新高中倫理與宗教課程詮釋

選修部分一：宗教傳統 單元一 佛教

大綱 一 . 學習及評估目標 二 . 課程增刪 三 . 如何運用宗教傳統 的支援教材

一 . 學習及評估目標1. 認識佛陀的生平及佛教的基本義理；2. 認識與佛教創立有關的印度文化背景； 3. 認識佛陀入滅後，佛教如何發展，並簡單描述 佛教在中國的發展概況及對中國文化的影響；4. 在日常生活中及處理生命的問題時應用佛教義理；5. 應用佛教倫理及價值觀回應現代社會問題；6. 明白佛教的慈悲精神，並關懷眾生。

二 . 課程增刪• 中學會考佛學科課程

• 甲部 佛教教理 乙部 佛教歷史部份 丙部 經典選讀 丁部 佛教基本教理應 用於日常生活範圍

• 新高中課程

單位一：佛教歷史單位二：基本佛教

教義單位三：佛法實踐

課程大綱• 單位一：佛教歷史• 單位二：基本佛教教義• 單位三：佛法實踐

單位一 : 佛教歷史• 1.1 佛教的興起• 1.2 佛教的傳播• 1.3 今日的佛教

1.1 佛教的興起• 1.1.1 時代背景 • 1.1.2 佛陀的生平 • 1.1.3 經典結集

1.1.1 佛教出現的時代背景• 印度的土著文明、雅利安文化對印度

的影響 – 古印度土著的社會生活及文明– 雅利安人入侵印度後的社會變化， 四姓

制度的形成及影響– 婆羅門教的教義，佛陀時代沙門群的革

新思想

1.1.2 佛陀的生平• 出生、成長、出家、尋師訪道、修習

苦行、放棄苦行、得成佛道• 初轉法輪• 化度眾生

– 佛陀化度來自四姓階級的各類人士， 包括耶舍、舍利弗、目犍連、頻婆娑羅王、給孤獨長者、優波離等

• 示入涅槃

1.1.3 經典結集 • 結集的源起

– 大迦葉尊者發起第一次結集的原因、經過、結果及影響

• 四次結集– 之後三次結集的原因、經過、結果及

影響• 三藏的意義及發展

– 三藏的內容及其不同版本

1.2.1 佛教在印度的發展

1.2.2 佛教在其他地區的發展概況

1.2 佛教的傳播

1.2.1 佛教在印度的發展• 原始佛教時期的主要思想及僧團生活情況• 教團分裂的經過及部派佛教的出現• 大乘佛教的興起與發展• 各大乘佛教思想 ( 般若、中觀、瑜伽行、如

來藏、密宗）的興起• 佛教衰落與滅亡的原因

1.2.2 佛教在其他地區的發展概況

• 南亞：佛教傳入南亞國家的經過及發展，如斯里蘭卡、泰國及緬甸等

• 東亞：佛教傳入東亞國家的經過及發展， 如日本、韓國等

• 中國：佛教傳入中國的經過及發展 ( 包括傳入期、發展期、鼎盛期、衰落期、復興期 )

• 西方：佛教傳入歐美國家的經過及發展

1.3 今日的佛教• 南傳佛教、漢傳佛教、藏傳佛教、西方佛教

– 思想重點及教團特色• 香港佛教的多元發展

– 佛教在香港的發展– 漢傳、南傳和藏傳佛教對佛教在香港發展的影響– 佛教對香港社會的貢獻

單位二 : 基本佛教教義• 2.1 四聖諦 • 2.2 緣起觀 • 2.3 十二因緣• 2.4 業論與輪迴• 2.5 五蘊無我• 2.6 三法印

2.6 三法印• 三法印的意義

– 三法印的時代背景– 法印的意思– 解釋三法印的內容及意義：

諸行無常、諸法無我、涅槃寂靜

單位三 : 佛法實踐• 3.1 基本實踐法門 • 3.2 人乘和天乘• 3.3 聲聞乘和緣覺乘• 3.4 菩薩乘

五乘共法

3.1 基本實踐法門 • 3.1.1 戒定慧三學

–戒、定、慧的意義– 修三學以去除三毒

• 3.1.2 五乘佛法– 人乘、天乘、聲聞乘、緣覺乘和菩薩乘–五乘的發心、修行和證果的分別

3.2 人乘和天乘• 3.2.1 追求人天福樂的眾生 • 3.2.2 受持三皈，五戒 • 3.2.3 廣修十善

3.3 聲聞乘和緣覺乘

• 發心求脫離諸苦，速了生死， 證阿羅漢果

• 修習四念住• 認識 無常、苦、空、無我 的真理• 修習八正道• 聲聞四果與涅槃

3.4 菩薩乘• 發心自利利他• 緣起性空 • 實踐六度四攝 • 實踐四無量心 ( 慈悲喜捨 ) • 大悲心與菩提心• 證得大菩提、大涅槃、佛果

建議學習時數 (共 100小時 )

單位 課題 小時單位一 佛教歷史 30

單位二 基本佛教教義 34

單位三 佛法實踐 36

** 倫理學（ 100小時） ** 宗教體驗（ 70小時）

「宗教傳統」評估設計

課題 可選題目 需答題目 比重佛教歷史 2 1

40%基本佛教教義

4 2佛法實踐

考試時間： 1小時 45 分

** 倫理學考試時間： 1小時 45 分鐘（ 40% ） ** 宗教體驗（ SBA 20% ）

三 . 如何運用宗教傳統的支援教材

• 方案一： 列印所需教材• 方案二： 剪裁教學材料

課程支援教材共 9個課題• 1. 四聖諦• 2. 緣起觀• 3. 十二因緣• 4. 業報與輪迴• 5. 五蘊無我（簡報：十八界苦樂概念）

• 6. 三法印 （簡報：阿姜查的禪修世界）• 7. 人天乘 （簡報：佛陀的有教無類 十善 ）• 8. 聲聞乘• 9. 菩薩乘 （簡報：華嚴經 - 普賢行願品 六度 ）

• 南亞佛教• 東亞佛教• http://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-devel

opment/kla/pshe/nss-curriculum/ethics-and-religious-studies/index.html