الرئيسيه الصفحة•المقدمة•المهمة•العمل • سير التقييم•

للمعلم •تلخيص

: مصادر • حجازي ومحمود ذياب طاهر اعدادالعلوم • معلمي استكمال نطاق في

شفاعمرو – 2004/5/19والتكنولوجيا•1

•2

تعاني المجتمعات المعاصرة مشاكل بيئية عدة ناجمة عن تلوث التربة والمياه والهواء بسبب C عن عناصر أخرى مثل اإلشعاعات والضجيج وغيرها، التي تؤثر أنشطة اإلنسان، فضًالعلى نحو مباشر أو غير مباشر في صحة اإلنسان ومحيطه البيئي. تراوح خطورة هذه المشاكل بحسب نوعية التلوث ودرجة تركيزه ومناطق وجوده. ويعد تلوث الهواء من أهم وأخطر المشاكل التي تواجهها كل المجتمعات، وبخاصة الصناعية، وذلك ألسباب

كثيره.كوب الماء العذب الخالي من الملوثات بأنواعها المختلفة يعادل الحياة نفسها.. وتنفق

الحكومات أمواال طائلة لتنقية الماء ليصبح صالحا للشرب. ورغم نجاح عمليات التنقية المتعددة التي تجريها محطات تنقية المياه في تخليصها من الشوائب والمعادن الثقيلة

وكثير من أنواع الميكروبات.على مدار التاريخ اإلنساني عرفت األرض العديد من التغيرات المناخية التي استطاع العلماء تبرير معظمها بأسباب طبيعية، مثل: بعض الثورات البركانية أو التقلبات الشمسية، إال أن

الزيادة المثيرة في درجة حرارة سطح األرض على مدار القرنين الماضيين ، حيث ان fسمى بظاهرة االحتباس هنالك ارتفاع مطرد في درجة حرارة سطح األرض أو ما ي

الحراري. كما وان هنالك مشكلة الغاز األزرق في غاية األهمية الغاز األزرق الباهت شديد السمية.. والذي يعني اسمه "أوزون" في اللغة الًالتينية "رائحة".. فهل هو بهذه األهمية ليحصل

على كل هذا االحتفاء؟ (، وهو ذو رائحة مميزة: O3 ذرات أكسجين )3األوزون مركب كيميائي يتكون من اتحاد

رائحة البحر التي تعزى لتصاعد كميات قليلة من األوزون، الذي تفوق سميته مركبات أول أكسيد الكربون والسيانيد.

•3

اعزائي الطًالب

ppCC مرحبا كلفتم ببحث وكشف أسباب ةانتم كطاقم يؤمن بالحياة النقي

التلوث ووضع بعض الحلول : I.اسباب تلوث البيئة )الماء، التراب، الهواء (.عن بحث ال II عن التلوث .ة.معرفة الظواهر الناجم  

III معرفة االضرار الناتجة عن تلوث البيئة.. 

IV .ايجاد حلول لبعض انواع التلوث.

•4

مستعينا ة الوافية بتمعن ثم ابحث عن األجوبةاقرأ األسئل بالمواقع التي تليها:

uوثة للماء؟• ما هي العوامل الملعلل؟. هنالك انخفاض في جودة مياه األنهر•الغشاء الحيوي على جودة الماء؟ما عوامل ما أثر•

تكونه؟ الغشاء الحيوي ؟ رصدجد طريقة ل• إلى عشرات أضعاف 1989وصل معدل النترات سنة •

C وهو ملغم /لتر. كيف تفسر 50المعدل الموصى دولياذلك؟

هل لك ان تصف لنا حال لتلوث المياه؟•أرسم شعار يحارب تلوث المياه؟•

•5

•http://www.schoolarabia.net/asasia/duroos_5_6/aulom/water/water8.asp

•http://www.eeaa.gov.eg/arabic/main/waterp.asp•http://www.almiah.com/?showthread=36

•http://www.pnic.gov.ps/arabic/resources/dangerouse2.html•http://www.islamonline.net/Arabic/Science/2003/08/Article13.sht

ml•http://www.islamonline.net/Arabic/Science/2002/12/Article06.sht

ml•http://www.environment.gov.il/Enviroment/bin/en.jsp?

enPage=HomePage•http://www.ntu.edu.sg/studorgn/earthlink/air_pollution.html

http://stwww.weizmann.ac.il/g-chem/learnchem/main.asp?PageKind=3&ID=11

•6

ة بتمعن ثم ابحث عن األجوبةاقرأ األسئل• مستعينا بالمواقع التي تليها:ةالوافي

uوثة للهواء؟• ما هي العوامل الملما أثره على جودة الهواء؟•ما أثر ثاني أكسيد الكربون؟•C لتًالشي أثر غاز الكبريت؟أبحث • ثم جد حًال

األضرار ؟خطط شعار لتوعية الناس من حولك؟•

• •7

المصادر• http://www.islamonline.net/iol-arabic/dowalia/scince-23/scince7.asp

• http://www.lcpslebanon.org/arabic/pub/abaad/n7/abchaaban.html

•  http://www.envihaifa.org.il/heb/airQinfo.asp 

• http://www.geocities.com/gdceg/html/ar_co/air/1_index.htm• http://www.schoolarabia.net/3loom_al2ard/level5/al_beia/talwth_alhwaa/alhwa

a_1.htm•  http://www.environment.gov.il/Enviroment/bin/en.jsp?

enPage=HomePage

•8

ة الوافية بتمعن ثم ابحث عن األجوبةاقرأ األسئل:مستعينا بالمواقع التي تليها

س الحراري؟باحانما هو ال الحراري؟االنحباسما هي أسباب حدوث ما أثره على النباتات؟

ما أثره على البحار والمحيطات؟ما أثره على الكائنات الحيه؟

نحباس اأقترح بعض الحلول لتخفيف من خطر الالحراري؟

ماذا بوسعك ان تفعل إلقناع الحكومات بخطورة الوضع؟

•9

المصادر

http://www.islamonline.net/arabic/science/2000/11/Article15.shtml

http://www.environment.gov.il/Enviroment/bin/en.jsp?enPage=HomePage 

www.google.com Global Warming

http://www.schoolarabia.net/3loom_al2ard/level5/al_beia/talwth_alhwaa/alhwaa_1.htm

•10

C ة الوافية بتمعن ثم ابحث عن األجوبةاقرأ األسئل• بالمواقع التي مستعيناتليها:

؟ ما هي فوائده - ما هو األوزون ؟1•- ما عًالقة الفلوركلورو كربونات بطبقة األوزون ؟ 2•- ما التفاعًالت الكيميائية الخاصة بطبقة األوزون في الجو ؟ 3•تخريب ال على هساعدالم المواد على تعرف- 4•

؟األخطار الناجمة عن التخريب في طبقة األوزون والطالب – 5• بين بحمله تقوم البيئة جودة وحدة

جودة على المحافظة أجل من اقتراحاتهم لسماعاقتراحاتك؟ هي ما ، البيئة

؟ • المتقدمة الدول في المسئولة الجهات توصي ماذاعلى • المحافظة في تنادي شعارات كتابة في كلفت

األوزون؟ طبقة تخريب من والحد الجوي غالفنا•11

•http://science.nasa.gov/headlines/y2000/ast02oct_1.htm

•http://see.gsfc.nasa.gov/edu/SEES/strat/class/S_class.htm

•http://www.atm.ch.cam.ac.uk/tour•http://www.epa.gov/ozone/science/index.html•http://www.cam.ac.uk •http://www.schoolarabia.net/3loom_al2ard/level5/al_b

eia/ozone/ozone1.htm•http://www.islamonline.net/Arabic/Science/2003/09/ar

ticle10.SHTML

•12

كافيه اجابة غير 20-55

جزئيه اجابة55 - 75

صحيحة اجابة75-90

صحيحه اجابة100 - 90وشامله

العمل مراحل

العلمي حديد البحثجدا ضعيفه بصوره

تحديد البحث تمبشكل العلمي

جزئي

البحث حددالعلمي

تحديد البحث تمبدقه العلمي

البحث تحديد العلمي

المعلومات جمعجدا بسيطه

المعلومات جمعجزئي بشكل

جمع المعلومات

المعلومات جمع تمجدا وافي بشكل

المعلومات جمع

المعلومات ترتيبضعيف

المعلومات ترتيبجزئي

رتب المعلومات

المعلومات ترتيبومميز جميل بشكل

المعلومات ترتيب

على يجيب لماألسئلة

ببناء يقم ولمواألستنتاج الجداول

من قسم على أجابببناء وقام األسئلة

الجداول من قسم

على أجابوقام األسئلة

الجداول ببناء

األسئلة على أجابالجداول ببناء قام

واالستنتاج

المعلومات معالجة

مع مشاركه يوجد الالمجموعة افراد

مشاركه هنالكافراد مع جزئيه

المجموعة

مشاركه هنالكافراد معالمجموعة

مع وثيق رباط هنالكالمجموعة افراد

سويه والعمل

الجماعي العمل

ومرتب غيرمنظمدقيق ليس وايضا

بالمواعيد

بالمواعيد مرتب دقيق دقيق منظم مرتب منظمبالمواعيد

والترتيب النظامبالمواعيد التقيد

فكره أي يملك فكره ال وضع تمواحده

وضع تمفكرتين

أفكار 3وضع موضوعية

األفكار

واحد لحل يصل واحد لم حل ايجاد حلين تم ايجاد حلول تم ثًالثة ايجاد للمشكله تم حل ايجاد

•13

•: المستهدف والجمهور المسوقاتفي • الثامن الصف طًالب دمج يتم الوحدة هذه 4في

. الهواء : المياه،تلوث الحراري،تلوث األوزون،األنحباس مجموعاتالطًالب • بين االجتماعية العًالقات وتقدم تطوير يتم الدمج هذا خًالل من

من طالب كل سينكشف بل فحسب هذا على يقتصر وال البعض بعضهماالنترنت شبكة طريق عن بأسره العالم الى الرأى واستطًالع بحثه خًالل

على ذلك على C :واستنادا أن الطالبالبيئيه .• المشاكل معالجة في مهارات يطورالمياه : .• ، الهواء التلوث اسباب يبحثالألوزون . يبحث• طبقة في الخلل اسباب عنالحراري .• األحتباس الى أدت التي األسباب على يتعرف• ، ،المياه الهواء على التلوث تأثير مدى على يتعرف

. الحيه والكائناتحل • ايجاد في Zجاهدا لبيئي. ا التلوثلمشاكل يسعىحل • لمشاكل يجد الحلول تحسين .البيئي التلوث اوالوحدة 5مخصص • لهذه لالنترنت 3ساعات هم .ساعات

•

•14

على مدار التاريخ اإلنساني عرفت األرض العديد من التغيرات •، المناخية التي استطاع العلماء تبرير معظمها بأسباب طبيعية

بجودة تتعلق مشاكل عدة امامنا الوحدة هذه كشفت لقدمعالجتها وكيفية الناجمة، األضرار التلوث، ،أسباب البيئة

نقيه بيئة على الحفاظ أجل من للملوثات بدائل على والتعرفونظيفة.

الًالزمة • والوسائل األدوات الطالب إعطاء الوحدة هذه في تمالمعلومات، على الحصول من وجه اكمل على بالبحث للقيام

. البيئية المشاكل لحل الًالزمة الحلول ايجاد ، االستنتاجات

•15

•http://www.schoolarabia.net/asasia/duroos_5_6/aulom/water/water8.asp

•http://www.eeaa.gov.eg/arabic/main/waterp.asp

•http://www.almiah.com/?showthread=36

•http://www.pnic.gov.ps/arabic/resources/dangerouse2.html

•http://www.islamonline.net/Arabic/Science/2003/08/Article13.shtml

•http://www.islamonline.net/Arabic/Science/2002/12/Article06.shtml

• ttp://www.environment.gov.il/Enviroment/bin/en.jsp?enPage=HomePage•Global Warming http://www.schoolarabia.net/3loom_al2ard/level5/al_beia/talwth_alhwaa/alhwaa_1.htm

•16

•http://www.schoolarabia.net/asasia/duroos_5_6/aulom/water/water8.asp

•http://www.eeaa.gov.eg/arabic/main/waterp.asp•http://www.almiah.com/?showthread=36•http://www.pnic.gov.ps/arabic/resources/dangerouse2.html

•http://www.islamonline.net/Arabic/Science/2003/08/Article13.shtml

•http://www.islamonline.net/Arabic/Science/2002/12/Article06.shtml

• ttp://www.environment.gov.il/Enviroment/bin/en.jsp?enPage=HomePage

•Global Warming

 http://www.schoolarabia.net/3loom_al2ard/level5/al_beia/talwth_alhwaa/alhwaa_1.htm