理学研究院 機械工作室での研修について

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理学研究院 機械工作室での研修について. 触媒化学研究センター 研究支援技術部  第二研究機器開発班  川村裕介. 発表の流れ. 採用からこれまで 6 年間同じ工作室で働いてきたが、このたび理学研究院 機械工作室の方々に声をかけていただき、現在工作の研修を受けさせていただいている。. これまでの研修の を発表する. ・ 概要 ・ 詳しい内容や教わったこと ・ 成果と課題 ・ 感じたこと. 研修の概要. ○ 研修の目的:機械工作の技術を向上. ・ 考え方や見方を広げる ・ 新たな工作技術を習得 ・ NC 工作機械を扱う. ○ 研修の期間. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 理学研究院 機械工作室での研修について

理学研究院 機械工作室での研修について

触媒化学研究センター 研究支援技術部 第二研究機器開発班  川村裕介

Page 2: 理学研究院 機械工作室での研修について

発表の流れ

採用からこれまで 6 年間同じ工作室で働いてきたが、このたび理学研究院 機械工作室の方々に声をかけていただき、現在工作の研修を受けさせていただいている。

  これまでの研修の

  を発表する

・ 概要・ 詳しい内容や教わったこと・ 成果と課題・ 感じたこと

Page 3: 理学研究院 機械工作室での研修について

研修の概要

○研修の目的:機械工作の技術を向上

○研修の期間

・ 考え方や見方を広げる・ 新たな工作技術を習得・ NC 工作機械を扱う

・ 4 月 10 日~ 5 月 16 日( 1 ヶ月)・ 7 月 2 日~ 12 月 27 日(半年)

Page 4: 理学研究院 機械工作室での研修について

研修の方法

  理学研究院の製作業務を行いながら、教えていただく

IKEGAI  ED-18

Page 5: 理学研究院 機械工作室での研修について

加工例Ⅰ:深穴加工

銅の丸棒に Φ1.0mm, 深さ 25mm の穴を開ける

ポイント①感覚をつかみやすいので、縦  フライス盤の上下ハンドルで加工②少し送ってはドリルを戻し、こまめに切りくずを排出し、油を十分に供給

SHIZUOKA 縦型フライス盤VHR-A

Page 6: 理学研究院 機械工作室での研修について

加工例Ⅱ:メタルソー

縦フライス盤に取り付けて、溝加工ができる

Page 7: 理学研究院 機械工作室での研修について

加工例Ⅲ:旋盤のチャッキング

 円盤状(薄板)のものを旋盤で加工するとき、爪を外してつかむ方法もある

         

Page 8: 理学研究院 機械工作室での研修について

加工例Ⅳ:ダイスホルダー

 曲がることが少なく、まっすぐネジが切ることができる

Page 9: 理学研究院 機械工作室での研修について

加工例Ⅴ:ヘリサート

アルミ・樹脂など軟らかい材料でも、強度のあるメネジをつくることができる

Page 10: 理学研究院 機械工作室での研修について

NC 工作機械の加工例

CAM ソフトは「 NCVC 」を使用

・ 曲面加工が可能・ 同じ加工を効果的に繰り返す事ができる・ 単純だが加工時間が長いものにも便利・ 自動運転中に、他の作業ができる

 注意点:ハンドルが強制的で感覚がない     →汎用機の良さ

Page 11: 理学研究院 機械工作室での研修について

NC 旋盤の加工例

テーパーネジが切れる球面の加工ができる

TAKISAWA TAC-510

Page 12: 理学研究院 機械工作室での研修について

NC フライス盤の加工例

複雑な形状加工、微細な加工に便利

SHIZUOKA NC MILL AN-SRN

Page 13: 理学研究院 機械工作室での研修について

いろいろな材料

・ ポリエチレン・ NiCrAl : 高強度。硬度を調整できる・ ベリリウム銅 : 銅合金では最強

今まで扱ったことのない材料を加工

Page 14: 理学研究院 機械工作室での研修について

便利な機械

・ ドリル研磨機(DARE X)

 ドリルが左右対称に研げる

・ リークディテクター (Ed wards spectron 300E )

 真空にして漏れがないか検査

・ 面取り機 均一に早くバリが落とせる

Page 15: 理学研究院 機械工作室での研修について

これまでの研修の成果・ 新たな工作技術を身に付けることができ、これまでの工作技術をより深めることができた

・ 今までにない製品を作ったり、材料を加工することで、機械工作の経験や知識を広げることができた

・ NC 工作機械の使い方を知り、特徴を理解することができた。また、汎用工作機械の良いところも知ることができた。

・ さまざまな機械や道具、作業方法について学べた

・ 発注や工作室の運営について参考になった

Page 16: 理学研究院 機械工作室での研修について

残りの期間の課題

・ 工作技術をより吸収し、自分のものにする

・  NC 工作機械の習熟(特に、 CAM 加

工)

・ より効率的に段取り良く作業する (最善の加工方法、汎用と NC をうまく使い分

ける)

・ 加工を行うだけでなく、設計をしたりアイデアも出せるように

Page 17: 理学研究院 機械工作室での研修について

他の工作室で働くこと(研修)のメリット

  → 今までと異なる環境  (人、製作物、工作機械、材料など)

⇒ 知識や経験、視野を広げるチャンス  (スキルアップ)

Page 18: 理学研究院 機械工作室での研修について

人事交流について

他の場所で仕事をすることにより、新たなことを学べるし、よい刺激になる。横のつながりもできる。

今後も、このような交流が活発にできたら大学全体として活性化でき、技術を共有し、次世代に継承できるので良いと思う。

他の職場で研修できるような仕組み(制度)ができたら良いと思う。

Page 19: 理学研究院 機械工作室での研修について

最後に

この研修は多くの方の協力で実現しました

理学研究院 機械工作室 小 川 正人 様

加 藤 尚史 様   佐々木 康隆 様        心から感謝いたします