朗读下面几段文字 :

1 、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。２、世界男子 110米跨栏比赛就要开始了，紧张地蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点 ------

细节描写作文系列训练 ----

什么是什么是细节描写？细节描写？

　　细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

细节描写的分类

人物细节描写：

景物细节描写：

生活细节描写：

外貌、语言、动作、情态、心理自然环境、社会环境、动物、静物

情节、事件发展的细节描写（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）

虽是微末技艺 却是顶上功夫

例一：　　路并不远，一共不到 10 步，可是她太衰老了，不得不坐下来休息了 3 次。最后，她总算把死者拖到炮弹坑里。她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也许有 1 小时。

细致观察

她非常吃力地把死者拖到了弹坑里。

例二：学生习作

哪一节用词最生动？

班级纪事（一） 803 吴穎凯 今天，我们班开展了新学期的第一次班会活动，由于来了新班主任的缘故，大家都想把自己最好的一面呈现给老师，同学们都迫不及待，个个都摩拳擦掌，跃跃欲试要上台发言，想把一个崭新的自己展现出来。教室里顿时充满了活跃而紧张的气氛。 由于老师的开场白，场上气氛一下子缓和了许多。首当其冲的是朱清，班长看上去非常自信，说得抑扬顿挫，铿锵有力。听了她的打算，我的内心一下子有了一股想要去试试看的冲劲。班长神情非常严肃，她像在宣誓一样表达自己决心。我对班长的表现尤为敬佩，因为她第一个上场，不但没有紧张反而非常淡定，给我们树立了很好的榜样。我平时最看不惯的就是下课声音像狮子，上课声音像蚊子的人。 这次班会的第二个亮点就是沈家和，他发言独特而出彩。虽然他在上面有“临时抱佛脚”的味道，但的确是“临阵磨枪，不快也光”。正如他写的那样，他是一个爱笑的男孩，以至于他演讲时引得我们阵阵发笑，就像是我们班的“开心果”。他那句“警钟长鸣”更是给他的发言锦上添花。 李年丰可算是我们班最害羞的男生了。只见他拿着发言稿，两腮涨得通红，连呼吸都变得凝重急促了，两手开始抓耳挠腮起来，还把稿纸遮住自己的脸，手足无措，好像那时候他无处容身一样。在同学们掌声的鼓励下，他颤颤巍巍地拿着稿纸，用只能被蚊子听见的声音读了起来。酷热的空气加上紧张的心情，这两分钟下来，我想李年丰肯定是汗流浃背了。 最后班会课在欢声笑语中结束了。短短四十五分钟，一下子拉近了我们和老师的距离。相信在以后的学习中，同学们一定会像自己说得那样，做学海中乘风破浪的勇敢舵手。

由于老师的开场白，场上气氛一下子缓和了许多。首当其冲的是朱清，班长看上去非常自信，说得抑扬顿挫，铿锵有力。听了她的打算，我的内心一下子有了一股想要去试试看的冲劲。班长神情非常严肃，她像在宣誓一样表达自己决心。我对班长的表现尤为敬佩，因为她第一个上场，不但没有紧张反而非常淡定，给我们树立了很好的榜样。我平时最看不惯的就是下课声音像狮子，上课声音像蚊子的人。

这次班会的第二个亮点就是沈家和，他发言独特而出彩。虽然他在上面有“临时抱佛脚”的味道，但的确是“临阵磨枪，不快也光”。正如他写的那样，他是一个爱笑的男孩，以至于他演讲时引得我们阵阵发笑，就像是我们班的“开心果”。他那句“警钟长鸣”更是给他的发言锦上添花。

李年丰可算是我们班最害羞的男生了。只见他拿着发言稿，两腮涨得通红，连呼吸都变得凝重急促了，两手开始抓耳挠腮起来，还把稿纸遮住自己的脸，手足无措，好像那时候他无处容身一样。在同学们掌声的鼓励下，他颤颤巍巍地拿着稿纸，用只能被蚊子听见的声音读了起来。酷热的空气加上紧张的心情，这两分钟下来，我想李年丰肯定是汗流浃背了。

如何让细节描写具体、生动起来？（１）细致观察感悟；（２）精心锤炼词语；（３）巧妙运用修辞。

实战演练1、根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，１００字左右。　　昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。

可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英” 两只眼睛正像激光似地在教室内扫射呢 ! 我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼 !” 我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么 ?!” 只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。 生动活泼诙谐

【方法直击】

例句： 1. 有个小银元落在地上。 2. 有个小银元，从桌上滚下来， 落在地上丁丁当当地跳着。

问题 :1.你认为哪一个句子好 ? 为什么 ? 2. 第 2句比第 1句增加了一些内容 , 说说第 2句 增补了哪些内容 ?

从哪里落下来？怎样落下来？落下来后又怎样？

这种逐步扩充的方法，我们给它取一个名字叫 步步追问法

追问的实际情况如何，可以通过演示实验了解到，但在写作时，你不可能凡事都能亲自演示一番，实际状态只能联想和想像，使其合情合理，这个过程我们又给它取名为 想像延伸法 写人时，要使文章具体形象，仅有上面两种方法，还是不够全面的，比如，描写人物肖像时，还得对人的某一部位、某个方面进行精细描绘，我们又把这种方法叫做 局部细写法

【归纳公式】

具体形象 = 步步追问 + 想像延伸 + 局部细写 【运用注意点 : 】

1.看　听　感　想　做2. 要围绕中心 ,突出重点 .

3.局部细写应选用恰当的动词 ,形容词 ,象声词 ; 运用比喻、拟人、夸张等修辞方法 ;

【牛刀小试】

下面是一个概括性的句子，试用上面的“细写公式”把它修改成具体形象的描写句。我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 。1. 步步追问

①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？2. 想像延伸、局部描写（脸色、头发、嘴唇等）

范句：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。（冰心《小橘灯》）

【再显身手】 例句 : 他喝着矿泉水 . 问题设置 : 试用“步步追问’’把它修改成具体细致的 100 字左右的语

段 .

下 课 啦下 课 啦

细节描写须遵循的三条原则： a 、真实。 b 、典型。 c 、细致。

【作业：能力迁移训练】

他看着重拾进篮子的梨，对我充满了感激。 这个句子叙述简明，但不具体，要使它具体形象，需要清楚以下几个问题：（ 1 ）“这个人”是个什么身份、年龄的人？（ 2 ）“这样一个人”得到帮助时会有什么反应？（ 3 ）“这个人”表示感激时是什么模样的？（ 4 ）“这样的人”一般以什么方式表达感激？（ 5 ）一个乐于助人的人，会怎样面对别人的感激之情？

讨论交流，把上述句子扩写成 250 ～ 300 字的片段，要求描写具体形象、生动感人。

布置作业布置作业文题：我从没有这样　　　过要求：１、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。２、以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。３、至少要有一处人物细节描写，拿红笔用曲线勾画出来。４、不少于６００字。

【能力迁移训练】 他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。

他脸红了 ,笑了一下 ,扔掉行李 ,大步流星地向爹娘奔过来 .他弯下魁梧的身躯 ,半跑着 ,紧紧抱住衰老伛偻的娘 ,在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下 .围观的乡亲原先预备开怀大笑 ,可此时却没有一个人笑得出来了 .几位大婶还摸出皱巴巴手帕 ,擦拭着眼角悄然涌出的泪花 .

４、你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀４、你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀嚼桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧嚼桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧桐，又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转，桐，又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转，字随着思路延伸，一个个，一行行，一页页，字随着思路延伸，一个个，一行行，一页页，横看如群蚁排衙，纵观如阅兵方阵。秀丽，横看如群蚁排衙，纵观如阅兵方阵。秀丽，整洁，赏心，悦目，捧着自己的劳动成果，整洁，赏心，悦目，捧着自己的劳动成果，你不认为这是一种乐趣吗？你不认为这是一种乐趣吗？

3、记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。