คณะติดตามและประเมินผลฯ...

75
www.themegallery.com LOGO คคคคคคคคคคคคคคคคคคคค คคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคค คคคคคคคคคคคคคค คคคคค คคคคคคค 1 คคคคคคค 2556

Upload: adler

Post on 21-Jan-2016

52 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

ยินดีต้อนรับ. คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. 1 กรกฎาคม 2556. กลยุทธ์ที่ 1. พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ตามหลักสูตรและส่งเสริมความสามารถด้านเทคโนโลยี เพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้. ประเด็นที่ 1. 2. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

www.themegallery.comLOGO

คณะติ�ดติามและประเม�นผลฯ สำ�าน�กงานคณะกรรมการการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน

กระทรวงศึ�กษาธิ�การ

ยิ�นด#ติ$อนร�บ

1 กรกฎาคม 2556

Page 2: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

พื้�ฒนาค)ณภาพื้และมาติรฐานการศึ�กษาท)กระด�บ

ติามหล�กสำ,ติรและสำ-งเสำร�มความสำามารถด$านเทคโนโลยิ#

เพื้�0อเป1นเคร�0องม�อในการเร#ยินร,$

กลยิ)ทธิ3ท#0 1

Page 3: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ร$อยิละ 100 ขั้องน�กเร#ยินชั้��นประถมศึ�กษาป5ท#0 3

อ-านออกเขั้#ยินได$ ค�ดเลขั้เป1น

ประเด7นท#0 1.2

Page 4: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ขั้$อม,ลสำารสำนเทศึจำ�านวนน�กเร#ยินชั้��น ป.3 ป5การศึ�กษา 2555 ท#0เขั้$า

สำอบ จำ�านวน 1,689 คนม#ผลสำอบความสำามารถด$านภาษา ด$านค�ดค�านวณ

และด$านเหติ)ผล ด�งน#�ท�กษะ น�กเร#ยินกล)-มผ-านเกณฑ์3พื้อใชั้$ ด# ด#เยิ#0ยิม รวม ร$อยิละ

ด$านภาษา 31.32 38.66 17.05 87.03 87.03

ด$านค�ดค�านวณ

45.89 26.05 16.87 88.81 88.81

ด$านเหติ)ผล

26.05 39.25 16.04 81.34 81.34

เฉล#0ยิ 85.73 85.73

Page 5: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1. กำ��หนดเป็นนโยบ�ยสำ��คั�ญ แนวท�งขั�บเคัลื่��อน จั�ดท��โคัรงกำ�ร2. ด��เน�นง�นต�มโคัรงกำ�รป็ระเม�นคั!ณภ�พกำ�รศึ&กำษ�ขั�(นพ�(นฐ�น เพ��อกำ�รป็ระกำ�นคั!ณภ�พผู้+,เร-ยน ป็.กำ�รศึ&กำษ� 2555 ชั้�(นป็ระถมศึ&กำษ�ป็.ท-� 3- จั�ดป็ระชั้!มคัร+ผู้+,สำอนชั้�(น ป็.3 ชั้-(แจังแนวท�งกำ�รจั�ดสำอบแลื่ะเตร-ยมคัว�มพร,อม

กำ1อนสำอบ - จั�ดป็ระชั้!มชั้-(แจังคัณะกำรรมกำ�รด��เน�นง�นป็ระเม�นระด�บ สำพป็.- ป็ระชั้�สำ�มพ�นธ์3กำ�รสำอบให,ผู้+,ป็กำคัรองทร�บท!กำ รร./ท!กำคัน3. ด��เน�นง�นต�มโคัรงกำ�รพ�ฒน�คั!ณภ�พกำ�รสำอนภ�ษ�ไทย- ป็ระชั้!มเชั้�งป็ฏิ�บ�ต�กำ�รคัร+ ป็.1 เร��อง เด8กำอ1�นไม1ออกำ เขั-ยนไม1ได,แกำ,ง1�ยน�ดเด-ยว- ป็ระชั้!มเชั้�งป็ฏิ�บ�ต�กำ�รคัร+ ป็.3 เร��อง พ�ฒน�คัว�มร�กำกำ�รอ1�น เขั-ยน แลื่ะกำ�รคั�ดว�เคัร�ะห34. ด��เน�นง�นต�มโคัรงกำ�รพ�ฒน�คัว�มสำ�ม�รถด,�นกำ�รอ1�น เขั-ยน น�กำเร-ยน ชั้�(น ป็.3-ป็.6 สำพป็.พบ.2 กำ��หนดกำลื่ย!ทธ์3เฉพ�ะด,�นกำ�รอ1�นออกำ เขั-ยนได, เพ��อเป็นเป็;�หม�ย คั�อ น�กำเร-ยนชั้�(น ป็.3 อ1�นออกำเขั-ยนได, 100 %- พ�ฒน�คัว�มสำ�ม�รถด,�นกำ�รอ1�น เขั-ยนน�กำเร-ยน ชั้�(น ป็.2 กำลื่!1มเป็;�หม�ย 54

ร.ร.- พ�ฒน�คัว�มสำ�ม�รถด,�นกำ�รอ1�น เขั-ยนน�กำเร-ยน ชั้�(น ป็.3 กำลื่!1มเป็;�หม�ย 47 ร.ร.

ว�ธิ#การท#0ท�าให$การด�าเน�นงานเก�ดผลสำ�าเร7จำติามเป;าหมายิ

Page 6: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ป<ญหา/อ)ปสำรรค1. ขั,อจั��กำ�ดคัว�มสำ�ม�รถขัองผู้+,ป็กำคัรองในกำ�รด+แลื่บ!ตร

หลื่�นด,�นกำ�รอ1�น เขั-ยนภ�ษ�ไทย2. กำ�รน��องคั3คัว�มร+ ,สำ+1กำ�รป็ฏิ�บ�ต�ในชั้�(นเร-ยนขัองคัร+แลื่ะ

บ+รณ�กำ�รคัว�มร+ , เทคัน�คั ในกำระบวนกำ�รเร-ยนกำ�รสำอน 3. พ�ฒน�ด,�นกำ�รอ1�นเขั-ยนภ�ษ�ไทยท-�อ�ศึ�ยระยะเวลื่�น�น

ในกำลื่!1มผู้+,เร-ยนท-�ใชั้, ภ�ษ�ถ��นในกำ�รสำ��อสำ�รซึ่&�งม-ภ�ษ�พ+ด อ1�น เขั-ยนเป็นขัอง

ตนเองท-�ไม1ม-ฐ�นภ�ษ� ม�จั�กำภ�ษ�ไทย เชั้1น กำะเหร-�ยง มอญ เขัมร

Page 7: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

จำ)ดท#0ควรพื้�ฒนา1. ว�ธ์-กำ�รท-�เหม�ะสำมในกำ�รด+แลื่บ!ตรหลื่�นขัองผู้+,ป็กำคัรอง

ท-�ม-ขั,อจั��กำ�ดท�งคัว�มสำ�ม�รถ ด,�นกำ�รอ1�น เขั-ยนภ�ษ�ไทย2. ว�ธ์-บ+รณ�กำ�รองคั3คัว�มร+ , เทคัน�คัสำ+1กำระบวนกำ�รเร-ยน

กำ�รสำอน/กำ�รป็ฏิ�บ�ต�ในชั้�(นเร-ยน ขัองคัร+ 3. กำ�รใชั้,ว�จั�ยเป็นฐ�นแลื่ะใชั้, BBL ในกำ�รพ�ฒน�กำ�รอ1�น

เขั-ยนภ�ษ�ไทยท-�อ�ศึ�ยระยะ เวลื่�น�น ในกำลื่!1มผู้+,เร-ยนท-�ใชั้,ภ�ษ�ถ��นในกำ�รสำ��อสำ�รซึ่&�งม-

ภ�ษ�พ+ด อ1�น เขั-ยน เป็นขัองตนเอง ท-�ไม1ม-ฐ�นภ�ษ�ม�จั�กำภ�ษ�ไทย เชั้1น

กำะเหร-�ยง มอญ เขัมร

Page 8: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

แนวทางการพื้�ฒนา1. กำ�รน��แนวคั�ด หลื่�กำกำ�ร ว�ธ์-กำ�รห,องเร-ยนกำลื่�บด,�น (ท��กำ�รบ,�นท-�โรงเร-ยน) ม�ใชั้,พ�ฒน�กำ�รอ1�น2. สำ1งเสำร�มให,คัร+ใชั้,ว�ธ์-บ+รณ�กำ�รองคั3คัว�มร+ , เทคัน�คัสำ+1กำระบวนกำ�รเร-ยนกำ�รสำอน/ กำ�รป็ฏิ�บ�ต�ในชั้�(นเร-ยนขัองคัร+อย1�งหลื่�กำหลื่�ย3. สำ1งเสำร�มคัว�มสำ�ม�รถกำ�รพ�ฒน�ผู้+,เร-ยนท-�ใชั้,ภ�ษ�ถ��นในกำ�รสำ��อสำ�รซึ่&�งม-ภ�ษ�พ+ด อ1�น เขั-ยนเป็นขัองตนเองท-�ไม1ม-ฐ�นภ�ษ�ม�จั�กำภ�ษ�ไทย (เชั้1น กำะเหร-�ยง มอญ เขัมร ) โดยใชั้, BBL ท�(งกำ�บเด8กำป็กำต�ให,พ�ฒน�คัว�มสำ�ม�รถด,�นอ1�น เขั-ยน

Page 9: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ประเด7นท#0 1.5 ผลสำ�มฤทธิ�?ทางการเร#ยินว�ชั้าหล�ก

ระด�บการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐานจำากการประเม�นระด�บชั้าติ�เพื้�0มขั้��น

ร$อยิละ 3

Page 10: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ผลสำ�มฤทธิ�?ทางการเร#ยิน ระด�บชั้��น ป.6 (O-NET )

รายิการผลการประเม�นจำ�าแนกติามกล)-มสำาระ

คะแนนเฉล#0ยิ ป5ก.ศึ.2

554

ป5ก.ศึ.25

55

ผลติ-าง+/-

รายิการท#0 1 ภาษาไทยิ 49.21 44.58 - 4.36

รายิการท#0 2 คณ�ติศึาสำติร3 51.53 34.77 -16.76

รายิการท#0 3 ว�ทยิาศึาสำติร3 38.46 37.44 -1.02

รายิการท#0 4 สำ�งคมศึ�กษาฯ 49.69 42.27 -7.42

รายิการท#0 5 ภาษาอ�งกฤษ 32.27 32.81 +0.54

Page 11: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

รายิการผลการประเม�นจำ�าแนกติามกล)-มสำาระ

คะแนนเฉล#0ยิป5ก.ศึ.255

4ป5ก.ศึ.255

5ผลติ-าง

+/-

รายิการท#0 6 ภาษาไทยิ 48.63 51.97 + 3.34

รายิการท#0 7 คณ�ติศึาสำติร3 31.23 24.16 -7.07

รายิการท#0 8 ว�ทยิาศึาสำติร3 30.77 31.79 +1.02

รายิการท#0 9 สำ�งคมศึ�กษาฯ 40.66 41.69 +1.03

รายิการท#0 10 ภาษาอ�งกฤษ 27.93 25.64 -2.29

ผลสำ�มฤทธิ�?ทางการเร#ยิน ระด�บชั้��น ป.6 (O-NET )

สำาระการเร#ยินร,$หล�กท#0ม#ผลสำ�มฤทธิ�?เพื้�0มขั้��น ร$อยิละ 3 จำากป5การศึ�กษา 2554 ม#จำ�านวน 1 รายิการ

Page 12: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

7. จั�ดสำอบ LAS นร. ป็.2 ป็.5 แลื่ะ ม.2 ท!กำคัน ใน 5 ว�ชั้�หลื่�กำ 8. สำน�บสำน!นงบป็ระม�ณจั�ดกำ�จักำรรมทบทวนคัว�มร+ ,เพ��อเตร-ยมสำอบ ONETป็.6, ม.3 ในแต1ลื่ะศึ+นย3เคัร�อขั1�ย ในร+ป็ฐ�นกำ�รเร-ยนร+ , 9. สำน�บสำน!นงบป็ระม�ณให,กำ�บศึ+นย3เคัร�อขั1�ย แลื่ะท!กำโรงเร-ยน เพ��อด��เน�นง�นยกำระด�บผู้ลื่สำ�มฤทธ์�>ท�งกำ�รเร-ยน ต�มสำภ�พป็?ญห�แลื่ะคัว�มจั��เป็นขัองโรงเร-ยนแลื่ะศึ+นย3เคัร�อขั1�ย10.ด��เน�นกำ�รโคัรงกำ�รพ�ฒน�คั!ณภ�พภ�ษ�ไทยท!กำระด�บชั้�(น11.พ�ฒน�คัร+ผู้+,สำอนภ�ษ�อ�งกำฤษ โดยกำ�จักำรรมคั1�ยว�ชั้�กำ�รแบบเขั,ม (O-NET) คัร+ผู้+,สำอนป็.6 แลื่ะ ม.3 เพ��อว�เคัร�ะห3 แลื่ะสำร,�งขั,อสำอบให,สำอดคัลื่,องกำ�บระด�บพฤต�กำรรมต�มต�วชั้-(ว�ด/ม�ตรฐ�นกำ�รเร-ยนร+ ,ขัองหลื่�กำสำ+ตรแกำนกำลื่�ง 51 แลื่ะม-น��ขั,อสำอบไป็ใชั้,พ�ฒน�ผู้+,เร-ยน,กำ�จักำรรมคั1�ยพ�ฒน�ท�กำษะกำ�รสำ��อสำ�ร กำ�รฟั?ง กำ�รพ+ด กำ�รอ1�น แลื่ะกำ�รเขั-ยน ให,คัร+ ป็.1-ม.3 12.จั�ดคั1�ยภ�ษ�อ�งกำฤษน�กำเร-ยน พ�ฒน�ท�กำษะกำ�รสำ��อสำ�รภ�ษ�อ�งกำฤษน�กำเร-ยน ป็.1 – ป็.6

ว�ธิ#การท#0ท�าให$การด�าเน�นงานเก�ดผลสำ�าเร7จำติามเป;าหมายิ

Page 13: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

13. พ�ฒน�คัร+สำอนว�ชั้�สำ�งคัมศึ&กำษ� ชั้�(น ป็.6 เพ��อยกำระด�บผู้ลื่สำ�มฤทธ์�>ท�งกำ�รเร-ยนว�ชั้�สำ�งคัมศึ&กำษ� โดยกำ�รอบรม เชั้�งป็ฏิ�บ�ต�กำ�รเสำร�มสำร,�งคัว�มเป็นพลื่เม�องต�มว�ถ-ป็ระชั้�ธ์�ป็ไตย, อบรมกำ�รจั�ดกำ�รเร-ยนร+ ,ป็ระว�ต�ศึ�สำตร3 ผู้1�นแหลื่1งเร-ยนร+ ,ท�งป็ระว�ต�ศึ�สำตร3,อบรมยกำระด�บผู้ลื่สำ�มฤทธ์�>สำ�ระเศึรษฐศึ�สำตร3 14. พ�ฒน�คัร+ผู้+,สำอนว�ชั้�ว�ทย�ศึ�สำตร3ด,วยโป็รแกำรม inspiring science15. ม-กำ�รน�เทศึต�ดต�มระด�บศึ+นย3อ��เภอ แลื่ะศึ+นย3เคัร�อขั1�ยโดยรอง ผู้อ.สำพป็. แลื่ะศึ&กำษ�น�เทศึกำ3ท-�ได,ร�บมอบหม�ย16. มอบเกำ-ยรต�บ�ตรเป็นขัว�ญกำ��ลื่�งใจั แลื่ะเป็นแรงจั+งใจัสำ��หร�บผู้+,บร�ห�ร แลื่ะคัร+ผู้+,สำอนท-�ม-คัะแนนเฉลื่-�ย O-NET อย+1ในระด�บด-17. ป็ระชั้�สำ�มพ�นธ์3เกำ-�ยวกำ�บกำ�รสำอบ O-NET ด,วยว�ธ์-กำ�รต�ดป็;�ยป็ระชั้�สำ�มพ�นธ์3 แลื่ะ ให,โรงเร-ยนป็ระชั้�สำ�มพ�นธ์3 ให,ผู้+,ป็กำคัรองทร�บถ&งคัว�มสำ��คั�ญขัองกำ�รสำอบ

ว�ธิ#การท#0ท�าให$การด�าเน�นงานเก�ดผลสำ�าเร7จำติามเป;าหมายิ

Page 14: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1. ม-โรงเร-ยนขัน�ดเลื่8กำ จั��นวน 75 โรงเร-ยน คั�ดเป็น ร,อยลื่ะ 59.05 ขัองโรงเร-ยนท�(งหมด

ท��ให,เกำ�ดป็?ญห�โรงเร-ยนม-คัร+ไม1คัรบชั้�(น คัร+สำอนไม1ตรงว�ชั้�เอกำ แลื่ะบ�งโรงเร-ยนไม1ม-

ผู้+,บร�ห�รโรงเร-ยน2. คัว�มร+ ,คัว�มเขั,�ใจัร+ป็แบบกำ�รว�ดแลื่ะป็ระเม�นผู้ลื่ขัองคัร+ผู้+,

สำอน

ป<ญหา/อ)ปสำรรค

Page 15: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1. พ�ฒน�กำ�รจั�ดกำ�รเร-ยนกำ�รสำอนแบบคัลื่ะชั้�(น2. จั�ดให,ม-คัร+ผู้+,สำอนตรงสำ�ขั�ว�ชั้�ม�กำขั&(น

1. ระบบบร�ห�รจั�ดกำ�รเร-ยนกำ�รสำอนโรงเร-ยนขัน�ดเลื่8กำ2. ร+ป็แบบกำ�รจั�ดกำ�รเร-ยนกำ�รสำอนต�มธ์รรมชั้�ต�ว�ชั้�3. ร+ป็แบบกำ�รว�ดแลื่ะป็ระเม�นผู้ลื่4. ระบบกำ�รน�เทศึต�ดต�ม กำ��กำ�บขัองโรงเร-ยน/หน1วยง�นท-�เกำ-�ยวขั,อง5. กำ�รสำร,�งขัว�ญกำ��ลื่�งใจัขัองโรงเร-ยนท-�ป็ระสำบคัว�มสำ��เร8จั

จำ)ดท#0ควรพื้�ฒนา

แนวทางการพื้�ฒนา

Page 16: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

กลยิ)ทธิ3ท#0 2ปล,กฝั<งค)ณธิรรม ความสำ�าน�กใน

ความเป1นชั้าติ�ไทยิ และว�ถ#ชั้#ว�ติติามหล�กปร�ชั้ญาขั้องเศึรษฐก�จำพื้อ

เพื้#ยิง

Page 17: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ประเด7นท#0 2.2 ร$อยิละ 100 ขั้องน�กเร#ยินม#

ค)ณธิรรม จำร�ยิธิรรม กติ�ญญู,

และม#ความสำ�าน�กในความเป1นไทยิ

Page 18: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

จั��นวนโรงเร-ยนในสำ�งกำ�ด 126 โรงเร-ยน ม-น�กำเร-ยนท�(งหมด จั��นวน 16,260 คัน

น�กำเร-ยนได,ร�บกำ�รพ�ฒน�ให,ม-คั!ณธ์รรม จัร�ยธ์รรม

กำต�ญญู+ แลื่ะม-คัว�มสำ��น&กำในคัว�มเป็นไทย ครบท)กคน

Page 19: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1.โรงเร-ยนว�ดห,วยเสำ�อ(มงคัลื่ป็ระชั้�สำรรคั3) 2.โรงเร-ยนว�ดชั้,�งแทงกำระจั�ด

โรงเร-ยนว�ดหนองแกำ

1. โรงเร-ยนน�คัมสำร,�งตนเองเขั��อนเพชั้รฯ 2. โรงเร-ยนบ,�นหนองป็Cนแตกำ

ด$านค)ณธิรรม จำร�ยิธิรรม

ด$านความกติ�ญญู,

ด$านความสำ�าน�กในความเป1นไทยิ

ผลการพื้�ฒนาน�กเร#ยินท#0ประสำบความสำ�าเร7จำท#0เป1นแบบอยิ-างได$

Page 20: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1. ป็ระชั้!มชั้-(แจังแนวท�งกำ�รด��เน�นง�นอย1�งต1อเน��อง2. จั�ดท��คั+1ม�อกำ�รด��เน�นง�นให,แกำ1สำถ�นศึ&กำษ�ในสำ�งกำ�ดใชั้,เป็นแนวท�งกำ�รด��เน�นง�น3. จั�ดต�(งโรงเร-ยนแม1ขั1�ยคั!ณธ์รรม คัรอบคัลื่!มท!กำพ�(นท-� 4. จั�ดป็ระชั้!มโรงเร-ยนลื่+กำขั1�ยอย1�งน,อยภ�คัเร-ยนลื่ะ 1 คัร�(ง5. จั�ดตลื่�ดน�ดคั!ณธ์รรมป็.กำ�รศึ&กำษ�ลื่ะ 1 คัร�(งเพ��อแลื่กำเป็ลื่-�ยนเร-ยนร+ , แลื่ะน��เสำนอว�ธ์-กำ�รป็ฏิ�บ�ต� ท-�เป็นเลื่�ศึแลื่ะป็ระสำบคัว�มสำ��เร8จั6. ต�ดต�มผู้ลื่กำ�รด��เน�นง�นขัองโรงเร-ยนเป็นระยะ แลื่ะเขั,�ร1วมป็ระชั้!มกำ�บโรงเร-ยนแม1ขั1�ย7. สำพป็.สำ1งเสำร�มแลื่ะพ�ฒน�กำ�รด��เน�นกำ�รป็ลื่+กำฝั?งคั!ณธ์รรมจัร�ยธ์รรม น�กำเร-ยนในสำถ�นศึ&กำษ� โดยได,จั�ดท�� โครงการค-ายิโครงงานค)ณธิรรม, โครงการปกป;องล,กหลานด$วยิว�ถ#คนเม�องเพื้ชั้ร, โครงการเด7กด#เม�องเพื้ชั้รห�วใจำไทยิแท$

ว�ธิ#การท#0ท�าให$การด�าเน�นงานเก�ดผลสำ�าเร7จำติามเป;าหมายิ

Page 21: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1. ผู้+,บร�ห�รสำถ�นศึ&กำษ�ม-กำ�รโยกำย,�ยไป็อย+1โรงเร-ยนอ��น ท��ให,นโยบ�ย

ด,�นกำ�รป็ลื่+กำฝั?งคั!ณธ์รรม จัร�ยธ์รรม ม-กำ�รเป็ลื่-�ยนแป็ลื่ง ไม1ต1อเน��อง

2. เป็;�หม�ยผู้ลื่สำ�มฤทธ์�>ขัองกำ�รป็ลื่+กำฝั?งคั!ณธ์รรม จัร�ยธ์รรมขัองหน1วยเหน�อ

ม-กำ�รป็ร�บเป็ลื่-�ยนบ�งสำ1วน ท��ให,กำ�รเกำ8บขั,อม+ลื่ท-�ได,ไม1ตรงต�มเป็;�หม�ย ด,�นคัว�มต1อเน��องขัองเป็;�หม�ยแลื่ะนโยบ�ยขัองกำ�ร

ด��เน�นง�นด,�นกำ�รป็ลื่+กำฝั?ง คั!ณธ์รรมจัร�ยธ์รรมขัองท!กำระด�บ

ป<ญหา/อ)ปสำรรค

จำ)ดท#0ควรพื้�ฒนา

Page 22: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1. เน,นย�(�ให,ผู้+,บร�ห�รโรงเร-ยนท!กำโรงเร-ยนคังไว,ในด,�นว�ธ์-ป็ฏิ�บ�ต�ท-�เป็นเลื่�ศึ ขัองแต1ลื่ะโรงเร-ยน แลื่ะให,พ�ฒน�อย1�งต1อเน��องเพ��อยกำระด�บกำ�รป็ฏิ�บ�ต�ท-�เป็นเลื่�ศึ ถ&งแม,ม-กำ�รเป็ลื่-�ยนผู้+,บร�ห�รสำถ�นศึ&กำษ� 2. ต�ดต�มขั,อม+ลื่ขั1�วสำ�รด,�นเป็;�หม�ย นโยบ�ยด,�นกำ�รป็ลื่+กำฝั?งคั!ณธ์รรมขัอง หน1วยเหน�ออย1�งใกำลื่,ชั้�ด แลื่ะเกำ8บขั,อม+ลื่ด,�นกำ�รพ�ฒน�คั!ณธ์รรมจัร�ยธ์รรม ขัองโรงเร-ยนในสำ�งกำ�ดให,คัรอบคัลื่!มท!กำด,�น 3. ม-กำ�รมอบนโยบ�ยด,�นกำ�รร�ยง�นผู้ลื่กำ�รด��เน�นง�นด,�นกำ�รพ�ฒน�คั!ณธ์รรม จัร�ยธ์รรมขัองน�กำเร-ยนแกำ1สำถ�นศึ&กำษ�ในสำ�งกำ�ดท-�ชั้�ดเจัน แลื่ะม-กำ�รต�ดต�ม อย1�งต1อเน��อง

แนวทางการพื้�ฒนา

Page 23: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ประเด7นท#0 2.3 ร$อยิละ 100 ขั้องโรงเร#ยิน

จำ�ดการศึ�กษาติามหล�กปร�ชั้ญาขั้องเศึรษฐก�จำพื้อ

เพื้#ยิง

Page 24: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

โรงเร-ยนท-�น��หลื่�กำป็ร�ชั้ญ�ขัองเศึรษฐกำ�จัพอเพ-ยง บ+รณ�กำ�รในกำ�รจั�ดกำ�รเร-ยนกำ�รสำอน คัรบท!กำกำลื่!1มสำ�ระฯ จั��นวน 91 โรงเร-ยน จั�กำโรงเร-ยนท�(งหมด 126 โรงเร-ยน ค�ดเป1นร$อยิละ 72.22 โครงการ/ก�จำกรรมขั้อง สำพื้ป. ท#0สำ-งเสำร�มสำน�บสำน)นการด�าเน�นงานขั้องโรงเร#ยิน โคัรงกำ�รขั�บเคัลื่��อนหลื่�กำป็ร�ชั้ญ�ขัองเศึรษฐกำ�จัพอเพ-ยงสำ+1สำถ�นศึ&กำษ� ด��เน�นกำ�รด�งน-( 1. พ�ฒน�สำถ�นศึ&กำษ�พอเพ-ยง ป็. 2554 โดยกำ�รแลื่กำเป็ลื่-�ยนเร-ยนร+ , ระด�บเขัตพ�(นท-�กำ�รศึ&กำษ� 2. อบรมเชั้�งป็ฏิ�บ�ต�กำ�รสำถ�นศึ&กำษ�เพ��อน,อมน��หลื่�กำป็ร�ชั้ญ�ขัองเศึรษฐกำ�จัพอเพ-ยงสำ+1กำ�รป็ฏิ�บ�ต� อย1�งย��งย�น จั��นวน 50 โรงเร-ยน 3. น�เทศึ ต�ดต�มผู้ลื่กำ�รด��เน�นง�นขัองโรงเร-ยน โดยศึ&กำษ�น�เทศึกำ3ท-�ร �บผู้�ดชั้อบศึ+นย3เคัร�อขั1�ย

Page 25: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1. อบรมเชั้�งป็ฏิ�บ�ต�กำ�ร / แลื่กำเป็ลื่-�ยนเร-ยนร+ ,กำ�บสำถ�นศึ&กำษ�พอเพ-ยง ป็. 2554 2. ป็ระชั้!มเชั้�งป็ฏิ�บ�ต�กำ�รโรงเร-ยนระยะท-� 3 คัรบท!กำโรงเร-ยน3. จั�ดน�ทรรศึกำ�รแลื่กำเป็ลื่-�ยนเร-ยนร+ ,แลื่ะน��เสำนอผู้ลื่กำ�รป็ฏิ�บ�ต�ง�นจั�กำ

สำถ�นศึ&กำษ�พอเพ-ยง ป็. 2554 เม��อว�นท-� 17 - 18 กำ.คั. 2555 4. น��เสำนอแลื่กำเป็ลื่-�ยนเร-ยนร+ , ในกำ�รป็ระชั้!มป็ระจั��เด�อนผู้+,บร�ห�รสำถ�น

ศึ&กำษ�ในเด�อน กำ!มภ�พ�นธ์3 เด�อน พฤษภ�คัม 25565. น�เทศึ ต�ดต�มผู้ลื่กำ�รด��เน�นง�นขัองโรงเร-ยน โดยศึ&กำษ�น�เทศึกำ3ท-�

ร �บผู้�ดชั้อบศึ+นย3เคัร�อขั1�ยเพื้�0อ - คั�ดเลื่�อกำโรงเร-ยนท-�พร,อมร�บกำ�รป็ระเม�นสำถ�นศึ&กำษ�พอเพ-ยง ป็.

2555 จั��นวน 21 โรงเร-ยน - น�เทศึกำ�รจั�ดท��แผู้นกำ�รจั�ดกำ�รเร-ยนร+ , กำ�รน,อมน��หลื่�กำป็ร�ชั้ญ�ขัอง

เศึรษฐกำ�จัพอเพ-ยงสำ+1กำ�รเร-ยนกำ�รสำอน - แลื่กำเป็ลื่-�ยนเร-ยนร+ ,โดยผู้1�น Website ขัองกำลื่!1มน�เทศึ ฯ สำพป็.พบ.2

ว�ธิ#การท#0ท�าให$การด�าเน�นงานเก�ดผลสำ�าเร7จำติามเป;าหมายิ

Page 26: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

น�เทศึ online กำ�รใชั้,แหลื่1งเร-ยนร+ ,ภ�ยในเป็นฐ�นกำ�รเร-ยนร+ ,หลื่�กำป็ร�ชั้ญ�ขัองเศึรษฐกำ�จัพอเพ-ยง

กำ�รใชั้,แหลื่1งเร-ยนร+ ,ภ�ยในเป็นฐ�นกำ�รเร-ยนร+ ,หลื่�กำป็ร�ชั้ญ�ขัองเศึรษฐกำ�จัพอเพ-ยง

จำ)ดท#0ควรพื้�ฒนา

แนวทางการพื้�ฒนา

Page 27: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ขั้ยิายิโอกาสำทางการศึ�กษาให$ท�0วถ�งและลดความเหล�0อมล��า

ผ,$เร#ยินได$ร�บโอกาสำในการพื้�ฒนาเติ7มติามศึ�กยิภาพื้

กลยิ)ทธิ3ท#0 3

Page 28: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ประเด7นท#0 3.2 อ�ติราการออกกลางค�นลดลง

Page 29: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

น�กำเร-ยนป็.กำ�รศึ&กำษ� 2554 จั��นวน 12,443 คัน ออกำกำลื่�งคั�น จั��นวน 51 คัน ค�ดเป1นร$อยิละ 0.40

น�กำเร-ยนป็.กำ�รศึ&กำษ� 2555 จั��นวน 12,333 คัน ออกำกำลื่�งคั�น จั��นวน 16 คัน ค�ดเป1นร$อยิละ 0.13

อ�ตร�กำ�รออกำกำลื่�งคั�นป็.กำ�รศึ&กำษ� 2555 ลดลง จั�กำป็.กำ�รศึ&กำษ� 2554 ร$อยิละ 0.27

Page 30: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ว�ธิ#การท#0ท�าให$การด�าเน�นงานเก�ดผลสำ�าเร7จำติามเป;าหมายิ

การติ�ดติามน�กเร#ยินออกลางค�นขั้อง สำพื้ป.เพื้ชั้รบ)ร# เขั้ติ 2 ม#ว�ธิ#การด�าเน�นการ ด�งน#�1. แจั,งสำถ�นศึ&กำษ�ต1�ง ๆ ในกำ�รสำ��รวจัร�ยชั้��อแลื่ะสำ�เหต!น�กำเร-ยนออกำกำลื่�งคั�น2. รวบรวมสำร!ป็ร�ยชั้��อแลื่ะสำ�เหต!น�กำเร-ยนออกำลื่�งคั�น3. แต1งต�(งคัณะกำรรมกำ�รต�ดต�มเด8กำออกำกำลื่�งคั�น4. ออกำต�ดต�ม ป็ระสำ�น โรงเร-ยนผู้+,ป็กำคัรอง ผู้+,น��ชั้!มชั้นท-�เกำ-�ยวขั,องกำ�บน�กำเร-ยนร1วมกำ�น ป็ร&กำษ�ห�ร�อ เพ��อต�ดต�มน�กำเร-ยนออกำกำลื่�งคั�นให,กำลื่�บม�เขั,�เร-ยน5. รวบรวมร�ยชั้��อน�กำเร-ยนแลื่ะสำ�เหต!กำ�รออกำลื่�งคั�น ร�ยง�นผู้+,ด+แลื่ระบบกำ�รชั้1วยเหลื่�อน�กำเร-ยน เพ��อให,คัว�มชั้1วยเหลื่�อในอ-กำขั�(นหน&�ง6. สำพป็.พบ. 2 ได,จั�ดท��โคัรงกำ�รกำ�รศึ&กำษ�ท�งเลื่�อกำ เพ��อชั้1วยเหลื่�อเด8กำออกำลื่�งคั�น7. สำถ�นศึ&กำษ� ให,กำ�รชั้1วยเหลื่�อ สำน�บสำน!นน�กำเร-ยนท-�กำลื่�บเขั,�ม�เร-ยนต1อในร+ป็แบบต1�ง ๆ

Page 31: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

สำ1วนใหญ1น�กำเร-ยนม-ป็?ญห�คัรอบคัร�ว ร,อยลื่ะ 37.03 รองลื่งม� คั�อ ป็?ญห�คัว�มย�กำจัน แลื่ะป็?ญห�กำ�รสำมรสำ

เป็นลื่��ด�บท-� 3

คัวรพ�ฒน�ในเร��องป็?ญห�คัรอบคัร�ว เพร�ะสำ1วนใหญ1แลื่,ว บ�ด� ม�รด� แยกำท�งกำ�น

ไป็ม-คัรอบคัร�วใหม1 เด8กำต,องอย+1กำ�บ ย1� ย�ย ท��ให,เกำ�ดป็?ญห�คัว�มย�กำจันต�มม�

ป<ญหา/อ)ปสำรรค

จำ)ดท#0ควรพื้�ฒนา

เพ��มคัว�มถ-�ในกำ�รเย-�ยมบ,�นเด8กำแลื่ะให,คัรบท!กำหลื่�ง

แนวทางการพื้�ฒนา

Page 32: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ประเด7นท#0 3.3 ร$อยิละ 100 ขั้องโรงเร#ยินท#0จำ�ด

ก�จำกรรมพื้�ฒนาท�กษะชั้#ว�ติเพื้�0อสำร$างภ,ม�ค)$มก�นป<ญหาสำ�งคมให$ก�บผ,$

เร#ยิน

Page 33: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1. โรงเร-ยนท-�จั�ดกำ�จักำรรมพ�ฒน�ท�กำษะชั้-ว�ตเพ��อสำร,�งภ+ม�คั!,มกำ�นป็?ญห�สำ�รเสำพต�ดให,กำ�บผู้+,เร-ยน

จำ�านวน 126 โรงเร#ยิน ค�ดเป1นร$อยิละ 100 2. ผู้ลื่กำ�รด��เน�นง�นท-� สำพป็. สำ1งเสำร�ม สำน�บสำน!นสำถ�นศึ&กำษ� 2.1 จั�กำกำ�รสำ1งเสำร�ม สำน�บสำน!นให,สำถ�นศึ&กำษ�ด��เน�นกำ�ร ท��ให,

สำถ�นศึ&กำษ� บ!คัลื่�กำรท-�เกำ-�ยวขั,อง ได,ร�บร�งว�ลื่ต�มโคัรงกำ�รสำถ�นศึ&กำษ�ป็;องกำ�นย�เสำพต�ดด-เด1น

ร�งว�ลื่เสำม� ป็ป็สำ. กำระทรวงศึ&กำษ�ธ์�กำ�ร จั��นวน 2 โรงเร-ยน ป็ระเภทบ!คัคัลื่

จั��นวน 3 ร�ย เม��อว�นท-� 28 มกำร�คัม 2556 2.2 ผู้ลื่กำ�รป็ระเม�นผู้+,เร-ยนต�มจั!ดเน,นกำ�รพ�ฒน�ผู้+,เร-ยนขัอง

สำ��น�กำว�ชั้�กำ�รแลื่ะม�ตรฐ�น กำ�รศึ&กำษ�ขัอง สำพฐ. ผู้1�นเว8บไซึ่ต3ฐ�นขั,อม+ลื่

http:/www.stabdb.com/chool ม-ผู้ลื่กำ�รป็ระเม�นม�ต�ท-� 2 ร�ยกำ�รม-ท�กำษะชั้-ว�ต อย+1ในระด�บ 5

ร,อยลื่ะขัองโรงเร-ยนท-�ผู้+,เร-ยน เร-ยนร+ ,อย1�งม-คัว�มสำ!ขั ม-คัว�มสำ�ม�รถ ท�กำษะ แลื่ะคั!ณลื่�กำษณะ

ต�มจั!ดเน,น ร$อยิละ 92.85

Page 34: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ระด�บ สำพื้ป. 1. แจั,งนโยบ�ยกำ�รด��เน�นง�นป็;องกำ�นแลื่ะแกำ,ไขัป็?ญห�ย�เสำพต�ดในสำถ�นศึ&กำษ�ขัอง กำระทรวงศึ&กำษ�ธ์�กำ�ร เพ��อให,สำถ�นศึ&กำษ�น��ไป็ป็ฏิ�บ�ต�ในสำถ�นศึ&กำษ�เพ��อจั�ดท�� แผู้นป็ฏิ�บ�ต�กำ�ร 2. เสำร�มสำร,�งขัว�ญ กำ��ลื่�งใจั ยกำย1องเชั้�ดชั้+เกำ-ยรต�บ!คัลื่�กำรผู้+,ป็ฏิ�บ�ต�ง�น 3. สำพป็.พบ.2 จั�ดท��แผู้นง�น/โคัรงกำ�ร ต�มแผู้นง�นท-� 3 กำ�รสำร,�งภ+ม�คั!,มกำ�นแลื่ะ ป็;องกำ�นป็?ญห�ย�เสำพต�ดในสำถ�นศึ&กำษ� (Potential Demand) 4. สำพป็.พบ.2 แต1งต�(งคัณะกำรรมกำ�รอ��นวยกำ�รพลื่�งแผู้1นด�นเอ�ชั้นะย�เสำพต�ด อย1�งย��งย�นในสำถ�นศึ&กำษ� ป็ระจั��ป็.งบป็ระม�ณ 2556 5. น�เทศึ กำ��กำ�บ ต�ดต�มกำ�รด��เน�นง�น

ว�ธิ#การท#0ท�าให$การด�าเน�นงานเก�ดผลสำ�าเร7จำติามเป;าหมายิ

Page 35: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ระด�บสำถานศึ�กษา 1. สำถ�นศึ&กำษ� จั�ดท��แผู้นง�น/โคัรงกำ�รต�มแผู้นง�นท-� 3 กำ�รสำร,�งภ+ม�คั!,มกำ�นแลื่ะ ป็;องกำ�นป็?ญห�ย�เสำพต�ดในสำถ�นศึ&กำษ�(Potential Demand) 2. สำถ�นศึ&กำษ� จั�ดกำ�จักำรรมกำ�รสำร,�งภ+ม�คั!,มกำ�นแลื่ะป็;องกำ�นป็?ญห�ย�เสำพต�ด ในสำถ�นศึ&กำษ�(Potential Demand) 3. สำถ�นศึ&กำษ�ม-เคัร�อขั1�ยในกำ�รท��ง�นกำ�รสำร,�งภ+ม�คั!,มกำ�นแลื่ะป็;องกำ�นป็?ญห�ย�เสำพต�ด ในสำถ�นศึ&กำษ�(Potential Demand) ร1วมกำ�บภ�คั-เคัร�อขั1�ย 4. สำร!ป็ ร�ยง�นสำถ�นกำ�รณ3

Page 36: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1. ในพ�(นท-�โคัรงกำ�รชั้!มชั้นอ!1นใจั ได,ลื่+กำหลื่�นกำลื่�บคั�น (พ�(นท-�กำ�รแพร1ระบ�ดระด�บจั�งหว�ด) ม-สำถ�นศึ&กำษ�ท-�อย+1ในคัว�มร�บผู้�ดชั้อบขัอง สำพป็.ต�(งอย+1ในพ�(นท-�ด�งกำลื่1�ว จั��นวน 4 โรงเร-ยน น�กำเร-ยน 726 คัน 2. กำ�รพ�ฒน�บ!คัลื่�กำรผู้+,ม-สำ1วนเกำ-�ยวขั,องให,ม-ท�กำษะกำ�รจั�ดกำ�จักำรรมต�ม 5 ม�ตรกำ�ร ม-จั��นวนคัร�(งแลื่ะจั��นวนคันน,อย เม��อเป็ร-ยบเท-ยบกำ�บพ�(นท-�ร �บผู้�ดชั้อบ

ป<ญหา/อ)ปสำรรค/ขั้$อจำ�าก�ด

Page 37: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1 .ด��เน�นกำ�รต�มม�ตรกำ�ร 5 ม�ตรกำ�ร กำลื่ย!ทธ์3 4 ต,อง 2 ไม1

ม�ด��เน�นกำ�รอย1�งต1อเน��อง2. ด��เน�นกำ�รในสำถ�นศึ&กำษ�ท-�ต� (งอย+1ในพ�(นท-�โคัรงกำ�ร

กำ��หนดเป็;�หม�ย สำถ�นศึ&กำษ� 2556 กำระทรวงศึ&กำษ�ธ์�กำ�ร

จำ)ดท#0ควรพื้�ฒนา

Page 38: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ระด�บเขั้ติ 1. สำร,�งคัว�มตระหน�กำ ผู้+,บร�ห�ร คัร+ บ!คัลื่�กำร น�กำเร-ยน แลื่ะผู้+,ม-สำ1วนเกำ-�ยวขั,องในกำ�รจั�ดกำ�จักำรรม ท�กำษะชั้-ว�ต ม�ตรกำ�ร 5 ม�ตรกำ�ร กำลื่ย!ทธ์3 4 ต,อง 2 ไม1 ในสำถ�นศึ&กำษ�ท-�ต�(งอย+1ในพ�(นท-� โคัรงกำ�รชั้!มชั้นอ!1นใจัได,ลื่+กำหลื่�นกำลื่�บคั�น (พ�(นท-�กำ�รแพร1ระบ�ดระด�บจั�งหว�ด) 2. สำร,�งคัว�มต1อเน��องในกำ�รด��เน�นง�นกำ�รสำร,�งภ+ม�คั!,มกำ�นแลื่ะป็;องกำ�นป็?ญห�ย�เสำพต�ด ในสำถ�นศึ&กำษ�(Potential Demand) โดยกำ�จักำรรมพ�ฒน�ท�กำษะชั้-ว�ต ด,�นกำ�รสำร,�งภ+ม�คั!,มกำ�น สำ�รเสำพต�ดในสำถ�นศึ&กำษ� ซึ่&�งบ+รณกำ�รร1วมกำ�นในสำ�ระสำ!ขัศึ&กำษ� เน,นท�กำษะชั้-ว�ต ด,วยกำระบวนกำ�ร R.C.A. ระด�บชั้�(น ป็.5 3. สำร,�งเคัร�อขั1�ยกำ�รท��ง�น ขัย�ยเคัร�อขั1�ยท!กำระด�บ ท!กำภ�คัสำ1วนเพ��อร1วมระดมทร�พย�กำร ในกำ�รท��ง�น

แนวทางการพื้�ฒนา

Page 39: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

พื้�ฒนาคร,และบ)คลากรทางการศึ�กษาท��งระบบ

ให$สำามารถจำ�ดก�จำกรรมการเร#ยินร,$อยิ-างม#ประสำ�ทธิ�ภาพื้ (Teacher

Enhancement)

กลยิ)ทธิ3ท#0 4

Page 40: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ประเด7นท#0 4.1 ร$อยิละ 100 ขั้องสำ�าน�กงานเขั้ติ

พื้��นท#0การศึ�กษาท#0พื้�ฒนาคร,ให$สำามารถจำ�ดการเร#ยิน

การสำอนด$วยิคอมพื้�วเติอร3พื้กพื้าได$อยิ-างม#

ประสำ�ทธิ�ภาพื้

Page 41: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

คัร+ ป็.1 ท-�ได,ร�บกำ�รพ�ฒน�กำ�รจั�ดกำ�รเร-ยนกำ�รสำอนด,วยคัอมพ�วเตอร3พกำพ� ให,ม-คัว�มร+ ,แลื่ะท�กำษะ จำ�านวน 142 คน ค�ดเป1นร$อยิละ 100

คัร+ ป็. 1 จั�ดท��หร�อป็ร�บแผู้นกำ�รจั�ดกำ�รเร-ยนกำ�รสำอนด,วยตนเอง จำ�านวน 142 คน ค�ดเป1นร$อยิละ 100

Page 42: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1. ต�(งคัณะกำรรมกำ�รด��เน�นง�นตรวจัร�บสำ1งมอบ Tablet ให,กำ�บโรงเร-ยน โดยม-ศึ+นย3บร�กำ�ร

Advice ม�ร1วมด��เน�นกำ�ร2. ด��เน�นกำ�รอบรม ให,กำ�บศึ&กำษ�น�เทศึกำ3 คัร+ผู้+,สำอน ป็.1 กำ�บคัร+

ICT ท!กำโรงเร-ยนต�มโคัรงกำ�ร ป็ระชั้!มอบรมป็ฏิ�บ�ต�กำ�รกำ�รใชั้, Tablet เพ��อกำ�รเร-ยนกำ�รสำอน

ป็.งบป็ระม�ณ 2555

ว�ธิ#การท#0ท�าให$การด�าเน�นงานเก�ดผลสำ�าเร7จำติามเป;าหมายิ

Page 43: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

เขัตพ�(นท-�ได,จั�ดอบรมกำ�รบร�ห�รจั�ดกำ�รกำ�รใชั้, Tablet ให,กำ�บศึ&กำษ�น�เทศึกำ3เพ��อให,ม-คัว�มร+ ,คัว�มสำ�ม�รถในกำ�รออกำน�เทศึ

ต�มศึ+นย3เคัร�อขั1�ยท-�ร �บผู้�ดชั้อบ

กระบวนการน�เทศึ ติ�ดติาม

ผลการน�เทศึ พบว1� โรงเร-ยนม-กำ�รจั�ดเตร-ยมบ!คัลื่�กำรท-�ม-คัว�มร+ ,คัว�มสำ�ม�รถในด,�นคัอมพ�วเตอร3 ร$อยิละ 60.42 โรงเร-ยนม-กำ�รจั�ดป็ร�บป็ร!งระบบไฟัฟั;� ร$อยิละ 56.25 โรงเร-ยนสำ1งเสำร�ม สำน�บสำน!นเป็Fดโอกำ�สำให,คัร+ผู้+,สำอนพ�ฒน�ตนเองเพ��อใชั้,คัอมพ�วเตอร3พกำพ� ร$อยิละ 56.25 ม-กำ�รน�เทศึในร+ป็แบบว�จั�ย 2 โรงเร-ยน ได,แกำ1 โรงเร-ยนบ,�นแหลื่มทอง แลื่ะโรงเร-ยนบ,�นดอนเต�อ�ฐ รวมท�(งระบบกำ�รน�เทศึขัองกำลื่!1มน�เทศึ

Page 44: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1. ท�ศึนคัต�ขัองคัร+ท-�อ�ย!ม�กำท-�ม-ต1อกำ�รใชั้, Tablet 2. คัร+ผู้+,สำอนย�งไม1ได,ร�บเคัร��อง Tablet จั&งท��ให,กำระบวนกำ�รจั�ดกำ�รเร-ยนร+ ,ไม1สำมบ+รณ3

1. สำ1งเสำร�มสำน�บสำน!นให,คัร+ป็ร�บแผู้นกำ�รเร-ยนร+ ,โดยใชั้, Tablet เพ��มม�กำขั&(น 2. สำ1งเสำร�มกำ�รต�ดต�(งระบบ Internet ไร,สำ�ยให,ถ&งห,องเร-ยนท!กำระด�บชั้�(น โดยเฉพ�ะชั้�(น ป็.1

ป<ญหา/อ)ปสำรรค

จำ)ดท#0ควรพื้�ฒนา

Page 45: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1. เพ��มเต�มกำ�รน�เทศึกำ�รใชั้, Tablet เพ��อป็ร�บท�ศึนคัต�ท-�ด-ต1อกำ�รใชั้, Tablet 2. พ�ฒน�ระบบกำ�รสำอนเพ��อให,สำ��อเน�(อห�ใน Tablet สำ�ม�รถน��เสำนอผู้1�นหน,�จัอ เพ��อให,คัร+ได,จั�ดกำ�รเร-ยนร+ ,ไป็พร,อมกำ�บผู้+,เร-ยน โดยกำ�รน��บทเร-ยนใน Tablet ลื่งใน คัอมพ�วเตอร3พ-ซึ่- แลื่ะให,โรงเร-ยนหร�อคัร+ซึ่�(อ Tablet ท��วไป็ แลื่,วน��ขั,อม+ลื่เน�(อห�ต�ดต�(ง เพ��อให,คัร+ม- Tablet ไว,เป็นสำ��อเตร-ยมกำ�รสำอนน�กำเร-ยนได,สำะดวกำย��งขั&(น โดยได,ทดลื่อง น��ร1องแลื่,ว 3 โรงเร-ยน ได,ผู้ลื่เป็นท-�น1�พอใจั

แนวทางการพื้�ฒนา

Page 46: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ประเด7นท#0 4.2 ร$อยิละ 100 ขั้องคร,และบ)คลากร

ทางการศึ�กษาได$ร�บการเติร#ยิมความพื้ร$อมด$าน

ภาษาท#0สำอง เพื้�0อเขั้$าสำ,-ประชั้าคมอาเซี#ยิน

Page 47: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

จั��นวนคัร+แลื่ะบ!คัลื่�กำรท�งกำ�รศึ&กำษ� จั��นวน 1,206 คัน โรงเร#ยิน - จั��นวนคัร+ 1,131 คัน - บ!คัลื่�กำรท�งกำ�รศึ&กำษ�ขัองโรงเร-ยน - คัน สำ�าน�กงานเขั้ติพื้��นท#0การศึ�กษา - บ!คัลื่�กำรท�งกำ�รศึ&กำษ�ขัอง สำพป็. 75 คัน จั��นวนคัร+แลื่ะบ!คัลื่�กำรท�งกำ�รศึ&กำษ�ท-�ได,ร�บกำ�รเตร-ยมคัว�มพร,อมด,�นภ�ษ�ท-�สำอง เพ��อเขั,�สำ+1ป็ระชั้�คัมอ�เซึ่-ยน 1,112 คัน ค�ดเป1นร$อยิละ 92.21

Page 48: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1. สำ��รวจัคัว�มต,องกำ�ร ด,�นเน�(อห�ท-�ใชั้,ในกำ�รฝัGกำป็ฏิ�บ�ต�กำ�รจัร�ง2. ป็ระชั้!มคัณะกำรรมกำ�รด��เน�นง�น จั�ดเตร-ยมเอกำสำ�รป็ระกำอบกำ�รอบรม สำถ�นท-�แลื่ะอ��น ๆ ท-�เกำ-�ยวขั,อง3. บ!คัลื่�กำรแลื่กำเป็ลื่-�ยนเร-ยนร+ ,ในเว8บไซึ่ต3 ขัอง สำพป็.พบ.24. สำ��รวจัคัว�มต,องกำ�ร ด,�นเน�(อห�ท-�ใชั้,ในกำ�รฝัGกำป็ฏิ�บ�ต�กำ�รจัร�ง โดยป็ระชั้!มคัณะกำรรมกำ�รด��เน�นง�น5. จั�ดคั1�ยอบรม 3 ว�น ให,บ!คัลื่�กำรได,แลื่กำเป็ลื่-�ยนเร-ยนร+ ,ซึ่&�งกำ�นแลื่ะกำ�น6. จั�ดคั1�ยภ�ษ�อ�งกำฤษสำ��หร�บคัร+ผู้+,สำอนภ�ษ�อ�งกำฤษแลื่ะจั�ดกำ�รอบรมป็ฏิ�บ�ต�กำ�รใชั้,สำ��อกำ�รเร-ยนกำ�รสำอน ภ�ษ�อ�งกำฤษสำ��หร�บคัร+ระด�บป็ระถมศึ&กำษ� ( Teacher s Kit )7. จั�ดอบรมคัร+ผู้+,สำอนภ�ษ�อ�งกำฤษให,ใชั้,สำ��อกำ�รเร-ยนกำ�รสำอน Teacher s Kit ชั้�(น ป็.1- 3 ให,ม-คัว�มร+ , คัว�มสำ�ม�รถแลื่ะท�กำษะท�งด,�นภ�ษ�อ�งกำฤษให,สำ+งขั&(น ให,ม-คัว�มม��นใจัในกำ�รใชั้,ภ�ษ�8. น�เทศึต�ดต�ม แลื่ะป็ระเม�นผู้ลื่กำ�รด��เน�นง�นต�มโคัรงกำ�ร 9. สำร!ป็ร�ยง�นผู้ลื่

ว�ธิ#การท#0ท�าให$การด�าเน�นงานเก�ดผลสำ�าเร7จำติามเป;าหมายิ

Page 49: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ได,ใชั้,ว�ธ์-กำ�รท-�หลื่�กำหลื่�ยแลื่ะสำ��อสำ�รหลื่�ยชั้1องท�ง1. กำ�รฝัGกำอบรมแลื่ะให,คัว�มร+ ,โดยเจั,�ขัองภ�ษ�2. จั�ดท��เอกำสำ�รแลื่ะแจักำให,บ!คัลื่�กำรท!กำคันศึ&กำษ�แลื่ะฝัGกำฝัน3. เสำ-ยงต�มสำ�ย ให,คัว�มร+ ,แลื่ะฝัGกำร1วมกำ�น4. กำ��หนดชั้1วงเวลื่� 09.00-10.00 น. ขัองว�นพ!ธ์เป็น Speaking English Hour เพ��อให,บ!คัลื่�กำรฝัGกำใชั้,ภ�ษ�อ�งกำฤษร1วมกำ�นในชั้-ว�ตป็ระจั��ว�น5. ป็ระเม�นผู้ลื่แลื่ะมอบเกำ-ยรต�บ�ตรผู้+,ผู้1�นกำ�รพ�ฒน�ต�มหลื่�กำสำ+ตรขัองโคัรงกำ�ร6. สำพป็.จั�ดจั,�งว�ทย�กำรชั้�วต1�งป็ระเทศึจั��นวน 2 คัน เพ��อกำ�รใชั้,ภ�ษ�อ�งกำฤษสำ��อสำ�ร/ จั�ดกำ�จักำรรมกำ�บคัณะคัร+,น�กำเร-ยนท!กำโรงเร-ยน ต�มโคัรงกำ�รแผู้นป็ฏิ�บ�ต�กำ�ร ป็. 2556

ว�ธิ#ด�าเน�นการพื้�ฒนาบ)คลากร

Page 50: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ให,คัร+ได,ร�บป็ระสำบกำ�รณ3ตรงจั�กำว�ทย�กำรท-�เป็นชั้�วต1�งชั้�ต�หร�อเจั,�ขัองภ�ษ�แลื่ะคัวรจั�ดสำรรงบป็ระม�ณเพ��อให,คัร+ได,ร�บกำ�รฝัGกำป็ระสำบกำ�รณ3บ1อย ๆ คัร�(ง

จำ)ดท#0ควรพื้�ฒนา

Page 51: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

พื้�ฒนาการบร�หารจำ�ดการศึ�กษาให$ม#ประสำ�ทธิ�ภาพื้

ติามหล�กธิรรมาภ�บาล การม#สำ-วนร-วมจำากท)กภาคสำ-วนในการสำ-ง

เสำร�มสำน�บสำน)นการจำ�ดการศึ�กษา

กลยิ)ทธิ3ท#0 5

Page 52: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ประเด7นท#0 5.3 (มาติรฐานท#0 1) สำ�าน�กงานเขั้ติพื้��นท#0การ

ศึ�กษาบร�หารจำ�ดการโดยิม)-งผลสำ�มฤทธิ�?

และพื้�ฒนาระบบการจำ�ดการติามเกณฑ์3ค)ณภาพื้

การบร�หารจำ�ดการภาคร�ฐ (PMQA)ติ�วบ-งชั้#�ท#0 2 ม#การพื้�ฒนาเพื้�0อม)-งสำ,-ความ

เป1นเล�ศึ

Page 53: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ได$ด�าเน�นการพื้�ฒนาครบท��ง 4 ด$าน ด$านท#0 1 ด$านการบร�หารว�ชั้าการ

ชั้�0อนว�ติกรรม กำ�รใชั้, ICT น�เทศึต�ดต�มกำ�รจั�ดกำ�รเร-ยนกำ�รสำอน ว�ธิ#การด�าเน�นงาน ป็ระชั้!มป็ฏิ�บ�ต�กำ�ร แลื่ะน�เทศึต�ดต�มกำ�รใชั้, ICT ในกำ�รจั�ดกำ�รเร-ยนกำ�รสำอนแลื่ะเป็Fดให,ม-กำ�รใชั้,ง�นอย1�งกำว,�งขัว�ง ท�(งน�กำเร-ยน คัร+ ผู้+,บร�ห�ร ศึ&กำษ�น�เทศึกำ3 แลื่ะบ!คัคัลื่อ��นๆ ท-�สำนใจั ผลการด�าเน�นงาน กำ�รด��เน�นง�นด,�นกำ�รน�เทศึ ต�ดต�มแลื่ะป็ระเม�นผู้ลื่สำ�ม�รถด��เน�นกำ�รได,หลื่�ยชั้1องท�ง นอกำจั�กำกำ�รด��เน�นกำ�รท-�โรงเร-ยนโดยตรงท��ให,เกำ�ดคัว�มเขั,�ใจั แลื่ะเป็ลื่-�ยนเร-ยนร+ ,ได,อย1�งไม1จั��กำ�ด

1. ม#การพื้�ฒนาหร�อประยิ)กติ3ใชั้$นว�ติกรรมเพื้�0อยิกระด�บค)ณภาพื้การบร�หารจำ�ดการศึ�กษา

Page 54: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ด$านท#0 1 ด$านการบร�หารว�ชั้าการ ชั้�0อนว�ติกรรม กำ�รพ�ฒน�สำ��อกำ�รเร-ยนร+ , CNED MODEL (E Learning online offline ) ว�ธิ#การด�าเน�นงาน เป็นกำ�รบรรจั!บทเร-ยนต1�ง ๆ ต�มสำ�ระกำ�รเร-ยนร+ ,ท-�กำ��หนดไว,ในหลื่�กำสำ+ตรกำ�รจั�ดกำ�รศึ&กำษ� พร,อมแนวขั,อสำอบท-�สำ�ม�รถท��แบบทดสำอบได,จัร�ง พร,อมระบบกำ�รป็ระมวลื่ผู้ลื่ท-�สำร!ป็แลื่ะป็ระเม�นผู้ลื่ได,เลื่ยหลื่�งจั�กำกำ�รสำ1งขั,อสำอบเสำร8จัสำ�(น ผลการด�าเน�นงาน สำ�ม�รถใชั้,โป็รแกำรมน-(ได,กำ�บสำถ�นศึ&กำษ� น�กำเร-ยนหร�อผู้+,ท-�สำนใจัศึ&กำษ�ห�คัว�มร+ ,ได,อย1�งกำว,�งขัว�ง

1. ม#การพื้�ฒนาหร�อประยิ)กติ3ใชั้$นว�ติกรรมเพื้�0อยิกระด�บค)ณภาพื้การบร�หารจำ�ดการศึ�กษา

Page 55: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ด$านท#0 2 ด$านการบร�หารบ)คคล ชั้�0อนว�ติกรรม กำ�รป็ร�บป็ร!งกำ�รน��โป็รแกำรมทะเบ-ยนป็ระว�ต� กำ.พ.7 อ�เลื่8กำทรอน�กำสำ3 ม�ใชั้,ในกำ�รบร�ห�รง�นบ!คัคัลื่ ว�ธิ#การด�าเน�นงาน 1. ศึ&กำษ�ร�ยลื่ะเอ-ยดกำ�รน��โป็รแกำรมม�ใชั้, 2. ป็ระชั้�สำ�มพ�นธ์3ให,คัว�มร+ ,เกำ-�ยวกำ�บขั�(นตอนกำ�รด��เน�นกำ�รด,วยกำ�รจั�ดท��สำ��เน�คั+1ม�อ 3. ป็ระชั้�สำ�มพ�นธ์3ให,ขั,�ร�ชั้กำ�รแลื่ะบ!คัลื่�กำรท�งกำ�รศึ&กำษ�ในสำ�งกำ�ดตรวจัสำอบ ป็ร�บป็ร!งแกำ,ไขั ขั,อม+ลื่สำ1วนบ!คัคัลื่ให,ถ+กำต,องแลื่ะเป็นป็?จัจั!บ�น 4. ม-กำ�รสำร!ป็ร�ยง�น กำ�รต�ดต�มผู้ลื่กำ�รด��เน�นกำ�รแลื่ะกำ�รแกำ,ป็?ญห�อย1�งต1อเน��อง ผลการด�าเน�นงาน ขั,�ร�ชั้กำ�รแลื่ะบ!คัลื่�กำรท�งกำ�รศึ&กำษ�ในสำ�งกำ�ด สำ�ม�รถด��เน�นกำ�รตรวจัสำอบ ป็ร�บป็ร!งแกำ,ไขั ขั,อม+ลื่สำ1วนบ!คัคัลื่ให,ถ+กำต,องเป็นป็?จัจั!บ�นได,

1. ม#การพื้�ฒนาหร�อประยิ)กติ3ใชั้$นว�ติกรรมเพื้�0อยิกระด�บค)ณภาพื้การบร�หารจำ�ดการศึ�กษา

Page 56: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ด$านท#0 3 ด$านการบร�หารงบประมาณ ชั้�0อนว�ติกรรม กำ�รแกำ,ไขักำ�รบ�นท&กำขั,อม+ลื่ในระบบ e-GP ว�ธิ#ด�าเน�นงาน จั�ดท��คั+1ม�อกำ�รแกำ,ไขักำ�รบ�นท&กำขั,อม+ลื่ในระบบ e-GP แลื่ะฝัGกำอบรมผู้+,ป็ฏิ�บ�ต�ง�น ผลการด�าเน�นงาน โรงเร-ยนสำ1งเอกำสำ�รกำ�รจั�ดซึ่�(อจั�ดจั,�งเพ��อเบ�กำจั1�ยเง�นได,ถ+กำต,อง

1. ม#การพื้�ฒนาหร�อประยิ)กติ3ใชั้$นว�ติกรรมเพื้�0อยิกระด�บค)ณภาพื้การบร�หารจำ�ดการศึ�กษา

Page 57: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ด$านท#0 4 ด$านการบร�หารท�0วไป ชั้�0อนว�ติกรรม กำ�รน��โป็รแกำรม New E-Office ม�ใชั้,สำน�บสำน!นง�นสำ�รบรรณระบบเสำนอง�นว�น�จัฉ�ยสำ��งกำ�รแบบออนไลื่น3 ขัอง สำพป็.พบ. 2 เป็นแนวคั�ด ลื่ดป็ร�ม�ณกำ�รใชั้,กำระด�ษในสำ��น�กำง�น paperless office เพ��ออ��นวยคัว�มสำะดวกำในกำ�รเสำนอง�นขัองเจั,�หน,�ท-�แลื่ะอ��นวยคัว�มสำะดวกำในกำ�รว�น�จัฉ�ยสำ��งกำ�รขัองฝัH�ยบร�ห�ร ระด�บกำลื่�ง- สำ+ง ว�ธิ#การด�าเน�นงาน 1. กำ�รพ�ฒน�โป็รแกำรมเพ��อให,สำ�ม�รถใชั้,ง�นได,อย1�งสำะดวกำ เหม�ะสำม แลื่ะม-ป็ระสำ�ทธ์�ภ�พ 2. กำ�รทดลื่องใชั้,คัวบคั+1ไป็กำ�บระบบเด�มท-�ใชั้,อย+1เพ��อป็ระเม�นผู้ลื่แลื่ะว�เคัร�ะห3สำถ�นกำ�รณ3ป็?ญห�ต1�งๆ กำ�รด��เน�นกำ�ร เร��มต,นเป็นท�งกำ�ร ป็.งบป็ระม�ณ 2556 ระยะ 6 เด�อนแรกำ เด�อนต!ลื่�คัม 2555 เร��มใชั้,ท-�กำลื่!1มนโยบ�ยแลื่ะแผู้น กำลื่!1มน�เทศึ ต�ดต�มแลื่ะป็ระเม�นผู้ลื่เด�อนม-น�คัม 2556 กำลื่!1มบร�ห�รง�นบ!คัคัลื่ ระยะ 6 เด�อนหลื่�ง ขัย�ยคัรบท!กำกำลื่!1ม ม-กำ�รจั�ดซึ่�(อแท8บเลื่8ต ซึ่�มซึ่!งกำ�แลื่8กำซึ่-� ร! 1น p3100 จั��นวน 7 เคัร��อง เพ��อให, รอง ผู้อ.สำพป็.พบ.2 ผู้1�นง�นแลื่ะอน!ม�ต�ง�นแทน/ในฐ�นะ ผู้อ. มอบให,เม��อว�นท-� 25 ม-น�คัม 2556

Page 58: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

3. กำ�รเผู้ยแพร1 สำร,�งคัว�มร+ , คัว�มเขั,�ใจั สำร,�งคัว�มตระหน�กำในกำ�รเอ�ใจัใสำ1 แลื่ะให,คัว�มร1วมม�อ ให,บ!คัลื่�กำรผู้+,เกำ-�ยวขั,องทร�บแลื่ะถ�อป็ฏิ�บ�ต� 4. กำ�รตรวจัสำอบ ต�ดต�ม ป็ระเม�นผู้ลื่ อย1�งใกำลื่,ชั้�ดตลื่อดเวลื่� 5. กำ�รป็ร�บป็ร!งแกำ,ไขั ป็?ญห�ต1�ง ๆ ท-�เกำ�ดจั�กำกำ�รป็ฏิ�บ�ต�ง�นจัร�ง เพ��อพ�ฒน�แลื่ะ ป็ร�บป็ร!งให,เหม�ะสำมแลื่ะถ+กำต,อง

ว�ธิ#การด�าเน�นงาน

ผลการด�าเน�นงานโป็รแกำรม New E-Office สำ�ม�รถใชั้,ง�นเพ��อสำน�บสำน!นกำ�ร

บร�ห�รง�นสำ�รบรรณ เชั้1น หน�งสำ�อภ�ยใน (กำ�รเสำนอเร��อง กำ�รด+ร�ยลื่ะเอ-ยดร�ยชั้��อเร��อง กำ�รผู้1�นเร��อง กำ�รออกำเลื่ขัหน�งสำ�อสำ1ง กำ�รออกำเลื่ขัคั��สำ��ง) หน�งสำ�อภ�ยนอกำ (หน�งสำ�อเขั,�ใหม1 หน�งสำ�อร�บแลื่,ว หน�งสำ�อมอบแลื่,ว หน�งสำ�อออกำ สำ1งหน�งสำ�อ สำ1งหน�งสำ�อเว-ยน น��เขั,�หน�งสำ�อ ทะเบ-ยนหน�งสำ�อร�บ ทะเบ-ยนหน�งสำ�อร�บท�(งหมด ทะเบ-ยนหน�งสำ�อสำ1ง)

Page 59: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ด$านท#0 4 ด$านการบร�หารท�0วไป ชั้�0อนว�ติกรรม ระบบงานสำารบรรณอ�เล7กทรอน�กสำ3 เป็นกำ�รน�� โป็รแกำรม E-Filling ม�ใชั้,สำน�บสำน!นง�นสำ�รบรรณระบบร�บ-สำ1งหน�งสำ�อร�ชั้กำ�ร ว�ธิ#การด�าเน�นงาน1. กำ�รพ�ฒน�โป็รแกำรมเพ��อให,สำ�ม�รถใชั้,ง�นได,อย1�งสำะดวกำ เหม�ะสำม แลื่ะม-ป็ระสำ�ทธ์�ภ�พ2. กำ�รทดลื่องใชั้,คัวบคั+1ไป็กำ�บระบบเด�มท-�ใชั้,อย+1เพ��อป็ระเม�นผู้ลื่แลื่ะว�เคัร�ะห3ป็?ญห�ต1�งๆ3. กำ�รเผู้ยแพร1 สำร,�งคัว�มร+ , คัว�มเขั,�ใจั สำร,�งคัว�มตระหน�กำในกำ�รเอ�ใจัใสำ1 แลื่ะให,คัว�มร1วมม�อ ให,บ!คัลื่�กำรผู้+,เกำ-�ยวขั,องทร�บแลื่ะถ�อป็ฏิ�บ�ต� 4. กำ�รตรวจัสำอบ ต�ดต�ม ป็ระเม�นผู้ลื่ อย1�งใกำลื่,ชั้�ดตลื่อดเวลื่� 5. กำ�รป็ร�บป็ร!งแกำ,ไขัป็?ญห�ต1�ง ๆ ท-�เกำ�ดจั�กำกำ�รป็ฏิ�บ�ต�ง�นจัร�ง เพ��อพ�ฒน�แลื่ะป็ร�บป็ร!ง ผลการด�าเน�นงาน โป็รแกำรม E-Filling สำ�ม�รถใชั้,ง�นเพ��อสำน�บสำน!นกำ�รบร�ห�รง�นสำ�รบรรณในระบบร�บ-สำ1งหน�งสำ�อร�ชั้กำ�ร

Page 60: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ด$านท#0 4 ด$านการบร�หารท�0วไป ชั้�0อนว�ติกรรม การน�าระบบสำน�บสำน)นการบร�หารจำ�ดการสำ�าน�กงานเขั้ติพื้��นท#0การศึ�กษา (Education Area Management Support System : AMSS++) มาใชั้$ ว�ธิ#การด�าเน�นงาน 1. กำ�รพ�ฒน�ต1อยอดโป็รแกำรมเพ��อให,สำ�ม�รถใชั้,ง�นจั�กำโป็รแกำรมต,นแบบ 2. กำ�รทดลื่องใชั้,คัวบคั+1ไป็กำ�บระบบกำ�รป็ฏิ�บ�ต�ง�นเด�มท-�ใชั้,อย+1 3. กำ�รเผู้ยแพร1 สำร,�งคัว�มร+ , คัว�มเขั,�ใจั สำร,�งคัว�มตระหน�กำในกำ�รเอ�ใจัใสำ1 แลื่ะให,คัว�มร1วมม�อ ให,บ!คัลื่�กำรผู้+,เกำ-�ยวขั,องทร�บแลื่ะถ�อป็ฏิ�บ�ต� ผลการด�าเน�นงาน โป็รแกำรม AMSS++ สำ�ม�รถใชั้,ง�นเพ��อเป็นระบบสำน�บสำน!นกำ�รบร�ห�รจั�ดกำ�รสำ��น�กำง�นเขัตพ�(นท-�กำ�รศึ&กำษ� ในง�นบร�ห�รท��วไป็ ง�นบร�ห�รงบป็ระม�ณ ง�นบร�ห�รง�นบ!คัคัลื่แลื่ะง�นบร�ห�รท�งว�ชั้�กำ�ร

Page 61: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1 .คนในองค3กรม#ความสำามารถในการค�ดเชั้�งระบบ (System thinking)

การด�าเน�นงาน - ม-กำ�รว�เคัร�ะห3 SWOT องคั3กำร - ม-กำ�รกำ��หนดนโยบ�ย ท1�ชั้ะบ,�นแกำ1งโมเดลื่ - ม-กำ�รจั�ดท��แผู้นป็ฏิ�บ�ต�กำ�ร แผู้นพ�ฒน�บ!คัลื่�กำร - ม-กำ�รกำ��หนดโคัรงกำ�รเพ��อด��เน�นง�นให,บรรลื่!ว�ตถ!ป็ระสำงคั3 - ม-กำ�รบร�ห�รจั�ดกำ�รขั,อม+ลื่สำ�รสำนเทศึเพ��อป็ระกำอบกำ�รต�ดสำ�นใจั - ม-กำ�รกำ��หนดร+ป็แบบกำ�รด��เน�นง�นต1�ง ๆ เชั้1น กำ�รน�เทศึ ต�ดต�ม ป็ระเม�นผู้ลื่, กำ�รให,บร�กำ�รกำ�รเง�น, กำ�รบร�กำ�รด,�นสำว�สำด�กำ�รต1�ง ๆผลการด�าเน�นงาน กำ�รด��เน�นง�นขัองสำ��น�กำง�นเขัตพ�(นท-�กำ�รศึ&กำษ�ป็ระถมศึ&กำษ�เพชั้รบ!ร- เขัต 2 เป็นไป็ในท�ศึท�งเด-ยวกำ�น ม-ระบบ แลื่ะเป็;�หม�ยท-�ชั้�ดเจัน

2. ม#การพื้�ฒนาองค3กรให$เป1นองค3กรแห-งการเร#ยินร,$

Page 62: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

2. คนในองค3กรม#ความสำามารถในการร�บร,$ และปร�บเปล#0ยินกรอบความค�ดขั้องติน ให$เป1นไปติามความเปล#0ยินแปลงขั้องโลก (mental model) ม#การด�าเน�นการและใชั้$งาน ด�งน#�

Website สำพื้ป.พื้บ.2 E-Office E- Filing Face book E-mail

ผลการด�าเน�นงาน คันในองคั3กำรม-คัว�มสำ�ม�รถในกำ�รร�บร+ , แลื่ะป็ร�บเป็ลื่-�ยนกำรอบคัว�มคั�ดขัองตนให,เป็นไป็ต�มคัว�มเป็ลื่-�ยนแป็ลื่งขัองโลื่กำได,อย1�งกำว,�งขัว�งท�นเหต!กำ�รณ3 

2. ม#การพื้�ฒนาองค3กรให$เป1นองค3กรแห-งการเร#ยินร,$

Page 63: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

3. ม#การบร�หารองค3กรท#0ม)-งสำร$างบรรยิากาศึและจำ�ติสำ�าน�กให$ก�บบ)คคลในองค3กรในการใฝัDร,$ เพื้�0อพื้�ฒนาศึ�กยิภาพื้ขั้องตินไปสำ,-เป;าหมายิท#0ติ��งไว$ (Personal mastery) การด�าเน�นงาน 1. กำ�รจั�ดให,ม-กำ�รอบรม สำ�มมน�ต�มภ�รกำ�จัง�นท-�ร �บผู้�ดชั้อบ 2. กำ�รสำ1งเสำร�ม สำน�บสำน!นให,ม-กำ�รศึ&กำษ�ต1อในระด�บท-�สำ+งขั&(น 3. กำ�รกำ��หนดเกำณฑ์3กำ�รเลื่��อน บรรจั!แต1งต�(ง ผู้+,ท-�ม-ว!ฒ�กำ�รศึ&กำษ�หร�อผู้ลื่กำ�รอบรมสำ�มมน�ต1�ง ๆ ให,ม-คัะแนนท-�สำ+งขั&(นในกำ�รป็ระเม�น 4. กำ�รจั�ดกำ�จักำรรมเสำร�มสำร,�งสำมรรถนะบ!คัลื่�กำร ผลการด�าเน�นงาน บ!คัคัลื่ในองคั3กำรใฝัHร+ , เพ��อพ�ฒน�ศึ�กำยภ�พขัองตนไป็สำ+1เป็;�หม�ยท-�ต�(งไว,

2. ม#การพื้�ฒนาองค3กรให$เป1นองค3กรแห-งการเร#ยินร,$

Page 64: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

4. ม#การก�าหนดว�สำ�ยิท�ศึน3ร-วมก�น (Shared vision) การด�าเน�นงาน

1. กำ�รป็ระชั้!มกำลื่!1มย1อย2. กำ�รป็ระชั้!มขั,�ร�ชั้กำ�รคัร+แลื่ะบ!คัลื่�กำรท�งกำ�ร

ศึ&กำษ�ในสำ�งกำ�ด3. กำ�รป็ระชั้!มสำภ�กำ�แฟั4. กำ�รป็ระชั้!ม รองฯ ผู้อ.เขัต, ผู้อ.กำลื่!1ม 5. กำ�รป็ระชั้!มคัณะกำรรมกำ�รเขัตพ�(นท-�กำ�ร

ศึ&กำษ� ,คัณะกำรรมกำ�ร อ.กำ.คั.ศึ. แลื่ะ คัณะกำรรมกำ�ร กำตป็น. ผลการด�าเน�นงาน ขั,�ร�ชั้กำ�รคัร+แลื่ะบ!คัลื่�กำรท�งกำ�รศึ&กำษ� สำพป็.พบ.2 ม-กำ�รกำ��หนดว�สำ�ยท�ศึน3ร1วมกำ�น

2. ม#การพื้�ฒนาองค3กรให$เป1นองค3กรแห-งการเร#ยินร,$

Page 65: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

5. ม#การเร#ยินร,$ร-วมก�นเป1นท#ม (Team learning)การด�าเน�นงาน

1. กำ�รร�บฟั?งแลื่ะเร-ยนร+ , (สำ��รวจั)2. กำ�รน��เขั,�ขั,อม+ลื่3. กำ�รจั�ดกำ�จักำรรมท-�ตอบสำนองคัว�มต,องกำ�ร คัว�ม

คั�ดหว�งขัองผู้+,ร �บบร�กำ�ร4. จั�ดกำ�จักำรรมท-�เป็นกำ�รสำร,�งคัว�มสำ�มพ�นธ์3หร�อกำ�ร

ต�ดต1อสำ��อสำ�รกำ�บผู้+,ร �บบร�กำ�ร แลื่ะผู้+,ม-สำ1วนได,สำ1วนเสำ-ยอย1�งต1อเน��อง

5. กำ�รว�ดคัว�มพ&งพอใจัผู้+,ร �บบร�กำ�รแลื่ะผู้+,ม-สำ1วนได,สำ1วนเสำ-ยเกำ-�ยวกำ�บกำ�รบร�ห�รจั�ดกำ�ร ขัองเขัตพ�(นท-� ผลการด�าเน�นงาน บ!คัลื่�กำรในสำ�งกำ�ดฯ ได,ท��กำ�จักำรรมร1วมกำ�นเป็นท-มท��ให,เกำ�ดกำ�รเร-ยนร+ ,ร 1วมกำ�น

2. ม#การพื้�ฒนาองค3กรให$เป1นองค3กรแห-งการเร#ยินร,$

Page 66: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ประเด7นท#0 5.4 (มาติรฐานท#0 3) สำ�าน�กงานเขั้ติพื้��นท#0การ

ศึ�กษาม#การก�าก�บ ด,แล สำ-งเสำร�ม สำน�บสำน)น ชั้-วยิเหล�อ

และพื้�ฒนาสำถานศึ�กษาให$เก�ดความเขั้$มแขั้7ง

Page 67: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1 . ม-แผู้นง�น/โคัรงกำ�รในกำ�รสำ1งเสำร�ม สำน�บสำน!น ชั้1วยเหลื่�อแลื่ะพ�ฒน�สำถ�นศึ&กำษ�ให,สำ�ม�รถบร�ห�รจั�ดกำ�ร โดยใชั้,โรงเร-ยนเป็นฐ�น (School-Based Management : SBM) จั��นวน 1 โคัรงกำ�ร

- โครงการพื้�ฒนาคร,และบ)คลากรทางการศึ�กษาสำ,-ความเป1นเล�ศึขั้องผ,$เร#ยิน

2. ม-กำ�รสำ1งเสำร�ม สำน�บสำน!น ชั้1วยเหลื่�อสำถ�นศึ&กำษ� ในกำ�รพ�ฒน�ระบบกำ�รป็ระกำ�นคั!ณภ�พภ�ยในสำถ�นศึ&กำษ� โดยต,องม-แผู้นง�น โคัรงกำ�รแลื่ะกำ�จักำรรม จั��นวน 1 โคัรงกำ�ร

- โครงการพื้�ฒนาระบบประก�นค)ณภาพื้ภายิในขั้องสำถานศึ�กษา

Page 68: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

3. ม-กำ�รสำ1งเสำร�มสำถ�นศึ&กำษ�ให,สำ�ม�รถจั�ดกำ�รศึ&กำษ� ในร+ป็แบบท-�หลื่�กำหลื่�ยสำอดคัลื่,องกำ�บกำลื่!1มเป็;�หม�ยแลื่ะคัว�มแตกำต1�งระหว1�งบ!คัคัลื่ จั��นวน 1 โคัรงกำ�ร - โครงการยิกระด�บค)ณภาพื้คร,ท��งระบบ โดยิใชั้$กระบวนการสำร$างระบบพื้#0เล#�ยิง

4. ม-กำ�รต�ดต1อสำ��อสำ�รภ�ยในสำ��น�กำง�นเขัตพ�(นท-�กำ�รศึ&กำษ� แลื่ะสำถ�นศึ&กำษ� อย1�งม-ป็ระสำ�ทธ์�ภ�พหลื่�กำหลื่�ยชั้1องท�ง

5. ม-ระบบกำ�รกำ��กำ�บด+แลื่ ต�ดต�ม ป็ระเม�นผู้ลื่ แลื่ะน�เทศึ สำถ�นศึ&กำษ�ท-�ม-ป็ระสำ�ทธ์�ภ�พ

Page 69: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

(มาติรฐานท#0 5) สำ�าน�กงานเขั้ติพื้��นท#0การศึ�กษาสำร$าง

และพื้�ฒนาเคร�อขั้-ายิความร-วมม�อในการจำ�ดการศึ�กษา

ติ�วบ-งชั้#�ท#0 2 ผลท#0ได$ร�บจำากการสำร$างและพื้�ฒนาเคร�อขั้-ายิ

ประเด7นท#0 5.6

Page 70: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

1. ม#เคร�อขั้-ายิท#0ครอบคล)มติามภารก�จำขั้องสำ�าน�กงานเขั้ติพื้��นท#0การศึ�กษา และสำถานศึ�กษา กำ�รสำร,�งเคัร�อขั1�ยคัรอบคัลื่!มท!กำภ�รกำ�จัง�น

ประเภทบ)คคลการบร�หารว�ชั้าการ - เคัร�อขั1�ยพ�ฒน�กำ�รศึ&กำษ�อ��เภอ สำ�งกำ�ด สำพป็.พบ.- เคัร�อขั1�ยชั้มรมคัร+ป็ฐมว�ย- เคัร�อขั1�ยชั้มรมคัร+แกำ1งกำระจั�น- เคัร�อขั1�ยคัร+ว�ทย�ศึ�สำตร3 โรงเร-ยนขัย�ยโอกำ�สำ

Online- เคัร�อขั1�ยชั้มรมคัร+คัณ�ตศึ�สำตร3 สำพป็.เพชั้รบ!ร- เขัต

2 การบร�หารบ)คคล

- ชั้มรมผู้+,บร�ห�รสำ��น�กำง�นเขัตพ�(นท-�กำ�รศึ&กำษ�ป็ระถมศึ&กำษ�เพชั้รบ!ร- เขัต 2

การบร�หารงบประมาณ - ศึ+นย3เคัร�อขั1�ยโรงเร-ยน สำ�งกำ�ด สำพป็.พบ.2

Page 71: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ประเภทบ)คคลการบร�หารท�0วไป- ศึ+นย3เคัร�อขั1�ยโรงเร-ยน สำ�งกำ�ด สำพป็.พบ.2- เคัร�อขั1�ยป็ระชั้�สำ�มพ�นธ์3 สำ�งกำ�ด สำพป็.พบ.2 ประเภทองค3กร

การบร�หารว�ชั้าการ - เคัร�อขั1�ยพ�ฒน�กำ�รศึ&กำษ�อ��เภอ สำ�งกำ�ด

สำพป็.พบ.2 การบร�หารบ)คคล

- ชั้มรมผู้+,บร�ห�ร สำพป็.พบ.2 การบร�หารงบประมาณ

- ศึ+นย3เคัร�อขั1�ยโรงเร-ยน สำ�งกำ�ด สำพป็.พบ.2 การบร�หารท�0วไป

- ศึ+นย3เคัร�อขั1�ยโรงเร-ยน สำ�งกำ�ด สำพป็.พบ.2- เคัร�อขั1�ยป็ระชั้�สำ�มพ�นธ์3 สำ�งกำ�ด สำพป็.พบ.2

Page 72: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

ประเภท ICT การบร�หารว�ชั้าการ - เคัร�อขั1�ยน�เทศึต�ดต�มกำ�รศึ&กำษ�Online การบร�หารบ)คคล- เคัร�อขั1�ยกำ�รบร�ห�รง�นบ!คัคัลื่ด,วยระบบ AMSS ++ การบร�หารงบประมาณ - เคัร�อขั1�ยกำ�รบร�ห�รงบป็ระม�ณด,วยระบบ AMSS ++การบร�หารท�0วไป- เคัร�อขั1�ยกำ�รป็ระสำ�นง�นด,วยระบบ CAT- เคัร�อขั1�ยป็ระชั้�สำ�มพ�นธ์3 สำ�งกำ�ด สำพป็.พบ.2

Page 73: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

2. จำ�านวนเคร�อขั้-ายิท#0ม#ผลการด�าเน�นงานเป1นประโยิชั้น3ติ-อการจำ�ดการศึ�กษา ขั้องสำ�าน�กงานเขั้ติพื้��นท#0การศึ�กษาและสำถานศึ�กษา ผู้ลื่ง�นท-�เกำ�ดจั�กำเคัร�อขั1�ยม�ใชั้,ป็ระโยชั้น3ในกำ�รจั�ดกำ�รศึ&กำษ�ขัองเขัตแลื่ะสำถ�นศึ&กำษ� - กำ�รจั�ดกำ�จักำรรมโคัรงกำ�รพ�ฒน�คั!ณภ�พกำ�รศึ&กำษ�

- กำ�รน�เทศึต�ดต�มกำ�รป็ระเม�นผู้ลื่ภ�ยในเพ��อเตร-ยมคัว�มพร,อมร�บ กำ�รป็ระเม�นภ�ยนอกำ 3. จำ�านวนโครงการหร�อก�จำกรรมขั้องสำ�าน�กงานเขั้ติพื้��นท#0การศึ�กษาและสำถานศึ�กษา ท#0ได$ร�บการสำน�บสำน)นจำากเคร�อขั้-ายิ (ประเภทบ)คคล องค3กร และ ICT) สำ��น�กำง�นเขัตพ�(นท-�กำ�รศึ&กำษ�ได,ร�บกำ�รสำน�บสำน!น ชั้1วยเหลื่�อจั�กำเคัร�อขั1�ย ท�(งภ�ยในแลื่ะภ�ยนอกำ ในกำ�รบร�ห�รจั�ดกำ�ร 4 ด,�น

Page 74: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

4. ปร�มาณและม,ลค-าขั้องทร�พื้ยิากรท#0สำ�าน�กงานเขั้ติพื้��นท#0การศึ�กษา และสำถานศึ�กษาได$ร�บการสำน�บสำน)นจำากเคร�อขั้-ายิประเภทบ)คคล องค3กร และICT - สำ��น�กำง�นเขัตพ�(นท-�กำ�รศึ&กำษ�ได,ร�บกำ�รสำน�บสำน!น ด,�นทร�พย�กำรท�(ง 4 ด,�น5. สำ�าน�กงานเขั้ติพื้��นท#0การศึ�กษา ได$ด�าเน�นการสำ�ารวจำความพื้�งพื้อใจำขั้องคร, และบ)คลากรในเคร�อขั้-ายิท#0ม#ติ-อการด�าเน�นงานขั้องสำ�าน�กงานเขั้ติพื้��นท#0การศึ�กษา สำร)ปได$ด�งน#� - คัร+ แลื่ะบ!คัลื่�กำรในเคัร�อขั1�ย จั��นวน 126 คัน - คัร+แลื่ะบ!คัลื่�กำรในเคัร�อขั1�ยท-�ตอบแบบสำอบถ�ม จั��นวน 126 คัน - ผู้ลื่สำ��รวจัคัว�มพ&งพอใจั ค�ดเป1นร$อยิละ 100

Page 75: คณะติดตามและประเมินผลฯ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

LOGO

จำบการน�าเสำนอ