國民身份認同 美好的中國節日 — 農曆新年

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國民身份認同 美好的中國節日 — 農曆新年. 大埔循道衛理小學 六年級. 周鳳程 梁韻芝 龔文臻 黄芷恩 陳慧婷. 引言. 春節 ( 農曆新年 ) 是 中國 人很期待的節日。當我們每年歡渡春節的時 候,都會對一些傳統習俗、應節食品、傳說、禁忌等有一家的了解。我們是 中國 人的一份子,究竟農曆新年對我們來說有什麼意義呢?這些傳統文化是否值得保存和珍惜呢,我們都會在本專題研習中一一進行探討 。. 目錄. 引言 --------------------------------------------P.2 - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 國民身份認同 美好的中國節日 — 農曆新年

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國民身份認同國民身份認同美好的中國節日—農曆新年美好的中國節日—農曆新年周鳳程梁韻芝龔文臻黄芷恩陳慧婷

大埔循道衛理小學 六年級大埔循道衛理小學 六年級

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引言 春節 (農曆新年 )是中國人很期待的節日。當我們每年歡渡春節的時 候,都會對一些傳統習俗、應節食品、傳說、禁忌等有一家的了解。我們是中國人的一份子,究竟農曆新年對我們來說有什麼意義呢?這些傳統文化是否值得保存和珍惜呢,我們都會在本專題研習中一一進行探討。

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目錄 引言 --------------------------------------------P.2 腦圖:主題及子題 --------------------------P.3 問卷設計 --------------------------------------P.5 問卷調查 ( 一 ) 及 ( 二 )---------------------P.6-2

0 問卷資料分析 -------------------------------P.21 農曆新年的由來 ------------------------P.22-23 農曆新年的傳說 ----------------------------P.24 農曆新年的習俗 ------------------------P.25-28 農曆新年的活動 ----------------------------P.29 農曆新年的應節食品 ----------------------P.30 農曆新年的禁忌 ------------------------P.31-34 研究結果及總結 ------------------------P.35-37 組員感想 ---------------------------------P.38-39 附錄 -------------------------------------------P.40

作品簡介 -----------------------------P.41-43 組員分工表 ------------------------------P.44 組員名單 ---------------------------------P.45 參考書目及參考網址 --------------P.46-47

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腦圖主題及子題

國民身份認同

美好的中國節日-農曆新年

由來 傳說 習俗 應節食品 活動

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究竟本校同學對「農曆新年」的喜愛程度有多少?我們透過問卷調查及訪問,從而了解小學生對這個傳統節日的想法。

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問卷設計及統計(一 )

問卷設計形式 (甲部 ):量表 統計對象:小六甲全班共 32人 問卷設計 (乙部 ):開放式問題 訪問對象:小六甲班共 13人 問題設計:

1. 你喜歡在春節做什麼?2.你通常和誰過節 ?  (A家人、 B朋友、 C獨自 )3.新年是最多人慶祝的 ?  (A十分同意、 B同意、 C不同意 )

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問卷調查結果(一 )

六甲班同學 最喜歡的中國傳統節日 農曆新年

重陽節清明節

中秋節七夕 端午節

元宵節其他

人數 32 0 0 2 0 0 0 0

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六甲班同學最喜歡的中國傳統節日統計圖

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新年 重陽 清明 中秋 七夕 端午 元宵 其他

同學最喜歡的中國傳統節日

人數

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問卷調查結果(一 )

根據我班的統計結果顯示,同學最喜歡的中國傳統節日是新年。主要原因包括:1.因為可以逗利是2.因為可以買新衣服3.因為可以寫揮春4.因為可以吃賀年食品

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問卷調查結果(一 )

六甲班同學認為最值得保留的中國傳統節日  

農曆新年

重陽節清明節

中秋節七夕 端午節

元宵節其他

人數 6 0 2 2 20 3 1 0

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同學認為最值得保留的中國傳統節日統計圖

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問卷調查結果(一 )

根據統計結果顯示,同學認為最值得保留的中國傳統節日是「七夕」,其次是「農曆新年」。主要原因包括:1.因為沒有太多人在這個節日中進行慶祝活動 由此可見,除了七夕外,農曆新年亦同樣受到同學的重視,認為值得保留。

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究竟本校同學的家人和親友對「農曆新年」的喜愛程度有多少?我們透過問卷調查及訪問,從而了解人們對這個傳統節日的想法。

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問卷設計及統計(二 )

問卷設計形式 (甲部 ):量表 統計對象: 25人 問卷設計 (乙部 ):開放式問題 訪問對象: 25人 問題設計:

1. 你喜歡在春節做什麼?2.你通常和誰過節 ?  (A家人、 B朋友、 C獨自 )3.新年是最多人慶祝的 ?  (A十分同意、 B同意、 C不同意 )

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問卷調查結果(二 )

六甲班同學的家人和親友 最喜歡的中國傳統節日 農曆新年

重陽節清明節

中秋節七夕 端午節

元宵節其他

人數 13 0 2 9 0 1 0 0

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家人 /親友最喜歡的中國傳統節日統計圖

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問卷調查結果(二 )

根據統計結果顯示,家人最喜歡的中國節日是農曆新年。主要原因包括:1.因為新年熱鬧2.因為可以拜年3.因為可以吃年糕4.因為可以逗利是

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問卷調查結果(二 )

六甲班同學的家人和親友 認為最值得保留的中國傳統節日 農曆新年

重陽節清明節

中秋節七夕 端午節

元宵節其他

人數 6 1 4 9 10 0 2 0

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家人 /親友認為最值得保留的中國傳統節日統計圖

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調查問卷(二 )

根據統計結果顯示,家人和親友認為最值得保留的中國傳統節日是七夕,其次是中秋節和農曆新年。主要原因包括:1.因為他們覺得這個節日的傳說十分感動。2.因為七夕很有意義。3.因為七夕很少人慶祝,所以他們想後代知道這個節日。

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問卷資料分析

從問卷一、二的統計結果顯示 : 「農曆新年」是同學、家人和親友最喜歡的中國傳統節日,反映出該節日十分受到受訪者的歡迎。 「農曆新年」在同學心目中認為是第二個最值得保留的中國傳統節日,在家人和親友心目中是第三個最值得保留的中國傳統節日。

由此可見,人們對農曆新年有一定的重視程度。

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為什麼農曆新年在人們心目中有這麼重要的地位呢?農曆新年有何吸引和特別之處呢?

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農曆新年的由來

春節是中國人一年中的第一個傳統佳節。 過去,春節又被稱為「新年」 ,因為按照中國歷史上一直沿用的「農曆」 ,這天是正月初一。 春節是新一年的開始。據記載,中國人民渡過春節已有四千多年歷史 ,它是由虞舜興起的。西元前兩千多年 , 舜即天子位 ,帶領着部下人員,拜祭天地。從此,人們就把這一天當作歲首,即正月初一。

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農曆新年的傳說

「年」是一隻大怪獸      很久以前 ,深山裡住了一隻叫「年」的怪獸 ,牠平常不下山 ,只有到每年的最後一天 ,也就是「除夕」 , 才會從山上跑下來吃人。大家都很怕年獸 ,所以每到這天晚上 ,都沒有人敢出門 ,通通都躲在家裡。   後來 , 也不知道是誰那麼聰明 ,想了一個可嚇走年獸的方法。「我們可以用火燒竹子,竹子被火燒過,會發出劈哩啪啦的聲音 ,一定可以嚇走牠 !」   那一天 , 劈哩啪啦的聲音 ,響了一夜 ,年獸真的被嚇跑了 , 而且 ,永遠都沒有再出現。   從此 , 每年的初一 , 大家都要互相拜年和說恭喜,還要放鞭炮 ,表示過了一個平安年。

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農曆新年的習俗

倒貼「福」字   京城一片喜慶景象,爆竹聲響,大紅燈籠高掛,家家除舊迎新,張燈結彩貼對聯。   有位侍從看出了朱元璋的心思,建議他下令讓家家户户剪一方朱紅色的紙,寫個「福」字貼門上。意思是「朱」帝把「福氣」送給萬民百姓。朱元璋大喜 ,馬上下了聖旨 ,讓官傳諭下去。   大臣劉伯溫知道皇上一怒,老百姓定要遭殃了 ,他趕緊呵呵大笑大笑鼓掌道 :「好啊,好啊 !『福』倒就是『福』到的意思啊 !」   因此,每逢過年,百姓都會在門口倒貼一張「福」 , 就成一個民間的風俗。

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農曆新年的習俗

壓歲錢   壓歲錢通常放在紅紙包裏,紙包外面用金色上龍鳳呈祥或十二生肖的圖案,還有一些吉祥祝福的語句,例如「歲歲平安」、「恭喜發財」等等。   最早的時候,「壓歲錢」被稱為「壓祟錢」,意思是倒霉氣、晦氣、除去不吉利、邪惡的意思。   那時的壓歲錢,是不能用來買東西的。人們在圓形內方的小銅錢,穿上了紅帶子,打個中國如意結,繫上紅穗,可以戴在身上避邪。   在吃過年夜飯或正月拜年時,人們會待孩子熟睡後,將壓歲錢盤在床的腳邊,或放在孩子的枕邊,目的是鎮壓鬼祟邪惡的東西,祈求新的一年平平安安。

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農曆新年的習俗

貼年畫   年畫是中國很有特色的傳統藝術之一,它是隨着春節驅凶避邪的習俗而產生的。   年畫起源於門畫,歷史悠久。而門畫最初是以門神為主題,據《荊楚歲時記》中記載:「正月一日,繪二神貼戶左右,左神茶,右鬱壘,俗稱之門神。」人們通過年畫來祈求全家平安吉利。

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農曆新年的習俗

平安爆竹   春節期間,無論是繁華的城鎮或是偏僻的鄉村,「劈哩啪啦」的爆竹聲不絕,給節日增添不少熱鬧的氣氛。   鞭炮又名「爆竹」、「爆仗」、「炮仗」。鞭炮起源於用竹子做成的火把,在中國已二千多年的歷史。燃點鞭炮使空氣膨脹,竹腔爆裂,就會發出聲響,古人稱次為「爆竹」。   最初,燃放爆竹是為了驅逐山妖惡魔,後來,人們為了過一個平安年,便於正月初一燃放爆竹以求平安。

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農曆新年的活動

舞龍   舞龍又名「耍龍燈」、「龍燈舞」,是漢民族傳統舞蹈形式之一。每逢喜慶節日,各地都有舞龍的習俗。   舞龍起源於漢代 ,經曆代而不衰。舞龍最初是作為祭祀祖先、祈求甘雨的一種儀式,後來逐漸成為一種文娛活動。到了唐宋時代,舞龍已是逢年過節時常見的表現形式。   民間有一個傳說:一天,龍王腰痛難忍 , 龍宮中的藥物都吃了仍 見效,只好變成老頭到人間求醫。大夫摸脈後甚覺奇異 ,問 :「你 是人吧!」龍王衹好說出真相,變回原形。   經過撥毒敷藥後,龍王康復了。為了答謝治療之恩 , 龍王說 :「照我的樣子紮龍舞耍,就能風調雨順,五穀豐登」。從此,人們每逢遇見乾旱便舞龍祈雨,並有春舞青龍,夏舞赤龍,秋舞白龍,冬舞黑龍的規矩。

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農曆新年的應節食品

中國人過新年,事事講究,就是吃,也很講意頭,單論甜食 , 就充滿吉祥的寓意:煎堆:俗語說:「煎堆碌碌 , 金銀滿屋」,可見煎堆不單是一道小吃,更是財富的象徵。糖環:用粉團炸成金錢的模樣 ,在新年用來招呼新友 ,不但意頭好 ,目寓意吉祥。湯圓 :取「團圓」之意。古時謂:「有餡而大者為團 , 而小者為圓」 ,多在年三十晚園年之夜吃。

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農曆新年的禁忌

忌灑水掃地百姓認為在這一天不宜灑水、掃地、倒垃圾,因為一般人認為家中都藏有福氣財運,而灑掃、傾倒垃圾,這兩個動作意謂著「掃除」與「丟棄」,是不好的兆頭,恐怕會使家中的「財氣」外流出去。所以嚴禁灑掃庭除,以聚財氣。

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農曆新年的禁忌

忌殺生   一般在這天祭拜神明,只用素菜,既不拜葷肉,所以也連帶不殺生。而殺生必見血光,為不祥之兆,會引起刀災、兵災、血災等的災禍發生。

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農曆新年的禁忌

忌打破碗盤玻璃在大年初一打破碗、碟、杯、盤等,意謂著這年會有「破運」,如人破、家破、財破等。如不小心打破了器物,補救方式就是用紅紙包起來,口中唸「歲歲平安」等吉祥話,並放在神案上數天,如此就可化解災難。

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農曆新年的禁忌

忌動刀剪針線   動刀剪針線,恐怕有差錯,招致破、敗等不吉利的事。尤其早期家中有母雞正在孵卵時,更是忌諱裁縫及針線。因為新年母雞孵卵是個吉兆,有繁殖及財運之意,所以要善加呵護,不得有任何傷害。

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究竟傳統節日農曆新年對我們中國人來說,具有什麼意義呢?我們嘗試從研究數據及搜集所得的資料,綜合出以下的見解。

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研究結果 我們發現農曆新年的歷史悠久,是中國人十分重視的節日。不少傳統習俗均流傳至今,例如拜年、放爆竹、吃湯圓、舞龍等,由於節日氣氛十分濃厚,因此很受到中國人的歡迎。 農曆新年也是十分講究好兆頭的節日,因此傳統習俗和應節食品都十分講求「意頭」,例如:湯圓,就是團圓的意思。中國人的傳統觀念認為祈求平安、福氣是十分重要的,所以農曆新年有不少有趣的習俗和活動,為春節添上姿彩和特色。

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總結 身為中國人,生於香港的人有機會渡過這麼有歷史價值和有意義的節日,真是十分幸運。我們應該好好保存和珍惜這種傳統文化,加強自己對國民身份的認同感。 農曆新年期間,人們會藉著拜年和各種慶祝活動,互相祝賀和祈福,祈求新的一年帶來好運。這些活動拉近了人與人之間的距離,讓家人、親友的關係變得更密切,實現中國人追求和諧、美好的期望!

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組員的感想 周鳳程:今次專題研習令我學到很多關於新年的知識,發現原來農曆新年與中國的傳統文化有很大的關連,同時,也學會了與合作時應有的態度。 梁韻芝:我認為今次專題研習週使我明白了組員合作是十分重要的,組員在資料搜集、製作專題報告、匯報的過程中各展所長,為小組貢獻出自己的努力。

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組員的感想 龔文臻:這次專題研習雖然有點困難,但在老師的指導下,我們漸漸掌握了專題研習的技巧和策略。望有了這次經驗,下次進行專題研習時有更理想的表現。 黄芷恩:我很開心,因為可以從專題研習中學到不少課堂以外的知識,原來在課本以外,有很多有用的資料,都可以讓我們進行學習,發現生活中有許多值得關心的事情。 陳慧婷:今次的專題研習學了中國傳統的節日、習俗,令我對中國文化有更深的認識。

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附錄

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作品簡介 「國民身份認同」專題研習週的推行過程

學生在為期一個星期的專題研習週當中,以「國民身份認同」為主題,透過大課、小組研習、展板參觀、資料搜集等學習活動,以小組形式完成專題研習報告,並進行級際匯報。學生每天均進行討論及反思,並在研習週結束後,進行同儕及小組評估,檢視個人及小組的學習過程。

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作品簡介 專題研習週主要目標:

認識及中國的傳統節日 ( 名稱、來源、玩意、食品、慶祝方法和活動等 ) ,探討節日的意義。掌握專題研習的技巧,培養探究及研習的能力,並加強溝通、協作、批判性思考、運用資訊科技的能力 。利用資訊科技及閱讀中學習等媒介進行資料搜集及專題研習。欣賞中國人的智慧及中國文化,提升學生對國民身份的認同

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作品簡介課程成效評估:學生及家長問卷調查

此外,老師透過研習週後的問卷調查數據,發現 92% 的學生表示對研習的內容很感興趣;另外,86% 的老師認為專題研習週能加強學生對中國文化的認識; 84%家長表示贊成學校持續推行專題研習。由此可見,專題研習能帶動學生在學習過程中的參與,並提供足夠的機會讓學生靈活學習,培養學生正確的價值觀,加強學與教的成效。

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組員分工表設計封面 黃芷恩、周鳳程、

梁韻芝龔文臻撰寫引言 梁韻芝 (編寫 )

周鳳程龔文臻 (顧問 )構思腦圖 周鳳程構思主題 (節目起源 )和子題 (研究重點 )

全組

問卷調查及統計圖 梁韻芝組員個人感想 全組

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組員名單組長 黃芷恩 (正 )、周鳳程 (副 )

組員 梁韻芝、龔文臻、陳慧婷

嗚謝:大埔循道衛理小學:許為洋主任、陸艷琴主任

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參考書目名稱 作者 出版社

1 中國節日故事 吳芷琴 小樹苗教育出版社2 節日小博士 李秀梅 新雅文化事業有限公司

3 中國民俗故事 周維潔 小樹苗教育出版社4 中國節日故事 蔡如茵 小樹苗教育出版社5 風俗與文學 蔡千圈 僮書房兒童圖書社6 中國神話故事 向陽 九歌出版事業有限公司7 中國神話 蘇詩芬 獲益出版事業有限公司8 中國節日故事 (2) 張錫昌 出邊出版社有限公司9 中國民間故事 陳國源 業強出版社10 中國神話 吳美雲 漢聲雜誌社

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參考網址1 中華里 www.chinalane.org/life002/

2 香港中國旅行社www.chinalane.org/teacherzone/av/life/00002649.html

3 中國人的節慶 www.chinatravel1.com/chinese/general-picture/mzjr/chunjie/cjcs.htm

4 中國傳統節日 www.chiculture.net/1302/html/1302festivals_a.shtml

5 台灣節日 www2.hkedcity.net/citizen_files/ab/ay/kk709394/public_html/013.htm

6 台灣節慶 www.gio.gov.tw/info/festival_c/glue/glue.htm

7 永東旅行社有限公司www.eternaleast.com.hk/gala.htm

8 其他 http://hk.wrs.yahoo.com/_ylt=A8tU32tH6WpHHwIAQ46.ygt./SIG=1275vqf4v/EXP=1198275271/**http%3A//www.flickr.com/photos/7297530@N06/491349004/

http://hk.wrs.yahoo.com/_ylt=A8tU33Gk6mpHXVsAwcu.ygt./SIG=123e1t7id/EXP=1198275620/**http%3A//www.flickr.com/photos/designer/19705090/

http://hk.wrs.yahoo.com/_ylt=A8tU33fD6GpHMnEB8jK.ygt./SIG=1274ggkt2/EXP=1198275139/**http%3A//www.flickr.com/photos/7559862@N06/437349889/

http://hk.wrs.yahoo.com/_ylt=A8tU33f16WpHMnEBYFS.ygt./SIG=1222pln2o/EXP=1198275445/**http%3A//www.flickr.com/photos/kumo36/354917113/

http://hk.wrs.yahoo.com/_ylt=A8tU323z52pHnwEBTBm.ygt./SIG=121sq0e4i/EXP=1198274931/**http%3A//www.flickr.com/photos/tszyan/62462726/

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~完 ~