تقديم المخبر

21

Upload: tahir

Post on 17-Mar-2016

57 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

تقديم المخبر. التأسيس : 1999 4 مراكز : صلامبو ، خير الدين ، المنستير ، بشيمة ( قابس ) 45 باحث (20 طالب مرحلة ثالثة) برامج ممولة من طرف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ووزارة الفلاحة والموارد المائية والصيد البحري التعاون الوطني والدولي. لتنمية و استثمار قطاع تربية الأحياء المائية. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: تقديم المخبر
Page 2: تقديم المخبر

المخبر تقديم : 19991999 التأسيس : التأسيس

44 مراكزمراكز ) قابس : ) بشيمة المنستير، ، الدين خير (صالمبو، قابس : ) بشيمة المنستير، ، الدين خير صالمبو،

4545(2020 ) ) باحثباحث ثالثة مرحلة (طالب ثالثة مرحلة طالب

والبحث العالي التعليم وزارة طرف من ممولة والبحث برامج العالي التعليم وزارة طرف من ممولة برامجالبحري والصيد المائية والموارد الفالحة ووزارة البحري العلمي والصيد المائية والموارد الفالحة ووزارة العلمي

والدولي الوطني والدولي التعاون الوطني التعاون

Page 3: تقديم المخبر

األهداف األهداف أهم أهم البحري الصيد منتوج النقصفي البحري تقليصوتعويض الصيد منتوج النقصفي تقليصوتعويض

السمكي مخزوننا دعم و السمكية ثرواتنا على السمكي المحافظة مخزوننا دعم و السمكية ثرواتنا على المحافظة

مع شراكة مشاريع بعث مع القطاع هذا في العلمي التعاون مع دعم شراكة مشاريع بعث مع القطاع هذا في العلمي التعاون دعموالدولية الوطنية والدولية الكفاءات الوطنية الكفاءات

المائية األحياء تربية مجال في البحث فرق ودعم المختصين المائية تكوين األحياء تربية مجال في البحث فرق ودعم المختصين تكوين

المائية األحياء تربية قطاع استثمار و لتنمية

Page 4: تقديم المخبر

تربية في البحوث محاورالمائية األحياء

National Projects )MRTDC( : 12 )8 completely achieved and 4 started(International cooperation Projects : )EU, France : IFREMER, CEMAGREF, MNHN, CEVA ;

Belgium : Univ. Namur, Liege, Tihange ;UK : UCL ; Japan ; Libya ; Egypt(

افتصادية قيمة ذات أنواععالية

بحيرات في الصيد تنميةالسدود

المياه في البلطي تربية تنميةالجيوحرارية

المياه أسماكالعذبة

الــتغــــذيـــة

• ) أسماك ) جديدة أنواع تربية• ) تنقية ) و تفريخ القوقعيات تربية

•) استزراع ) القمبري تربية

الحية األغذية انتاجروتيفيرا) مجهرية، طحالب

) أرتيميا و مركبة أعالف

األحياء البحرية

Page 5: تقديم المخبر

البحرية األسماك البحرية تربية األسماك تربية البوري وتسمين تفريخ من البوري التمكن وتسمين تفريخ من Chelon Chelonالتمكن

labrosuslabrosus المائية المسطحات في المائية واستزراعه المسطحات في واستزراعه

المعزة سمك تسمين تفريخ في المعزة التحكم سمك تسمين تفريخ في التحكم

الشولة سمك تسمين في الشولة التحكم سمك تسمين في التحكم

سمك سمك تفريخ المداس المداس تفريخ

Page 6: تقديم المخبر
Page 7: تقديم المخبر

 المعزة سمك )Puntazzo puntazzo )Cetti,1777تربية

1-اإلشكالية :  

. التونسية- بالبالد البحرية األسماك من جديدة أنواع تربية و تنويع عن البحث : المعزة- لسمك المائية التربية مراحل بكل البيولوجية الضوابط تقييم و التحكم

. التسمين – و التسمين قبل ما مرحلتي و اليرقات تربية التفريخ 

المكثفة- :2 التربية مجال في عليها المتحصل النتائج  اليرقات تربية و االصطناعي والتفريخ التناسل مرحلة في التحكم

التسمين مرحلة و التسمين قبل ما مرحلة في التحكم 

الورقة لسمك متقاربة ميزات السمك لهذا أن بالمعهد التجارب ثبتت أبعد 250 ) ( 12غ بتونس المكثفة المائية للتربية مؤهال تجعله .شهر

 

3: االجتماعية- و االقتصادية األهميةأسواق - اكتساح إمكانية و األسماك من جديدة أنواع إنتاج من التربية مجال في المهنيين تمكين

المنتوج لترويج .جديدة 

المستقبلية- :4 اآلفاقفي - و اليابسة علي المائية للتربية أحواض في السمك من النوع هذا تربية تطوير إمكانية

ببالدنا العائمة .األقفاص 

Page 8: تقديم المخبر
Page 9: تقديم المخبر

واستزراعها ااسمسماألاألتربية تربية العذبة بالمياه واستزراعها ك العذبة بالمياه كالسدود السدود ببحيرات ببحيرات

الصندر سمك استزراع و تفريخ من الصندر التمكن سمك استزراع و تفريخ من التمكن

السدود ببحيرات اإلستزراع ومتابعة السمكي المخزون السدود تقييم ببحيرات اإلستزراع ومتابعة السمكي المخزون تقييم

تقييمها 1010 وقع تقييمها سدود وقع سدود

Page 10: تقديم المخبر
Page 11: تقديم المخبر

اإلشكاليّة :

النوع هذا أن ثبت واستهالكه تسويقه وتّم المحيط الصندرمع تأقلم تم أن من بعدبمياه المتواجد والحيواني النباتي اإلنتاج تثمين من يمكننا المطاردة الضارية األسماك

اقتصاديّة قيمة وذو لالستغالل قابل مخزون إلى وبتحويلها .السدود

عليها : المتحصل النتائج

التحكم الصندر تم سمك تفريخ على في وتسمينها والتحصل يرقات من هام عددغذائيّة قيمة ذات اصطناعيّة بعض بأعالف في استزرعت فراخ إنتاج إلى أفرزت عالية

ب مع السدود والوسط الشمال في جهات .عدة لنموّها ميدانيّة متابعة

اآلفاق :

إلى المعهد أبحاث المستعملة الهدف والتقنيات للطرق األمثل نو̀عية تطوير لتحسينالمنتوج والفراخلتنمية القطاع الووضع اليرقات في المستثمرين ذّمة على نتائج

 

العذبة بالمياه الصندر سمك تربية تنميةالسدود ببحيرات واستزراعها

Page 12: تقديم المخبر
Page 13: تقديم المخبر

Hannous

El

Hannous

El

● Introduction 1968 ONPTransferts de géniteurs ● 1990 - GTZ● 1995/1996 - INSTM● 2002 - INSTM /DGPA● 2005 – INSTMEnsemencements ● 1998 - INSTM ● 2004 - INSTM ● 2005 - INSTM ● 2006 - INSTM ● 2007 – INSTM * ● 2008 – INSTM ** ● 2009 – INSTM ***Transfert par pompage$ ??? –

El Rouiguet

Hannous

El Guitoun

Tabouda

Modifiée de

Mlaabi$

Il y avait 12 sites exploités avec du sandre en 2006Depuis : 15 nouveaux sites ont été ensemencés par l’INSTM ) 5 en 2009(confirmation des reproductions et 2010 )30 sites( ou 2011 )***(

Page 14: تقديم المخبر
Page 15: تقديم المخبر
Page 16: تقديم المخبر
Page 17: تقديم المخبر
Page 18: تقديم المخبر

في البحر بلح لتربية تجريبي أنموذجالبحار أعماق

) تكلسة) بموقع

Page 19: تقديم المخبر

األسماك األسماك تغــذية تغــذية

التربية مراحل لجميع علفية تركيبات التربية إستنباط مراحل لجميع علفية تركيبات إستنباطالتقليدية األولية المواد على التقليدية باإلعتماد األولية المواد على باإلعتماد

سمك تغذية في الفالحية المنتوجات فضالت سمك تثمين تغذية في الفالحية المنتوجات فضالت تثمين. اإلنتاج كلفة لتقليص ذلك و .البلطي اإلنتاج كلفة لتقليص ذلك و البلطي

: حد إلى إدماجها يمكن الطماطم إنتاج حد : مخلفات إلى إدماجها يمكن الطماطم إنتاج مخلفاتالتقليدية 2020%% التركيبة التقليدية في التركيبة في

: حد إلى إدماجها يمكن التمور إنتاج حد : مخلفات إلى إدماجها يمكن التمور إنتاج %%3030مخلفاتالتقليدية التركيبة التقليدية في التركيبة في

: المادة هذه إدماج يمكن البحرية الطحالب المادة : تثمين هذه إدماج يمكن البحرية الطحالب تثمين.%%2020بنسبة بنسبة التقليدية التركيبة .في التقليدية التركيبة في

Page 20: تقديم المخبر
Page 21: تقديم المخبر