だい なな か 第七か
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だい なな か 第七か. 好きなことと好きなもの. すき/きらい. すき/きらい. In English, like is a verb. However, in Japanese, すき is a な -adjective . So, this means that you can use these forms to modify nouns to create sentences like the following: Example: すきなくだもの は オレンジです。 きらい な やさい は レタスです。. すき/きらい. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
だい なな か
第七か
すき/きらい
すき/きらい
• In English, like is a verb. However, in Japanese, すき is a な -adjective. So, this means that you can use these forms to modify nouns to create sentences like the following:
Example:
すきなくだものはオレンジです。きらいなやさいはレタスです。
すき/きらい
• Asking about X and replying that you like X
Example:
A: バナナがすきですか。B: はい、すきですよ。A: どんなやさいがすきですか。B: にんじんがすきです。
すき/きらい• Asking about X and replying that you don’t really
like it.Example:A: にくがすきですか。B: にくはちょっと… or にくはあまり…
Note: Make sure to link the object of what is liked
with が ! Do Not use を ! As in バナナをすきです。
れんしゅうしましょう!
A: ( ~さんは ) どんなスポーツがすきですか
B:そうですね。(ぼくは)テニスがすきです。
A:じゃあ、スキーはどうですか。B:スキーはちょっと。。。。
おんがく
おんがく
れんしゅうしましょう!
A: どんなおんがくがすきですか。B: ________ がすきです。A: どんなおんがくはあまりすきじゃない
ですか。B: _________ はあまりすきじゃありませ
ん。
Plain Form to Formal form
う -verbs
のむ (nomu) take off -u and add -imasu nomimasu
きく (kiku)take off –u and add –imasu kikimasu
る -verbsたべる (taberu) take off -ru and add –masutabemasu
みる (miru) take off -ru and add –masumimasu
(動詞)どうしInformal form of Verbs
Irregular ( to do)
Irregular
(to come)
るー verbs うー verbs
します きます たべます いきます
する くる たべる いく
した きた たべた いった
しない こない たべない いかない
しなかった こなかった たべなかった
いかなかった
The Rules
Irregular verbs (Group III)No tricks for this one. Just
memorize them!!They are:
する to do (します)くる to come (きます)
Vowel/ Regular (-ru ending verbs: Group II)
Two types: -iru , -eru For both of these, remove the る ending, and add the suffix.
- た - ない- なかった
e.g. taberu tabeta okiru okita
Consonant/Semi-regular (-u ending verbs: Group I)
Four groups:
Past tense conjugation
Negative/past negative
m, n, b group
Remove -mu, -nu, -bu,
Add -nda
Remove -u
Add –anai or
-anakatta
k, g group Remove –ku-, -gu
Add –ita or -ida
w, r, t group Remove –(w)u, -ru, -tsu
Add -tta
s group Remove su
Add -shita
The Exceptions to the Rules
あります/あるPresent Form: nai – ない (not anai)
Past form: nakatta – なかった行 ( い ) きます/行 ( い ) く
Past Form: itta – いった (not iita)
た form song(To the tune of “Oh, Christmas Tree”)
Oh, ぬ、む、ぶOh, ぬ、む、ぶ
ぬ、む、ぶ to んだ!
Oh, う、つ、るOh, う、つ、る
う、つ、る to った
く to いたぐ to いだす to したきた、した
Oh, ぬ、む、ぶOh, ぬ、む、ぶ
Now we know our た form!
Making Noun phrases using の and the dictionary plain affirmative form of verbs
In Japanese, in order to make a verb act like a noun, you must use the plain form of the verb + の . The result is the following:
わたし ほん よ すき
私は本を読むのが好きです。
So what does this mean? I like reading books.
注意
1. This use of の is different from the two we have already learned.
a. the pronoun の b. the particle の2.Can also be used with adjectives えいが み
映画を見るのがおもしろいです。Watching movies is interesting.
れんしゅうしましょう !!パートナーをさがしましょう!
A:____さん、テニスをするのが すきですか。B:ええ、だいすきです。 ( If you have the same picture. ) Or
いいえ、あまりすきじゃないです。 (If you don’t have the same picture)
Note: DO NOT show each other your pictures!!!!!
れんしゅうしましょう。P. 207(Activity A)
A.~さんは ________ がすきですか。B.はい、 __________ がすきです。A. _____________ もすきですか。B.いいえ、 ____________ はあまり。A. _________ はどうですか。B.はい、 _________ はすきです。
れんしゅうしましょうp. 212 (Activity D)
A: ___さん、どんなことをするのがすきですか。 わたし
B: 私はおいしいりょうりをたべるのがすきです。
A: そうですか。 * どこでよくたべますか。
* なにをよくたべますか。 ( etc….)
ノート:どんなこと= what kind of things/activities
や and
わたし
私はりんごとバナナがすきです。
I like apples and bananas. (no implication as to whether I like other fruit.)
わたし
私はりんごやバナナがすきです。
I like apples and bananas (an implication that I like other fruit.)
注意
Note:
1. と and や can only link nouns!!!!
2. と is an all inclusive list
3. や is list of representatives.
れんしゅうしましょう!!
A: どんなスポーツをしますか。
やきゅう
B: テニスや野球をします。
Note: Do NOT show your question to the other person. They should ask you about words they do not know with ____ ってなんですか。
ふくしゅうをします!の
Activity C p.211Make sentences using the chart
れい:
やまだ
山田さんはパーティにいくのがすきですが、パーティをするのはあまりすきじゃありま
せん。
Activity C p. 213
A: どんなたべものがすきですか。B: ~や ~がすきです。A: ~もすきですか。B: ええ、すきです。/いいえ、~は
ちょっと。A: じゃあ、~はどうですか。B: ~はすきです。
Activity C p. 213-214
すきなもの
のみもの
たべもの
おんがく
スポーツ
いろ
Comparing 2 things: (A is ~er than B)
Comparing 2 things: (A is ~er than B)
Con’t
Comparing 2 things: (A is ~er than B)
Con’t
Comparing 2 things: (A is ~er than B)
Con’t
Comparing 3 or more things:
(A is the most ~ (of ~)
いちばんの~ほうが~より
A.スポーツの中で、なにがいちばん すきですか。B.やきゅうがいちばんすきです。
いちばんの~ほうが~より
A:とうきょうときょうととどちらのほうがすきですか。
B:きょうとのほうが(とうきょうより)すきです。
いちばんの~ほうが~より
Expressing a lack of preference
とうきょうもきょうともすきです。
とうきょうもきょうともすきじゃないです。
~も~も may be used with both positive and neg statements.
いちばんの~ほうが~より
すこし= a little more
とうきょうのほうが二ユーヨークよりすこしおお
大きいです。
ずっと= much more さん ふじさん
エベレスト山のほうが富士山よりずっとたかいです。
Activity 1どちらのほう~
A:___さん、。YとXと、どちらのほうが~ですか。
B:そうですね。___のほうが~です。
A:ああそうですか。
Activity 2Xの中で
orXとYとZの中で
Fruits Which is the most delicious?
A: ___さん、フルーツの中で、どれが いちばんおいしいですか。
B: そうですね。Xがいちばんおいしいです。
A: ああそうですか。
Activity 2Xの中で
orXとYとZの中で
hiragana, katakana, kanji Which is the easiest?
A: ___さん、ひらがなとカタカナとかんじ
の中で、どれがいちばんかんたんですか。B: そうですね。ひらがながいちばんかんた
ん です。A: ああそうですか。
れんしゅうしましょう!Activity D p.218
A: どんなくだものがすきですか。B: りんごやオレンジがすきです。A: りんごとオレンジとどちらのほうが すきですか。B: オレンジのほうがすきです。 OR オレンジもりんごもすきです。
ともだちにききましょう!
1 2
くだもの
のみもの
たべもの
おんがく
スポーツ
(動詞)どうしInformal form of Verbs
Irregular ( to do)
Irregular
(to come)
るー verbs うー verbs
します きます たべます いきます
する くる たべる いく
した きた たべた いった
しない こない たべない いかない
しなかった こなかった たべなかった
いかなかった
Plain form of い - adjectives
ひろいです ひろいひろかったです ひろかった
ひろくないです ひろくない
ひろくなかったです ひろくなかった
Basically you will be deleting the です . Remember that ~ くありません /~ くありませんでした are formal forms. All of the informal are listed below.
Plain form of copula verb ( です)
Noun+ です Noun+ だNoun+ でした Noun+ だったNoun+ じゃないです Noun+ じゃないNoun+ じゃなかったです
Noun+ じゃなかった
This is not covered in your book so listen up. The informal form of です for present and past are the following:
Remember that the ~ じゃありません~じゃありませんでした are formal forms.
Plain form ofな -adjectives
りっぱです ->
りっぱだ
りっぱでした りっぱだったりっぱじゃないです りっぱじゃないりっぱじゃなかったです
りっぱじゃなかった
Remember this is the same as the copula. Also the ~ じゃありません~じゃありませんでした are formal forms.
Prenominal and plain present forms
+ んです
So then what is + んです ?
-It is used to confirm a speaker’s assumptions, to give or request an explanation or a reason.
-It can also express surprise.
Let’s look at some examples. You will hear this expression a lot.
はい/いいえquestions
1. A: うちにかえるんですか。B: ええ、もう5じですから。
2. A: いま、いそがしいんですか。B: ええ、しごとはたいへんですから。
Informationquestions
A:どうしてさかなをたべないんですか。B: さかなはきらいなんです。
Notice that for な -adjectives and for nouns in the affirmative you would use なんです NOT だんです。 But for the past it would be だったんです。
To indicatesurprise
A: あした、びょういんにいきます。B: えっ、びょういんにいくんですか。A: ええ、友達がしゅじゅつをするんで
す。
しゅじゅつをする= have surgery
れんしゅうしましょう!
A:アナポリス・モールにいきます。いっしょにいきますか。
B:はい。A:いつがいいですか。B:そうですね。かようびがいいんですけ
ど。。。A:ああそうですか。わたしはかようびは
ちょっと。B:じゃ、。。。。。。
Activity B p. 225
れい:A : (ぼくは)あまりうんどうをしません。B: どうしてしないんですか。A: うんどうをするのはきらいなんです。
Work with a partner. First tell your partner what you don’t often do. Then your partner should ask why with んです . You answer with んです。
Word formation and Kanji review
French + person (French) じんフランス人
clean + do (to clean)そうじします
exercise + do (to exercise)うんどうします
big + learning + life/grow (university student)
だいがくせい大学生
third + year + life/growさんねんせい三年生
every + dayまいにち毎日
Sushi + store/shop
すしや
big + likeだいす大好き
one + week + durationいっしゅうかん一週間
one +hour + durationいち じ かん一時間
漢字のカード
大Three stokes (show)
おんよみ: タイ、ダイくんよみ: おおきい
Other words it can be used with 大学、大学生、大きい
Example sentence:私は大学生です。
Mnenomic: Person looking as big as possible.
漢字のカード
大学Meaning: university
よみかた:だいがく
Example sentence:大学でよくべんきょうします。
きょうかしょの p. 203
そうごうれんしゅう!P. 235-237
Look at the travel assignments on the following pages. Decide with the other members of your group which travel plan is the best and explain why you think so.
言葉のリストやすい = inexpensive
たかい = expensive
プラン =plan
Oral Practice
• Come up with a brief skit that will introduce to the class you and partner’s likes and dislikes. The skit should last about one minute.
• Today you will be prepare as much as you can. On Feb 28th, you and your partner will present. This will count as one homework assignment. If you participant and do what you are suppose to you will get credit.
ひなまつり
ひなまつりってなんですか?おんなのこのまつりです。
ひな祭りのビデオhttp://www.youtube.com/watch?
v=cQV1JraT2jw
このおふたりはだれですか?
おだいりさま O-Dairi-samaとおひなさま O-Hina-sama
これはなんですか。
これはなんですか。
コンピュータ
Using Pop-Jisho to look up words
http://www.popjisyo.com/WebHint/Portal_e.aspx
Looking up foreign names
http://japanesetranslator.co.uk/your-name-in-japanese/
コンピュータ
Today, you will type up your essays about your friends and email them to me. The handout for typing is on my website. If you have trouble, call me over.
Once you are finished, email it to both me and you. The computers here will NOT save your work. It will be erased when you shut it down. If you do want to save it to the computers here for some reason, you must save it to the T-drive. But to be honest I would not trust it. Double check to see if it really arrived in your email box before you shut down your computer.