教育政策與行政學系 專題演講

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教教教教教教教教教 教教教教 October 12th 2005

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教育政策與行政學系 專題演講. October 12th 2005. 大學生涯規劃與 留美經驗分享. 吳慧子 Hui-Tzu Wu. 大學生活. 快樂和希望的暨南大學夢 正確且健康的人生觀培養 黑白加彩色的挫折容忍力 服務有愛心的正當好國民 成長與未來的教政系菁英. 時間管理矩陣. 時間管理. Stephen Covey (1994) time-management matrix: - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 教育政策與行政學系 專題演講

教育政策與行政學系專題演講

October 12th2005

Page 2: 教育政策與行政學系 專題演講

大學生涯規劃與留美經驗分享

吳慧子Hui-Tzu Wu

Page 3: 教育政策與行政學系 專題演講

大學生活快樂和希望的暨南大學夢正確且健康的人生觀培養黑白加彩色的挫折容忍力服務有愛心的正當好國民成長與未來的教政系菁英

Page 4: 教育政策與行政學系 專題演講

時間管理矩陣

Urgent Not Urgent

Important I Crises Pressing problems Deadline-driven

projects, meeting, preparations

II Preparation Prevention Values clarification Planning Relationship building True re-creation Empowerment

Not

Important

III Interruptions, some

phone calls Some mail, some reports Some meetings Many proximate,

pressing matters Many popular activities

IV Trivia, busywork Some phone calls Time wasters “Escape” activities Irrelevant mail Excessive TV

Page 5: 教育政策與行政學系 專題演講

時間管理 Stephen Covey (1994) time-management

matrix: Typical organizations: spend 25-30% in

Quadrant I, 15% in Quadrant II, 50-60% in Quadrant III, and 2-3% in Quadrant IV.

High-performance organizations: spend 20-25% in Quadrant I, 65-80% in Quadrant II, 15% in Quadrant III, and less than 1% in Quadrant IV.

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第十名狀元在近百倍速競爭的時代裡,「第 1名」,是許多父母對子女的期望、也是許多人的目標。

在 1989 年,一位大陸小學老師周武提出的「第 10 名現象」研究,卻顛覆了舊思維:第10 名之流的中庸學生,獲得的關愛眼神不多,但壓抑也最少,在人生賽局中,反而容易成為冠軍。

讀書時的第十名、職場上的第一名,許多人是「第十名現象」的典型代表。

Page 7: 教育政策與行政學系 專題演講

創新者恆贏很多人認為教育沒有所謂的創新( innovation ),教育組織追求的是循序漸進的改革( reform ),教育發展期待的是辛苦耕耘的進步( improvement )。然而,事實並非如此。

企業管理大師彼得杜拉克大聲疾呼: Innovate or die 。

克里斯汀生( Clayton M. Christensen )提出「破壞性的創新」( disruptive innovation )

Page 8: 教育政策與行政學系 專題演講

去吧!堅持理想妳 /你覺得除了自己還會有人比妳 /你更瞭解妳 /你自己嗎?

好的夢想要做大一點點。大學生活絕對不是只有唸書而已,一路上且歌且走,別讓大學回憶留下空白。

大學生啊!妳 /你的名字是「學生」。正值學習能力的高峰期。

Page 9: 教育政策與行政學系 專題演講

生涯規劃計劃 planning 永遠趕不上變化 changing彼得聖吉( Peter Senge ):「 People do not resist change. They resist being changed 。」

聯發科技董事長蔡明介:「不要生涯規劃,只要 Adaptive 。」

Page 10: 教育政策與行政學系 專題演講

留學經驗分享目標清楚:下定決心後的下定決心。過程辛苦:申請學校時間漫長且準備資料複雜昂貴。

開拓視野:競爭者在哪裡?愛國情愫:東西方文化激烈衝擊!收穫豐富:遠超過那一紙文憑。

Page 11: 教育政策與行政學系 專題演講

留學經驗分享食 : 夜市版的黑胡椒牛排衣 : 環保的二手衣概念住 : 我家門前有小河,後面

有山坡行 : 美國駕照與台灣駕照育 : 美國人的宗教與家庭生活樂 : 回台灣最樂!

Page 12: 教育政策與行政學系 專題演講

學東方&學西方

You Don’t Know MEJann Arden

Listen and See

Page 13: 教育政策與行政學系 專題演講

United States

Page 14: 教育政策與行政學系 專題演講

Campus, University of Montana

Page 15: 教育政策與行政學系 專題演講

School Bus and Parade

Page 16: 教育政策與行政學系 專題演講

Spring and Summer

Page 17: 教育政策與行政學系 專題演講

Autumn and Winter

Page 18: 教育政策與行政學系 專題演講

Holiday:Halloween I

Page 19: 教育政策與行政學系 專題演講

Halloween II

Page 20: 教育政策與行政學系 專題演講

Thanksgiving Day

Page 21: 教育政策與行政學系 專題演講

Christmas

Page 22: 教育政策與行政學系 專題演講

Dissertation Defense

Page 23: 教育政策與行政學系 專題演講

Dissertation Defense

Page 24: 教育政策與行政學系 專題演講

Trip: Yellowstone Park

Page 25: 教育政策與行政學系 專題演講

Trip: USC & S.F.

Page 26: 教育政策與行政學系 專題演講

Trip: Snow Boal

Page 27: 教育政策與行政學系 專題演講

Trip: Nevada & CA.

Page 28: 教育政策與行政學系 專題演講

Graduation

Page 29: 教育政策與行政學系 專題演講

Graduation