全港性系統評估 善用評估資料 促進學與教

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全港性系統評估 善用評估資料 促進學與教. 2004 年至 2007 年全港性系統評估 數學科 達到基本水平表現的學生人數百分率. 2007 年 數學科. 小三學生整體表現. 「數」範疇. 小三學生於「數」範疇的表現良好,能理解基本概念和具備基本算術運算的能力。但整數除法的計算能力較弱。 小三學生在理解分數及比較分數的概念方面,表現良好。 小三學生能處理一些簡單的題目,但對一些較複雜的題目,學生的表現未如理想,反映學生的基礎尚未牢固,能力有待提升。. 「度量」範疇. 小三學生在認識香港貨幣,認識年、月、日、星期,記錄長度、重量和容量的表現良好。 - PowerPoint PPT Presentation

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    200420052006200784.986.886.986.9--83.083.883.8----78.479.9

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