主講人：彭昭勳

前言

( 一 ) 當教育人的初衷價值的提升 . 學生透過我們成為有用之人

( 二 ) 當教育人的本心期盼社會往上提升

前言

( 四 ) 傳承．適應．未來( 五 ) 啟英愛的文化

( 三 ) 啟英人應有的三種能力　 1.教育愛　 2.專業力　 3.執行力　 1.心能　　 2.位能　　 3.動能　 1.責任感　 2.方向感　 3.成就感

Angel

No.1

好的學習觀念和態度

一、態度與觀念

( 一 ) 態度決定高度 高度決定結果「心」從心做起　有心、用心

發現問題 → 面對問題 → 分析問題 →　解決問題 → 經驗 → 防患未然

主動、認份、互助、合作、關懷、尊重、包容、服務

( 二 ) 觀念決定過程 過程決定成敗「正念」轉念、轉調、轉身、轉進 ( 忍讓 )

歸零學習

放空、把蓋子打開活水才能注入

自我察覺 負起責任

自我體察 打開心扉 自能脫胎換骨

心 吾 悟＋ ＝

( 一 ) 正確的觀念 ( 內在、外在 )

( 二 ) 愉快的心情 ( 內在、外在 )

( 三 ) 充沛的體力( 四 ) 計劃的行動( 五 ) 目標的生活

二、成功五大要件

競爭力

優勢

專業力

執行力 溝通力

整合力

能力態度

高度

你有幾『力』？

＋

在乎於心

NO.1

讓自己的心隨時充滿正向能量

心能音受

相

態

愛 意

想

Smile微笑產生巨大的

正向力量

微笑是因為心中有愛

+

充滿負面能量的人難以溝通

心賁憂奴

非

憤

懮怒

悲

#@%#@你麥安怎

( 一 ) 目標1.校務評鑑、勇奪一等，邁入私立優質高中名校。2.招生額滿，學生人數不得低於 7,000人。3.突破：人數、素質、成績特色……

三、目標 . 策略與方法

( 二 ) 策略　將董事長及媽咪愛心辦學理念，結合政

府十二年國民基本教育趨勢，以拔卓、扶弱理念，順勢而為，並能創造學校特色，適時造勢，進而創造啟英優勢，讓啟英高中越來越好，永續經營。適性揚才，群星爭輝。

三、目標 . 策略與方法

( 三 ) 方法1.創造以學生學習為主體的校園氛圍。　「科科有特色．全面均優質．家長安心選．學生就近讀」2.建立「有禮貌、守秩序、愛整潔」，溫馨、美好的校園環境。3.擦亮啟英招牌 人人有責　 (1)書香啟英：讀書聲　 (2)樂和啟英：歡樂聲　 (3)優質啟英：讚賞聲

( 一 ) 將孩子當寶貝 ( 用心 ) ：　教育他、關心他、陪伴他，給他理想，給他目標，給他希望，讓他們成為社會有用的人才。

四、期許：實現董事長及媽咪的期盼

( 二 ) 將同仁當朋友 ( 溫馨 ) ：　在工作中歷練自己，跟著董事長及媽咪種福田，教育的工作是有意義的，如同灌溉樹苗，十年、二十年再回首，桃李滿天下，就是我們的福報。

( 一 ) 實施學業競試 ( 拔卓 )

( 二 ) 補救教學 ( 扶弱 )

五、新學期創新做法

( 三 ) 辦理與學生有約( 四 ) 辦理與老師有約

( 一 ) 分享( 二 ) 感恩( 三 ) 奉獻

六、結語