《 诗经 》...
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《 诗经 》 是我国最早的一部以四言诗为主的乐歌总集,它不仅是我国现实主义诗歌的重要源头,而且对我国文学和文化有着难以估量的深远影响。. 《 诗经 》 的编定和体制. 时间:从西周初年到春秋中叶五百多年时间的诗歌。 原名: “诗”,或“诗三百”。 如:子曰:“诗三百,一言以蔽之:曰思无邪。”( 《 论语 · 为政 》 ) “以诗书礼乐教弟子盖三千焉”( 《 史记 · 孔子世家 》 ). 《 诗 》 一共有三百十一篇,内有六篇有目无诗 《 南陔 》 、 《 白华 》 、 《 华黍 》 、 《 由庚 》 、 《 崇丘 》 、 《 由仪 》 - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
《诗经》是我国最
早的一部以四言诗为主
的乐歌总集,它不仅是
我国现实主义诗歌的重
要源头,而且对我国文
学和文化有着难以估量
的深远影响。
《诗经》的编定和体制 时间:从西周初年到春秋中叶五百多年时间
的诗歌。 原名: “诗”,或“诗三百”。 如:子曰:“诗三百,一言以蔽之:曰思无
邪。”(《论语 · 为政》) “ 以诗书礼乐教弟子盖三千焉”(《史记 ·
孔子世家》)
《诗》一共有三百十一篇,内有六篇有目无诗 《南陔》、《白华》、《华黍》、《由庚》、《崇丘》、《由仪》
汉代,《诗经》被奉为经典,这才称作经。称诗为经的,首先见于《史记 ·儒林列传》:”弟子自远方至受业者百余人,申公独以《诗经》为训以教,无传,疑者则阙不传。”
《诗经》的编定 关于《诗经》的编集,汉代学者有“ 采诗”、“删诗”二说。
“ 采诗” : “天子五年一巡守,岁二月……巡守……命太师陈诗以观民风。”(《礼记 · 王制篇》)
“ 行人振木铎徇于路以采诗,献之太师,比其音律,以闻于天子,故曰,王者不窥牖户而知天下。”(《汉书 · 食货志》)
” 男年六十,女年五十无子者,官衣食之,使之民间求诗。乡 移于邑,邑移于国,国以闻于天子,故王者不出牖户,尽知天下所苦,不下堂而知四方。“(何休《春秋公羊传宣公十五年解诂》)
” 故天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献曲,史献书。”(《国语 · 周语 · 邵公谏弥谤》)
《诗经》的最后被刊定,孔子是有功劳的。孔子自称“吾自卫反鲁,然后乐正,雅颂各得其所。”(《论语 · 子罕》)
孔子“删诗”之说 “ 古者诗三千余篇,及至孔子,去其重,取
可施于礼义,上采 契 (xie) 、后稷,中述殷周之盛,至幽厉之缺……三百五篇。”(《史记 · 孔子世家》)
《论语》中,孔子已经反复提到“《诗》三百”(《为政》、《子路》 等篇),证明孔子所见到的《诗》,已经是三百余篇的
“ 采诗”目的 1 为了“观察民隐(隐,隐痛)民情”,考察政治的得 失,以便巩固统治 ;
” 故古有采诗之官,王者所以观风 俗,知得失,自考正也。 “
2 为了享乐娱乐, 把这些诗作为 宴会的乐歌 “ 比其音律,以于天子。” 3 为了教育子弟,把诗作为学 习的教 本 “ 不学诗,无以言。”(《论语 ·季氏》)
《诗经》的体制和分类 (-)风 分十五国编 纂: 1.《周南》 2.
《召南》 3.《邶风》 4.《鄘风》 5.《卫风》 6.《王风》 7. 《郑风》 8.《齐风》 9.《魏风》 10. 《唐风》 11. 《秦风》 12 《陈风》 13. 《桧风》 14. 《曹风》 15. 《豳风》。
(二)雅 分二部: 1 《小雅》 2 《大雅》
(三)颂 分三部: 1 《周颂》 2 《商颂》 3.《鲁颂》
这些诗篇,就其原来性质而言,是歌曲的歌词。
“ 颂诗三百, 弦诗三百,歌诗三百, 舞诗三百。
“ 三百五篇,孔子皆弦歌之,以求 合韶、武、雅、颂之音。”
《风》《雅》《颂》划分,是依据音乐的不 同
《风》是相对于“王 畿”——周王朝直接统治地区——而言的、 带有地方色彩的音乐
雅是“王 畿”之乐,这 个地区周人称之为“夏”,“雅”和“ 夏”古代通用。雅又有“正”的意思,当时把王畿之乐看作是正 声——典范的音乐。
《颂》是专门用于宗庙祭祀的音乐。
诗经的流传 汉初传授《诗经》学的共有四家 齐诗、 辕固生 鲁诗、申 培 韩诗、 韩婴 毛诗 、 赵之毛亨、毛苌 齐、鲁、韩三家属今文经学,是官方 承认的
学派,毛诗属古文经学,是民间学 派。
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得, 寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
蒹 葭
金秋之季,拂晓之时,芦花泛白,清露为霜,瑟瑟秋风,苇丛起伏,茫茫秋水。清澈澄明,水上烟波万顷,空中雾霭迷蒙,弯曲的河道,水中的小洲,宛然在日。此时,一位痴情的恋者,踯躅水畔,他热烈而急切地追寻着心上的恋人。那恋人好像在水一方,但一水盈盈河道阻隔。“伊人”可望而不可即,于是他徘徊往复”心醉神迷,内心痛苦,不可言状。
给下列词语中加点字注音
蒹葭
伊人
溯洄
唏
湄
跻
坻
浚
( jiān jiā ) ( yī rén )
( sù huí )
( xī )
( méi )( jī )
( chí )
( sì )
结合注释,译读全诗 提示:诗歌重 在吟诵、品味。在译诗时,要 运用联想、想象,在头脑中浮现此情此景。
蒹 葭 苍 苍 ,白 露 为 霜 。所 谓 伊 人 , 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ,道阻 且 长 。 溯 游 从 之 ,宛 在 水 中 央 。
Jiān Jiā
Sù huí
•蒹葭:芦苇•苍苍:茂盛的样子•伊人:那人,指所爱的人•溯洄:逆流而上 洄:上水,逆流•从:追寻•阻:艰险•溯 游:顺流而下•宛:好像、仿佛
蒹 葭 萋 萋 ,白 露 未 晞 。所 谓 伊 人 , 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 ,
宛 在 水 中 坻 。
jī
chí
•萋萋:茂盛的样子•晞:干•湄:岸边,水草交接的地方•跻:登,上升•坻:水中小洲
蒹 葭 采 采 , 白 露 未 已 。 所 谓 伊 人 , 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 右 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 沚 。
sÌ
zhĬ
•采采:茂盛,众多•未 已:还没有完 已:停止•涘:水边•右:弯曲•沚:水中沙滩
蒹 葭芦花一片白苍苍, 逆着曲 水去找她,清早露水变成霜。 越走越高道儿难。心上人儿她在哪, 逆着直水去找她,人儿正在水那方。 像在小小洲上水中间。逆着直水去找她,绕来绕去道儿长。 一片芦花照眼明,逆着直水去找她, 太阳不出 露水新。 像在四面不着 水中央。心上人儿她在哪, 隔河对岸看得清。芦花一片白翻翻, 逆着曲 水去找她,露水珠儿不曾干。 曲曲弯弯道儿拧。心上人儿她在哪, 逆着直水去找她,那人正在隔水滩。 好像藏身小岛水中心。
《诗经》中的爱情诗是真挚而热烈的,例如我们学过的《关雎》,那么这首诗又是怎样表现主人公执着的爱情追求的呢?
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
1 主人公是怎样追求伊人的?
因为诗的朦胧,丰富了诗的内容,想一想:1从抒情主人公身上你领悟到了什么?
2主人公追寻的伊人是什么样的人?是否有更深一层的含义?
“路漫漫其修远兮。吾将上下而求索!”
在生活中不要忽视求索本身!!!
一种目标,一种尽善尽美的象征,一种指向理想的超越!
重章叠句,一唱三叹,充分表达情感。
含蓄美、意境美、朦胧美。
3 .具体赏析诗歌的 美 含蓄美体现在以下 几个方面: 文字简约。以表面极经济的文 字建构一个十分广阔的想象和咀嚼的空间,这是该诗的一 大长处。作品没有直接抒情,没有叙述这位恋人对心上人如何思念,而只写了他左右求索,寻找恋人的行 动,然而主人公 那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的痛苦都通过动作形象而含蓄地表现出 来。 形象可感。作品虽未刻意刻画恋爱双方的形象。但主人公的 执著、“伊人”的高洁我们可以清晰感知。余地。这就是所 谓“含不尽之 意于言外”。
意境美体现在多重叠合的架构。 (1) 烟水迷离的景和主人公如 醉如痴的情幻化而 生,难分难解。 (2)深秋一 派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情浑然一体。 (3)诗人的 执著追求和伊人宛在,觅之无踪的境界浑然为一。 (4)“伊人”高洁而富有魅力的精神气质,被蒹苍露白、秋水澄明的景致烘托出来。
朦胧美体现在写法和模糊的意象。 作品没有直叙心情,而是采用曲笔。作写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的,给人以雾里看花、若隐若现、朦胧缥缈之感。
《蒹葭》诗的 丰富美感,我们可以作多重解 渎。正如《人间词话》所说:“《诗 ·蒹》一篇,最得风人深致。”
比读全诗, 问题探究
《关雎》和《 蒹葭》都可以看作爱情诗, 但风格和表现手法相同吗 ?
《关雎》一诗重在“叙事”,可以看出主人公爱慕、追求、幻想这样一条线索。《蒹葭》没有一个明确故事。只选一个场景。第二、三章是第一章的反复咏叹。《蒹葭》比《关雎》情感韵味更浓郁。 在艺术手法上,《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更突出。“蒹葭”“水”“伊人”交相辉映,浑然一体,用作比兴的事物与所要描绘的对象形成了一个完整的艺术世界。
二、正音 第一首 《卫风•氓》
氓: méng 蚩: chī 愆: qiān
将: qiāng 垝: guǐ 垣: yuán
筮: shì 咎: jiù 于: xū
说: tuō 陨: yǔn 徂: cú
汤: shāng 渐: jiān 罔: wǎng
靡: mǐ 夙: sù 咥: xì
隰: xí 泮: pàn
蚩蚩:课文翻译为“老实”,另有版本翻译为“嘻皮笑 脸”。
愆期:耽误、拖延日期。
复关:地点。本文借指“在复关的那个人”。
咎:灾祸。 无与士耽:沉溺而不能自拔。
其黄而陨:飘落。二三其德:他的品行变化无常。
女也不爽:差错(毫厘不爽)。
夙兴夜寐:早上。
不思其反:没想到你会变心。
2· 如何理解《卫风 ·氓》第三、四章的比兴手法? 这两章以抒情为主,诗中皆以桑树起兴,从诗人的年轻貌美写到体衰色减,同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。
“桑之未落,其叶沃若”,以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。
“桑之落矣,其黄而陨”,以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃。
“ 于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”,则以“戒鸠无食桑葚以兴下句戒女无与士耽也” ( 《诗集传》 ) 。桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗。男人沉溺于爱情犹可解脱,女子一旦堕入爱河,则无法挣离。这是多么沉痛的语言 !
从桑叶青青到桑叶黄落,不仅显示了女子年龄的由盛到衰,而且暗示了时光的推移。
“自我徂尔,三岁食贫”,是说女子嫁过去好几年,夫妻关系渐渐不和,终至破裂。女子不得已又坐着车子,渡过淇水,回到娘家。她反覆考虑,自己并无一点差错,而是那个男子“二三其德”。在这里女子以反省的口气回顾了婚后的生活,找寻被遗弃的原因,结果得到了一条教训:在以男子为中心的社会里,只有痴心女子负心汉 !
第一章: 第二章: 第三章: 第四章: 第五章: 第六章:
结构图:
男子求婚,女子许婚 (赋)男女恋人相思、结婚 (赋)
劝诫女子不要痴情 (比、兴 )控告男子移情别恋 (比、兴 )
补叙多年的苦楚和处境 (赋 )
今昔对比的怨恨和决心 (赋、比、兴 )
恋 爱
婚
变
决绝
热情幸福
怨恨沉痛
清醒刚烈勤劳 温柔 坚强
《氓》全诗六章,每章十句。第一、二章写男子求婚,女子恋爱,结成夫妻的甜蜜回忆,缠绵深情而渺远恻然;第三、四章是全诗的主旨,写了主人公在生活中得出的痛苦的生活教训,和对负心人的强烈愤慨,宛如长歌当哭般的呼号;第五章前半部分继续回忆婚后的不幸,后四句则是回娘家后的情景,不禁伤心落泪;最后一章十句是一片如泣如咽之音多百无聊赖,无复可言。全诗层次分明,在叙事与抒情的结合方面取得了巨大成就,是《诗经》中最杰出的作品之一。
小结