网络教育毕业论文写作指导选题 + 提纲邵轩

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一、论文写作的意义 毕业论文写作是衡量同学们专业知识、专业水平和专业能力的重要教学环节，也是同学们顺利毕业的前提条件，每一位同学都需要认真完成。 学院对论文写作非常重视，对论文写作进行指导交互和质量审核两个环节的监控管理。 大家的学习时间都很宝贵，而且在职的较多，兼顾工作和学习，论文写作有一定难度。所以每个人都应该从一开始就端正写作态度，努力克服困难完成论文，保证一次通过。 许多同学由于以前没有相关经验，在论文写作之初往往感觉一片茫然，不知如何下手。为了更好地帮助大家完成这一任务，今天我从选题和提纲两个角度做具体的指导，希望能对大家有帮助。

二、关于论文写作的时间进度 写作时间： 3 月 1 日 -5 月 10 ，首次提纲提交时间一定争取在 3 月 10 日之前，有充分的时间与老师沟通选题。 提纲写作截止时间： 4 月 10 日，否则直接影响论文成绩评定（截止 4 月 10 日，未参加提纲写作，且未在平台提交任何稿件者，将由学院直接取消其本次写作资格，参加下批次论文写作）。 论文写作截止时间： 5 月 10 日 24 时平台自动关闭，不能再提交稿件。 审核论文质量时间： 5 月 14 － 28 日。 发布审核结果时间： 6 月中旬，学生上网查询结果，受理论文终稿成绩查询 。

三、关于选题的途径 专业性理论研究 实践调查报告 学院提供的选题方向

四、关于选题的技巧 第一、选题必须要结合自己的专业，可以选择感兴趣的专业理论研究，这类选题可以是来源于前人已经研究的，也可以是自己独立思考创造性探索的。但这类选题比较深，写作难度最大，不容易把握。

四、关于选题的技巧 第二，鼓励写与实际工作有关的内容。选题可以结合自己工作实践应用的需要，有针对性地对某个领域、某个问题进行探讨性研究，谈如何把专业知识应用到实践工作中，对方法、效果等进行应用性探索。这类题目相对容易，好把控一些。

四、关于选题的技巧 第三，选题可以针对一次调查或实践，对数据、问题进行整理分析，提出自己的看法和观点。这类选题则必须要经过实际的调查阶段，掌握第一手材料和数据，才能写好。

五、选题应注意的问题首先是论问题目不要过大，越具体越小的题目越好完成。 不要把范围当成题目去写，更不能把方向当成题目。比如，有很多同学写“论薛宝钗的人物形象”、“论贾宝玉的性格特征”，还有人写“试论刘心武的小说”、“论依法治国”、“阿 Q 正传论”，“浅谈学校中层领导”等等，这些都跟本不是题目，而是一个很大的方向或范围。 还有一个题目叫“多一份宽容，多一份精彩”，这个题目就究竟在探讨什么，表达什么观点、什么主题。由谁能从题目上看出这是属于哪个专业的毕业论文题目？ 还有很多学生写“论语文课堂教学提问的艺术”，那么，是你自己体验实行后总结的吗，还是反复借鉴抄袭前人已有的工作论文了。

五、关于选题应注意的问题其次，要紧扣专业学科要求，体现学科内容。 中文的学生，经常写教育管理、小学教育的工作经验，或者工商管理的学生，竟然写某种影片的观后感等等。与专业不符的论文题目，在最后审核时基本都不能过关。

五、选题应注意的问题再次，注意沟通。 确定选题后，提交提纲的同时，跟指导教师沟通，交流题目是否恰当。 及时修改不合适的选题。 修改选题的方法——提纲提交页面 /题目录入文本框 /提交。

六、关于提纲写作 毕业论文提纲是学生在正式开始写作论文之前提交给论文指导教师的一份关于论题观点的来源、论文基本观点、论文基本结构的报告。相当于开题报告。

六、关于提纲写作1 、 提纲包括这样几个部分：论题观点来源、论文基本观点、论文主要内容结构、参考文献。2 、 在论题观点来源这一部分，学生需要说清楚自己论文的观点是如何得到的。论题观点来源一般有以下几种：阅读某些著作（包括教科书）、文章、学术论文的时候有感而得；参加某种实践工作，对工作中所用到的专业理论知识有了自己的阐释或自己的见解；与老师讨论的时候得到的灵感。无论哪种， 都要说清楚你的感受获得到的启示。

六、关于提纲写作3 、在论文的基本观点部分，要求学生写清楚整个论文的基本观点都有哪些，这些观点必须逻辑清楚、合理。4 、在论文结构部分，学生结合自己的基本观点写清楚整个论文的结构。这是学生向指导教师说明自己如何论证观点的一个部分。例如学生要写清楚整篇文章包含那几个部分，第一部分写什么，其中包括几个小部分，每个小部分写什么等，以此类推。

六、关于提纲写作5 、参考文献部分，需要列出写作本文需要参考、阅读的书籍资料名称、期刊名称等。6 、 提纲没有字数的要求，但是学生必须保证有 2 、 3 、 4 这三个部分的内容。文字方面要求语言流畅、思路清晰，说清楚自己的观点。

七、提纲写作存在的问题 提纲过于简单。只列出一、二、三三个标题。这根本不是提纲，老师遇到这样的提纲也无从下手指导。 把论文摘要当成提纲。没有框架结构的构思，没有观点的展现，没有主要内容。

七、提纲写作存在的问题举例——摘要做提纲 有学生写论文的题目是“论刘心武的小说”，他的提纲是这样写的“刘心武的小说大部分写浩劫运动之中和浩劫前后的社会生活人们的遭际的，作品主人翁多数是生于浩劫，长于磨难的青年一代，作品的主题也多半是对浩劫原因的思索。本文力求从呼唤那失去了的人生、解剖被扭曲的灵魂、挖掘心灵深处的黄金、扎根于丰饶的大地四方面探讨自认为构成刘心武作品的主要倾向和主要特点的因素，也就是作家对人的关心，对人性的和人的灵魂的思考以及那贯穿在他的全部优秀作品中的革命人道主义精神。”

七、提纲写作存在的问题 把论文当成提纲 很多同学在提纲写作时间里，直接交上一篇完整的论文。没有经过任何选题、提纲思路的确认和交流，直接交来了文章。没有给老师留任何修改的空间，那你还用老师指导么？

提示：写提纲前必须保证充分阅读 要写出一篇好的论文，首先要有自己的想法，那么想法怎么来的，这就是要充分阅读。当你确定好选题方向后，先不要急于定题，更不要急于抄袭拼凑罗列提纲。在写提纲前，一定要深入阅读，一般至少读同类内容的论文至少 10篇，把人家的观点、人家的独到见解之处都总结下来，自己在此基础上进行分析概括，总能找到自己要写的角度，这个时候，就是你已经对某个问题有了较为明确的想法和清晰的思路了，这个时候在动笔写提纲，那一定会水到渠成。而且参考的文献也就一并都有了。

八、论文写作的其他注意事项 遵守按进度：指导老师很忙，却能百忙之中来投入精力指导我们，大家没有理由、也不应该懈怠。充裕的时间，就是你论文成功的法宝。 不抄袭是明智之举：一旦抄袭你的写作资格将会马上被取消。学院的明文规定是：任何环节、任何人（指导教师、审核教师）一旦发写论文抄袭，不论何种情况、何种原因，均可以确定论文为不合格。 与老师的交流互动：利用答疑区，有问题可以和老师在答疑区里交流，但请不要把论文稿件提交在论文答疑区里，答疑区里的稿件是没办法批改的；还可以利用邮件，老师都会及时回复。 随时关注平台的通知，随时登陆论文资源区，下载相关规定、文件、论文指导课件等资源，并认真学习。

勉励 功夫不负有心人。 慢鸟先飞，聚沙成塔。 一份付出，一份回报！今天的努力，会成为你人生旅途一次难得的历练，拨开迷雾，亮丽的彩虹属于你！

预祝大家写作圆满成功！ 谢谢！ 2010年 3 月 18 日