执教：南海小学 卢婷

创绿色校园——垃圾分类

一、设计意图一、设计意图

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三、活动目标三、活动目标

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观察讨论引出垃圾分类的必要性，培养自主探究能力。

热爱大自然、养成环保好习惯，人人建绿色校园的良好氛围。

使学生了解垃圾的种类，提高环保意识。

四、活动重难点四、活动重难点

重点

难点

了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类的方法。

通过活动让学生加强环保意识，增强社会责任感。

激趣导入，引发思考激趣导入，引发思考

五、活动流程五、活动流程

活动内容

自主动手，学习分类

畅所欲言，探讨方法畅所欲言，探讨方法

亲近校园，绿色延伸亲近校园，绿色延伸

（一）激趣导入，引发思考（一）激趣导入，引发思考

小组交流垃圾的危害

占地过多 空气污染

河水污染 火灾隐患

（二）畅所欲言，探讨方法（二）畅所欲言，探讨方法

A: 只购买需要的物品。

B：选购减少包装的商品。

C：拒用一次性商品，选择可耐用的商品。

废物利用

回收 再利用

收集校园垃圾（三）自主动手，学习分类（三）自主动手，学习分类

（四）亲近校园，绿色延伸（四）亲近校园，绿色延伸

1 诵读垃圾分儿类歌 2 《我给校园绿衣裳》

通过本次班会学生学会正确处理垃圾，合理利用垃圾，培养了学生分类垃圾的好习惯，加强了学生的环保意识。人人爱校园，人人成为建设绿色校园的主人翁。

五、活动总结五、活动总结

感谢聆听！