着眼全局 贵在做好自己

学风建设

高校永恒主题

学生工作重点

学习态度不端正学习目的不明确学习动力不足

学风建设全员育人

师生互动

实践型

适用型

创新型

学生主体（主导）

教师主导（主体）

构建家校教育合力，启动助学导师帮扶计划，为特殊群体提供有效帮助。

率先实行由专业课教师做评委，评定学生奖助学金，为优良学风的形成营造良好氛围。

举办优秀学子学习经验访谈交流会，以典型引导学生加强自主学习和科技创新能力。

实行辅导员“日查课，早上第一节必查”制度，全面规范学生养成良好学习习惯。

以感恩教育活动为载体，激发学生的学习动力。

以弘扬院士精神为 引领，发挥榜样作用，不断提高学生的学习动力和创新意识。

勤于思践 敢于胜

利

贵在奇正 重

于专律

锲而不舍

韧于成败

以科技创新为载体，为优良学风建设搭建平台。

国家级奖项 50余项 省部级奖项 80余项

发表学术论文 20余篇（包括 SCI级论文）

“ 全员育人、师生互动”

教书育人过程的优化教师主导作用与学生主体作用的和谐发展

高扬人的主体性，追求人的全面发展

“ 学生主体观” {

民主、平等、尊重

参与者、承担者

因材施教

交流探讨

恳请指正