走 近 音 乐 世 界

品 味 多 彩 人 生

铁东进修艺体部

盖丽萍

讲座主要有以下几个内容

1 、了解音乐的魅力及作用。 2 、了解音乐的基本属性。 3 、感受、体验、享受音乐的美。 4 、如何欣赏音乐。 5 、感受并演唱歌曲《送别》。

俞伯牙与钟子期

袁隆平

爱 因 斯 坦

第二个话题 “ 音乐何须懂 ? ”

音乐美学告诉我们：音乐的基本材料—音响

音响有两个基本属性：

没有空间造型性

—— 所以，音乐不能直接传达视觉形象！

没有语义符号性

—— 所以，音乐不能直接传达思想概念！

视觉性、语义性内容

• 视觉性：就是形象、场景

• 语义性：就是思想、哲理。

小 夜 曲

小夜曲：是一种音乐体裁，是用于向心爱

的人表达情意的曲子。起源于欧洲中世纪

骑士文学，流传于西班牙、意大利等欧洲

国家。

音响音响““没有空间造型性没有空间造型性”” ““没有语义符号性没有语义符号性””

然而：音乐实践的经验表明，音乐实践的经验表明，音乐给人的感受绝不仅仅是音乐给人的感受绝不仅仅是纯粹的纯粹的听觉形式听觉形式！！

第一个音乐片段• 1 、险峻的高山• 2 、美丽的田园• 3 、清澈的小溪 • 4 、平静的心情

• 5 、心潮澎湃• 6 、爱的情感

第二个音乐片段• 1 、心潮澎湃• 2 、波涛汹涌的大海• 3 、平静的心情• 4 、险峻的高山• 5 清澈的小溪• 6 、爱的情感

第三个话题“如何欣赏音乐 ?”

什么是什么是““联觉联觉””？？

联觉现象

巧克力 薄荷糖

味觉感受

低音 高音 听觉感受

巧克力 低音

薄荷糖 高音

味觉 听觉

联觉

苹果

巧克力

薄荷糖

闷热

凉爽

高音

低音

亮色

暗色

羊绒

真丝

由一种感觉引起其它感觉

的心理现象叫“联觉”。

音乐的声音能够引起哪些联觉？音乐的声音能够引起哪些联觉？

从以下三个方面分析联觉现象从以下三个方面分析联觉现象

1. 1. 音高音高 2. 2. 音的强弱音的强弱 3. 3. 速度与节奏速度与节奏

与音高相关的联觉图例

低音使人感觉暗，高音使人感觉亮

高音使人感觉上，低音使人感觉下

高音使人感觉小，低音使人感觉大

低音使人感觉悲，高音使人感觉乐

与与音高音高相关的联觉对应关系相关的联觉对应关系

声音频率声音频率 高高音音 低 低音音

视觉亮度 视觉亮度 亮、明、白 暗、昏、黑亮、明、白 暗、昏、黑情态体验 情态体验 兴奋兴奋、、快乐 快乐 、、积极 哀伤 积极 哀伤 、、消沉消沉空间知觉 空间知觉 上 浅 高 远 下 深 低 近上 浅 高 远 下 深 低 近物体质量 物体质量 轻、飘 重、沉轻、飘 重、沉形状体积 形状体积 小 大小 大运动状态 运动状态 敏捷、灵巧 迟钝、笨拙 敏捷、灵巧 迟钝、笨拙

与与音的强弱音的强弱相关的联觉对应关系相关的联觉对应关系

声音声音 强 强 弱弱

物体与形状物体与形状 大 大 小小 物体的质量物体的质量 重 重 轻轻 情态体验情态体验 强 强 弱弱

空间距离空间距离 近 近 远远

与与音长音长相关的联觉对应关系相关的联觉对应关系 声音（听觉）声音（听觉）长、慢、疏 短、快、密长、慢、疏 短、快、密空间延展 空间延展 长 开阔 宽 舒畅 短 狭窄 挤 急促长 开阔 宽 舒畅 短 狭窄 挤 急促物体大小物体大小 大 大 小小

物体质量物体质量 重 重 轻 轻

个性人格特征个性人格特征开阔 大 开放 狭隘、小、拘谨开阔 大 开放 狭隘、小、拘谨事物运动事物运动 慢 静 变化少 快、动、变化多慢 静 变化少 快、动、变化多情绪与态度情绪与态度 平和 安静 兴奋 急躁 激动平和 安静 兴奋 急躁 激动交往行为交往行为 端庄、稳重 随便、轻佻端庄、稳重 随便、轻佻

正是因为存在着正是因为存在着联觉联觉的心理反应的心理反应机制才使得音乐机制才使得音乐————这样一门纯粹这样一门纯粹由声音构成的艺术得以表现那些由声音构成的艺术得以表现那些视觉的形象、情绪与情感、思想视觉的形象、情绪与情感、思想哲理，哲理，甚至甚至戏剧性故事戏剧性故事，这样的，这样的

非听觉性内容。非听觉性内容。

请你想象一下……

如果要写一首表现悲哀情感的旋律，那么

你会用什么样的音响形式呢？

是用高音，还是低音呢？是用高音，还是低音呢？

是用快速，还是慢速呢？是用快速，还是慢速呢？

是用下降的旋律，是用下降的旋律，

还是上升的旋律呢？还是上升的旋律呢？

《《国际歌国际歌》》为什么是为什么是““悲壮悲壮””的？的？

复杂一点的描述情感的例子……

国际歌就恰恰将二者良好地结合在一起，从而，国际歌就恰恰将二者良好地结合在一起，从而，使人产生明确的使人产生明确的“壮”“壮” ++““ 悲”悲”的感受的感受。。

产生“产生“壮”的感受的原因”的感受的原因

产生“产生“悲”的感受的原因”的感受的原因

““ 壮壮””给人的感受与音响之间的联给人的感受与音响之间的联觉对应关系可以具体分析为以下特觉对应关系可以具体分析为以下特

征：征： 中等的兴奋度中等的兴奋度强的声音 强的声音 ————有力有力上行的旋律上行的旋律————积极、向上积极、向上协和的音程协和的音程————正义正义

中音区、中度略强的纯四中音区、中度略强的纯四度上行，就正给人以这种度上行，就正给人以这种感觉。感觉。

而“而“悲悲”的感受与音响之间的联觉对应关系，可以”的感受与音响之间的联觉对应关系，可以具体分析为以下特征：具体分析为以下特征：

慢速度的持续下降的旋律进行。慢速度的持续下降的旋律进行。

首先是 “黎明前，黑暗而宁静” ……

• 请想象一下，应该用高音还是低音，长音

• 还是短音来表现呢？

然后是天越来越亮， ……

• 音乐的音响应该怎么办呢？

穆索尔斯基 : 《莫斯科河上的黎明》 ——选自歌

剧 《霍万兴纳》• 音乐音响 联觉反应 表现对象音乐音响 联觉反应 表现对象

长音 安静 黎明前黎明前 低音 黑暗低音 黑暗 的黑暗 的黑暗

音区越来越高音区越来越高 越来越亮越来越亮 速度开始偏快 开始活跃 天亮 从弦乐换成长笛 越来越透明 纯净的音色

奔驰汽车广告给奔驰汽车广告配上一

段背景音乐

第一段音乐

第二段音乐

联 觉 对 应

第一个音乐片英雄的形象

第二个音乐片恶霸的形象

通过以上的音乐作品表现性的分析，可以看出：

作曲家正是以作曲家正是以联觉联觉的心理反应机制为依据，的心理反应机制为依据，充分地把握了音乐音响与其表现对象之间的充分地把握了音乐音响与其表现对象之间的联觉联觉对应关系对应关系，才成功地实现了音乐表现的目的。，才成功地实现了音乐表现的目的。

听者，也正是因听者，也正是因联觉对应关系联觉对应关系的作用，在听的作用，在听觉的感受中，实现了对作曲家表现意图的理解。觉的感受中，实现了对作曲家表现意图的理解。

我们从中可以看出，我们从中可以看出，联觉对应关系联觉对应关系是音乐音是音乐音响之所以能够表现各种听觉之外的内容的原因。响之所以能够表现各种听觉之外的内容的原因。

总 结音乐是靠联觉来表现各种内容的。“ 联觉对应关系”的原理，是我们把握音乐表现的关键。

《 送 别 》 长亭外 , 古道边 , 芳草碧连天 。晚风拂柳笛声残 , 夕阳山外山 。天之涯 , 地之角 , 知交半零落； 一壶浊洒尽余欢 , 今宵别梦寒 。

长亭外 , 古道边 , 芳草碧连天 。晚风拂柳笛声残 , 夕阳山外山 。天之涯 , 地之角 , 知交半零落； 一壶浊洒尽余欢 , 今宵别梦寒 。

给大家几个建议

第一：每天睡觉前听一段音乐养成联觉习惯。

第二：放松地听，就像听轻音乐一样。

第三：尽情地想，让你自己的想象来完成音 乐最后的生成过程。

音乐的魅力在于它能使学习更有实效，思维更有创意，工作更有效率，领导更有艺术，生活更有情趣，人生更加丰富，我希望大家都能成为一个音乐爱好者。

——李岚清