Главная цель сегодняшней системы образования
DESCRIPTION
Улусное (2012 г.) совещания работников образования Эвено-Бытантайского национального улуса Республики Саха (Якутия) по теме «Управление качеством образования в условиях реализации стандартов нового поколения». - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/1.jpg)
Улусное (2012 г.) совещания работников образования Эвено-Бытантайского
национального улуса Республики Саха (Якутия) по теме
«Управление качеством образования в условиях реализации стандартов
нового поколения»
1
![Page 2: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Главная цель сегодняшней системы образования — это
воспитание свободной, самоопределяющей личности,
самостоятельно адаптирующейся в
коллективе и обществе.
Главная цель сегодняшней системы образования
воспитание свободной, самоопределяющей
личности, самостоятельно адаптирующейся в
коллективе и обществе
![Page 3: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Проекты в управление качеством образования
• постановка целей образования и определения путей их достижения;
• организация образовательного процесса и мотивации его участников на качественный труд;
• контроль, как процесс выявления отклонений от целей и мониторинга – системы отслеживания изменений в развитии;
• регулирования и анализа результатов.
![Page 4: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Понятие «Качество образования» 1. «Качество» для учителей – означает
наличие качественного учебного плана, обеспеченность учебными материалами и пособиями, нормальные рабочие условия.
2. Учащиеся – часто связывают качество с внутришкольным климатом, с «комфортностью» в школе.
3. Родители учеников соотносят его с развитием индивидуальности, с дальнейшей образовательной успешностью своих детей.
4. Будущие работодатели соотносят качество образования с активной жизненной позицией, знаниями, умениями и навыками выпускников, позволяющими принимать оптимальные решения и т. д.
![Page 5: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Качественное образование
образование всех качеств личности
![Page 6: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Управление – многогранное явление
1. один из видов социальной деятельности;
2. целенаправленное воздействие управляющего субъекта на
управляемый объект, с целью изменения последнего.
![Page 7: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Субъекты обеспечения качества образования
• Директор• Заместители директора• Учителя• Классные руководители• Социальный педагог• Организатор детского движения• Психолог• Библиотекарь и др.
![Page 8: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/8.jpg)
Элементы системы управления качеством образования
• анализ внешней среды и социальное партнерство;• организация образовательного процесса в школе;• анализ здоровья учащихся;• новые способы оценивания образовательных результатов;• научно-методические и кадровые условия;• совершенствование педагогического мастерства;• содержание образования в соответствии с социальным
заказом;• новые методы обучения;• сотрудничество с родителями;• организационно-управленческие условия;• психологические условия;• материально-технические условия.
![Page 9: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Система образования Эвено-Бытантайского улуса
Педагогов
Уровень образования Уровень категории
Высш Не/заквысш
Ср.спец Выс. Пер. Соот. Баз.
В улусе 86 60(69%)
6(7%)
20(23%)
5(5%)
42(48%)
35(40%)
4(4%)
![Page 10: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Данные по школам
№ Образование педагогов Кол-во педагоговКатегория
педагоговКол-во педагогов
МОУ ССОШ
1. С высшим образованием 28 (75%) Высшая 4 (10%)
2. С незаконч. Высшее 3 (8%) Первая 21 (56,7%)
3. Со средне-специальным 6 (16%) Соответст. 12 (32,4%)
4. Педагогов всего 37 Базовая -
МОУ КСОШ
1. С высшим образованием 20 (69%) Высшая 1 (3%)
2. С незаконч. Высшее 2 (7%) Первая 10 (34%)
3. Со средне-специальным 7 (25%) Соответст. 15 (51%)
4. Педагогов всего 29 Базовая 3 (10%)
МОУ ДСОШ
1. С высшим образованием 12 (60%) Высшая 0 (0%)
2. Со средне-специальным 7 (35%) Первая 11 (55%)
3. высш.незаконч. 1 (5%) Вторая 8 (40%)
4. Педагогов всего 20 Базовая 1 (5%)
![Page 11: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/11.jpg)
Достижения педагогов в 2011 году
Грант Президента Республики Саха (Якутия)
1
Республиканский профессиональный конкурс «Учитель года 2011» (финал)
1
Дипломанты Всероссийского заочного конкурса «Призвание – воспитатель»
2
11
![Page 12: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Реализация Федеральногозакона № 83-ФЗ
Бюджетные учреждения• МОУ ССОШ им. Р.И.
Шадрина• МОУ КСОШ им. И.Н.
Слепцова• МДОУ Хаарчаана• МДОУ Кэнчээри• МДОУ Тугутчаан• МУДОД УДЦ• МУДОД ДЮСШ
Казенные учреждения• МОУ ДСОШ• МУУО
![Page 13: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Повышение квалификации педагогов
Из общего числапедагогов улуса 68%
прошли курсовуюподготовку
На базе ССОШ действуетмеждународная академия
«CISCO»
![Page 14: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/14.jpg)
14
В 2011 годуОбновление компьютерной техники
образовательных учреждений улуса, дооснащение предметных кабинетов
1 170,16 тысяч рублей
Оплата Интернет трафика, обновление программного обеспечения
336,5 тысяч рублей
Повышения заработной платы учителей дополнительно 2 165,2 тысяч рублей
Средняя заработная плата учителей до 1 сентября 2011 года 21 400,05 рублей
После 1 сентября средняя заработная плата учителей 26 615,20 рублей
![Page 15: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/15.jpg)
15
В 2011 году
Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений (местный бюджет)
89 413,00 рублей
На капитальный ремонт (республиканский бюджет)
253 100,00 рублей
![Page 16: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/16.jpg)
Улучшили жилищные условия 11
Приватизировали квартиры 5
Выделено квартир из новостроящихся жилых домов
2
Выделено земельных участков на строительство жилых домов
7
По программе «Молодая семья» выделено субсидий
5
![Page 17: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Итоги II четверти 2011-12 учебного года
ССОШ КСОШ ДСОШ
Успеваемость 97,03 100 100
Качество 40,6 46,3 47,9
![Page 18: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/18.jpg)
Достижения учащихся в научно-исследовательской деятельности
за последние 3 года (по образовательным учреждениям)
ОУ 2008-2009 2009-2010 2010-2011
улус Рег. РС(Я) улус Рег. РС(Я) улус Рег. РС(Я)
ССОШ 1 1 1 4 1 1 3 2 1
КСОШ 1 1 0 4 4 3 6 6 2
ДСОШ 1 0 0 1 1 0 0 0 0
УДЦ 2 2 2 3 3 3 1 1 1
![Page 19: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/19.jpg)
Дошкольное образование
В 3 дошкольных образовательных учреждениях воспитываются
220 детей
Охват детей дошкольным образованием 70 %
Детей от 5 до 6,5 лет охвачены дошкольным образованием
100 %
Педагоги, имеющие высшее образование в ДОУ
33 %
Повышение профессиональной квалификации
71 %
![Page 20: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/20.jpg)
Основные мероприятия по развитию дошкольного образования в улусе
• разработка проектно-сметной документации и строительство здания МДОУ «Хаарчаана» в с. Батагай-Алыта;
• участие в региональной программе дошкольного образования «Тосхол» в соответствии ФГТ;
• разработка муниципальных норматив подушевого финансирования затрат на содержание и оказание образовательных услуг детям в ДОУ;
• повышение квалификации воспитателей ДОУ в соответствии с ФГТ;
• разработка муниципальных показателей качества дошкольного образования;
• развитие ДОУ разных видов и типов, в т.ч. и семейных;• подключение ДОУ к сети Интернет.
![Page 21: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/21.jpg)
Результаты дошкольного образования
• показатели личностного развития, такие как креативность, мотивация, произвольность, любознательность, смекалка, степень нравственной развитости и т.д.
• уровень готовности ребёнка к школе, что является основанием преемственности со школой и обеспечивает подготовку к освоению программы первой ступени общего образования;
• знания, умения и навыки, полученные ребёнком в рамках образовательной программы;
• создание условий для осуществления образовательного процесса
![Page 22: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/22.jpg)
Задачи – Определение полномочий муниципалитета в
оценке качества образования в новых условиях и уточнение объектов оценки качества образования.
– В рамках реализации Программы поэтапного введения ФГОС проведение оценки соответствия основной образовательной программы основного общего образования требованиям стандарта.
– Провести научно-практическую конференцию «Первые результаты и проблемы введения ФГОС».
– В 2012 году принять муниципальную целевую Программу развития образования Эвено-Бытантайского национального улуса на 2012-2016 гг.
![Page 23: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/23.jpg)
– Широко обсудить муниципальную и школьные модели системы оценки качества в условиях введения ФГОС и определить механизмы обеспечения обратной связи, показатели и индикаторы оценки.
– На муниципальном уровне необходимо принятие локального акта регламентирующего формирование единой базы данных органа управления образования и определение «Требований к содержанию и процедурам оценки качества образования».
– На уровне муниципалитета подготовка специалистов для работы в создаваемой электронной среде.
![Page 24: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/24.jpg)
– На уровне муниципалитета надо разработать проект дальнейшего включения общественно-государственных органов управления для оценки качества образования.
– Каждое образовательное учреждение должно иметь Концепцию (программу) менеджмента качества образования, согласованную с требованиями Муниципального задания.
– Иметь в бюджете образовательного учреждения средства на повышение квалификации.
– Создать сеть социального и педагогического партнерства, обеспечивающего эффективное взаимодействие образовательных учреждений с внутренними и внешними партнерами.
![Page 25: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/25.jpg)
– Определить и уточнить социальный заказ муниципальной образовательной системы, выявить актуальные и перспективные потребности территориального сообщества, сформировать программу дальнейших шагов по их более полному удовлетворению с учетом наличных ресурсов.
– Создать организационные структуры по оценке качества образования на муниципальном уровне:
отдел по контролю и оценке качества образования;
или уполномоченный по качеству. – Ежегодно проводить рейтинг образовательных
учреждений. По итогам рейтинга присуждать Грант Главы улуса «Лучшее образовательное учреждение года».
![Page 26: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/26.jpg)
– Разработать модель мониторинга эффективности деятельности методической службы, которая будет оказывать влияние на качество образования.
маркетинговое изучение методических проблем ОУ,
мониторинг профессиональной компетентности педагога,
мониторинг ИКТ – компетентности учителя, методический аудит.
– Проводить олимпиады для учителей математики, русского языка и литературы, физики в форме ЕГЭ.
– Ежегодно проводить эстафеты педагогического мастерства. Сделать традиционными различные улусные конкурсы учителей.
![Page 27: Главная цель сегодняшней системы образования](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062322/56814928550346895db66012/html5/thumbnails/27.jpg)
27 27
Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!
Счастья вам, здоровья, успехов и успешных учеников!
Творчества и новых свершений!