實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

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實實實實實實實實實實實 - 實實實實實

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實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科. 壹、實務製作概論. 壹、實務製作概論 職業學校以教導專業知能、涵養職業道德、培育實用技術人才,並奠定其生涯發展之基礎為目的,為實現此一目的,須輔導學生達到下列目標: 1. 充實專業知能,培育行職業工作之基本能力。 2. 陶冶職業道德,培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。 3. 提升人文及科技素養,豐富生活內涵,並增進創造思考及適應社會變遷之能力。 4. 培養繼續進修之興趣與能力,以奠定其生涯發展之基礎。 在高職新課程中將實務製作列為部定必修,有關專題製作課程規劃、實施與評鑑之規劃,說明如下: - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

實務製作課程規劃與範例 -商業經營科

Page 2: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

壹、實務製作概論 壹、實務製作概論 職業學校以教導專業知能、涵養職業道德、培育實用技術人才,並奠定其生涯發展之

基礎為目的,為實現此一目的,須輔導學生達到下列目標: 1. 充實專業知能,培育行職業工作之基本能力。 2. 陶冶職業道德,培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。 3. 提升人文及科技素養,豐富生活內涵,並增進創造思考及適應社會變遷之能力。 4. 培養繼續進修之興趣與能力,以奠定其生涯發展之基礎。 在高職新課程中將實務製作列為部定必修,有關專題製作課程規劃、實施與評鑑之規

劃,說明如下: ( 一 ) 、專題製作教學實施的時間規劃 1. 確認專題製作的主題,依教師與學生的興趣個別執行選題,或由科決定當年的核心

主題,各組執行其中一項小主題。 2. 確認專題製作的期限。 3. 定期或不定期與指導教師小組討論。 4. 分析專題製作需要完成的工作要項。 5. 撰寫簡易的專題製作執行計畫 6. 必要時進行行政的聯絡與協商。 7. 實地執行專題製作。 8. 呈現與審核專題製作的成果。

Page 3: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

貳、商業經營科實務製作資料蒐集來源 1. 商業經營科網路資料蒐集

編碼 名稱 網址 資料內容

1 商業週刊 http://www.businessweekly.com.tw/

《商業周刊》於 1987年創刊。透過一群有熱情、有堅持、有理念的經營團隊,致力於提供讀者深入專業的內容、好看好讀的新知與報導。《商業周刊》經過國際組織 ABC發行量稽核認證,從台灣平面媒體的菁英「分眾市場」,正式邁入「大眾市場」規格,榮登台灣菁英雜誌銷量榜首。把讀者關心的議題一一挖掘報導,讓趨勢透明化,人人都能成為菁英份子。

2 專家智慧網路 http://icard.area.com.tw/

擁有各種專業知識服務,包括商業知識。

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3商業網站系統平

台http://www.cwebs.net

/

網站初期除了承租企業 E化網路工程與網站架設等業務外,更提供免費網路資源給廣大網友申請與使用,其中包括討論區留言板、網頁計數器和多功能轉址系統。此公司經歷網路供需與技術的演進,網際網路正式趨向多元與商業發展,國內網路與系統業者因本公司網站系統技術相當成熟同時提供穩定的網路主機服務,多所委託本公司代為開發各項網站系統平台。

4 遠見雜誌 http://www.gvm.com.tw/Main/index.aspx

G就是取《遠見》英文刊名 Global Views(國際視野)中第一個英文字的G,代表國際觀、國際視野、與傳播進步觀念,這正是《遠見》的品牌 DNA。綜合各種國內外新變化,《遠見》一方面在內容上做了調整,同時也在視覺版面上因應時代潮流,更精緻處理。例如減少欄目,讓欄目更清新。目錄頁的嶄新設計,就是一個突破。

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台灣經濟 / 商業資源

http://www.lib.cuhk.edu.hk/electronic/region/twbusi

ness.htm

擁有各種連結,包括工商目錄索引、工商企業綜合網站、金融、投資、貿易、商業機構、商業組織、商業協會、商業相關法律、商業財經新聞、商業電子報紙雜誌及著名公司企業。

AGENDA www.AGENDA-asia.com

AGENDA 提供策略、創意與專業技術的多元化服務模式,服務範疇包括電子商業的經營策略、系統整合、網路應用程式的開發、基礎建設與無線網路解決方案、網站設計、品牌定位、以及網路行銷策略等;客戶群包括:可口可樂、永慶房屋、 JP Morgan 、 Merck 、 DHC、台積電、聯電、中國信託、花旗銀行、匯豐銀行、渣打銀行、荷蘭銀行、遠傳電信、台灣大哥大、威寶電信、家樂福等全球知名企業。

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商業經營學科部落格

http://swsh.tw/blog/index.php?blogId=12

商業經營學科部落格提供商業週刊、商業管理資訊、商用英文、技職新資訊、稅務須知、投資情報等。

華宇企業管理顧問股份有限公司

http://www.aheadmaster.com/aheadmaster/in

dex.asp

華宇企管自 1982年成立以來,一直扮演著企業經營的夥伴,在我們堅持以「專業、熱忱、創新」的經營理念下,擁有 7457

餘家企業的專業肯定。華宇 6 Sigma輔導模組結合了二十二年來實務改善經驗,並特別延攬多位國際知名資深黑帶大師及專業人士組成「 6 Sigma 領先輔導中

心」共同研發符合國內企業體質的 6 Sigma專案。華宇企管希望藉此引領國內企業邁向充滿挑戰的新世紀。

Page 7: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

普威爾國際股份有限公司

http://www.prowaremedia.com.tw/

PROWARE是台灣地區娛樂多媒體的專門公司,商品區分為教育、娛樂、遊戲、休閒等項目。除自行開發研究設計以外,結合海外優良企業集團,發展中文化的商品並代理進口也是 PROWARE的重要經營項目之一。為了誠懇與優良的服務品質,PROWARE採直接將商品售予電腦軟體專門零售商,以便長期觀察、了解商品的銷售狀況、適時掌握客戶的反應及市場流行的動態。

富達投資股份有限公司

http://www.fidelity.com.tw/

百慕達商富達國際有限公司 (FIL Limited) 成立於 1969 年。我們與在美國的事業

夥伴-富達管理研究公司 (FMR)也有著 密切深厚的關係。 1946 年成立於美國

波士頓的富達管理研究公司,目前也是美國最大的共同基金公司之一。兩家公司相互交流研究資源,也因此富達的投資組合經理人對於全球資本市場能擁有最新、最詳盡的分析。

Page 8: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

2. 商業經營科圖書館資料分析編碼 名稱 網址 資料內容

1 台北市立圖書館

http://www.tpml.edu.tw/TaipeiPublicLibrary/index.php?subsite=chinese

開放時間為週二至週六: 8時 30分至 21時;週日、週一: 9時至 17時。開發全面便捷的資訊服務,提供多元化的資訊建立豐富多元化的館藏資源保存文化。

2國立高雄餐旅管理專校圖書館

http://lib01.nkhc.edu.tw/

週一至週五 8:20-20:00、週六及週日9:00-17:00,除本館館藏資料之借閱、歸還、預約、續借服務外,本館提供相關資料諮詢服務及教師指定參考書服務,並且整理資料庫檢索,及網路相關資源提供參考。

Page 9: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

東海大學圖書館 http://www.lib.thu.edu.tw/

本校圖書館館藏書刊資料,以配合全校師生教學研究需要為主,並兼顧休閒活動所需。本館官書的收藏亦豐,至於古籍的庋藏,其中不乏手稿、善本,尤以刊於宋紹興十年的西漢文類,乃罕見的善本,彌足珍貴。本館藏書平均每年增加約二萬冊。

輔仁大學圖書館 http://lib.fju.edu.tw/index.html

本校於民國五十年在台復校後,陸續設有公博樓圖書館 (文圖 )、濟時樓圖書館(社圖 )、舒德樓圖書館 (理圖 )、國璽樓圖書館 (醫圖 )及視聽教學中心 (視教中心 )。各館依學科領域不同,館藏特色亦大不相同。

台南市立圖書館 http://www.tnml.tn.edu.tw/

建立高績效團隊,全面提高服務品質與效能;逐年充實圖書、資訊、網路設施,使成資訊中心;善用企業、團體資源;加強志工組訓運用,充實服務人力。

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國立臺灣科技大學圖書館

http://library.ntust.edu.tw/front/bin/home.phtml

讀者可透過網際網路查詢各種國內外資 料庫、電子期刊及本校學位論文全文系

統。本校讀者亦可經由身分認證,校外連線檢索取得所需資訊。

義守大學圖書館http://www.isu.edu.tw/interface/overview.php?dept_mno=06

圖書館配合學校發展,並就學校系所之擴展,增加館藏範圍,同時利用新科技提昇資訊服務之水準,使圖書館成為本校知識資訊開發和利用中心。

台北市立教育大學圖書館 http://lib.tmue.edu.tw/

擁有電子資源管理系統包含資料庫、電子期刊、主題檢索、資料類型檢索等,提供多元檢索管道。也有數位學習資訊系統,有學校學位論文、學習資源網。

Page 11: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

9國立台北科技大學圖書館

http://wwwlib.ntut.edu.tw/www/#

圖書館除了資訊靜態庋藏與整理的傳統任務外,更須積極扮演資訊活化與動態管理的角色。為配合本校發展特色,本館館藏以工程科技類為主,人文藝術類為輔。

10 大里市立圖書館 http://www.dali.gov.tw/library/

函蓋靜態的管理:蒐集、整理、典藏;在動態功能,不僅將獲得的資訊推廣與落實,以顧客為導向的提供適合各層面的服務品質,積極聯絡各級單位、團體提昇藝術文化之扎實。

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3. 商業經營科業界資料分析編碼 名稱 網址 資料內容

1 中華航空公司 http://www.china-airlines.com/hk/

中華航空公司自 1959年 12月 16日創始以來,即致力以最好的飛航品質,滿足每一位乘坐的旅客; 1993年 2月 26日股票正式掛牌上市,營運績效邁向新的重要里程;目前由董事長魏幸雄先生及總經理孫洪祥先生率領整個華航團隊,繼續開創華航的燦爛前景。

2博司科技有限公

司http://www.vers.com.tw/index.php

運用鞋墊做為科技輔具產業的入門的鑰匙,博司除了有機會成為國內足部輔具的第一把交椅外,更期望成為國際市場的科技輔具供應商,目前除了將產品商標於國外登錄,並於 2007 日本 HCR(Home care & Rehabilitation)國際福祉展覽會,正式與國際接軌。

Page 13: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

3新儲域科技股份有限公司

http://www.assc.com.tw/

針對各行業與各類型組織的需要,新儲域科技提供專業諮詢服務,為電腦儲存設備、資安及無線網管進行妥善的安排,並透過訓練有素的規劃運籌,組合完善的產品線與專業技術維護,成為業界領導品牌與知名廠商。

4 中國電視公司 http://www.ctv.com.tw/

國內電視節目蓬勃發展,競爭愈來愈激烈,中視原本的舊址因製作空間不敷使用,除不適合製作大型節目外,更難以應付年製作量高達兩千五百小時的節目錄製之需,所以遷進南港現址。這是一座具有前瞻性、永久性、專業性,且完全獨立的現代化電視製播中心。

5正陞興業有限公司

http://www.cheng.com.tw/

於民國 79年創立,專業製造南亞塑膠工業股份有限公司所生產之南亞舒美板、南亞塑鋼板及南亞華麗板、南亞發泡板等材質之各式櫥櫃家具,鑑於公司成立宗旨是:正正當當、正派經營、不抬高價錢、不偷工減料,爾後業績才能步步高 "陞 "、聲名遠播。

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6科勝科技股份有限公司

http://www.utitech.com.tw/

「專業、創新、誠信、超越」是科勝科技一貫秉持的經營理念,並深知顧客需求及市場變化,擁有最專業的技術及服務團隊。自成立以來,努力鑽研、自行開發自動化軟體,並提供客戶技術支援、諮詢、開發及整合性服務。

7 展昭國際企業 http://www.chanchao.com.tw/tw/

台灣第一家大型民間專業展覽公司,主要從事籌辦大型國際展覽會及會議,出版展覽專刊雜誌、光碟,代理世界各國知名展會徵展業務及建構網路數位線上展覽。

8國際票券金融股份有限公司

http://www.waterland-fin.com.tw/

為目前國內唯一由票券業者轉換設立成立的金融控股公司。公司定位以利基型投資銀行為發展型態,資源集中在票券、證券、投信、投顧、期貨與創投等相關事業之投資,朝向投資銀行發展,為股東創造最高利潤。

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9 實佳多媒體工坊 http://www.sicka.com.tw/index.php

為中部唯一結合以多媒體程式、動畫及廣播級非線性剪接、專業攝錄影為主的多媒體公司。歷年來承製許多政府單位、學校的多媒體開發案及各大旅遊景點之導覽系統,並與中興大學合作開發線上遊戲。

10楹桂服裝工業有限公司

http://deerearth.luk.com.tw/

專業成衣製造廠,累計了 50 年的經驗 , 專門從事團體制服 ( 學校、社團、公司、工廠等 ) 的生產及製造。生產線引用電腦作業,品質及信譽絕對值得您的信任。主要營業項目為各種公司機關團體制服製作、多種服飾設計與訂做。

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參、商業經營科實務製作參考主題及說明

編碼 論文題目 作者 內容概述

1

情境化學習環境建置之研究 -以商業經營科教材教法學習為例

溫雅文

以情境化學習理論為基礎,整合多媒體及網路特性,運用「系統化教學設計」發展模式,針對課程特性進行分析,建置以商業經營科教材教法學習為例之情境化學習環境,並設計適宜的學習活動,使學習者在具視覺化的學習情境下與教學內容產生互動。

2廣告音樂影響商業行銷效益之研

究蕭伃均

瞭解廣告與行銷意義及相關性;音樂影響廣告傳播的原理及對消費者產生的效果影響;從廣告音樂的發展探究廣告音樂訴求、模式及表現的轉變;探討廣告音樂創意表現對行銷效益的的影響因素;根據研究結果提出一套有關於行銷的廣告音樂製作策略,做為音樂製作。

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3台灣家電零售商之激勵與輔導之實例研究

盧正忠

本研究結果顯示零售商對於其經銷廠商之行銷策略之態度和印象好壞與其績效和滿意程度有關;產品品質被認為對營業之影響最大;市面上殺價狀況普遍為零售商所不滿。

4流行氣候對女性衣服購買行為的

影響呂德星

本研究利用五種類衣服洋裝、套裝、上衣、裙子、褲子,七十二種流行衣服款式,將消費者分為四群:新潮群、時髦群、保守群、落伍群。將流行衣服市場區隔出來,目標市場定在新潮群與時髦群,再想用何種媒本去接近此兩群,使得廠商能夠有效的佔有市場。

5國產玩具市場及其消費者行為之

研究陳國清

本研究之主要目的在探討國產玩具市場之供需及消費者之玩具購買行為,並進一步探討不同玩具偏好的玩具用戶在人口統計變數、消費特性、主要購買者之生活型態及其媒體接觸行為等方面有何差異。

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實務製作課程規劃與範例

金錢觀與消費考量因素之調查

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參、實務製作實例 -金錢觀與消費考量因素調查為例 本節旨在提供學生實務製作範例,供其在實務製作上之參考。 一、基本資料分析 1.受訪者年齡分析: 由圖 4.1 中發現,受訪者年齡 18-20歲占 16% , 21-29歲占 14% , 30-39歲占 19% , 40-49歲占 27% , 50-59歲占 15% , 60歲以上 9% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以 40-49歲最多,而 60歲以上最少。

18-20歲16%

21-29歲14%

30-39歲19%

40-49歲27%

50-59歲15%

60歲以上9%

18-20歲 21-29歲 30-39歲 40-49歲 50-59歲 60歲以上

受訪者年齡次數分配表

Page 20: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

2. 受訪者的教育程度分析 由圖 4.2 中發現,受訪者小學或以下占 8% ,國中占 11% ,高中 ( 職 )占 50

% ,專科或大學占 27% ,碩士或以上占 4% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以高中 ( 職 )最多,其次為專科或大學,碩士或以上最少。

811

50

27

4

0

10

20

30

40

50

小學以下 國中 高中職 專科或大學 碩士以上

受訪者教育程度次數分配表

Page 21: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

3. 受訪者的性別分析

由圖 4.3 中發現,受訪者年齡男性占 34% ,女性占 66% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以女性較多。

男34%

女66%

受訪者性別次數分配表

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4. 受訪者的職業分析 由圖 4.4 中發現,受訪者中學生占 17% ,教師占 2% ,軍人占 0% ,公務員占 11% ,勞工占 1% ,自由業占 3% ,家庭主婦占 25% ,農林漁牧業占 5% ,退休人員占 0% ,工商業占 1% ,服務業占 23% ,待業中 1% ,其也 11% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以家庭主婦最多,而軍人、退休人員最少。

17

20

11

13

25

5

0 1

23

1

11

0

5

10

15

20

25

學生 教師 軍人 公務員 勞工

自由業 家庭主婦 農林漁牧 退休人員 工商業

服務業 待業中 其他

受訪者職業類別次數分配表

Page 23: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

5.受訪者的居住地區分析 由圖 4.5 中發現,受訪者居住地區為北部占 19% ,中部占 30% ,南部占 32

% ,東部占 19% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以南部人最多,而以北、東部最少。

北部19%

中部30%

南部32%

東部19%

受訪者居住地區次數分配表

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二、問卷內容次數百分比及交叉分析

受訪者對貨的轉換很有概念之分析 由圖 4.6 中發現,受訪者回答非常不同意占 11% ,回答不同意占 51% ,回答有

點同意占 10% ,回答同意占 28% ,回答非常同意占 0% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答不同意最多,最少為非常同意、不同意。再由表 4.1交叉分析發現,回答不同意的以居住在中部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.2卡方檢定值為 0.014957 ,顯著性考驗達到顯著性差異。

11%

51%10%

28%0%

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者對貨的轉換很有概念的次數分配表

Page 25: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

2.受訪者對金錢很有概念之次數分析 由圖 4.7 中發現,受訪者回答非常不同意占 0% ,回答不同意占 23% ,回答

有點同意占 12% ,回答同意占 54% ,回答非常同意占 11% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答同意最多,最少為非常不同意。再由表 4.3交叉分析發現,回答同意的以居住在南部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.4卡方檢定值為 0.014957 ,顯著性考驗達到顯著性差異。

0

2312

54

110

10

20

30

40

50

60

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者對金錢很有概念之次數分配表

Page 26: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

3. 受訪者有固定儲蓄習慣的分析

由圖 4.8 中發現,受訪者回答非常不同意占 0% ,回答不同意占 31% ,回答有點同意占 22% ,回答同意占 46% ,回答非常同意占 1% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答同意最多,最少為非常不同意。再由表 4.5交叉分析發現,回答同意的以居住在南部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.6卡方檢定值為 0.061844 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

非常不同意0%

不同意31%

有點同意22%

同意46%

非常同意1%

受訪者有固定儲蓄習慣的次數分配表

Page 27: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

4. 受訪者在購買東西前會貨比三家的分析 由圖 4.9 中發現,受訪者回答非常不同意占 8% ,回答不同意占 33% ,回答

有點同意占 35% ,回答同意占 23% ,回答非常同意占 1% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答有點同意最多,最少為非常不同意。再由表 4.7交叉分析發現,回答有點同意的以居住在南部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.8卡方檢定值為 0.363672 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

8

33 35

23

10

5

10

15

20

25

30

35

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者在購買東西前會貨比三家的次數分配表

Page 28: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

5. 受訪者在金錢的花費上以衣物為主的分析 由圖 410 中發現,受訪者回答非常不同意占 12% ,回答不同意占 35% ,回答有點同意占 11% ,回答同意占 42% ,回答非常同意占 0% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答同意最多,最少為非常不同意。再由表 4.9交叉分析發現,回答同意的以居住在南部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表4.10卡方檢定值為 0.496802 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

12%

35%

11%

42%

0%

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者在金錢的花費上以衣物為主的次數分配表

Page 29: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

6. 受訪者在金錢的花費上以食物為主的分析 由圖 4.11 中發現,受訪者回答非常不同意占 0% ,回答不同意占 0% ,回答

有點同意占% ,回答同意占% ,回答非常同意占 0% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答同意最多,最少為非常不同意、不同意。再由表 4.11交叉分析發現,回答同意的以居住在東部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表4.12卡方檢定值為,顯著性考驗達到顯著性差異。

0% 10%10%

80%

0%

非常不喜歡 不喜歡 普通 喜歡 非常喜歡

受訪者在金錢的花費上以食物為主的次數分配表

Page 30: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

7. 受訪者在金錢的花費上以日常用品為主分析 由圖 4.9 中發現,受訪者回答非常不同意占 0% ,回答不同意占 13% ,回答

有點同意占 21% ,回答同意占 20% ,回答非常同意占 46% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答非常同意最多,最少為非常不同意。再由表 4.13交叉分析發現,回答非常同意的以居住在中部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.14卡方檢定值為,顯著性考驗未達到顯著性差異。

013

21 20

46

0

10

20

30

40

50

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者在金錢的花費上以日常用品為主的次數分配表

Page 31: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

8. 受訪者在金錢的花費上以飾品為主的分析 由圖 4.13 中發現,受訪者回答非常不同意占 37% ,回答不同意占 30% ,回答有點同意占 11% ,回答同意占 22% ,回答非常同意占 0% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答非常不同意最多,最少為非常不同意、不同意。再由表 4.15交叉分析發現,回答非常不同意的以居住在南部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.16卡方檢定值為 0.001409 ,顯著性考驗達到顯著性差異。

非常不同意37%

不同意30%

有點同意11%

同意22%

非常同意0%

受訪者在金錢的花費上以飾品為主的次數分配表

Page 32: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

9. 受訪者在金錢的花費上以娛樂為主之分析 由圖 4.14 中發現,受訪者回答非常不同意占 0% ,回答不同意占 10% ,回答有點同意占 57% ,回答同意占 33% ,回答非常同意占 0% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答有點同意最多,最少為非常不同意、不同意。再由表 4.17叉分析發現,回答有點同意的以居住在南部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.18卡方檢定值為 0.797293 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

0

10

57

33

00

10

20

30

40

50

60

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者在金錢的花費上以娛樂為主的次數分配表

Page 33: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

10.受訪者購物前以喜歡為第一考量的分析 由圖 4.9 中發現,受訪者回答非常不同意占 0% ,回答不同意占 0% ,回答有點同意占 12% ,回答同意占 56% ,回答非常同意占 32% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答同意最多,最少為非常不同意、不同意。再由表 4.19交叉分析發現,回答同意的以居住在中部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.20卡方檢定值為 0.139348 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

12%

56%

32%

有點同意 同意 非常同意

受訪者購物前以喜歡為第一考量的次數分配表

Page 34: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

11. 受訪者購物前以品質為第一考量的分析 由圖 4.15 中發現,受訪者回答非常不同意占 0% ,回答不同意占 10% ,回答有點同意占 26% ,回答同意占 41% ,回答非常同意占 23% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答同意最多,最少為非常不同意。再由表 4.21交叉分析發現,回答同意的以居住在南部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表4.22卡方檢定值為 0.441393 ,顯著性考驗達到顯著性差異。

0% 10%

26%

41%

23%

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者購物前以品質為第一考量的次數分配表

Page 35: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

12. 受訪者購物前以地點為第一考量的分析 由圖 4.17 中發現,受訪者回答非常不同意占 12% ,回答不同意占 40% ,回答有點同意占 19% ,回答同意占 29% ,回答非常同意占 0% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答不同意最多,最少為非常同意。再由表 4.23交叉分析發現,回答不同意的以居住在南部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.24卡方檢定值為 0.02822 ,顯著性考驗達到顯著性差異。

12

40

1929

00

10

20

30

40

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者購物前以地點為第一考量的次數分配表

Page 36: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

13. 受訪者購物前以品牌為第一考量的分析 由圖 4.16 中發現,受訪者回答非常不同意占 7% ,回答不同意占 32% ,回答有點同意占 25% ,回答同意占 33% ,回答非常同意占 3% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答同意最多,最少為非常同意。再由表 4.25交叉分析發現,回答同意的以居住在南部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.26卡方檢定值為 0.220915 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

非常不同意7%

不同意32%

有點同意25%

同意33%

非常同意3%

受訪者購物前以品牌為第一考量的次數分配表

Page 37: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

14. 受訪者購物前以代言人為第一考量之分析 由圖 4.17 中發現,受訪者回答非常不同意占 7% ,回答不同意占 81% ,回答有點同意占 11% ,回答同意占 10% ,回答非常同意占 0% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答不同意最多,最少為非常同意。再由表 4.27交叉分析發現,回答同意的以居住在中部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表4.28卡方檢定值為 0.054739 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

7%

81%

11% 1%0%

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者購物前以代言人為第一考量的次數分配表

Page 38: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

15. 受訪者購物前以需求為第一考量的分析 由圖 4.18 中發現,受訪者回答非常不同意占 0% ,回答不同意占 0% ,回答

有點同意占 11% ,回答同意占 70% ,回答非常同意占 19% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答同意最多,最少為非常不同意、不同意。再由表 4.29交叉分析發現,回答同意的以居住在中部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.30卡方檢定值為 0.329707 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

11%

70%

19%

有點同意 同意 非常同意

受訪者購物前以需求為第一考量的次數分配表

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16. 受訪者購物前以流行為第一考量的分析 由圖 4.19 中發現,受訪者回答非常不同意占 16% ,回答不同意占 1% ,回答有點同意占 28% ,回答同意占 55% ,回答非常同意占 0% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答同意最多,最少為非常同意。再由表 4.31交叉分析發現,回答同意的以居住在南部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.32卡方檢定值為 0.359011 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

16%1%

28%55%

0%

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者購物前以流行為第一考量的次數分配表

Page 40: 實務製作課程規劃與範例 - 商業經營科

17. 受訪者購物前以實用為第一考量的分析 由圖 4.20 中發現,受訪者回答非常不同意占 0% ,回答不同意占 0% ,回答

有點同意占 13% ,回答同意占 78% ,回答非常同意占 9% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答同意最多,最少為非常不同意、不同意。再由表 4.33交叉分析發現,回答同意的以居住在南部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.34卡方檢定值為 0.062642 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

0 013

78

90

20

40

60

80

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者購物前以實用為第一考量的次數分配表

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18.受訪者購物以支付現金為主的分析

由圖 4.21 中發現,受訪者回答非常不同意占 0% ,回答不同意占 0% ,回答有點同意占 0% ,回答同意占 76% ,回答非常同意占 24% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答同意最多,最少為非常不同意、不同意、有點同意。再由表 4.35交叉分析發現,回答同意的以居住在南部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.36方檢定值為 0.932739 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

非常不同意0%不同意

0%有點同意

0%

同意76%

非常同意24%

受訪者購物以支付現金為主的次數分配表

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19. 受訪者購物以支付信用卡為主的分析

由圖 4.22 中發現,受訪者回答非常不同意占 26% ,回答不同意占 40% ,回答有點同意占 2% ,回答同意占 32% ,回答非常同意占 0% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答不同意最多,最少為非常同意。再由表 4.37交叉分析發現,回答不同意的以居住在中部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表4.38卡方檢定值為 0.085651 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

26

40

2

32

00

10

20

30

40

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者購物以支付信用卡的次數分配表

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20.受訪者非衝動型購物之分析

由圖 4.23 中發現,受訪者回答非常不同意占 8% ,回答不同意占 31% ,回答有點同意占 38% ,回答同意占 21% ,回答非常同意占 2% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答有點同意最多,最少為非常同意。再由表 4.39交叉分析發現,回答有點同意的以居住在中部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.40卡方檢定值為 0.338787 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

8%

31%

38%

21%2%

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者非衝動型購物的次數分配表

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21. 受訪者常常入不敷出分析

由圖 4.24 中發現,受訪者回答非常不同意占 0% ,回答不同意占 34% ,回答有點同意占 39% ,回答同意占 27% ,回答非常同意占 0% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答有點同意最多,最少為非常不同意、不同意。再由表 4.41交叉分析發現,回答有點同意的以居住在東部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.42卡方檢定值為 0.087216 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

0

3439

27

00

10

20

30

40

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者常常入不敷出的次數分配表

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22.受訪者因朋友因素而購物之分析

由圖 4.23 中發現,受訪者回答非常不同意占 10% ,回答不同意占 31% ,回答有點同意占 45% ,回答同意占 14% ,回答非常同意占 0% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答有點同意最多,最少為非常同意。再由表 4.43交叉分析發現,回答同意的以居住在南部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.44卡方檢定值為 0.129842 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

非常不同意10%

不同意31%

有點同意45%

同意14%

非常同意0%

受訪者因朋友因素而購物的次數分配表

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23.受訪者常常看商業週刊的分析

由圖 4.26 中發現,受訪者回答非常不同意占 9% ,回答不同意占 43% ,回答有點同意占 32% ,回答同意占 16% ,回答非常同意占 0% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答不同意最多,最少為非常同意。再由表 4.45交叉分析發現,回答對同意的以居住在中部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.46卡方檢定值為 0.062103 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

9

43

32

16

00

10

20

30

40

50

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者常常看商業週刊的次數分配表

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24.受訪者常常看傑出商業人士介紹的分析 由圖 4.27 中發現,受訪者回答非常不同意占 10% ,回答不同意占 54% ,回答有點同意占 21% ,回答同意占 15% ,回答非常同意占 0% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答不同意最多,最少為非常同意。再由表 4.47交叉分析發現,回答不同意的以居住在中部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.48卡方檢定值為 0.209382 ,顯著性考驗未達到顯著性差異。

10%

54%

21%

15% 0%

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者常常看傑出商業人士介紹的次數分配表

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25.受訪者有投資計畫的分析

由圖 4.28 中發現,受訪者回答非常不同意占 10% ,回答不同意占 52% ,回答有點同意占 10% ,回答同意占 28% ,回答非常同意占 0% 。由此可知本次問卷調查受訪者係以回答同意最多,最少為非常不同意、不同意。再由表4.49叉分析發現,回答同意的以居住在中部的比例明顯高於其他地區受訪者。由表 4.50卡方檢定值為 0.000174 ,顯著性考驗達到顯著性差異。

10

52

10

28

00

10

20

30

40

50

60

非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意

受訪者有投資計畫的次數分配表