台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

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台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材. Tainan Deguang Catholic Girls’ High School English Grammar Teaching Material. 目 錄. 第 11 章 冠詞 第 12 章 名詞 第 13 章 代名詞 第 14 章 關係詞 第 15 章 形容詞 第 16 章 副詞 第 17 章 連接詞 第 18 章 介係詞 第 19 章 疑問句、附加問句與敘述句 第 20 章 否定句與倒裝句. 第 1 章 句子結構與五大句型 第 2 章 時態 第 3 章 語態 - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

台南市德光女中英文科英文法教學補助教材

Tainan Deguang Catholic Girls’ High School

English Grammar Teaching Material

Page 2: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

目 錄第 1章 句子結構與五大句型

第 2章 時態第 3章 語態第 4章 主詞與動詞一致第 5章 助動詞第 6章 假設語氣第 7章 不定詞第 8章 動名詞第 9章 分詞第 10章 易混淆動詞 

第 11章 冠詞 第 12 章 名詞第 13章 代名詞第 14章 關係詞第 15章 形容詞第 16章 副詞第 17章 連接詞第 18章 介係詞第 19章 疑問句、附加問句與敘述

第 20章 否定句與倒裝句  

Page 3: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

第 1章 句子結構與五大句型觀念入門

 一、 詞類 (Parts of Speech) 二、 片語 (Phrases) 三、 子句 (Clauses) 四、 句子 (Sentences)開竅要訣

 英文五大基本句型

〈回到目錄〉

Page 4: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

觀念入門  英文是一種可分析的語言,想要有效的學習英文,就必須先要認識它的組成要素--單字(詞)、片語、子句、和句子,而且還要了解它們之間的關係和作用,如此才能抓住學習英文的訣竅,建立正確的文法觀念。

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一、 詞類 (Parts of Speech)

  英文的單字 (word) 是構成句子最基本的要素,依其在句中的作用,可分為八種詞性:

      1. 名詞     2. 代名詞      3. 形容詞    4. 副詞      5. 動詞     6. 介系詞      7. 連接詞    8. 感嘆詞

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1. 名詞 (Noun) -泛指人、事、地、物、或抽象之觀念等名稱的字。

例句:1. My roommate, Tom, comes from a small town in Tainan.

(我的室友,湯姆,來自台南的小鎮。)

2. Failure is the mother of success.(失敗為成功之母。)

〈回到詞類〉

Page 7: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

1. 名詞的種類 (Noun)

(1) 普通名詞 [範例]

(2) 專有名詞 [範例]

(3) 集合名詞 [範例]

(4) 物質名詞 [範例]

(5) 抽象名詞 [範例]

(6) 專有名詞的特別用法 [範例]

(7) 物質名詞的特別用法 [範例]

(8) 抽象名詞的特別用法 [範例]

〈回到詞類〉

Page 8: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

1-(1) 普通名詞

範例: book (書) dog (狗) house (房屋) tree (樹)

〈回到名詞種類〉

Page 9: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

1-(2) 專有名詞

範例: Taipei (台北) America (美國) England (英格蘭)

〈回到名詞種類〉

Page 10: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

1-(3) 集合名詞

範例: family (家庭) team (隊) class (班,年級)

〈回到名詞種類〉

Page 11: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

1-(4) 物質名詞

範例: water (水) glass (玻璃) paper (紙)

〈回到名詞種類〉

Page 12: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

1-(5) 抽象名詞

範例: honesty (誠實) kindness (親切) love (愛)

〈回到名詞種類〉

Page 13: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

1-(6) 專有名詞的特別用法

範例: (a) A Mr. Smith has come.

有一位史密斯先生來了。

(b) He is the Edison of China.

他是中國的愛迪生。

〈回到名詞種類〉

Page 14: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

1-(7) 物質名詞的特別用法

範例: (a) Give me a glass of water.

給我一杯水。

(b) This is a good tea.

這是上等的茶葉。

〈回到名詞種類〉

Page 15: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

1-(8) 抽象名詞的特別用法

範例: (a) He has done me many kindnesses.

他幫了我很多的忙。

〈回到名詞種類〉

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2 . 代名詞 (Pronoun) -用來代替名詞的字。

例句:1. My mother is a nurse. She (=My mother ) works in hospital.

(我媽媽是位護士,她在醫院上班。)

2. Tom is a senior high student. He (=Tom) is clever and diligent.(湯姆是個高中生,他既聰明又用功。)

〈回到詞類〉

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2. 代名詞的種類 (Pronoun)

(1) 人稱代名詞 [範例]

(2) 指示代名詞 [範例]

(3) 疑問代名詞 [範例]

(4) 關係代名詞 [範例]

(5) 不定代名詞 [範例]

〈回到詞類〉

Page 18: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

2-(1) 人稱代名詞

範例: (a) I am a boy. You are a girl.

我是男孩。 你是女孩。

(b) He is my father. She is my mother.

他是我的父親。 她是我的母親。

〈回到代名詞種類〉

Page 19: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

2-(2) 指示代名詞

範例: (a) This is a pen.

這是一支鋼筆。

(b) That is a pencil.

那是一支鉛筆。

〈回到代名詞種類〉

Page 20: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

2-(3) 疑問代名詞

範例: (a) Who are you?

你是誰 ?

(b) What are you doing here?

你在這裡做什麼 ?

〈回到代名詞種類〉

Page 21: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

2-(4) 關係代名詞

範例: (a) This is the boy who did it.

就是這個男孩做的。

〈回到代名詞種類〉

Page 22: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

2-(5) 不定代名詞

範例: (a) Do you know any of them?

你認識他們之中的任何一個嗎 ?

(b) Yes, I know some of them.

是的,我認識他們其中幾個。

〈回到代名詞種類〉

Page 23: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

3 . 形容詞 (Adjective) -用來修飾名詞或代名詞的字,可做限定用法或補述用法。例句:1. Sam is a kind person. He looks young for his age.

(山姆為人親切,他看起來比實際年齡年輕。)- kind 修飾 person ,為「限定用法」; young oijb yihu yrcru ab ,為「補述用法」。

2. Her singing made me happy.(她的砍聲讓我覺得很快樂。)- happy 補充me ,為「補述用法」。

〈回到詞類〉

Page 24: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

4 . 副詞 (Adverb) -用來修飾動詞、形容詞或副詞的字。

例句:1. It is very cold this morning.

(今早很冷。)-副詞 very 修飾形容詞 cold 。

2. How beautifully she dances!(她舞姿多美啊!)-副詞 how 修飾副詞 beautifully;副詞 beautifully 修飾動詞 dance 。

〈回到詞類〉

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5. 動詞 (Verb) -用來表示動作、狀態或存在的字。

例句:1. My mother always gets up early in the morning.

(我媽一向早起。)

2. The food on the table looks delicious.(桌上食物看上去很美味。)

〈回到詞類〉

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6 . 連接詞 (Conjunction) -用來連接單字、片語、子句或句子的字。

例句:1. He is good at English and Japanese.

(他精通英文和日文。)

2. When I was a child, I was fat.(小時候我很胖。)

〈回到詞類〉

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7. 介系詞 (Preposition) -放在名詞之前,用來表示該名詞與前面其他字詞之間的關係。

例句:1. There’s a picture on the wall.

(牆上有一幅晝。)-介詞 on 說明了「畫」 (picture) 與「牆」 (wall) 之間的位置關係。

2. Tom lives in Taipei.(湯姆住在台北。)-介詞 in 說明了動詞「住」 (live) 與名詞「台北」 (Taipei) 之間的關係。

〈回到詞類〉

Page 28: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

8 . 感嘆詞 (Interjection) -用來表示情緒反應或情感而發出的聲音。

例句:1. Alas! My love is gone.

( 唉!吾愛已逝。)

2. Ouch! Something is dropping on my head.(哎唷!有東掉在我頭上。)

〈回到詞類〉

Page 29: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

二、 片語 (Phrases)

  

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三、 子句 (Clauses)

  

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四、 句子 (Sentences)

基本上,英文的句子是由主部 (Subject) 與述部 (Predicate)兩部分所構成。主部最主要的字,稱為主詞(Subject word) ,簡稱 S;述部最主要的字,稱為述詞或動詞 (Predicate verb) ,簡稱 V 。

Page 32: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

< 主部 > (1) 主部是用來表示句子主題的部份。  (2) 主詞的形式有:名詞、代名詞或名 詞相 等語 ( 包括:動名詞、不定詞、名詞片 語、名詞子句‧‧‧ )

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< 述部 > (1) 述部是用來說明主詞的動作或狀態 的部份。

(2) 述部除了動詞之外,還可以加上 受詞 (Object) 、補語 (Complement)

或修飾語 (Modifier) 。

Page 34: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

例句: 1. Sam is a very cheerful person, so

he makes friends easily.

( 山姆個性開朗,所以易於交友 )

2. Jogging is good for health.

( 慢跑有益健康。 )

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3. To see is to believe. ( 百聞不如一見。 )

4. How to solve the problem troubles me a lot. ( 要如何解決這問題,讓我感到很困

擾。 )

5. Where they are going is unknown. ( 他們要上哪兒沒人知道 )

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句子依其功用可分成四種:敘述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

1. 敘述句 (Declarative)

例句: (1) The sun is shining. ( 陽光普照 )

(2) Tom does not study hard.

( 湯姆不太用功 )

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2. 疑問句 (Interrogative)

例句: (1) Do you like flowers? 一般問句 (2) Where does he live? wh- 問句 (3)It is a nice day, isn’t it? 附加問句

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3. 祈使句 (Imperative)

例句: (1) Be kind to others. ( 對別人要仁慈 )

(2)Don’t make a noise. ( 不可喧嘩 )

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4. 感嘆句 (Exclamatory)

例句: (1)What a nice car it is! ( 多棒的車子! )

(2)How beautiful a girl she is! ( 多美的女 孩! )

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句子依其結構可分成四種:單句、合句、複句、複合句。

1. 單句 (Simple Sentence)

例句: (1) Health is better than wealth. ( 健康勝於財富 )

[health 是主詞; is 是動詞 ]

(2) Fresh air is good for our health.

( 新鮮的空氣有益我們的健康 )

[fresh air 是主詞; is 是動詞 ]

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2. 合句 (Compound Sentence)

例句: (1) Winter is over, and spring has come. ( 冬 天過去,而春天來了 )

(2) She is rich, but she is not happy. ( 她有錢 但不快樂 )

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3. 複句 (Complex Sentence) 例句:(1) I think that it will rain tomorrow. [ 名詞子句 ]

( 我想明天會下雨 ) (2)He is the man who made the project. [ 形容詞子

句 ] ( 他就是做這個企劃的人 ) (3) He called off his trip because he became ill.

[ 副詞子句 ] ( 他取消了旅程,因為他生病了 )

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4. 複合句 (Compound-complex Sentence)

例句: (1) He said that Jane would come this morning, bu

t she didn’t turn up.

[ 複句 ]+[ 合句 ] ( 他說珍今早要來,但他並沒有來 )

(2) Because Sam is kind and humorous, I like

him very much and I enjoy his happy

company. [ 複句 ]+[ 合句 ]

( 山姆為人親切、幽默,所以我很喜歡他,有他為伴真是愉快! )

Page 44: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

開竅要訣英文五大基本句型 (Sentences Pattern

s)  

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第 2章 時態觀念入門

 一、 時態的意義 二、 時態的種類和形式 三、 時態的圖例和說明開竅要訣

 一、現在 二、過去 三、未來

〈回到目錄〉

Page 46: 台南市德光女中英文科 英文法教學補助教材

第 3章 語態觀念入門

 一、 語態的種類 二、 被動語態的觀念 三、 主動語態改被動語態的原則 四、 被動語態的時態開竅要訣

一、 被動語態的各種用法 二、 被動語態的注意事項

〈回到目錄〉