注重顶层设计 强化实施保障
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注重顶层设计 强化实施保障. 重点专业建设（ 085 工程） 规 划 实 施 工 作 汇 报. 上海医药高等专科学校 教务处长 胡颂恩. 汇报提纲. 重点专业建设的 背景与需求. 专业建设的预期 目标与成效. 实施 085 工程的 举措与保障. 为上海市医护、医药 及医技相关职业领域 培养、输送合格人才. 学校 近五年. 有生力量. 已成为本市二、三级医疗服务机 构和现代药业企业需求专门人才. 重点专业建设的 背景与需求. “ 三大转移 ” 和 “ 需求数据 ”. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
注重顶层设计 强化实施保障注重顶层设计 强化实施保障
重点专业建设（重点专业建设（ 085085 工程）工程）规规 划划 实实 施施 工工 作作 汇汇 报 报 重点专业建设（重点专业建设（ 085085 工程）工程）规规 划划 实实 施施 工工 作作 汇汇 报 报
上海医药高等专科学校 教务处长 胡颂恩上海医药高等专科学校 教务处长 胡颂恩
汇报提纲汇报提纲
重点专业建设的重点专业建设的 背景与需求背景与需求
专业建设的预期专业建设的预期 目标与成效目标与成效
实施 实施 085085 工程的 工程的 举措与保障举措与保障
重点专业建设的重点专业建设的 背景与需求背景与需求
““ 三大转移” 和 “需求数据” 三大转移” 和 “需求数据”
高端技能型医护、医药与医技等专门人才的需求高端技能型医护、医药与医技等专门人才的需求
学校学校近五年近五年
为上海市医护、医药为上海市医护、医药及医技相关职业领域及医技相关职业领域培养、输送合格人才培养、输送合格人才
占用人市场占用人市场
的 的 60 60 %% ↑↑占用人市场占用人市场
的 的 60 60 %% ↑↑
已成为本市二、三级医疗服务机已成为本市二、三级医疗服务机 构和现代药业企业需求专门人才构和现代药业企业需求专门人才
有生力量有生力量有生力量有生力量
重点专业建设的重点专业建设的 背景与需求背景与需求
上海老龄人口上海老龄人口 已达已达 20 %20 %
未来十年还将增至未来十年还将增至全市总人口的三分之一全市总人口的三分之一 每年提增每年提增
3-5%3-5%每年提增每年提增
3-5%3-5%
8
““5+3+1”5+3+1” 卫生系统
卫生系统上海市政府实施工程
上海市政府实施工程
重点专业建设的重点专业建设的 背景与需求背景与需求
即：： “ 龙头 龙头 - - 两翼 两翼 - - 躯干 躯干 ”
学校“十二五”专业建设规划布局学校“十二五”专业建设规划布局：：
继续以继续以护理护理为龙头为龙头 , 调整调整药学药学、、检验检验为强势为强势 ,, 口腔口腔视光视光、、影像影像为特色为特色 ,,
乡医乡医和和校医校医为需求的七个重点专业建设为需求的七个重点专业建设。。
确立药学专业为学校的扶强建设专业确立药学专业为学校的扶强建设专业
———— 药学专业药学专业
大鹏的大鹏的 重要臂膀重要臂膀
重点专业建设的重点专业建设的 背景与需求背景与需求
———— 药学专业药学专业 大鹏的 重要臂膀大鹏的 重要臂膀
内内 在在 需需 求求 学校是本市唯一的医药高等专科学校 学校是本市唯一的医药高等专科学校
国家首批示范校建设确立的重点专业 国家首批示范校建设确立的重点专业 该专业为市教委特色高地立项的专业 该专业为市教委特色高地立项的专业
四 大 建 设 基 础 的 优 势 条 件
重点专业建设的重点专业建设的 背景与需求背景与需求
———— 药学专业药学专业 大鹏的 重要臂膀大鹏的 重要臂膀
外外 部部 条 件条 件
上海市卫生医疗事业的发展上海市卫生医疗事业的发展 地域内药业行业的不断壮大地域内药业行业的不断壮大
用人市场需求 远大于 学校专业培养只能满足市场需求的六成六成，人岗比也仅为 1:1.71:1.7
重点专业建设的重点专业建设的 背景与需求背景与需求
专业建设的预期专业建设的预期 目标与成效目标与成效
专业建设的预期专业建设的预期 目标与成效目标与成效
作为扶强的药学专业 共承担 作为扶强的药学专业 共承担 93 93 项 项 占占 17.85
17.85 %%
组 织 与 制 度 保 障 扎 实 的 推 进 培 育
严 密 的 经 费 运 作有 效 的 动 态 管 理
实施“实施“ 085085 工程”的 工程”的 举措与保障举措与保障
085工程建设 工作办公室
各 相 关职能部门
085工程重点建设专业
专业建设 负责人
子项任务责任人与团队
项目建设监控小组
培育推进
过程监控
项目管理
分管校领导协调统筹分
管校领导协调统筹
规划实施领导小组科学决策 战略规划 资源整合
（（ 教务、人事、资产、学工教务、人事、资产、学工 等等 ））
实施“实施“ 085085 工程”的 工程”的 举措与保障举措与保障
各子项目各子项目《《建设项目任务推进与目标责任书建设项目任务推进与目标责任书 》 》
实施“实施“ 085085 工程”的 工程”的 举措与保障举措与保障
学校学校顶层顶层设计设计 的的总体总体目标目标
学校学校顶层顶层设计设计 的的总体总体目标目标
““ 实施方案”中增设“项目贮备实施方案”中增设“项目贮备库” 库”
分年度按需递进 分年度按需递进 ““ 菜单式项目建设” 菜单式项目建设”
《《建设项目分类与编号指南建设项目分类与编号指南 》 》《《建设项目分类与编号指南建设项目分类与编号指南 》 》
人人 财财物物物物
各子项目各子项目《《建设项目任务推进与目标责任书建设项目任务推进与目标责任书 》 》
实施“实施“ 085085 工程”的 工程”的 举措与保障举措与保障
人人 明确每个子项建设任务在三个不同层面相应的职责和担当
专业层面： 子项任务责任人、专业建设负责人子项任务责任人、专业建设负责人部系监控人 部系监控人
职能部门： 相关职能部门负责人、建设推进办负责人 相关职能部门负责人、建设推进办负责人 学校领导： 各条块的分管校领导 各条块的分管校领导
各子项目各子项目《《建设项目任务推进与目标责任书建设项目任务推进与目标责任书 》 》
实施“实施“ 085085 工程”的 工程”的 举措与保障举措与保障
财财 给予药学专业建设明显的财力支撑，由原先 350 万 调整提高 500 万
提增幅度提增幅度
42.9 % 42.9 %
其中 70% 用于新设的“ Δ 增量”，主要包括“培养模式与课程建设”、 “双师结构教学团队” “校内实训基地软实力提升”等方面。
内涵建设内涵建设
各子项目各子项目《《建设项目任务推进与目标责任书建设项目任务推进与目标责任书 》 》
实施“实施“ 085085 工程”的 工程”的 举措与保障举措与保障
物物物物 通过制订与修缮的系列规章制度，进一步通过制订与修缮的系列规章制度，进一步完善运作机制完善运作机制
管理制度指导文件运行规程作业文本
培育推进培育推进管理协调管理协调阶段检查阶段检查终期验收 终期验收
加强项目建设
加强项目建设
加强项目建设
加强项目建设
实施“实施“ 085085 工程”的 工程”的 举措与保障举措与保障
各子项目各子项目《《建设项目任务推进与目标责任书建设项目任务推进与目标责任书 》 》
实施“项目建设全程跟踪”机制 实施“项目建设全程跟踪”机制 ————
（阶段检查：每月总结、按旬调度、阶段评估）（阶段检查：每月总结、按旬调度、阶段评估）做 法： 实时监控、阶段检查和末期验收做 法： 实时监控、阶段检查和末期验收
监 测： 项目建设中 “ 三同步 ”监 测： 项目建设中 “ 三同步 ” 落实情况实 效： 实 效： 用准方向、用对程序、用出成效
专款专用专款专用专款专用专款专用
实施“实施“ 085085 工程”的 工程”的 举措与保障举措与保障
项目建设推进工作汇报交流例会 项目建设推进工作汇报交流例会 ————
做 法： 做 法： 每四每四 ~~ 五周一次（每月末周五）五周一次（每月末周五）
实 效： 实 效： 及时分析存在问题的原因并采取相应措施及时分析存在问题的原因并采取相应措施
专业负责人汇总建设近况，向学校项目专业负责人汇总建设近况，向学校项目工作小组和分管领导汇报。 工作小组和分管领导汇报。
个 案：个 案：增设 实训中心教学录播系统 增设 实训中心教学录播系统 调整 建设项目及其经费预算 调整 建设项目及其经费预算
给力 “人才共育”和“过程共给力 “人才共育”和“过程共管” 管”
实施“实施“ 085085 工程”的 工程”的 举措与保障举措与保障
专业专任教师双师能力提升工程 专业专任教师双师能力提升工程 ————
制度建设制度建设 修缮修缮 《 《 专业教师双师能力提升的补充条例专业教师双师能力提升的补充条例 》 》
运作机制运作机制 在六个方面作了明确规定在六个方面作了明确规定
企业实践时间和期限企业实践时间和期限
企业实践内容和范围企业实践内容和范围
企业联系和指导作用企业联系和指导作用
企业实践途径和方式企业实践途径和方式
企业实践考核和评价企业实践考核和评价
企业实践的配套政策企业实践的配套政策
《 《 关于专业教师双师能力提升的补充条例关于专业教师双师能力提升的补充条例 》 》修缮前后对比修缮前后对比
实施“实施“ 085085 工程”的 工程”的 举措与保障举措与保障
专业专任教师双师能力提升工程 专业专任教师双师能力提升工程 ————
以“企业实践考核和评价以“企业实践考核和评价””为例 为例 —— —— 运作机制的健全运作机制的健全
企业实践日志和小结 企业实践日志和小结 学校与系部个访个查 学校与系部个访个查 企业单位的实践鉴定 企业单位的实践鉴定 定期的企业实践汇报 定期的企业实践汇报
企业实践基本情况企业实践基本情况企业实践心得体会企业实践心得体会对教改的促进作用对教改的促进作用问题、愿望和建议问题、愿望和建议
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实施“实施“ 085085 工程”的 工程”的 举措与保障举措与保障
专业专任教师双师能力提升工程 专业专任教师双师能力提升工程 ————
重点专业建设规划实施工作汇报重点专业建设规划实施工作汇报
[email protected][email protected][email protected][email protected]
021-33755303021-33755303021-33755303021-33755303
胡 颂 恩胡 颂 恩胡 颂 恩胡 颂 恩
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