加强廉政建设 常怀律己之心

同济大学 姜富明

二 00 七年十二月

目录：

一、建立预防腐败体系

二、警钟长鸣 以史为鉴

三、秉公用权 筑牢防线

四、依法治校

五、做人 干事 用人

六、领导方法艺术

一、建立预防腐败体系

如何加强教育、完善制度、强化监督、

建立结合高校的预防腐败体系，值得思考和研究

教育是基础，是实施制度和监督的前提；

制度是核心，是进行教育和监督的依据；

监督是关键，是实施教育和制度的保障。

1、以教育为切点—重在预防

教育在先 预防在前

发挥教育的激励功能

廉洁治校 廉洁治教

2、以制度建设为着力点—重在规范

重视制度建设的系统性

同步设计 同步制定 同步实施

制度要科学合理可操作性

用制度约束 议事管人

3、以监督为落脚点—重在约束

财产收入申报公开

干部考核结果公开

审计责任追究制度

监督严格及时到位

二、警钟长鸣 以史为鉴

成名每在穷苦日

败事多因得志时

保持清醒的头脑

永远廉洁与自律

晚唐诗人杜荀鹤有一首传世之作题为《泾溪》

泾溪石险人兢慎，

终岁不闻倾覆人。

却是平流无石处，

时时闻说有沉沦。

从干部违纪违法案件中，可以反映出一个规律和共性 :

一段苦难的童年

一段奋斗的青年

一段上升的中年

官职如日中天时

贪欲也节节攀升

朱元璋曾给他的手下算过一笔账 :

老老实实地当官，

守着自己的俸禄过日子，

就好像守着“一口井”，

井水虽不多，但可天天汲取，用之不尽。

清朝大贪官和绅的绝笔诗 :

夜色月如水，嗟尔困不伸，

百年原是梦，卅载枉劳神。

暗色难换算，墙高不见春，

星辰环冷月，缧绁泣孤臣。

对景伤前事，怀才误此身，

余生料无几，辜负九重仁。

古人言 :

贪如火，不遏则燎原；

欲如水，不遏则滔天。

要算四笔账 :

政治账 经济账

家庭账 自由账

新官上任“先言廉”是对干部的爱护

和提醒，既是一种教育方式，也是一种自

我约束和自我加压，目的就是要我们时刻

想到身边的各种风险，在职务变化时自重、

自省、自警、自励。

常修为政之德，

常思贪欲之害，

常怀律己之心。

为官先做人，

做人德为先。

三、秉公用权 筑牢防线

一是决策要透明，摆正位置，讲程序，讲原则，不搞一言堂。

二是情趣要健康，权力观、地位观、利益观，生活作风和生活情趣。

有什么样的精神世界，就有什么样的作风 , 从个侧面反映出干部的人生观、价值观。

总书记把作风建设的意义概括为“一个体现，三个关系”，即体现着党的宗旨，关系党

的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。

1、用权要谨慎

贪为万恶首，贪是断命根，贪蛇勇行，必忘其尾。

勿以恶小而为之，

严守感情关，不因人情而滥用公权；

严守初始关，始终做到公正、廉洁行使权力，

筑牢二道防线。

2、严守小节关

四、依法治校

依法治校的第一层含义，就是以章程治校；

依法治校的第二层含义，就是以规则治校；

依法治校的第三层含义，就是以程序治校。

以章程治校，以规则治校和以程序治校是依法治校的三种

表现形式。

五、做人 干事 用人

1、以党章为镜子

以铜为鉴，可正衣冠；

以古为鉴，可知兴替；

以人为鉴，可明得失。

对党员而言，还要把党章当作一面镜子。要持之以恒，吾日三省吾身。

2、修德 修养

以德修身，以德立威，

以德服众，以德身教。

其身正，不令而行，

其身不正，虽令不行。

百行以德为首，做人必须先立德。

做官必须先做人，德乃为官之本，为官先修德。

3、带头干实事

干部就是干事， 就是要带领大家干成事。

干事者受抑，平庸者通达；

不干事者得志，干事者受气；

小人得志，好人受冤。

这就需要领导者眼睛要亮，耳根子要硬。

对不干事者的妥协屈从，则是对干事者的伤害打击。

领导就要做干事者的坚强后盾。

4、在“恭、宽、信、敏、惠”下功夫

孔子说：如果一个人能做到“恭、宽、信、敏、惠”，

那就是完人。一个人要做到恭敬，“恭则不悔”；要做到

宽容，“宽则得众”；要做到有信誉，“信则人任焉”；

要做到敏捷有智慧，“敏则有攻”；最后要有恩惠，“惠

则足以使人”。

一个有恩惠的人，一个懂得把精神利益、物质利益让

团队分享的人才有足够的资格去使用别人。

5、思想决定思路

拿破伦曾说过：“世界上有两种力量：利剑和思想。

从长而论，利剑总是败在思想之下。思想统领思路。思想来源于实践、来源于学习。

思想决定思路的性质、方向和成效。

保持思想健康，是确保思路正确的关键。

永葆思想先进，警惕思想“亚健康”。

不仅在道德上做一个“好人”，而且在工作上做一个“明白人”。

6、选才 用才 原则

对领导而言，发现人才是能力，善用人才是本领。

举贤荐才，为政之要；

注重品行，注意公论。

培养人才而言，扬长补短；

使用人才而言，扬长避短；

保护人才而言，扬长容短；

用才当其时，用才当其壮。

用才不是选奴才，用讲真话的人；用高与你的人，才能继往开来。

六、领导方法艺术

举重若轻 宏观 放手 信任

寻找共识 同舟共济

既要管事 更要管人

鼓励关爱 培养下级

容人之量 识人之智

用人之术 知人善任

不争功 不诿过

1、方法和艺术

好领导就能营造好环境；

好领导就是一位好园丁；

好领导就是一位好领航员；

好领导就是团结的纽带；

好领导就是乐队好指挥。

2、领导的作用

办多数人受益的事；

办大家急需要办的事；

办长远起作用的事；

办力所能及的事；

尽职而不越位；

帮忙而不添乱；

务实而不表面

3、办事原则

决策分析 战略思考

确定目标 组织起来

用好人选 沟通协调

主动疏通 不要封堵

达到目标 实现梦想

4、领导就是创造和实现梦想

谢 谢！

共 勉