市教育局科研课题的市教育局科研课题的

申报与实施申报与实施

广州市教育局科研处 广州市教育局科研处 20102010 年年 66 月月

第一部分 科研政策• 课题申请指南• 一、全国哲学社会科学办公室（负责国家级课题工作）• （网址： http://www.npopss-cn.gov.cn ）• 国家哲学社会科学规划立项课题 \ 国家社科基金（教育

学、心理学）：• （一）国家重点课题• （二）国家一般课题• （三）国家青年基金课题• （四）特别委托课题• 注：教育学、心理学的课题发布和申报工作由全国教育

科学规划办公室安排。

• 二、全国教育科学规划领导小组办公室（负责部级课题工作）

• （网址： http://onsgep.moe.edu.cn ）• （一）全国教育科学规划课题 :• 1. 教育部重点课题• 2. 教育部青年专项课题• 3. 其他部委重点课题• 4. 解放军系统重点课题• 5. 规划课题•

• ( 二 ) 自筹经费课题• 全国教育科学规划设立同类别自筹经费课

题，其选题、申报和评审，与资助课题的要求相同。

• 三、广东省社科规划办公室 ( 负责省级课题工作 )

• （网址： http://www.gdpplgopss.gov.cn ）• （一）广东省哲学社会科学规划项目（教育学、

心理学）• 1. 重点项目• 2. 一般项目• 3. 青年项目• 4. 自选项目• 5. 自筹经费项目• 6. 特别委托研究项目

• ( 二 ) 广东省哲学社会科学基金项目的教育学、心理学被设为单列学科，其评审、立项和管理工作由广东省教育科学规划办公室负责。

• 四、广东省教育科学规划办公室，设在广东省教育厅（负责厅级课题工作）

• （网址： http://www.gdhed.edu.cn ）• 广东省教育科学规划项目：• ( 一 ) 重点项目• ( 二 ) 一般项目• ( 三 ) 青年项目• ( 四 ) 自筹经费项目

• 五、广州市社科规划办公室（负责市级课题工作）

• （网址： http://www.gzsk.gd.cn ）• 广州市哲学社会科学规划项目 ( 教育类、心理类 ) ：• ( 一 ) 委托课题• ( 二 ) 重点课题• ( 三 ) 一般课题（参考选题和自选课题）• ( 四 ) 青年课题• ( 五 ) 立项不资助课题

• 六、广州市教育局（负责局级课题工作）• （网址： http://www.gzedu.gov.cn ）• 广州市教育科学规划课题• （一）重大课题： 8-10 万元• （二）面上课题：重点 6 万元，一般 4 万元• （三）专项课题： 2 万元• 1. 名师专项• 2. 青年专项• 3. 农村专项• 4. 课程与教学专项

• 《广州市教育科学规划》（ 5 年发布一次）

• 《广州市教育科学规划课题指南》（ 2-3 年发布一次）

• 流程：资格审查→学科分类→随机抽取同行专家→隐名通讯评审→结果分析→提出资助方案→公示并签署合同→正式立项

• 规律：每年 4 月发出申报通知，前一次申报不成功的可以进行修改并且可以先开始研究，充实研究基础后再申报成功可能性提高。

第二部分 设计研究方案

• 选择研究范围、研究类型

• 主流倾向 : 基层化，基础化

• 研究类型 : 鼓励和支持的是应用研究

• 把申报课题当作研究过程的起始阶段而不仅仅是撰写申报书

• 开展课题研究不仅是要出高水平的成果，更重要的是，推动教师主动思考教育教学中的问题，从而提高教师学术能力和教育教学水平。

• 组成课题组并进行适当分工 , 解决课题组构成问题。

• 选择研究范围、研究对象与研究类型，解

决研究的必要性与重要性的问题。

• 查阅相关文献 , 撰写文献综述，解决学术思想和立论依据问题。

• 查找案例，找出研究要解决的问题。

• 确定研究课题名称 ，解决研究目标问题。

• 制定研究方案，解决研究思路问题 。

• 计划研究进度，解决研究方案的可行性问题。

• 选定研究方法，解决研究技术路线问题。

• 制定研究经费预算，解决科研投入问题

选择研究范围与研究对象（一）按需选择、主题突出（背景与意义）

（二）理论指导、特色鲜明（科学性、先进性）

（三）突出实证、注重创新（应用前景、创新之处）

（四）考虑条件、范围适当（合理性、可行性）

组成课题组并进行适当分工（一）课题负责人 主持课题研究，调动各方面资源和力量

（二）课题组组成人员 1. 有一定的研究兴趣和研究基础，2. 结构合理 ( 专业、学历、年龄、职称 ) ，3. 组成人员精干的研究团队，4. 专业和分工能够完成研究任务。

查阅相关文献 , 撰写文献综述（一）文献查询 教育期刊、人大复印资料、相关论著（二）前人研究情况综述有代表性的学派与观点 （三）确定研究立论依据 提出本研究的立足点（研究者支持的观点）（四）确定主要的参考文献。根据研究的观点有所取舍

确定研究课题名称( 一 ) 要反映研究的基本要素 。研究背景、研究范围、研究对象 +“ 研究”

( 二 ) 简洁、明了背景要素可课题界定中加以解释。

( 三 ) 尽量少用自创的新名词。

理清研究思路（一）区分研究内容与研究思路

（二）明确研究问题

（三）初步调查并描述现状

（四）提出探索原因、特性、规律的方案

列出主要研究方法研究方法要切合实际

常用研究方法：文献法、问卷调查法、访谈法、个案法、行动研究法

任何科研项目申请，不要当作一篇文章写，要当作一件事情做，要说服评审专家，就要解决两个根本性问题

• 必要性

• 可行性

• 是否有突出的理论探索及原创性工作• 研究架构是否完整 有提出问题、分析问题和解决问题的过程，

有研究假设• 研究思路是否清晰 科研：假设→证实或证伪，思路清晰符合

逻辑关系，注意区分研究内容与研究思路 提出探索原因、特性、规律的技术路线

•必要性：科学性、先进性、创新性

研究方案的可行性 • 计划研究进度（按月规划）• 研究基础（近五年承担的课题、发表的论

文、获得的学术奖励）• 研究方法（能否完成研究任务） • 研究队伍（职称、年龄、学历结构，分工

合理性，合作单位的界定）• 研究能力（课题负责人的学习与研究经

历）• 经费预算（解决科研投入的问题分配的合

理性与可行性）

保障条件 :通过资格审查• 申请资格：对申请通知的申请条件要逐条阅读、对照

• 博士没有中级职称的要附博士学位证书• 申报青年项目要附身份证复印件• 论证部分不得出现申请人、申请单位信息• 课题组成员组成 5 人以上，项目组前 3 名

成员只能申请一个项目，且不能作为课题组成员参加其他项目的申请，成员中 35岁以下的青年教师应不低于 30％

第三部分 课题申报书和课题论证部分的填写

• （一）课题论证部分（隐名通讯评审）• 1．本研究项目的科学依据（含选题意义，国内外研究现状，学术思想，立论根据，特色与创新之处，主要参考文献 ）

• 对课题国内外研究现状的述评应详实、全面、充分，并作适当的归类，同时提出作者本人研究的独特视角或选题的价值所在。参考文献：代表人物的著作不可不提，选的参考文献，近期的不要遗漏。主要的参考文献按重要程度列出

• 2．研究内容和预期成果（研究内容含主要观点，预期成果要明确完成时间、成果名称与形式。效益分析中理论成果应明确理论价值 ; 应用成果应明确应用范围及效益 ）

• 研究内容观点新颖，有创新性，且注意重点突出，详略得当，或分为几大部分，或分为几大主题进行论述，最好不要搞成一本书的框架。要把申请者的创新点写出来，如用黑体字区别开来，使人一眼就能看出，把闪光的文字突出出来。

• 预期成果：阶段性成果不要写太多，否则结项时太被动。 4-5 项为合适）。最重要的是最终成果，最好是专著，也可以是调研报告。如果只有几篇论文，就显得太单薄。

• 3．拟采用的研究方法和技术路线（包括基本思路，总体安排和进度，可行性分析 ）

• 研究方法或技术路线，最好能画图表来说明，以便一目了然。

• 4.实现预期研究目标已具备的条件（含研究工作基础和时间保证，从其他渠道已得到或可申请到经费数 ）

• 研究要求有一定的前期基础，可以是本研究的前期工作，也可以是以往相关研究。

• 完成条件：研究者的素质和经验，日常工作及依托单位提供的对研究的有利条件。

• 5. 申请者和项目主要成员业务简历（含主要学历和相关研究经历，近期发表、出版的科研成果及在研项目的层次与名称）

• 如有相关论文或著作做支撑更好。有什么成果就填上，没有可以不写（特别是青年课题，并不作特别要求）。

• 前期成果：负责人的成果可以倒排（指时间上），也可以按重要顺序排列，这样给人的印象会深刻些。主要成员的重要成果也要反映出来。

• 课题论证部分中姓名及单位名以代号表示

6．课题组人员结构

年龄 / 学历 / 职称 / 专业

研究时间：申请者研究每年投入以半年为宜，主力不少于 4 个月。完成时间：一般是二至三年（提示：应用对策研究时间一般在一年左右）。

• 7．课题申请经费情况 • 预算支出科目（按 1. 科研业务费 2.协作费 3. 结

题验收或成果鉴定费 4. 项目组织实施费）

• 经费情况，指出课题经费专款专用及不足部分解决办法。

• 参考《广州市教育局资助科研项目财务管理办法（试行）》 开列支出项目

第四部分 课题管理• 开题管理：凡市教育局资助科研项目，项

目组应在正式立项通知下达后三个月内开题，填写《广州市教育局资助科研项目开题报告书》送所在单位科研管理部门汇总后，市教育科学规划课题报市教科所，其余科研项目直接报我局备案；

• 变更管理：课题立项后，项目组可根据项目研究实际需要对项目负责人、项目组成员、项目内容、项目承担单位、项目完成时间等予以变更。因客观原因不能在规定期限内完成研究计划的项目，一般允许延期 1次，期限不超过 24 个月，但须在项目原执行期结束前两个月提出申请，由学校报市教育局审核批准。我局资助项目不受理项目名称、研究成果变更。申请项目变更需提交《广州市教育科学规划课题变更情况表》（见附件）。

• 过程管理：项目承担单位应跟踪检查研究进展情况，督促项目负责人按时、保质完成研究工作，每年 10 月底前将项目年度工作报告送市教育局审定。

• 课题研究成果出版或发表时必须在符合出版、发表规范的地方标明“广州市教育局资助科研课题”字样。

• 结题管理：申请结题除需提交现有规定材料之外，还需提交《广州市教育局资助科研项目结项情况表》。

• 相关表格下载：广州市教育科研网： www.gze.net.cn

第五部分 管理办法

• 广州市教育科研网（ http://www.gze.net.cn ）

• 《广州市教育科学规划课题管理办法》• 《广州市教育科学规划课题档案管理办法》• 《广州市教育局资助课题财务管理办法》• 《广州市教育局资助课题检查、验收办法》• 《广州市教育科研成果鉴定办法》

• 《广州市教学成果奖励办法》• 《广州市教育局资助国家级、省级科研项

目及学术会议管理办法》• 《广州市教育局奖励科学研究管理办法》• 《广州市教育系统学术规范》• 《广州市教育系统创新学术团队管理办

法》

《广州市教育系统学术规范》• 不能将子课题或实验学校课题充当国家级、省部

级课题，不能将学会、协会、事业单位课题充当行政性课题。

• 鼓励高校教师、专职研究人员到中小学校及幼儿园指导，但不得以指导为名，侵占科研成果获收取不合理费用

• 研究成果发表时应以适当方式向提供过指导、建议、帮助或资助的个人或机构致谢。学术成果不应重复发表。

• 在科研论著中引用他人成果，必须注明出处

• 学术评价应如实反映其水平，相关评价结论要在充分的国内外对比数据或者检索证明材料基础上。评价意见措辞严谨、准确。慎用原创、首创、首次、国内领先、世界水平、填补空白、重大突破等词。

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