深化二期课改 突现办园特色

南京东路幼儿园

解读文本

家园同步聚焦实践

科研引领

一、解读文本、理解精神实质 我们的做法是： 双管齐下 、 同步递进

解读文本、理解精神实质教 师： 全文细读熟读指南 专家理论导读指南 测试互动解读指南

三大员： 全文通读指南 教师导读指南 岗位解读指南

二、聚焦实践、构建园本课程 我们的做法是： 聚焦生活 、 聚焦课堂

环境中互动、实景中操作生 活 化

学 习 化

主题中构建 、理解中提升

个体中差异 、个别中培养个 性 化

情景中感知 、活动中体验游 戏 化

生活中感受 、渗透中积累开 放 化

多样中携手 、参与中共建同 步 化

市区公开活动 15 次 专题经验总结 86 篇 优秀教案设计 149 篇 刊物发表文章 17 篇 市区交流发言 7 次

三、科研引领、突现办园特色 我们的做法是： 课题引路、 打造特色

市级课题——《利用社区资源培养幼儿共同生活能力的实践研究》 荣获上海市科研论文三等奖 区级课题——《整合性生活活动的实践与研究》

四、家园同步、推进内涵发展 我们的做法是：“三三合一”、整体推进 三个第一、 三个层面、 三个同步

家委会全体成员的第一次活动。

团团圆圆包饺子 五彩缤纷小点心

小手巧剥鹌鹑蛋 环保超级时装秀

三个第一（1

）

家委会成员在带领各自班级家长的第一次活动。

三个第一（2

）

家委会成员带领全园家长的第一次活动。

三个第一（3

）

教育基地——走进社会情境三个层面（1

）

学习活动——接触社会现实三个层面（2

）

主题游戏——模拟社会实践三个层面（3

）

三个同步（1

）

三个同步（2

）

三个同步（3

）

谢谢！