Программа организации дистанционного обучения в...
DESCRIPTION
Программа организации дистанционного обучения в вечерней школе. Петрова Наталья Алексеевна, заместитель директора по УВР МОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №1» г. Псков. Основная цель деятельности вечерней школы. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Программа организации
дистанционного обучения в вечерней
школе
Петрова Наталья Алексеевна, заместитель директора по УВР
МОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа
№1» г. Псков
Основная цель Основная цель деятельности вечерней деятельности вечерней
школышколы
обеспечение образовательных обеспечение образовательных потребностей различных категорий потребностей различных категорий населения и создание условий для населения и создание условий для успешной социализации молодежиуспешной социализации молодежи
Закон спроса и Закон спроса и предложенияпредложения
Потребитель
Федеральный стандарт
Школа
Мы, со своими возможностями должны удовлетворить потребностям и соответствовать требованиям
• Отмена обязательности среднего образования (конец 80-х годов) привела к новому
осмыслению роли вечерней школы как фактора
социальной реабилитации трудных
подростков• С введением обязательного полного
(среднего) образования в 2007 г. Вечерняя школа остается единственной возможностью для получения образования работающей молодежи и молодежи старше 18 лет
Сегодняшняя Сегодняшняя ситуацияситуация
Школа должна Школа должна стремиться к стремиться к
качественному качественному всеобщему всеобщему
образованию и образованию и независимой независимой
экспертизеэкспертизе
Государственный Государственный заказзаказ
Изменение в Типовом Изменение в Типовом положении о вечернем положении о вечернем
(сменном) (сменном) общеобразовательном общеобразовательном
учрежденииучрежденииПостановление Правительства Российской
Федерации от 20.07.2007г. №459
«…В учреждениях, имеющих государственную аккредитацию,… Государственная
(итоговая) аттестация обучающихся … среднего (полного) общего образования
проводится в форме ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА...»
Наш потребитель
Взрослый переходить к разделению ответственности в получении образования (предоставление возможности выбора)
Проблемы с обучением
предлагать различные формы, методы
дополнительные занятия рационально использовать
индивидуальные консультации и зачетное время
Работающий,
имеющий семью
практиконаправленное преподавание с опорой на жизненный опыт
развивать социальные компетентности
предлагать различные формы обучения
1992 и моложе6,7%
1990-199141,3%
1989-197849,8%
1977 и ранее2,3%
Возрастной состав Возрастной состав обучающихсяобучающихся
по школе на по школе на 01.10.2007 г.01.10.2007 г.
НашиНаши ученикиученики
НашиНаши ученикиученики
2007/2008 2007/2008 учебный учебный
годгод
Оставались на Оставались на повторное обучениеповторное обучение
6-9 6-9 классыклассы
10-12 10-12 классыклассы
Перерыв в обученииПерерыв в обучении
6-96-9класскласс
ыы
10-1210-12классыклассы
1-3 лет1-3 лет 21,4% 27,9%
4-6 лет4-6 лет 5,8% 8,2%
Более 6 летБолее 6 лет 1,9% 11,2%
НашиНаши ученикиученики
работающиеработающие
6-9 6-9 класскласс
ыы 10-12 10-12 классыклассы
НашиНаши ученикиученики
6-9 классы6-9 классы 10-12 10-12 классыклассы
Женат/ Женат/ замужемзамужем 3,9%3,9% 16,1%16,1%
Имеют Имеют своих своих детейдетей
4,5%4,5% 7,9%7,9%
НашиНаши ученикиученики
Основные проблемы Основные проблемы школы: плохая школы: плохая посещаемость посещаемость
Результаты Результаты анкетированияанкетирования
• Имеют домашний компьютер Имеют домашний компьютер
43 %43 %• Владеют навыками работы на Владеют навыками работы на
ПКПК
48%48%
К нам обращаются К нам обращаются обучающиеся, с обучающиеся, с ограниченной ограниченной возможностью возможностью передвижения передвижения
( инвалиды, спортсмены, ( инвалиды, спортсмены, командировки, уход за командировки, уход за
ребенком др.)ребенком др.)
Формы получения Формы получения образованияобразования
зачетная система
индивидуальные консультации
групповые консультации
исполнитисполнительель
ЗАОЧНАЯОдин класс за год
6,7,8,9, 10,11,12 заочные группы
14 часов в неделю
ЗАОЧНО-ИНТЕНСИВНАЯ
Два класса за год
7- 8, 8-9, 11-12 заочные группы
28часов в неделю
ОЧНАЯОдин класс за год
6,7,8,9,10,11,12 28 часов в неделю
ЭКСТЕРНАТ 10,11,122 часа консультаций на каждый предмет
Сочетание заочно – интенсивной, Сочетание заочно – интенсивной, модульной и экстернатной форм модульной и экстернатной форм
обучения – за год осваивается обучения – за год осваивается программа третьей ступенипрограмма третьей ступени
Формы получения Формы получения образованияобразования
260 часов групповых 260 часов групповых консультаций консультаций
за 10-11 классыза 10-11 классы 504 часа модуль 504 часа модуль 12 класса12 класса
ИндивидуальныеИндивидуальные консультацииконсультации
Чтобы расширить зону Чтобы расширить зону влияния школы – влияния школы –
необходимо искать необходимо искать новые пути ,методы и новые пути ,методы и
формы работыформы работы
Дистанционная форма Дистанционная форма обученияобучения
( на базе экстернат)( на базе экстернат)
2008-20112008-2011
Преимущества Преимущества дистанционного обучениядистанционного обученияЭкономия времени на передвижениеИндивидуальный маршрут обучения (сроки, темп, последовательность изучения)Разделение ответственностиРаскрытие творческого потенциалаКомфортность
Ресурсы Ресурсы
КадрыТехническое обеспечениеМетодическое обеспечение
В школе работает В школе работает 27 27 педагоговпедагогов
отличников народного отличников народного просвещенияпросвещения
грамоты грамоты министерстваминистерства
грамоты ГУО грамоты ГУО и/или ОУОи/или ОУО
Меценат Меценат РоссииРоссии
За заслуги перед За заслуги перед ОтечествомОтечеством 2 степени2 степени
вторая
66 первая
высшая55
1616
Практически все учителя прошли Практически все учителя прошли курсы по обучению работе на курсы по обучению работе на компьютере и ИКТкомпьютере и ИКТ
Технология работы с текстовой , табличной, графической информацией
Навыки самопрезентации
Работа в Интернет
Техническое Техническое обеспечениеобеспечение
12 компьютеров, только 12 компьютеров, только 5 5 из них в из них в компьютерном классекомпьютерном классе
Школьная сетьШкольная сеть Школа подключена к ИнтернетуШкола подключена к Интернету 2 ксерокса, 7 принтеров (из них 2 цветных)2 ксерокса, 7 принтеров (из них 2 цветных) Телевизор, видеомагнитофон, Телевизор, видеомагнитофон,
музыкальный центрмузыкальный центр Мультимедийный проекторМультимедийный проектор
Методические ресурсыМетодические ресурсы
Разработали Рабочие программы для Разработали Рабочие программы для групп экстерната и прошли экспертизугрупп экстерната и прошли экспертизу
• Шевченко В.И. – «Обществознание»Шевченко В.И. – «Обществознание»• Михайленко И.В. – «Литература»Михайленко И.В. – «Литература»• Филиппова Т.В. – «Экономика»Филиппова Т.В. – «Экономика»• Богачева О.А. – «Информатика»Богачева О.А. – «Информатика»
В этом году готовятся к экспертизе В этом году готовятся к экспертизе программы программы
немецкий язык, МХК, география, немецкий язык, МХК, география, русскийрусский язык, английский языканглийский язык
Разрабатываются оценочные листы по всем предметам
Разрабатывают УМК для заочной формы обучения:
• Новотроицкий Д.В. Содержание зачетов по истории и обществознанию
• Березина В.А. Справочные таблицы по русскому языку для 10 класса
• Михайленко И.В. Справочные таблицы по русскому языку для 10-12 классов
• Балабинская А.С. Таблицы по физике 8, 9, 12-12класс
• Глушкова О.В. Таблицы по алгебре, геометрии 7,8 классы
• Быстрова О.Л. Учебно – методические материалы по немецкому языку
• Пономаренко С.В. Темы по английскому языку• Богачева О.А. Учебно – методические
материалы по информатике
Методические ресурсыМетодические ресурсы
для развития для развития дистанционной формы дистанционной формы обучения необходимо :обучения необходимо :
Разработать Разработать Нормативные документы http://distance.ru/
http://gcon.pstu.ru/ http://www.e-edu.by/
http://ipkpsu.narod.ru/
Разработать Разработать Процедуру организации
Развитие и поддержка сайтаРазвитие и поддержка сайта
Учебно-методические материалы
Практические задания ( с разобранными примерами)
Инструмент мониторинга качества обучения - промежуточный контроль (тесты, контрольные работы)
Создание электронной базы УМК
ПроцедураПроцедура организацииорганизации(подготовительный этап)(подготовительный этап)
2008-20092008-2009
Назначение координатора Оформление договора Составление индивидуального
маршрутаУтвердить сроки сдачи для
каждого предметаРазработать систему приема и
передачи данныхВедение зачетной книжки
Процедура организацииПроцедура организации(организационный этап)(организационный этап)
2009-20112009-2011
• Проверка контрольных работ• Организация очного
консультирования• Проведение итоговой
аттестации для выпускных классов
• Выдача академических справок для переводных классов
Процедура организацииПроцедура организации(аттестационный этап)(аттестационный этап)
2009-20112009-2011
Недостаточная оснащенность компьютерной техникой
Небольшой спрос – необоснованность затрат
Большая нагрузка на подготовительном этапе
Затраты и риски:Затраты и риски: