد الجسدي

و . 5 العامة الصحة على سقاط إالحفاظ. معديا مرضا المريض عن الفريضة

الحج . 6 أحكام في الصحية األحوال مراعاةالبدنية طاقته فوق المسلم يكلف ما أفال و

. يطيق الالتي . 7 الرياضات أهم من المشي رياضة

وتخليص اتح الجسدية الصحة على فظ.سمالج الدهون من

الخاتمة - النتائج:

تأثير. 1 ذات الخمس العبادات من عبادة كلفي البشرية النفس في ومتوازن فعال

والخلقية الروحية األساسية جوانبها. والبدنية والعقلية

عبادة. 2 كل إلى البشرية النفس حاجة. التوازن هذا إلحداث ضرورة حدتها على

في. 3 قوي بشكل تسهم العبادات هذِه.) اإلسالمية ) الصبغة مسلم كل صياغة

الخاتمة - التوصيات:

والهيئات. 1 الوزارات تتجه أن يجبعلى التركيز إلى باإلنسان المعنية

. حوله ما وليس اإلنسان جوهرالتربوي. 2 الوعاء هي الشرعية العبادات

أو ) كما االهتمام متوازنا جيال يصنع الذي.) التدريسية والحصص المناهج في كيفا

اإلسالمية. 3 التربية مادة مناهج تعديل.) التربوية) + مقاصدها الفقهية األحكام

الخاتمة - التوصيات:في. 4 الدراسية المقررات صياغة إعادة

التربوية اآلثار تحظى بحيث الجامعاتبالعناية .

5. المسلم. اإلنسان بناء في بدورها اإلعالم وزارات تقوم أن

بتوجيه. 6 األوقاف وزارات تقوم أنبناء ) في العبادات دور بيان الخطباء

.) وجوائز + أبحاث المسلمبتقديم. 7 اإلسالمية الهيئات تقوم أن

جديدة بأساليب والشرق الغرب إلى اإلسالم. اإلسالم في العبادات آثار تظهر

والله ولي التوفيق..

وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين.