Департамент образования г.Москвы Западное окружное...
DESCRIPTION
Департамент образования г.Москвы Западное окружное управление образования г.Москвы ГБОУ гимназия № 1596 дошкольное отделение № 1889. г . Москва, ул. Приречная д.5, корп.1 т ел.: (495) 733-53-58 Е -mail : 1889@bk . ru Сайт: http://nschdskvp1889.mskzapad.ru. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Департамент образования г.МосквыЗападное окружное управление образования г.Москвы
ГБОУ гимназия № 1596 дошкольное отделение № 1889
г. Москва, ул. Приречная д.5, корп.1тел.: (495) 733-53-58Е-mail: [email protected]
Сайт: http://nschdskvp1889.mskzapad.ru
2
Формирование предпосылок речевой
активности детей раннего возраста в условиях
Службы ранней помощи
Учитель-логопед структурного подразделения Служба ранней помощи
Ванина Анна Анатольевна
3
В дошкольном отделении № 1889 функционирует следующие
вариативные формы дошкольного образования:
• Служба ранней помощи – 2 группы – 32 ребёнка,
• Консультативный пункт – 89 детей.
Условия для проведения логопедических занятий:
Современные оборудованные кабинеты
Необходимые методические пособия и оборудование
Комфортные эргономические условия
Информативно-технические средства обучения
5
Основные задачи СРППодготовка ребенка с нарушением зрения к условиях дошкольного учрежденияОказание комплексной коррекционно-развивающей помощи детям с нарушением зренияОсуществление работы по адаптации и социализации детей с нарушением зрения
Включение родителей в процесс воспитания и обучения ребенка
6
Работа с детьми раннего возраста строится поэтапно и
предусматривает развитие всех сторон:
• Эмоциональной,• Сенсорной,• Познавательной,• Голосовой активности,• Манипулятивной фукции рук,• Активизация артикуляционного
аппарата.
7
Логопедическая работа с детьми раннего возраста в нашем
учреждении строится на основе реализации
комплексного подхода, включающего в себя:
8
Артикуляционную гимнастику
Дыхательную гимнастику
Стимуляцию речевой активности
Развитие понимания речи
Развитие мелкой моторики
Развитие действий с предметами
Виды действий по развитию мелкой
моторикиРисование Лепка
Виды действий по развитию мелкой
моторикиРабота с крупой Работа с массажным
мячом
Виды действий по развитию мелкой
моторикиРабота с мозаикой Нанизывание бус и
прищепок
В комплексном подходе формирования предпосылок речевой активности
большое внимание уделяется работе с родителями:
Активное участие родителей на индивидуальных и подгрупповых занятиях
Совместная продуктивная деятельность на занятиях и дома
Индивидуальное консультирование родителей и рекомендации по отработке речевого материала дома
18
Эффективность ВФДО• Воспитанники СРП лучше адаптированы к
условиям дошкольного учреждения,• Наблюдения специалистов свидетельствуют о
высоком уровне познавательного и речевого развития детей, посещавших СРП.
• У родителей преобладает эмоционально положительный фон общения и взаимодействия с ребенком.
19
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!